- 相關(guān)推薦
幸福常伴左右的教學(xué)總結(jié)
又是一學(xué)期的結(jié)尾，忙碌的一學(xué)期即將要結(jié)束都開始寫總結(jié)。我和二年級(jí)孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)年頭了。其中有苦有樂，剛開始因?yàn)閷I(yè)不同，得利用大多數(shù)時(shí)間來研究漢語(yǔ)，別人利用一兩個(gè)小時(shí)就能夠完成的任務(wù)，我往往利用下班回家后還得繼續(xù)研究。雖說小孩知識(shí)誰(shuí)都能教，但給我的壓力還是很大的，畢竟不是專業(yè)，深怕耽誤孩子，深怕一些知識(shí)點(diǎn)沒有講到，當(dāng)時(shí)苦惱了我很久。但是與孩子們共同成長(zhǎng)中我也有了不少的收獲。
為了更好的教孩子們?cè)诩倨陂g，先把一學(xué)期的教材看了一遍又一遍，掌握本學(xué)期的重難點(diǎn)，并做好一學(xué)期的工作安排。這樣一來本學(xué)期的工作重難點(diǎn)在老師的腦海了，開展工作起來有井有條。所以孩子們學(xué)習(xí)起來也輕松了不少。
在漢語(yǔ)教學(xué)中把重點(diǎn)放在課前預(yù)習(xí)和查找資料能力的培養(yǎng)上。一開始只有一部分孩子能夠按時(shí)預(yù)習(xí)，但通過了一段時(shí)間后大多數(shù)孩子都能夠做到提前預(yù)習(xí)，從而使當(dāng)堂課效率提高了不少。每當(dāng)遇到解不開的迷或做語(yǔ)文園地寬帶網(wǎng)的時(shí)候孩子們的查資料能力與日進(jìn)步。所以，現(xiàn)在有一半孩子不用教師要求查資料，只要教師在課堂上說一句可以上網(wǎng)查查試試會(huì)有更多的資料，就會(huì)主動(dòng)去查找自己所需的內(nèi)容，這樣一來給他們的學(xué)習(xí)帶來了不少快樂。
本學(xué)期的生字學(xué)習(xí)上剛開學(xué)的時(shí)候我還是以玩卡片的形式在小組內(nèi)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。到了后期不用老師來一一教，只是在容易寫錯(cuò)的字上重點(diǎn)指導(dǎo)就可以了。由此可以看出孩子們的學(xué)習(xí)生字能力增強(qiáng)了不少。這學(xué)期我還把朗讀指導(dǎo)放在重中之重，只有朗讀好了才能更好的理解課文。因此為了讓孩子們讀好課文，交給孩子們找好停頓的地方和讀時(shí)輕重讀和快慢的不同的感覺。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，孩子們?cè)敢庾x課文了，也愿意在同學(xué)們面前表演，這可以說明孩子們不知不覺中對(duì)朗讀感興趣。都說興趣是成功的一半。“書香校園”，我認(rèn)為不單單在校園，更希望每個(gè)孩子和書成為朋友。書能陪伴孩子左右，書能陪伴學(xué)生一生。讀書是個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑，下學(xué)期將多讀課外書籍為目標(biāo)來進(jìn)行引導(dǎo)。
多給孩子們空間。多為為孩子們喝彩，這學(xué)期“古詩(shī)誦讀會(huì)”，為學(xué)生搭建了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。孩子們背古詩(shī)，唱古詩(shī)，演古詩(shī)都熱情高漲，活動(dòng)給了學(xué)生無(wú)數(shù)的快樂。剛開始準(zhǔn)備古詩(shī)表演的時(shí)候，總是信不著學(xué)生，但一開始留任務(wù)我就被孩子們的行為感動(dòng)了。因?yàn)檎泌s上《5.1》休息，所以我讓孩子們回家背好自己所表演的的那一部分，之后在網(wǎng)上約，視頻里聊、背沒想到5名學(xué)生不僅能在短時(shí)間內(nèi)背完，同學(xué)之間在網(wǎng)上約好對(duì)臺(tái)詞，真的讓我感動(dòng)不已。雖然只是二年級(jí)但像個(gè)大孩子做事有井有條，從中我做了一個(gè)自我反省。每個(gè)孩子都想在大家面前自我表現(xiàn)，看看你給孩子們搭建了多大的舞臺(tái)的問題。相信，這是所有老師所思考的問題。孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，我也在一天一天的成熟，
孩子們?cè)趯懣磮D寫話時(shí)，剛開始我是用小組討論、進(jìn)行匯報(bào)的形式進(jìn)行。從中我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性是極高的，為了自己小組的利益不斷思考、編故事，但隨之問題也來了。當(dāng)下筆寫的時(shí)候內(nèi)容基本一致，沒有新鮮感，沒有獨(dú)特的風(fēng)格。于是看圖寫話我要求孩子們回家寫，然后在進(jìn)行批改、在班級(jí)進(jìn)行交流并在班級(jí)群里發(fā)表一同分享好文章。因此孩子們寫文章的積極性也調(diào)動(dòng)起來了，都想寫一篇自己獨(dú)有的文章，好與大家分享。從中看到了孩子們的進(jìn)步。
我與六年級(jí)孩子們共處都兩年了。剛開始教美術(shù)的時(shí)候始終因?yàn)闂l件的關(guān)系，沒有把水彩放在重點(diǎn)。但經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不管條件怎樣艱難還得抓好基礎(chǔ)教學(xué)不能因?yàn)闂l件的關(guān)系耽誤孩子。色彩教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)色彩的理解和感悟，也能夠正確的抒發(fā)自己的心靈感受。教師應(yīng)不怕麻煩讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)色彩，感受色彩給帶來的快樂。因此本學(xué)期參加了全國(guó)繪畫大賽8人，參加全國(guó)電腦繪畫大賽2人，參加了香坊區(qū)建黨90周年繪畫活動(dòng)6幅畫獲得二等獎(jiǎng)。同時(shí)兩個(gè)六年畢業(yè)班利用6月份一個(gè)月的時(shí)間來完成了“童話故事”為題材的畢業(yè)展得到了全校師生的好評(píng)。比起艱辛快樂的因素更多一些，使我不斷思考、不斷研究、不斷實(shí)踐。
除了教學(xué)工作以外，在德育方面也積極配合德育部做好值周工作和學(xué)校校園文化的改善而得到了德育部的好評(píng)。其實(shí)值周教師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周教師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午要領(lǐng)著學(xué)生對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況，對(duì)于檢查進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律有了一定的保障。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！
【幸福常伴左右的教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
《左右》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思08-10
認(rèn)識(shí)左右的教學(xué)設(shè)計(jì)10-04
小學(xué)語(yǔ)文《左右》教學(xué)設(shè)計(jì)11-06
關(guān)于左右的教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)10-10
雅思聽力�？荚~匯總結(jié)11-17
托福聽力常考詞匯總結(jié)10-29