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2017年3月計(jì)算機(jī)二級(jí)Access復(fù)習(xí)題及答案
很多時(shí)候計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是我們找工作的敲門磚，因此，計(jì)算機(jī)等級(jí)證書也是有一定的含金量的。以下是小編為大家整理的2017年3月計(jì)算機(jī)二級(jí)Access復(fù)習(xí)題及答案，希望對(duì)大家有幫助!
一、基本操作題
考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“sampl.accdb”，其中已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tStud”和“tScore”，窗體對(duì)象“/Test”。請(qǐng)按照以下要求完成對(duì)表的編輯。
(1)將表“tStud”中“學(xué)號(hào)”字段的字段大小改為7;將“性別”字段的輸入設(shè)置為“男”或“女”列表選擇;將“入校時(shí)間”字段的默認(rèn)值設(shè)置為本年度的1月1日(要求：本年度年號(hào)必須用函數(shù)獲取)。
(2)將表“tStud”中1995年入校的學(xué)生記錄刪除;根據(jù)“所屬院系”字段的值修改學(xué)號(hào)，“所屬院系”為“01”，在原學(xué)號(hào)前加“l”;“所屬院系”為“02”，在原學(xué)號(hào)前加“2”，依次類推。
(3)將“tStud”表的“所屬院系”字段的顯示寬度設(shè)置為15;將“簡(jiǎn)歷”字段隱藏起來(lái)。
(4)將“tScore”表的“課程號(hào)”字段的輸人掩碼設(shè)置為只能輸入5位數(shù)字或字母形式;將“成績(jī)”字段的有效性規(guī)則設(shè)置為只能輸入0～100(包含0和100)之間的數(shù)字。
(5)分析并建立表“tStud”與表“tSeore”之間的關(guān)系。
(6)將窗體“{Test”中顯示標(biāo)題為“Buttonl”的命令按鈕改為顯示“按鈕”，同時(shí)將其設(shè)置為灰色無(wú)效狀態(tài)。
二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題
考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.accdb”，其中已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”。
請(qǐng)按以下要求完成設(shè)計(jì)。
(1)創(chuàng)建一個(gè)查詢，當(dāng)運(yùn)行該查詢時(shí)，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息“請(qǐng)輸入愛好”，輸入愛好后，在簡(jiǎn)歷字段中查找具有指定愛好的學(xué)生，顯示“姓名”、“性別”、“年齡”、“課程名”和“成績(jī)”五個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qTl”。
(2)創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找平均成績(jī)低于所有學(xué)生平均成績(jī)的學(xué)生信息，并顯示“學(xué)號(hào)”、“平均成績(jī)”和“相差分?jǐn)?shù)”三列內(nèi)容，其中“平均成績(jī)”和“相差分?jǐn)?shù)”兩列數(shù)據(jù)由計(jì)算得到，所建查詢命名為“qT2”。
(3)創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找“04”院系沒(méi)有任何選課信息的學(xué)生，并顯示其“姓名”字段的內(nèi)容，所建查詢命名為“qT3”。
(4)創(chuàng)建一個(gè)查詢，將表“tStud”中組織能力強(qiáng)、年齡最小的3個(gè)女學(xué)生的信息追加到“tTemp”表對(duì)應(yīng)的字段中，所建查詢命名為“qT4”。
三、綜合應(yīng)用題
考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3.accdb”，其中已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“產(chǎn)品”、“供應(yīng)商”，查詢對(duì)象“按供應(yīng)商查詢”，窗體對(duì)象“characterS”和宏對(duì)象“打開產(chǎn)品表”、“運(yùn)行查詢”和“關(guān)閉窗口”。請(qǐng)按以下要求完成設(shè)計(jì)。
1.創(chuàng)建一個(gè)名為“menu”的窗體，要求如下。
