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鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)考試試題及答案（通用5套）
在各領(lǐng)域中，我們經(jīng)常接觸到考試題，考試題是用于考試的題目，要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。你知道什么樣的考試題才算得上好考試題嗎？以下是小編收集整理的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)考試試題及答案（通用5套），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)考試試題及答案 1
一、手足口病
1、 手足口病常發(fā)生于 ( B )
A、1~4 月份 B、4~9 月份 C、9~12 月份 D、12、1、2 月份 E、8~9 月份
2、手足口病傳染性最強(qiáng)的時(shí)間為 ( B )
A、病前一周 B、病后一周 C、病后兩周 D、病后三周 E、病前兩周
3、手足口病患者斑丘疹主要分布于 (A )
A、手背、指間 B、軀干 C、大腿、臀部 D、上臂 E、顏面部
4、手足口病的傳播途徑為 ( E )
A、消化道傳播 B、呼吸道傳播 C、分泌物密切接觸傳播 D、血液傳播 E、ABC 皆可
5、手足口病發(fā)病年齡常見于 ( A )
A、3 歲以下 B、3-7 歲 C、7-14 歲 D、14 歲以上 E、老年人
二、人禽流感病
1、對(duì)人感染高致病性禽流感密切接觸者應(yīng)隔離觀察 ( A )
A、7 天 B、10 天 C、12 天 D、14 天 E、30 天
2、下列描述屬于人感染高致病性禽流感的實(shí)驗(yàn)室診斷依據(jù)的是 ( D )
A、白細(xì)胞總數(shù)不高或降低， 淋巴細(xì)胞降低，血小板計(jì)數(shù)正常 B、肝功能檢查以轉(zhuǎn)氨酶(丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶)升高為主 C、骨穿刺骨髓呈增生活躍，嚴(yán)重病例可出現(xiàn)全血細(xì)胞減少 D、病程早期和康復(fù)期抗體效價(jià)增高4 倍以上 E、血清學(xué)檢測(cè)患者恢復(fù)期血清的特異性抗體滴度比急性期增高4 倍以上
3、禽流感病毒的潛伏期是 ( B )
A、10~14 日 B、7 日以內(nèi) C、7~28 天 D、14~28 天 E、1 個(gè)月以上
4、下列情況對(duì)切斷禽流感傳播途徑無明確意義的是 (D )
A、接觸患者或病禽類或其分泌物后應(yīng)立即洗手 B、處理感染的病禽血液或分泌物應(yīng)戴手套， 用過的醫(yī)療器械應(yīng)消毒 C、發(fā)生疫情時(shí)，盡量減少與禽類接觸 D、避免同人感染高致病性禽流感患者接觸 E、焚燒或掩埋禽類尸體及污染物，徹底消毒污染的禽舍和環(huán)境
5、下列描述同人感染高致病性禽流感的臨床表現(xiàn)不相符的是 ( D )
A、早期與流感相似，初起發(fā)熱，體溫一般在39 度以上 B、部分患者有惡心、腹痛、腹瀉等消化道癥狀 C、少數(shù)患者病情進(jìn)展迅速，肺炎進(jìn)行性發(fā)展，導(dǎo)致呼吸窘迫綜合征 D、感染H9N2 型A 型禽流感病毒的患者大部分有明顯的癥狀 E、重癥患者可有肺部實(shí)變體征
三、疫情報(bào)告
1、填寫傳染病疫情報(bào)告卡的人員是 ( A )
A、首診醫(yī)生 B、疾病預(yù)防控制人員 C、病人 D、縣級(jí)以上衛(wèi)生機(jī)構(gòu) E、市級(jí)衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)
2、發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件初次報(bào)告時(shí)非必須報(bào)告的信息是 ( B )
