七年級《〈論語〉十則》教學(xué)設(shè)計
【設(shè)計理念】
新課標(biāo)明確指出七至九年級文言文教學(xué)的目標(biāo)是：能借助注釋和工具書理淺顯文言文的基本內(nèi)容，背誦優(yōu)秀篇目。圍繞本目標(biāo)，結(jié)合新課標(biāo)的基本理念和七年級學(xué)生初學(xué)文言文的實際，本課教學(xué)分導(dǎo)入激興──預(yù)習(xí)檢查──討論探究──游戲延伸四個環(huán)節(jié)進行。
【教學(xué)目標(biāo)】
１、正確、流利地朗讀課文；
�。�、掌握重點文言文詞匯的注釋，了解各則《論語》的大意；
�。�、吸收孔子思想的精華，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情和學(xué)習(xí)文言文的興趣；
４、背誦并初步運用這十則《論語》。
【教學(xué)重點】
了解各則《論語》大意，背誦并初步運用這十則《論語》。
【教學(xué)難點】
引導(dǎo)學(xué)生批判吸收孔子思想的精華。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件，錄音機，課文朗誦磁帶，學(xué)習(xí)撲克牌十副左右。（附學(xué)習(xí)撲克牌的制作）
【教學(xué)方法】
競賽法、自主探究法、游戲法。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入激興２
展示課題，簡介孔子、《論語》。
興趣是最好的老師，在學(xué)習(xí)課文前可利用兩分鐘時間介紹聯(lián)合國教科文組織把孔子列為世界十大文化名人之一的事，及宋開國丞相趙普半部《論語》治天下的故事，激起學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，形成閱讀期待。
二、預(yù)習(xí)檢查１５
課前老師布置了預(yù)習(xí)，下面我們通過競賽的方式來檢查一下預(yù)習(xí)情況。
�。�、朗讀挑戰(zhàn)賽：全班推選一名代表向老師挑戰(zhàn)，比一比誰讀得好。全體同學(xué)擔(dān)任評委，從字音、節(jié)奏、流利程度等方面評議，評出優(yōu)勝者。
�。病⒙犝n文朗誦錄音，齊讀。
�。�、譯詞問答賽：學(xué)生找出文中重點文言詞匯質(zhì)疑，其他同學(xué)搶答，難住全班同學(xué)及翻譯得又快又正確次數(shù)又最多的人為優(yōu)勝者。
�。础⒋笠鈿w類賽：各組討論，根據(jù)大意將這十則《論語》分別歸為談求知態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、談修身做人兩類，評出優(yōu)勝小組。
５、預(yù)習(xí)情況小結(jié)。
新課標(biāo)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，課前布置小組合作自主預(yù)習(xí)，采用競賽的方式檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，既可讓學(xué)生在感興趣的學(xué)習(xí)活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)進取的精神和主動參與的意識，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，還有力地促進了今后預(yù)習(xí)效果的提高，有利于這一學(xué)習(xí)方式的形成。在競賽過程中，應(yīng)采用多種評價方式相結(jié)合，加強學(xué)生的自我評價和相互評價，多采用鼓勵性評價，呵護學(xué)生的求知欲。
三、討論探究２５
１、小組討論：你最喜歡這十則《論語》中的哪一則？為什么？
�。�、學(xué)生暢言自己最喜歡哪則《論語》，說說喜歡的理由。教師根據(jù)學(xué)生反饋的信息，講一些有關(guān)這則《論語》的人物故事，自己對這則《論語》的理解或提醒批判吸收祖國傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生吸收孔子思想的精華。師生評議，評出表述準(zhǔn)確，理解到位的優(yōu)勝者２～３名。
�。�、背誦擂臺賽：請一位同學(xué)擔(dān)任擂主，嘗試背誦這十則《論語》，看他能背出幾則，其他同學(xué)攻擂，背誦比前一位同學(xué)多，則攻擂成功，為新擂主。其他同學(xué)繼續(xù)攻擂，直至無人攻擂或全部背熟則誕生總擂主。
４、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流：學(xué)了本文，你受到了哪些啟示？
５、引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程兩方面總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，請各輪競賽優(yōu)勝者介紹學(xué)習(xí)心得，頒發(fā)神秘獎品。