(1)對(duì)窗體進(jìn)行如下設(shè)置：在距窗體左邊l厘米、距上邊0.6厘米處依次水平放置三個(gè)命令按鈕“顯示產(chǎn)品表”(名為“btl”)、“查詢”(名為“bt2”)和“退出”(名為“bt3”)，命令按鈕的寬度均為2厘米，高度為1.5厘米，每個(gè)命令按鈕相隔1厘米。
(2)設(shè)置窗體標(biāo)題為“主菜單”。
(3)當(dāng)單擊“顯示產(chǎn)品表”命令按鈕時(shí)，運(yùn)行宏“打開產(chǎn)品表”，就可以瀏覽“產(chǎn)品”表;當(dāng)單擊“查詢”命令按鈕時(shí)，運(yùn)行宏“運(yùn)行查詢”，即可啟動(dòng)查詢“按供應(yīng)商查詢”;當(dāng)單擊“退出”命令按鈕時(shí)，運(yùn)行宏“關(guān)閉窗口”，關(guān)閉“menu”窗體。
2.窗體“characterS”中有兩個(gè)文本框，名稱分別為“bTxtl”和“bTxt2”，還有一個(gè)命令按鈕，名稱為“bc”。窗體功能為：?jiǎn)螕?ldquo;bc”按鈕將“bTxtl”文本框中已輸入的字符串反向顯示在“bTxt2”文本框中。請(qǐng)按照VBA代碼中的指示將代碼補(bǔ)充完整。
注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫(kù)中的表對(duì)象“產(chǎn)品”、“供應(yīng)商”，查詢對(duì)象“按供應(yīng)商查詢”和宏對(duì)象“打開產(chǎn)品表”、“運(yùn)行查詢”和“關(guān)閉窗口”;不允許修改窗體對(duì)象“characterS”中未涉及的控件和屬性。程序代碼只允許在“*******Add******”與“*******Add******”之間的空行內(nèi)補(bǔ)充一行語(yǔ)句、完成設(shè)計(jì)，不允許增刪和修改其他位置已存在的語(yǔ)句。
參考答案及解析：
一、基本操作題
【考點(diǎn)分析】本題考點(diǎn)：字段屬性中的查詢向?qū)�、隱藏字段、輸入掩碼的設(shè)置;創(chuàng)建表間關(guān)系和窗體中命令按鈕的屬性的設(shè)置。
【解題思路】第1、3、4小題在設(shè)計(jì)視圖中設(shè)置字段屬性;
第2小題在數(shù)據(jù)表視圖下修改記錄信息;第5小題在“數(shù)據(jù)庫(kù)工具”選項(xiàng)卡下的“關(guān)系”組中設(shè)置關(guān)系;第6小題在窗體設(shè)計(jì)視圖下設(shè)置命令按鈕的屬性。
(1)【操作步驟】
步驟1：選擇“表”對(duì)象，右鍵單擊“tStud”表選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令，如圖4.40所示。
步驟2：?jiǎn)螕?ldquo;學(xué)號(hào)”字段行，然后在“常規(guī)”選項(xiàng)卡下的“字段大小”行中輸入“7”，如圖4.41所示。
步驟3：在“性別”行的“數(shù)據(jù)類型”列的下拉列表中選擇“查閱向?qū)?rdquo;命令，如圖4.42所示，在彈出的對(duì)話框中選擇“自行鍵入所需要的值”命令，然后單擊“下一步”按鈕。
步驟4：在彈出的對(duì)話框中依次輸入“男”、“女”，單擊“完成”按鈕，如圖4.43所示。
步驟5：?jiǎn)螕?ldquo;入校時(shí)間”字段行任一點(diǎn)，在“默認(rèn)值”行輸入“DateSerial(Year(Date())，1，1)”，如圖4.44所示。
步驟6：按Ctrl+s保存修改，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。
(2)【操作步驟】
步驟1：雙擊“tStud”表，打開數(shù)據(jù)表視圖。
步驟2：?jiǎn)螕?ldquo;入校時(shí)間”字段右側(cè)的下三角按鈕，勾選1995年對(duì)應(yīng)的復(fù)選框，單擊“確定”按鈕，如圖4.45所示。
步驟3：選中篩選出來(lái)的記錄，單擊“記錄”功能區(qū)中的“刪除”按鈕，如圖4.46所示，在彈出的對(duì)話框中單擊“是”按鈕。然后單擊“入校時(shí)間”字段右側(cè)的下三角按鈕，勾選“全選”復(fù)選框，單擊“確定”按鈕。
步驟4：?jiǎn)螕?ldquo;所屬院系”字段右側(cè)的下三角按鈕，勾選“01”對(duì)應(yīng)的復(fù)選框，如圖4.47所示，將“所屬院系”為“01”的記錄對(duì)應(yīng)的“學(xué)號(hào)”字段前增加“l”字樣，如圖4.48所示。
單擊“所屬院系”字段右側(cè)的下三角按鈕，勾選“02”對(duì)應(yīng)的復(fù)選框，將“所屬院系”為“02”的記錄對(duì)應(yīng)的“學(xué)號(hào)”字段前增加“2”字樣。單擊“所屬院系”字段右側(cè)的下三角按鈕，勾選“03”對(duì)應(yīng)的復(fù)選框，將“所屬院系”為“o3”的記錄對(duì)應(yīng)的“學(xué)號(hào)”字段前增加“3”字樣。單擊“所屬院系”字段右側(cè)的下三角按鈕，勾選“04”對(duì)應(yīng)的復(fù)選框，將“所屬院系”為“04”的記錄對(duì)應(yīng)的“學(xué)號(hào)”字段前增加“4”字樣。單擊“所屬院系”字段右側(cè)的下三角按鈕，勾選“全選”復(fù)選框，單擊“確定”按鈕。