A、波及人群 B、原因 C、發(fā)生地點(diǎn) D、潛在的威脅和影響 E、疫情
3、在農(nóng)村， 發(fā)生乙類傳染病報(bào)告給發(fā)生地所屬的縣區(qū)衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)的時(shí)間是 ( D )
A、1 小時(shí)內(nèi) B、2 小時(shí)內(nèi) C、6 小時(shí)內(nèi) D、12 小時(shí)內(nèi) E、24 小時(shí)內(nèi)
4、發(fā)現(xiàn)傳染病時(shí)按規(guī)定應(yīng)首先做出 ( B) A、診斷報(bào)告 B、傳染病報(bào)告 C、轉(zhuǎn)歸報(bào)告 D、訂正報(bào)告 E、病原攜帶者報(bào)告
5、對(duì)甲類傳染病，向衛(wèi)生防疫站報(bào)告的時(shí)間是 ( A )
A、城鎮(zhèn)應(yīng)于2 小時(shí)內(nèi)，農(nóng)村應(yīng)于6 小時(shí)內(nèi) B、城鎮(zhèn)應(yīng)于6 小時(shí)內(nèi)，農(nóng)村應(yīng)于12 小時(shí)內(nèi) C、城鎮(zhèn)應(yīng)于12 小時(shí)內(nèi)， 農(nóng)村應(yīng)于24 小時(shí)內(nèi) D、城鎮(zhèn)和農(nóng)村最遲不得超過12 小時(shí) E、城鎮(zhèn)和農(nóng)村最遲不得超過24 小時(shí)
四、傳染病消毒與隔離
1、醫(yī)用防護(hù)口罩每次使用前應(yīng) ( E )
A、選價(jià)格高的產(chǎn)品 B、看是否漂亮 C、選進(jìn)口產(chǎn)品 D、感覺是否舒適 E、作密合性試驗(yàn)
2、傳染病人留觀的隔離原則是 ( D )
A、傳染病人可多人同室 B、傳染病人和非傳染病人可同住一室 C、傳染病人必須單間隔離 D、疑似患者和臨床診斷患者收住在單獨(dú)房間， 確診病例可同 室安置 E、傳染病人留觀期間必須戴口罩
3、不主張常規(guī)采用的空氣消毒方法是 ( D )
A、開窗通風(fēng) B、層流空氣凈化 C、空氣消毒機(jī) D、噴灑消毒劑 E、紫外線照射
4、為防止傳染病的傳播，醫(yī)療廢物必須做到 (A )
A、無害化處理 B、集中存放 C、市場(chǎng)流通 D、有償處理 E、多人管理
5、不正確使用手套的方法是指 ( C )
A、手套破損要及時(shí)更換 B、脫掉手套后要及時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生 C、戴手套可以取代手衛(wèi)生 D、不同患者之間應(yīng)更換手套 E、護(hù)理同一患者從污染部位更換到清潔部位， 應(yīng)更換手套
五、計(jì)劃免疫：
1、脊髓灰質(zhì)炎的主要傳播途徑是 ( E )
A、飛沫傳播 B、母嬰傳播 C、血液傳播 D、呼吸道傳播 E、糞、口傳播
2、乙型腦炎減毒活疫苗的免疫程序第一次接種年齡為 ( B )
A、6 月齡 B、8 月齡 C、1 周歲 D、2 周歲 E、3 周歲
六、居民健康檔案概論
1、以下選項(xiàng)不屬于建立居民健康檔案基本原則的是 (C )
A、政策引導(dǎo) 居民自愿 B、突出重點(diǎn) 循序漸進(jìn) C、強(qiáng)制建檔 統(tǒng)一保管 D、規(guī)范建檔 有效使用 E、資源整合 信息共享
2、以下選項(xiàng)不屬于建立居民健康檔案重點(diǎn)人群的是 ( B )
A、0~36 個(gè)月兒童 B、青年人 C、孕產(chǎn)婦 D、老年人 E、慢性病患者
七、居民健康檔案的內(nèi)容和工作程序
1、以下居民健康檔案表單內(nèi)容需要年度更新的是 ( B )
A、個(gè)人基本情況 B、健康體檢表 C、孕產(chǎn)婦健康管理記錄表 D、0~36 個(gè)月兒童健康管理記錄表 E、高血壓患者隨訪服務(wù)記錄表