學(xué)習(xí)這十則《論語》，旨在吸收前人思想精華，我們應(yīng)降低學(xué)習(xí)難度，不考察學(xué)生對虛詞、句法等知識的掌握，重點考察理解《論語》大意和誦讀積累，即符合古為今用的原則，又讓學(xué)生充分享受到了成功的愉悅，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。另外，探究結(jié)束的反思與總結(jié)很重要，是對學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)和提升，對借鑒他人良好學(xué)習(xí)方法，提高今后閱讀質(zhì)量意義重大。
四、游戲延伸３
�。�、示范優(yōu)勝者神秘獎品──學(xué)習(xí)撲克牌的玩法。
每組派一名代表任意抽一張學(xué)習(xí)撲克牌，回答撲克牌上的問題。
２、介紹其它玩法，如二人對抗、數(shù)人搶答等，鼓勵創(chuàng)造更多的新玩法，布置課外游戲鞏固《論語》中格言的運用。
�。场⒔Y(jié)束語：１９８８年１月，全世界當(dāng)代諾貝爾獎獲得者云集巴黎舉行會議，會上發(fā)表了一項宣言，宣言的第一句就是人類要在２１世紀生存下去就必須向２５００年前回首，去吸取孔子的智慧。今天，我們學(xué)習(xí)了十則《論語》，課外還有幾十則、幾百則《論語》在等著我們?nèi)パ芯刻剿鳎Ｍ瑢W(xué)們課后去了解更多的孔子思想精髓，在祖國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化廣闊天地里自由翱翔！
學(xué)習(xí)《論語》這樣的格言，不僅要弄懂字面意思，還要牢牢記住原話，聯(lián)系實際來指導(dǎo)自己的言行，采用游戲的方法鞏固這些格言的運用，符合七年級學(xué)生的心理特征，讓受教育對象樂于接受。
【附】
學(xué)習(xí)撲克牌的制作：
將下列文字剪下，貼在撲克牌的正面，９張即為一套學(xué)習(xí)撲克牌。
在歡迎遠方客人的致詞里，我們可引用《論語》中的_______________，_______________。一句。
你的同桌學(xué)過的知識就置之腦后，你可用《論語》中________________，___________。一句來勸勉他。
你的好友學(xué)習(xí)時常不懂裝懂，你可用《論語》中的________________，___________，_____________。一句來勸勉他�？匆娪械耐瑢W(xué)以大欺小，你可用《論語》中的____________，__________________一句來勸勉他。
學(xué)習(xí)一定要和思考有機結(jié)合起來，兩千年前孔子就說過____________，______________。
我們是二十一世紀的主人，建設(shè)祖國的任務(wù)靠我們來承擔(dān)，真可謂___________________________________。（用《論語》原文填空）
我們既要學(xué)習(xí)他人長處，又要避免犯他人同樣的錯誤，正如《論語》中所言：___________________，_________________________。
當(dāng)別人對你產(chǎn)生了誤解，你可用《論語》中的____________________，____________________________。一句自勉。
我們要經(jīng)常反省自己一天的得失，就如曾子所說：_____：__________？ 在歡迎遠方客人的致詞里，我們可引用《論語》中的__________________，_________________。一句。
你的同桌學(xué)過的知識就置之腦后，你可用《論語》中________________，_____________________。一句來勸勉他。
你的好友學(xué)習(xí)時常不懂裝懂，你可用《論語》中的________________，________________，_______________________。一句來勸勉他。
看見有的同學(xué)以大欺小，你可用《論語》中的____________________，_____________。一句來勸勉他。
學(xué)習(xí)一定要和思考有機結(jié)合起來，兩千年前孔子就說過_____________，_________________。
我們是二十一世紀的主人，建設(shè)祖國的任務(wù)靠我們來承擔(dān)，真可謂_______________________________________。（用《論語》原文填空）
我們既要學(xué)習(xí)他人長處，又要避免犯他人同樣的錯誤，正如《論語》中所言：___________________，________________________。
當(dāng)別人對你產(chǎn)生了誤解，你可用《論語》中的____________________，_________________________。一句自勉。
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