如何克服英語口語難關

　　對一個缺乏廣泛英語環(huán)境的中國學生來說，提高口語能力的辦法是首先簡單的背誦，再找個外教進行演習。以下是小編整理的如何克服英語口語難關，希望對大家有所幫助。

　　1、選擇適合你學習的影視資源。我的建議是選擇生活化的，無中文字幕的影視劇集。比如，美國NBC廣播公司1994開播的幽默情景喜劇《FRIENDS》（譯為《六人行》、《老友記》）就是很好的生活類劇集。全劇共237集，每集大約20分鐘左右。當然了，你也完全可以根據(jù)自己的情況，挑選其它的影視節(jié)目作為學習內(nèi)容。最后，無論你選擇了什么影視節(jié)目，請確認這是個英文字幕版（適合于英語中級水平，參考CET4-6的水平），或者英文無字幕版（適合于高級水平，參考TEM4-8的水平），不要挑中文字幕版。英語學習頻道提供了經(jīng)典原版美劇在線視頻FRIENDS 六人行/老友記"。

　　2、制訂長期的學習計劃。剛開始，你可能學習熱情高漲，通宵達旦學習這些影視節(jié)目，這種自我摧殘的學習方式很少有人能堅持超過7天的。若有恒，何必三更眠，五更起。我建議你首先根據(jù)自己的學習和工作時間，制訂一個合理的學習計劃。比如每兩天學習一段，一天學習，一天復習，基本上每天花60~90分鐘就可以了，至少堅持學習100天。每天練習的時間堅決不要超過120分鐘，因為過高的學習強度，常讓學習過程變得索然無味，無法長期堅持，最終導致放棄。

　　3、開始學習影片之前的準備。想想自己是為了學英語口語而看這個節(jié)目的，所以，不光要帶上眼睛和耳朵，還要準備一支筆和專用筆記本，這是準備讓自己隨時記住影視節(jié)目的口語對話知識。

　　4、開始第一遍播放。既然有緣選擇學習這個影視節(jié)目，至少應該好好地完整欣賞一下。所以，第一遍播放時，你大可以完全放松去欣賞它，把學習的事情暫放一邊。欣賞完第一遍，或者根本沒有看懂，或者除了覺得劇情過癮，你大概不記得學到了什么知識，這些都沒有關系，往下繼續(xù)。

　　5、繼續(xù)更多遍播放。拿好紙和筆，開始第二遍播放節(jié)目。你在欣賞節(jié)目的同時，將你認為有用的口語知識點記在筆記本上。然后再開始第三遍，第四遍，……，直至你認為劇中的口語知識點都已經(jīng)被你挖掘出來為止。

　　6、總結完善知識點筆記。現(xiàn)在，你的筆記本里已經(jīng)記下了今天剛學到的口語知識點，接下來，你再將每個口語知識點都擴充成句子，這個句子最好劇中人物對話的原句，或者是引用自其它權威節(jié)目和英語文章的句子。

　　7、經(jīng)常復習，學習致用�？谡Z知識點筆記本就是你學好英語口語的鑰匙，每個知識點至少安排復習3次，然后抓住各種機會，勇敢地表達出來。有的人性格比較內(nèi)向，平時就不愿甚至害怕與人交流，更不用說英語交流了，好不容易碰到和外籍人士face to face交流的機會，卻緊張地張不開嘴，這樣是絕對練不好英語口語的，一定要想辦法克服。

　　如何輕松搞定英語口語

　　“好記憶不如爛筆頭”

　　很多同學在口語對話時容易出現(xiàn)“舌尖現(xiàn)象”，明明這個詞就在嘴邊，但卻怎么都想不出。建議這類同學采用邊讀邊寫的方法記憶，一邊讀一邊寫可以調度大腦的運轉，加深印象，讓你更加深刻地記住你所不熟悉的句子或單詞。

　　另外，大家還可以將經(jīng)常忘記的句式或單詞寫在便利貼或小卡片上，做成記憶卡片，可以貼在床頭也可以隨身攜帶，想到了就拿出來看看，這種方法可以讓你在很短的時間內(nèi)迅速將不熟悉的內(nèi)容熟記于心，也可以有效避免應試的“舌尖現(xiàn)象”。