步驟5：?jiǎn)螕?ldquo;保存”按鈕，關(guān)閉數(shù)據(jù)表視圖。
(5)【操作步驟】
步驟1：雙擊“tStud”表，打開數(shù)據(jù)表視圖。
步驟2：選中“所屬院系”字段列，右鍵單擊“所屬院系”列，在彈出的快捷菜單中選擇“字段寬度”命令，在彈出的“列寬”對(duì)話框的文本框中輸入“15”，然后單擊“確定”按鈕，如圖4.49所示。
步驟3：選中“簡(jiǎn)歷”字段列，右鍵單擊“簡(jiǎn)歷”列，在彈出的快捷菜單中選擇“隱藏字段”命令，如圖4.50所示。
步驟4：?jiǎn)螕?ldquo;保存”按鈕，關(guān)閉數(shù)據(jù)表視圖。
(4)【操作步驟】
步驟1：右鍵單擊“tScore”表，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令。
步驟2：?jiǎn)螕?ldquo;課程號(hào)”字段行任一點(diǎn)，在“常規(guī)”選項(xiàng)卡下的“輸入掩碼”行中輸入“AAAAA”，如圖4.51所示。
步驟3：?jiǎn)螕?ldquo;成績(jī)”字段行任一點(diǎn)，在“常規(guī)”選項(xiàng)卡下的“有效性規(guī)則”行中輸入“>=0 and<=100”，如圖4.52所示。
步驟4：?jiǎn)螕?ldquo;保存”按鈕，在彈出的對(duì)話框中選擇“否”按鈕，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。
(5)【操作步驟】
步驟1：?jiǎn)螕?ldquo;數(shù)據(jù)庫(kù)工具”選項(xiàng)卡下“關(guān)系”組中的“關(guān)系”按鈕，如不出現(xiàn)“顯示表”對(duì)話框，則單擊“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡下“關(guān)系”組中的“顯示表”按鈕，雙擊添加表“tStud”與表“tScore”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。
步驟2：選中表“tStud”中的“學(xué)號(hào)”字段，拖動(dòng)到表“tScore”中的“學(xué)號(hào)”字段，彈出“編輯關(guān)系”對(duì)話框，單擊“創(chuàng)建”按鈕，如圖4.53所示。
步驟3：?jiǎn)螕?ldquo;保存”按鈕，關(guān)閉關(guān)系界面。
(6)【操作步驟】
步驟1：右鍵單擊“tTest”窗體，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令。
步驟2：右鍵單擊命令按鈕“btl”，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，在“全部”選項(xiàng)卡下的“標(biāo)題”行中輸入“按鈕”，如圖4.54所示。單擊“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡，在“可用”行下拉列表中選擇“否”命令，效果如圖4.55所示。
步驟3：?jiǎn)螕?ldquo;保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。
二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題
【考點(diǎn)分析】本題考點(diǎn)：創(chuàng)建參數(shù)查詢、選擇查詢和追加查詢等。
【解題思路】第1、2、3、4小題在查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建不同的查詢，按題目要求添加字段和條件表達(dá)式。
(1)【操作步驟】
步驟1：?jiǎn)螕?ldquo;創(chuàng)建”選項(xiàng)卡“查詢”組中的“查詢?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，在“顯示表”對(duì)話框中雙擊表“tStud”、“tCourse”和“tScore”，單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框，如圖4.56所示。
步驟2：用鼠標(biāo)拖動(dòng)“tScore”表中的“學(xué)號(hào)”字段至“ts.tud”表中的“學(xué)號(hào)”字段，建立兩者的關(guān)系，用鼠標(biāo)拖動(dòng)“tCourse”表中“課程號(hào)”至“tScore”表中的“課程號(hào)”字段，建立兩者的關(guān)系，效果如圖4.57所示。
步驟3：分別雙擊“tStud”表的“姓名”、“性別”、“年齡”和“tCourse”表的“課程名”以及“tScore”表的“成績(jī)”字段，最后雙擊“tStud”表的“簡(jiǎn)歷”字段，效果如圖4.58所示。
步驟4：在“簡(jiǎn)歷”字段的“條件”行輸入“Like"*"&[請(qǐng)輸入愛好]& "*"”，單擊取消其“顯示”行的勾選，如圖
4.59所示。