2、以下居民健康檔案表單內(nèi)容需要?jiǎng)討B(tài)更新的是 ( E )
A、個(gè)人基本情況 B、健康體檢表 C、居民健康檔案封面 D、居民健康檔案信息卡 E、接診、會(huì)診記錄表
3、以下選項(xiàng)不屬于重點(diǎn)人群健康管理記錄表的是 ( B)
A、重性精神疾病患者管理記錄表 B、居民健康檔案信息卡 C、孕產(chǎn)婦健康管理記錄表 D、0~36 個(gè)月兒童健康管理記錄表 E、高血壓患者隨訪服務(wù)記錄表
4、居民健康檔案16 位編碼中最后五位編碼為 (D)
A、縣及縣以上行政區(qū)編碼 B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道編碼 C、村民委員會(huì)或居民委員會(huì)編碼 D、居民個(gè)人序號(hào)編碼 E、居民家庭序號(hào)編碼
八、老年人健康管理
1、老年人健康管理的服務(wù)對(duì)象是 ( B)
A、轄區(qū)內(nèi)60 歲以上的常住居民 B、轄區(qū)內(nèi)65 歲以上的常住居民 C、轄區(qū)內(nèi)70 歲以上的常住居民 D、戶籍區(qū)內(nèi)60 歲以上的常住居民 E、戶籍區(qū)內(nèi)65 歲以上的.常住居民
2、以下不屬于老年人特有疾病的是 ( E )
A、老年性癡呆 B、老年性耳聾 C、老年性陰道炎 D、老年角化 E、腦卒中
3、老年人的生理特點(diǎn)不包括 ( D )
A、基礎(chǔ)代謝率下降 B、心血管系統(tǒng)功能減退 C、消化系統(tǒng)功能減退 D、基礎(chǔ)代謝率升高 E、體成分改變
4、以下描述錯(cuò)誤的是 ( C )
A、老年人應(yīng)用抗凝劑引起的抗凝血反應(yīng)比青年人強(qiáng) B、老年人對(duì)耳毒性藥物敏感性高于年輕人 C、老年人對(duì)耳毒性藥物敏感性低于年輕人 D、老年人對(duì)藥物的耐受性降低 E、老年人對(duì)β 受體激動(dòng)劑敏感性降低
5、老年人健康管理不以單個(gè)疾病和/或單次就診事件為中心關(guān)注個(gè)體或群體連續(xù)性的健康狀 況與生活質(zhì)量 ( A)
A、正確 B、錯(cuò)誤
九、高血壓病例管理
1、高血壓患者健康管理的服務(wù)對(duì)象是 (E )
A、轄區(qū)內(nèi)高血壓患者 B、轄區(qū)內(nèi)原發(fā)性高血壓患者 C、轄區(qū)內(nèi)繼發(fā)性高血壓患者 D、轄區(qū)內(nèi)35 歲及以上高血壓患者 E、轄區(qū)內(nèi)35 歲及以上原發(fā)性高血壓患者
2、高血壓篩查過程中建議高危人群 ( A )
A、每半年至少測(cè)量1 次血壓， 并接受醫(yī)務(wù)人員的生活方式指導(dǎo) B、每半年至少測(cè)量2 次血壓，并接受醫(yī)務(wù)人員的生活方式指導(dǎo) C、每年至少測(cè)量1 次血壓，并接受醫(yī)務(wù)人員的生活方式指導(dǎo) D、每年至少測(cè)量3 次血壓，并接受醫(yī)務(wù)人員的生活方式指導(dǎo) E、每年至少測(cè)量4 次血壓，并接受醫(yī)務(wù)人員的生活方式指導(dǎo)
3、繼發(fā)性高血壓病因明確 ( A )
A、正確 B、錯(cuò)誤
4、心血管危險(xiǎn)因素不包括 ( E )
A、吸煙 B、糖尿病 C、肥胖 D、心血管病家族史 E、年齡小于60 歲
5、對(duì)原發(fā)性高血壓患者， 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)每年要提供(D )
A、至少1 次面對(duì)面的隨訪 B、至少2 次面對(duì)面的隨訪 C、至少3 次面對(duì)面的隨訪 D、至少4 次面對(duì)面的隨訪 E、至少5 次面對(duì)面的隨訪
6、對(duì)于緊急轉(zhuǎn)診著，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)應(yīng)在 (B )