　　培養(yǎng)自信，敢于張嘴說

　　有的同學對自己的口語不自信，總是不敢張開嘴巴說出來。建議這部分同學每天早起，找個人員相對稀少的地方，例如教室或公園中，來練習英語口語。大家在練習時一定要做到旁若無人，不要理睬別人的目光，只要不會打擾到別人正常的生活，那么無論你說得多大聲都是沒問題的。

　　大聲朗讀英語是練習口語的一個很好的方法，近幾年也不斷被人提起，大聲朗讀的好處在于你可以及時發(fā)現(xiàn)你的讀法錯誤，而且當你大聲讀的時候，你會從潛意識里集中精神，因為你的心底還是會由于擔心讀錯或讀音不標準而招來別人的嘲笑，這也算是逼了自己一把吧！總之，大聲朗讀是個練技術又練膽子的方法，不敢張嘴說的同學不妨一試。

　　斟酌用詞，杜絕“Chiglish”

　　“Chiglish”在英語口語中的確是一個倒胃口的存在。直譯雖然能博人一笑，但畢竟不利于復試，畢竟，導師還是相對比較嚴肅的。如何杜絕中式英語，建議各位考生，還是要在考試前多做準備。

　　其實復試的英語口試內(nèi)容是有規(guī)律可循的，并不是讓你毫無頭緒，大家可以在考試前就將自我介紹以及專業(yè)課內(nèi)容盡可能豐富地準備出來，多多益善，畢竟考前準備的時間比較充裕，大家可以充分斟酌各種詞匯，有效杜絕“Chiglish”!

　　如何自學提高英語口語

　　一、模仿

　　模仿是提高英語口語水平的重要方法。模仿的途徑很多，比如，跟教師朗讀、聽英文廣播、觀看英文影視材料、聽英文錄音等。模仿不僅要求學生跟著朗讀，還要求學生在語音、語調、節(jié)奏等方面盡可能和所模仿的對象相像。要說得清楚、準確�？谛我獎q位，同時聲音要大。大聲模仿的目的是使口腔的肌肉能夠充分地活動起來，以改變多年來形成的肌肉習慣運動模式。剛開始模仿時，速度不宜太快，要把音發(fā)到位，待發(fā)準了音以后再加快速度。模仿時要有意識、有目的地記憶那些實用的、約定俗成的短語和表迭法。這種模仿才是真正的模仿，才能提高口語的流暢性和準確性。優(yōu)美、純正的語音、語調不是短期模仿所能達到的。要用心揣摩、體會，要持之以恒，要反復練習直到準確、流利為止。學習英語要有耐心和毅力。模仿是件苦差事，定要堅持才能見成效。

　　二、復述

　　復述是口語實踐的一種好方法。對學生來講，與別人進行口語練習的機會并不多，所以要自己創(chuàng)造機會。把學過或聽過的文章用自己的語言復述一遍是很好的練習方法。有兩種常見的復述方法：一種是把讀過的文章進行復述;一種是把聽過的錄音進行復述。我認為使用后一種方法效果會更好，這種方法既練習了聽力。又可以提高口語表達能力，還可以增加注意力的集中程度，提高聽的效果。復逮要從易到難，循序漸進。剛開始時復述的內(nèi)容不要有太多的生詞，復述時要多聽、多看，而且要靈活。看和聽的次數(shù)越多，復違起來就越順暢。

　　三、寫作

　　寫作能夠間接提高口語水平，在寫作中學生有充足的時間去表達自己的思想。有機會通過大量查閱字典和書籍來增加詞使用的廣度和深度。同時，寫作也能提高學生掌握語法的準確性。

　　四、問答

　　問答是口語教學的一種方式。通過問與答能使學生在英語口語上得到訓練。教師可以在彈堂上設定一定的情景，讓學生按情景編對話。在口語課堂上還可以通過使用圖畫給學生提供練習口語的機會。演戲是學生十分喜愛的一種口語練習方式。通過演戲既加深對課文的理解。又能鍛煉口語能力。教師可以圍繞彈文或對話提出問題，組織學生進行討論或辯論，這要求學生必須具備一定的口語表達能力。語言準確，觀點鮮明。這是要求很高的口語訓練，需要教師去創(chuàng)造機會，使學生獲得最大量的口語練習。練習的方式要不斷變化，使學生能靈活地運用語言。經(jīng)過一段時間，持思維方式也慢慢地適應英語模式后，英語就會不加思索地脫口而出了。

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