初三物理總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的初三物理總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在學校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和孜孜關(guān)心下,在班主任及有關(guān)老師的協(xié)助下,通過全體學生的共同努力,初三年級上學期物理教學工作圓滿結(jié)束了,回顧本學期的物理教學,主要表現(xiàn)如下:
1、分利用課堂教學,打好學生基本功
充分利用課堂教學,研究教材,研究學生,從初三學生學習一年物理的實際情況出發(fā),著重把握好"預習指導--導入新課--講授新課--小結(jié)--評閱作業(yè)---章節(jié)復習--考核"幾個有機的環(huán)節(jié),結(jié)合實驗精講概念、定理、定律,做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識,力爭精心設(shè)計好每一堂課,扎扎實實上好每一堂課,認認真真鞏固好每一堂課,使物理教學真正落到實處。在講授新課當中,做到突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,精選精講例題、習題,由淺入深,循序漸進,在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。
2、加強實驗教學,增強學生實踐能力
遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中,引導學生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗,充分發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外,還利用電化教學設(shè)備和多媒體教學手段及遠程教學設(shè)備開展物理實驗的教學。經(jīng)過一個學期的努力,大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗目的、本質(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力,50%的學生能獨立完成此期書本所要求的實驗,少數(shù)學生能創(chuàng)造性地運用實驗設(shè)備設(shè)計實驗解決實際問題。
3、研究學生,因材施教,整體性提高學生素質(zhì)
學生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性,在教學的過程中我注意兼顧全體學生,難易有度,激勵先進學生,鼓勵后進生。一期來,在培養(yǎng)好尖子生的同時,還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學生趕上先進生,讓后進生在激勵、關(guān)心下不斷取得進步。一學期下來,好幾個同學,如徐小龍、劉淼等后進生的成績都有了明顯提高。
4、重視德育滲透,培養(yǎng)科學態(tài)度
在物理教學過程中,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增強了學生學習物理的興趣,培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風。
5、精講精練,備戰(zhàn)三試合一
為了能讓學生能在明年的三試合一中取得理想的成績,我在教學中有意識地訓練學生靈活積極的思維方式,教給學生多種簡捷實用的解題方法,挑選大量的中考題型供學生訓練,通過實驗探究提升學生的判斷實踐能力,一學期以來,學生在見識了多種題型、掌握了多種有效的解題方法,對三試合一中可能出現(xiàn)的重點知識(本學期)更是爛熟于心。
當然,在總結(jié)經(jīng)驗的同時,也更不能回避存在的問題,本學期主要有以下幾方面的工作有待改善。
1、由于市場上沒有與中考題型相當接近的單元檢測,故我校初三物理試卷的題型與中考有相當大的脫節(jié),主要存在問題是難度偏高、題型不活且僻。如果把大量的精力都用在這試卷上,勢必事倍功半,浪費了時間且花費精力,故本學期的單元檢測做得不夠扎實,學生花了錢買的試卷也沒有派上用場。為了彌補這一點,我一方面加快教學進度,好騰出時間用于來年模擬考試,另一方面重點抓了學生練習冊的檢查和輔導。
2、少數(shù)學生的成績太差,對學習也完全失去了興趣,教者在教學中只過多地把精力用在知識教授上,缺少對他們的思想教育工作。
本學期已結(jié)束,總結(jié)盤點,取長補短,力爭來年在三試合一中取得一個理想的成績。
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