步驟5：按Ctrl+s組合鍵保存修改，另存為“qTl”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。
(2)【操作步驟】
步驟1：?jiǎn)螕?ldquo;創(chuàng)建”選項(xiàng)卡下“查詢”組中的“查詢?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，在“顯示表”對(duì)話框中雙擊表“tStud”、“tCourse”和“tScore”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。
步驟2：用鼠標(biāo)拖動(dòng)“tScore”表中的“學(xué)號(hào)”字段至“ts-tud”表中的“學(xué)號(hào)”字段，建立兩者的關(guān)系，用鼠標(biāo)拖動(dòng)“tCourse”表中的“課程號(hào)”至“tScore”表中的“課程號(hào)”字段，建立兩者的關(guān)系。
步驟3：?jiǎn)螕?ldquo;設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡下“顯示/隱藏”組中的“匯總”按鈕，如圖4.印所示。
步驟4：雙擊“tStud”表的“學(xué)號(hào)”將其添加到“字段”行，再雙擊“tScore”表的“成績(jī)”將其添加到“字段”行并在其前面加上“平均成績(jī)：”，然后在其“總計(jì)”行下拉列表框中選擇“平均值”，并在其“條件”行中輸入“<(select avg([成績(jī)])from tScore)”，在“成績(jī)”字段的下一列輸入“相差的分?jǐn)?shù)：[平均成績(jī)]-(select avg(成績(jī))from[tScore])”，在“總計(jì)”行下拉列表框中選擇“Expression”，如圖4.61所示。
步驟5：按Ctrl+s組合鍵保存修改，另存為“qT2”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。
(3)【操作步驟】
步驟1：?jiǎn)螕?ldquo;創(chuàng)建”選項(xiàng)卡“查詢”組中的“查詢?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，在“顯示表”對(duì)話框中雙擊表“tStud”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。
步驟2：分別雙擊“tStud”表的“姓名”、“所屬院系”和“學(xué)號(hào)”字段，將其添加到“字段”行，如圖4.62所示。
步驟3：在“所屬院系”字段“條件”行輸入“04”，然后單擊“顯示”行的勾選框取消這個(gè)字段的顯示。在“學(xué)號(hào)”字段“條件”行輸入“Not In(select學(xué)號(hào)from[tScore])”，然后單擊“顯示”行的勾選框取消這個(gè)字段的顯示，如圖4.63所示。
步驟4：按Ctd+s組合鍵保存修改，另存為“qT3”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。
(4)【操作步驟】
步驟1：?jiǎn)螕?ldquo;創(chuàng)建”選項(xiàng)卡下“查詢”組中的“查詢?cè)O(shè)計(jì)”按鈕，在“顯示表”對(duì)話框中雙擊表“tStud”，然后關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。
步驟2：?jiǎn)螕?ldquo;設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡下“查詢類型”組中的“追加”按鈕，在彈出的“追加”對(duì)話框的表名稱選項(xiàng)中單擊右側(cè)的下三角按鈕，在彈出的下拉列表框中選擇表“tTemp”，如圖4.64所示，最后單擊“確定”按鈕。
步驟3：分別雙擊“tStud”表的“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“年齡”、“所屬院系”、“性別”和“簡(jiǎn)歷”字段。
步驟4：在“性別”字段的“條件”行輸入“女”，在“簡(jiǎn)歷”字段的“條件”行輸入“Like”*組織能力強(qiáng)*””，在“年齡”字段的“排序”行選擇“升序”，如圖4.65所示，單擊“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡下“查詢?cè)O(shè)置”組中的“返回”下拉列表框，輸入“3”，如圖4.66所示。
步驟5：?jiǎn)螕?ldquo;設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡下“結(jié)果”組中的“運(yùn)行”按鈕，在彈出的對(duì)話框中單擊“是”按鈕。
步驟6：按Ctrl+s組合鍵保存修改，另存為“qT4”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。
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