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課文《落花生》第三課時教學(xué)設(shè)計(jì)
〖學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。�、以重點(diǎn)段理解為基礎(chǔ)，理解其余兩段。
�。�、讀課文，談體會。
�。�、完成作業(yè)本第２、４、７題。
〖教學(xué)過程
�。�、復(fù)習(xí)溫故：
⑴ 課文第２段講了花生的什么可貴之處？
⑵ 花生的這一特點(diǎn)與全文的思想內(nèi)容有何關(guān)系？
⑶ 齊讀第１３自然段。
�。�、學(xué)習(xí)第１段：
�、� 我們一家人過收獲節(jié)的花生是怎樣來的呢？請讀課本第一段。
�、� 這段主要寫什么？
�、� 為什么不詳寫？可不可以不寫？
�。场W(xué)習(xí)第３段：
�、� 父親的話對我的一生為人有影響嗎？請讀課文第３段。
（齊讀。）
�、� 這段能略去嗎？為什么？
�、� 小結(jié)：
父親的話深深地印在了作者的心上，也印在了我們大家的心上，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，要有真才實(shí)學(xué)，有本領(lǐng)，將來做一個對別人、對社會、對國家有用的棟梁之才！
�。�、齊讀全文，談體會。
學(xué)生有感情地通讀全文，談?wù)剬W(xué)習(xí)本文后的體會。
�。�、完成作業(yè)本第２、４、７題。
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