教學(xué)計(jì)劃總結(jié)
體現(xiàn)新課標(biāo)思想：
學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)交流、探討，獲得不同的數(shù)學(xué)知識(shí)，
從而發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)無(wú)處不在，它常存在于我們的生活中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，激發(fā)他們的求知欲及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
本學(xué)期目標(biāo)：
全班學(xué)生的上學(xué)期期末成績(jī)平均分為81.5分，達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)秀率41.67%。全班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固，在本學(xué)期爭(zhēng)取學(xué)生的平均成績(jī)達(dá)到85分以上，學(xué)生達(dá)標(biāo)率保持在100%，優(yōu)秀率爭(zhēng)取達(dá)到60%以上。
教學(xué)內(nèi)容：
1、乘法2、除法
3、噸的認(rèn)識(shí)4、實(shí)際問(wèn)題
5、千米、分米和毫米的認(rèn)識(shí)6、空間與圖形
7、實(shí)踐活動(dòng)（一）8、24時(shí)計(jì)時(shí)法
9、統(tǒng)計(jì)和可能性10、實(shí)踐活動(dòng)（二）
11、總復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘法的意義，掌握一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)以及一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以?xún)?nèi)）的口算方法，能夠比較熟練地口算。
2、初步建立“倍”的概念，能夠解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問(wèn)題。
3、知道一位數(shù)乘兩三位數(shù)的算理，掌握一位數(shù)乘法筆算的方法，養(yǎng)成先審題的良好習(xí)慣。
4、能夠比較熟練地口算商是整十、整百、整千數(shù)的一位數(shù)除法，回筆算一位數(shù)除兩、三位數(shù)的除法3，初步學(xué)會(huì)一位數(shù)除法的估算，會(huì)用乘法驗(yàn)算除法，利用倍的概念解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，初步認(rèn)識(shí)“整除”的一些基本概念。
5、能用一位數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)描述現(xiàn)實(shí)世界中的一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象，能在教師的幫助下，提出一些與一位數(shù)除法有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
6、進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算的順序，會(huì)用拖式的方法計(jì)算兩步式題。
7、會(huì)用兩步計(jì)算解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，會(huì)正確使用小括號(hào)。（在解決問(wèn)題時(shí)，既可以分步列式，也可以列綜合算式。）
8、直觀認(rèn)識(shí)線段、直線和射線。
9、初步認(rèn)識(shí)角、直角，知道角各部分的名稱(chēng)，會(huì)用尺子劃角，會(huì)比較角的大小。
10、認(rèn)識(shí)兩條直線互相垂直和互相平行的位置關(guān)系，會(huì)應(yīng)用平行和垂直對(duì)一些現(xiàn)象做出解釋。
11、能把從不同方向看到的物體的形狀畫(huà)在方格紙上，培養(yǎng)觀察能力與分析綜合能力。
12、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米、分米和毫米，知道1千米、1分米和1毫米的實(shí)際長(zhǎng)度，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位測(cè)量物體的長(zhǎng)度。
13、知道千米和米、米和分米、分米和厘米、厘米和毫米之間的進(jìn)率，會(huì)運(yùn)用千米、米、分米、厘米和毫米之間的進(jìn)率進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
14、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位在日常生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)求知欲，養(yǎng)成認(rèn)真觀察、認(rèn)真測(cè)量的好習(xí)慣。
15、通過(guò)收集、整理數(shù)據(jù)等活動(dòng)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用。
16、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，能將收集、整理的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái)，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題或提出問(wèn)題。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷。
17、了解平均數(shù)的意義，會(huì)用平均數(shù)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步體會(huì)事件發(fā)生的不確定性，體會(huì)可能性的大小。
18、通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，了解本班同學(xué)課外閱讀情況，使學(xué)生感
受數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
19、通過(guò)活動(dòng)中小組同學(xué)們的相互配合，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)及合作意識(shí)。
20、知道一日是24時(shí)，會(huì)用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)間，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守時(shí)間的習(xí)慣，珍惜時(shí)間。
21、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)本學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納、整理，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)，使學(xué)生掌握本學(xué)期的基礎(chǔ)知識(shí)，提高計(jì)算能力及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握一位數(shù)乘兩三位數(shù)的筆算方法。
2、學(xué)習(xí)一位數(shù)除法的筆算方法。
3、掌握兩步式題的運(yùn)算順序和脫式計(jì)算的方法，掌握用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題的思路和方法。
4、建立1千米、1分米、1毫米的長(zhǎng)度觀念，熟記所學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率，并進(jìn)行初步的應(yīng)用。
5、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷。
6、一日是24時(shí)，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、因數(shù)中間、末尾有0的乘法。
2、一位數(shù)除法的豎式。
3、有一個(gè)已知條件要用兩次的實(shí)際問(wèn)題。
4、建立1千米的長(zhǎng)度觀念。
5、會(huì)用平均數(shù)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
6、把日常生活和時(shí)間聯(lián)系在一起，逐步養(yǎng)成時(shí)間觀念。
學(xué)困生材料：
本班有3名學(xué)生由于非智力因素的影響，學(xué)習(xí)有一定的困難。本學(xué)期我打算繼續(xù)從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣抓起，注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
采取措施：
1、不歧視他們，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。
2、多方面激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，盡量使他們能跟上大部隊(duì)。
3、家校結(jié)合。
4、多花時(shí)間，多花力氣。
具體措施：
1、在備課的時(shí)候考慮學(xué)困生。
2、上課的時(shí)候多關(guān)注學(xué)困生。
3、與家長(zhǎng)聯(lián)系勤（最少一周一次）分析學(xué)生一周表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，改進(jìn)的地方。
4、作業(yè)盯緊。爭(zhēng)取當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成。完不成，通知家長(zhǎng)，及時(shí)盯住。
5、設(shè)定每周重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)困生的哪方面。
6、個(gè)別輔導(dǎo)。
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