A、1 周內(nèi)主動(dòng)隨訪轉(zhuǎn)診情況 B、2 周內(nèi)主動(dòng)隨訪轉(zhuǎn)診情況 C、4 周內(nèi)主動(dòng)隨訪轉(zhuǎn)診情況 D、6 周內(nèi)主動(dòng)隨訪轉(zhuǎn)診情況 E、8 周內(nèi)主動(dòng)隨訪轉(zhuǎn)診情況
7、對(duì)血壓控制滿意、五藥物不良反應(yīng)、無新發(fā)并發(fā)癥或原有并發(fā)癥無加重的患者預(yù)約進(jìn)行 下一次隨訪時(shí)間 ( A )
A、正確 B、錯(cuò)誤
8、高血壓患者每年應(yīng)至少進(jìn)行 ( A )
A、1 次較全面的健康檢查 B、2 次較全面的健康檢查 C、3 次較全面的健康檢查 C、4 次較全面的健康檢查 E、5 次較全面的健康檢查
9、隨訪形式包括預(yù)約患者到門診就診、電話追蹤、家庭訪視 ( A )
A、正確 B、錯(cuò)誤
十、2 型糖尿病病例管理
1、2 型糖尿病患者健康管理的服務(wù)對(duì)象是 (E )
A、轄區(qū)內(nèi)35 歲及以上糖尿病患者 B、戶籍區(qū)內(nèi)35 歲及以上糖尿病患者 C、轄區(qū)內(nèi)2 型糖尿病患者 D、戶籍區(qū)內(nèi)2 型糖尿病患者 E、轄區(qū)內(nèi)35 歲及以上2 型糖尿病患者
2、糖尿病典型癥狀不包括 ( E )
A、多飲 B、多尿 C、多食 D、消瘦 E、眩暈
3、1 型糖尿病多起病較緩， 多見于中老年，偶見于幼兒 (B )
A、正確 B、錯(cuò)誤
4、對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的2 型糖尿病高危人群 (C )
A、建議其每半年至少測(cè)量一次空腹血糖 B、建議其每半年至少測(cè)量一次餐后2 小時(shí)血糖 C、建議其每年至少測(cè)量一次空腹血糖和一次餐后2 小時(shí)血糖 D、建議其每年至少測(cè)量一次空腹血糖 E、建議其每年至少測(cè)量一次餐后2 小時(shí)血糖
5、對(duì)確診2 型糖尿病患者，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)每年要提供 ( D )
A、至少1 次面對(duì)面的隨訪 B、至少2 次面對(duì)面的隨訪 C、至少3 次面對(duì)面的隨訪 D、至少4 次面對(duì)面的隨訪 E、至少5 次面對(duì)面的隨訪
6、糖尿病患者進(jìn)行篩查時(shí)， 必須進(jìn)行糖化血紅蛋白的檢查 ( B )
A、正確 B、錯(cuò)誤
7、糖尿病慢性并發(fā)癥不包括 ( E )
A、糖尿病腎病 B、糖尿病足 C、糖尿病性心肌病 D、糖尿病神經(jīng)病變 E、糖尿病痛癥酸中毒
8、糖尿病痛癥酸中毒的病因包括 (E )
A、感染 B、停用胰島素 C、急性腦血管病 D、外傷 E、以上均是
9、糖尿病急性并發(fā)癥包括 (C )
A、糖尿病腎病 B、糖尿病足 C、高滲性非酮癥昏迷 D、糖尿病神經(jīng)病變 E、糖尿病性心肌病
十一、急診技術(shù)一休克
1、 休克的概念是 ( E )
A、 是劇烈的震蕩或打擊 B、是外周血管緊張性降低所致的循環(huán)衰竭 B、 使機(jī)體對(duì)外界刺激發(fā)生的應(yīng)激反應(yīng) D、是以血壓降低、尿量減少為主要表現(xiàn)的綜合癥 E、是有效循環(huán)血量急劇減少使全身微循環(huán)血液灌注嚴(yán)重不足， 以致細(xì)胞損傷、重要器官機(jī) 能代謝障礙的全身性病理過程
2、休克的最主要特征是 (C )
A、心輸出量降低 B、動(dòng)脈血壓降低 C、組織微循環(huán)灌流量銳減 D、外周阻力升高 E、外周阻力降低
3、休克早期引起微循環(huán)變化的最主要的體液因子是 ( A )
A、兒茶酚胺 B、心肌抑制因子 C、血栓素A2 D、內(nèi)皮素 E、血管緊張素2
