課文蜜蜂優(yōu)秀教學設計

　　【教學目標】

　�。�、默讀課文。

　�。�、理解課文主要內容，弄清實驗是怎么做的，結論又是怎樣得出的。

　�。�、學習作者觀察、思考和實驗的方法，感受嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的科學作風。

　　【教學步驟】

　　一、導入

　�。�、師：動物是人類的朋友，我們要了解它們，研究它們，今天我們就來看一下辛勤采蜜的小蜜蜂

　�。�、學生從課前查閱到的資料里說說有關蜜蜂的知識

　　３、蜜蜂還有一種辨別方向的能力，請同學們根據(jù)閱讀提示的要求自學課文

　　二、整體感知

　　１、自由讀課文，讀通。

　�。�、默讀，思考閱讀提示中的問題。

　　三、討論交流

　�。�、全班交流：

　　⑴閱讀提示中的問題。

　　⑵從雖然手被蜜蜂刺了好多下，但我一直堅持著體會作者為了科學不怕困難的精神。

　�、菑钠痫L了，陌生的景物等與２０只蜜蜂中有１７只沒有迷失方向，它們準確無誤地回到了自己的家對比，理解蜜蜂這種本能。

　　２、從作者的作法中，你受到什么啟發(fā)？

　　四、總結、擴展

　　自然界中有許多奧秘等著同學們去發(fā)現(xiàn)，去研究，希望同學們都具有慧眼，善于發(fā)現(xiàn)問題并有為科學不怕困難的精神。

　　五、布置作業(yè)

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