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教學(xué)設(shè)計(jì)

《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-04-27 09:49:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

人教版《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1、認(rèn)識(shí)兼、仆等7個(gè)生字,理解遠(yuǎn)近聞名等詞語(yǔ)。

  2、正確、流利地朗讀課文,了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò),感受孔子、老子的品行。

  3、懂得學(xué)習(xí)要勤奮、謙虛、永不滿(mǎn)足的道理。

  二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)。

  了解孔子拜師的過(guò)程,體會(huì)孔子謙虛好學(xué)、勤奮的品行,并在讀懂故事的基礎(chǔ)上對(duì)孔子作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

  三、教學(xué)設(shè)計(jì)。

 。ㄒ唬⿺⑹鼋翌},激趣導(dǎo)入。

  今天老師給同學(xué)們帶來(lái)兩句話(huà),三人行必有我?guī)熝,有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎。(課件滾動(dòng)出示)你知道是誰(shuí)說(shuō)的嗎?

  關(guān)于孔子,你還知道些什么?(課外收集資料)

  為什么中國(guó)的孔子有這么大的影響呢?學(xué)了《孔子拜師》這一課,相信對(duì)你會(huì)有所啟發(fā)。

 。ǘ┏踝x感知,自學(xué)生字、詞。

  1、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己先去讀一讀課文,碰到難讀的生字詞多讀幾遍,并且想一想,孔子向誰(shuí)拜師?(生自讀)

  你知道孔子向誰(shuí)拜師了嗎?(點(diǎn)名回答)學(xué)生可能會(huì)說(shuō)老子,或老聃。老師聽(tīng)到了兩種不同的答案,老子和老聃到底是兩個(gè)不同的人還是同一個(gè)人呢?老師這兒有些資料,看能不能幫忙解決這個(gè)問(wèn)題。(師介紹古代人的姓名)

  課件出示:古代人在姓后面加子,表示尊稱(chēng)。如孔子、老子等。

  2、檢查自學(xué)生字詞情況。

  課文中有許多新朋友,見(jiàn)咱們班的同學(xué)這么能干,都急著要出來(lái)和大家見(jiàn)面呢。來(lái)看看他們是誰(shuí)。(課件出示全部詞語(yǔ),生自讀)

  請(qǐng)幾個(gè)小老師帶讀。(卡片形式)

  (三)細(xì)讀課文,深入理解。

  1、認(rèn)識(shí)完這么多新朋友,接著咱們?nèi)パ芯空n文了?請(qǐng)大家默讀課文,想想孔子是一個(gè)怎樣的人,你從哪些地方看出來(lái)的。(自讀以后,四人小組合作、交流。

  2、匯報(bào)交流。

 。1)課文第一自然段。

 、僬业竭@自然段。

 、谀銈冎恢浪睦碛?(認(rèn)為孔子謙虛或好學(xué)?)追問(wèn):你認(rèn)為怎樣的人才能算知識(shí)淵博呢?

  ③現(xiàn)在字面上的意思懂了,那能把你的理解用朗讀表達(dá)嗎?自己先去試試?(生自己讀)點(diǎn)名讀。

  我好像聽(tīng)到他讀的時(shí)候強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)詞語(yǔ),你聽(tīng)出來(lái)了嗎?(點(diǎn)名評(píng))你們想不想也來(lái)試試?(想讀的站起來(lái)讀)

  (2)曲阜和洛陽(yáng)走到了洛陽(yáng)。

  ①咱們一起來(lái)讀一讀。(全班齊讀)

  聽(tīng)了你們的朗讀,我仿佛看到了這樣一幅畫(huà)面你們看到了嗎?(點(diǎn)名說(shuō))

 、谀闶菑哪膫(gè)(哪幾個(gè)詞)感受到的。

 、圩屛覀?cè)賮?lái)讀一讀,感受孔子趕路的艱難。

 。3)對(duì)話(huà)部分。

 、僬页隹鬃拥脑(huà)。想不想當(dāng)一回有禮貌的孔子?那就趕快去讀一讀吧。c(diǎn)兩個(gè)人讀)他在和誰(shuí)對(duì)話(huà)知道嗎?你也找個(gè)老子對(duì)話(huà)吧。(同桌互讀)(點(diǎn)一組或兩組讀)讀是讀得很好,不過(guò)老師覺(jué)得如果能加上表情和動(dòng)作會(huì)更好。你們認(rèn)為呢?(試讀)

  匯報(bào)。

  有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這中間藏了一個(gè)新的符號(hào)?他的作用同學(xué)們剛才都已經(jīng)不知不覺(jué)地讀出來(lái)了。你知道他的作用了嗎。理解破折號(hào)的作用。

 、谧屛覀?cè)賮?lái)讀一讀,看是不是這樣的。這回老師也要跟你們一起讀,行不行?

  師讀提示,2部分同學(xué)對(duì)話(huà)。

 。4)學(xué)無(wú)止境。

 、僬f(shuō)說(shuō)理由吧。

 、谄鋵(shí)這么長(zhǎng)的一句話(huà)可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括,你覺(jué)得可以是哪個(gè)成語(yǔ)?

 。ㄋ模┟鎸(duì)這樣的孔子,你有什么話(huà)想說(shuō)呢?

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