4、休克早期交感—腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)處于 (A )
A、強(qiáng)烈興奮 B、強(qiáng)烈抑制 C、變化不明顯 D、先興奮后抑制 E、先抑制后興奮
5、高排低阻型休克最常見于 (A )
A、感染性休克 B、燒傷性休克 C、心源性休克 D、失血性休克 E、創(chuàng)傷性休克
6、休克治療的主要目的是 (E )
A、升高血壓 B、恢復(fù)血容量 C、糾正酸中毒 D、恢復(fù)心排出量 E、恢復(fù)組織的血流灌注
7、提示血容量不足的指標(biāo)為 (B)
A、中心靜脈壓很低， 尿量多 B、中心靜脈壓偏低，尿量少 C、中心靜脈壓偏低，尿量多 D、中心靜脈壓偏高，尿量多 E、中心靜脈壓很高，尿量少
8、休克時(shí)最好的擴(kuò)容劑是 ( C)
A、全血 B、血漿蛋白 C、右旋糖酐 D、平衡溶液 E、生理鹽水
9、男性患者，68 歲，失血性休克經(jīng)止血補(bǔ)液治療后，中心靜脈壓檢測(cè)為20cmH2O,外周動(dòng) 脈血壓為110/75mmhg,心率120 次/分，患者憋喘，呼吸困難，此時(shí)應(yīng)考慮 (E )
A、血容量不足 B、容量血管過度收縮 C、容量血管過度擴(kuò)張 D、血容量過多 E、左心功能不全
10、男性患者， 40 歲，3 小時(shí)前被汽車撞到上腹部，現(xiàn)面色蒼白，四肢厥冷，血壓60/40mmHg, 脈率118 次/分，最可能的診斷是 (B )
A、創(chuàng)傷性休克 B、低血容量性休克 C、膿毒性休克 D、心源性休克 E、神經(jīng)源性休克
十二、急診技術(shù)一徒手心肺復(fù)蘇術(shù)
1、 胸外心臟按壓的部位是 ( C )
A、 胸骨下1/3 處 B、胸骨中1/3 處 C、胸骨中下1/3 交界處 C、 胸骨中上1/3 交界處 E、心前區(qū)
2、 口對(duì)口人工呼吸的操作，下列描述錯(cuò)誤的是 (E )
A、 頭后仰， 托起下頜 B、吹氣要看到胸廓抬起 C、每次吹氣量800ml 左右 D、 吹氣時(shí)捏閉鼻孔 E、吹氣頻率30 次/分鐘左右
3、 有效的胸外按壓，成人速率應(yīng)為 ( C )
A、80 次/分 B、90 次/分 C、100 次/分 D、70 次/分 E、130 次/分
4、有效的胸外按壓，其按壓深度應(yīng)為 ( D )
A、1~2cm B、2~3cm C、3~4cm D、4~5cm E、6cm
5、根據(jù)05 年指南，對(duì)所有基層救護(hù)員復(fù)蘇推薦的按壓—通氣比率為 (A )
A、30：2 B、30：4 C、30：3 D、32：2 E、30：5
十三、外傷現(xiàn)場(chǎng)急診技術(shù)一止血、包扎、固定、搬運(yùn)
1、指壓止血法的前提是 ( C )
A、用于臨時(shí)出血 B、現(xiàn)場(chǎng)急救 C、熟悉淺表動(dòng)脈走行 D、用于動(dòng)脈出血 E、出血量大
2、可用于各種傷口出血的止血方法是 ( B)
A、指壓止血法 B、加壓包扎止血法 C、止血帶結(jié)扎止血法 D、直接壓迫止血法 E、外用止血藥物
3、止血帶結(jié)扎止血連續(xù)使用的時(shí)間不應(yīng)超過 (D)
A、15 分鐘 B、30 分鐘 C、45 分鐘 D、60 分鐘 E、90 分鐘
4、加壓包扎止血不宜用于 ( C) A、動(dòng)脈血管破裂 B、靜脈血管破裂 C、骨折所致出血 D、較大傷口出血 E、較小傷口出血 5、繃帶包扎關(guān)節(jié)部位最常用的方法 ( E )
A、環(huán)形包扎法 B、蛇形包扎法 C、螺旋形包扎法 D、回返式包扎法 E、8 字形包扎法
6、急診固定術(shù)主要用于 (D )
A、休克 B、預(yù)防感染 C、大出血 D、骨折 E、傷口疼痛
7、固定大腿時(shí)， 外側(cè)夾板的長度應(yīng)從 ( A)
A、腋下到足跟 B、腋下到腘窩 C、病變部位上下3cm D、腹股溝到足跟 E、腹股溝到腘窩
