關(guān)于小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)范文
xx年12月14、15兩天，我參與了市教研室對(duì)四處市直小學(xué)的教學(xué)視導(dǎo)。雖然行程緊張，步履匆匆，但是通過(guò)聽(tīng)課、座談、查看資料，我們看到了四處市直小學(xué)的扎實(shí)工作，發(fā)現(xiàn)了諸多亮點(diǎn)，受益匪淺。下面我就課堂教學(xué)、常規(guī)資料及各校開(kāi)展的創(chuàng)新亮點(diǎn)工作作如下匯報(bào)。
一、課堂教學(xué)方面（側(cè)重語(yǔ)文）
優(yōu)點(diǎn)
1、教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，流程緊湊。四位講課教師都非常年輕，有的是去年剛分配的，但是我感覺(jué)他們成長(zhǎng)進(jìn)步得很快，已經(jīng)掌握了市教研室下發(fā)的《語(yǔ)文課堂教學(xué)基本模式》，實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳文文老師執(zhí)教的《我多想去看看》給我留下了深刻的印象。我把這節(jié)課歸結(jié)為“一幅完美的畫(huà)，一篇流暢的文”。
2、教師能準(zhǔn)確把握各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)。所聽(tīng)四節(jié)課中，低年級(jí)2節(jié)，中年級(jí)2節(jié)，低年級(jí)以識(shí)字教學(xué)為主，識(shí)字教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳文文老師注重了隨文識(shí)字，在語(yǔ)境中識(shí)字，識(shí)字方法靈活多樣，重視字理分析，富有新意。河西小學(xué)張鳳玲老師分層次推進(jìn)識(shí)字，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，效果很好。
3、注重學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂上老師時(shí)刻提醒孩子坐端正，注意寫(xiě)字姿勢(shì)，說(shuō)話(huà)要說(shuō)完整等。相信經(jīng)過(guò)老師的不斷督促，學(xué)生會(huì)逐步內(nèi)化到心中，老師們今天播種的良好習(xí)慣，孩子一定會(huì)收獲燦爛的明天！
4、評(píng)價(jià)方式多種多樣，教師評(píng)價(jià)學(xué)生以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳文文、河西小學(xué)張鳳玲老師評(píng)價(jià)語(yǔ)言豐富多彩，靈活具體，適時(shí)合理，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氛圍。
5、注重了對(duì)課文的朗讀指導(dǎo)。龍山小學(xué)武曉老師范讀很有感情；河西小學(xué)張鳳玲老師朗讀指導(dǎo)具體到位，自創(chuàng)“讀書(shū)三步法”即一讀抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，二讀抓標(biāo)點(diǎn)語(yǔ)氣，三讀抓動(dòng)作表情，學(xué)生分角色朗讀很好；師范附小朱娟老師抓住重點(diǎn)語(yǔ)段讓學(xué)生邊讀邊悟。總之，老師們?cè)诶首x方式、朗讀方法，有感情朗讀指導(dǎo)上下了不少功夫，也收到了良好的效果。
6、有意識(shí)地滲透各種能力培養(yǎng)。如觀(guān)察能力、概括能力、聯(lián)想、想象能力的培養(yǎng)等等。
不足及建議
1、在寫(xiě)字指導(dǎo)上再加強(qiáng)。多數(shù)老師有指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)的環(huán)節(jié)，但書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)的漢字?jǐn)?shù)量太少，多數(shù)老師指導(dǎo)了一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生在田字格上自由寫(xiě)，沒(méi)有進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。根據(jù)新的課堂教學(xué)要求，教師在一堂課上指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)不低于三個(gè)字。
2、要注重對(duì)課文的整體感悟。有的老師沒(méi)有設(shè)計(jì)整體感悟的環(huán)節(jié)，有的老師對(duì)文本的解讀過(guò)深，一段一段的分析，有些支離破碎，低中年級(jí)的閱讀教學(xué)應(yīng)在學(xué)生充分朗讀的基礎(chǔ)上整體感悟。
3、時(shí)間把握不夠。課堂上前松后緊的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。建議教師要精心備課，準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，課堂容量與時(shí)間要搭配合理。
4、課堂內(nèi)容或拓展延伸內(nèi)容要善于聯(lián)系實(shí)際生活。我建議老師們可以大膽運(yùn)用下發(fā)的經(jīng)典詩(shī)文吟唱光盤(pán)，如《為中華而崛起而讀書(shū)》一文，課后知識(shí)出示了周恩來(lái)的《大江歌罷掉頭東》，市教研室下發(fā)的經(jīng)典詩(shī)文吟唱光盤(pán)上有這一首，老師們可以拿來(lái)播放，一定會(huì)為自己的課堂教學(xué)抹上亮麗的色彩。
二、常規(guī)材料方面
優(yōu)點(diǎn)
1、多種形式備課相結(jié)合，凸顯備課的實(shí)效性。四處市直小學(xué)都采用了電子備課、紙質(zhì)備課、手寫(xiě)備課相結(jié)合的方式，規(guī)定教齡不滿(mǎn)五年的教師一律手寫(xiě)備課，而且要寫(xiě)詳案，這種作法減輕了老教師的備課負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)了年輕教師。
2、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，多數(shù)教師做到及時(shí)批改、認(rèn)真，批改記錄詳細(xì)。師范附小劉玉霞老師不僅批改作文細(xì)致，她對(duì)日記的批改也非常重視，全班同學(xué)每周兩篇，每名同學(xué)到現(xiàn)在大都寫(xiě)了30篇日記，她幾乎是全批全改，不通順的句子、錯(cuò)別字、都給學(xué)生圈畫(huà)出來(lái)，讓學(xué)生一一改正，隨感總評(píng)指導(dǎo)到位，學(xué)生寫(xiě)的日記大都在700字左右，書(shū)寫(xiě)正規(guī)，內(nèi)容豐富，這應(yīng)該得益于老師持之以恒的指導(dǎo)。
【小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)05-13
小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)的總結(jié)02-20
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)04-16
中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)范文04-08
上期常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)08-13
上期的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)07-09