8、對(duì)于開放性傷口，下列處理方法正確的是 ( A )
A、應(yīng)先止血、包扎、后固定 B、應(yīng)先止血、再固定、后包扎 C、先固定、后止血、包扎 D、止血包扎后，不固定也可以 E、止血、包扎、固定無先后順序
9、在搬運(yùn)傷員過程中，下列操作錯(cuò)誤的是 ( D )
A、搬運(yùn)傷員前要檢查傷員的生命體征和受傷部位 B、搬運(yùn)傷員前首先要保持傷員的呼吸道的暢通 C、在人員、擔(dān)架等未準(zhǔn)備妥當(dāng)時(shí)， 切忌搬運(yùn) D、對(duì)于脊髓損傷病人，可以采取雙人“手抱法”進(jìn)行搬運(yùn) E、在搬運(yùn)過程中發(fā)生緊急情況，如窒息，應(yīng)停止搬運(yùn)，立即進(jìn)行急救處理
10、家庭急救護(hù)理中，常用的急救技術(shù)不包括 ( E )
A、止血 B、包扎 C、固定 D、搬運(yùn) E、清創(chuàng)
十四、基本操作技能---一般檢查
1、視診見患者呈屈膝仰臥位，考慮可能為 ( C )
A、胃炎 B、肺炎 C、腹膜炎 D、心包積液 E、心絞痛
2、觸診對(duì)下列部位最為重要的是 ( B )
A、胸部 B、腹部 C、皮膚 D、神經(jīng)系統(tǒng)
3、淺部觸診法適用于 ( A )
A、關(guān)節(jié)、陰囊、精索 B、爛尾壓痛點(diǎn) C、膽囊壓痛點(diǎn) D、腹部反跳痛 E、腎臟
4、叩擊被少量含氣組織覆蓋的實(shí)質(zhì)臟器時(shí)產(chǎn)生的叩診音為 (E )
A、實(shí)音 B、清音 C、鼓音 D、過清音 E、濁音
5、肺內(nèi)巨大空洞、氣胸、氣腹叩診音為 ( C )
A、清音B、濁音C、鼓音D、實(shí)音 E、過清音
6、下列不屬于生命體征范圍的是 ( E )
A、體溫 B、脈搏 C、呼吸 D、血壓 E、表情
7、判斷營養(yǎng)狀態(tài)最簡便而迅速的方法是觀察 (C)
A、皮膚彈性 B、毛發(fā)的多少 C、皮下脂肪充實(shí)程度 D、肌肉的發(fā)育 E、指甲有無光澤
8、判斷脂肪充實(shí)程度最方便、最適宜的部位是 ( A )
A、前臂的屈側(cè)或上臂背側(cè)下1/3 B、手背或上臂內(nèi)側(cè) C、上腹部 D、手背或上臂背側(cè)下1/3 E、前臂的屈側(cè)或手背
9、消瘦是指體重 ( B )
A、低于正常的5% B、低于正常的10% C、低于正常的20% D、低于正常的30% E、低于正常的15%
10、關(guān)于體溫方法的測(cè)定， 下列正確的是 (E )
A、口測(cè)法結(jié)果較準(zhǔn)確，可用于嬰幼兒 B、肛測(cè)法體溫比口測(cè)法高0.5~0.8°C C、肛測(cè)法的正常值為36.3~37.2°C D、腋測(cè)法腋窩汗液不必擦干，因汗液對(duì)體溫?zé)o影響 E、腋測(cè)法測(cè)體溫簡便、安全，不易發(fā)生交叉感染
11、強(qiáng)迫坐位可見于 ( A)
A、肝功能不全者 B、意識(shí)喪失者 C、極度衰弱者 D、先天性心臟病 E、腎絞痛
12、下列疾病表現(xiàn)為出汗少、皮膚常干燥的是 (D )
A、腦炎后遺癥 B、結(jié)核病 C、甲狀腺功能亢進(jìn) D、維生素A 缺乏 E、佝僂病
13、檢查皮膚彈性時(shí)， 常選擇的部位是 ( B )
A、上腹部 B、手背或上臂內(nèi)側(cè)部 C、前臂內(nèi)側(cè)或上臂內(nèi)側(cè)部 D、手背或上臂外側(cè)部 E、手背或頸前
14、可引起全身淋巴結(jié)腫大的是 ( E )
A、化膿性扁桃體炎 B、牙齦炎 C、轉(zhuǎn)移癌 D、急性乳房炎 E、傳染性單核細(xì)胞增多癥
15、面容驚愕、眼裂增寬、眼球突出、目光炯炯、興奮不安，見于 (D )
A、肝病面容 B、腎病面容 C、二尖瓣面容 D、甲狀腺功能亢進(jìn)面容 E、肢端肥大面容
16、下列關(guān)于瞳孔的敘述， 錯(cuò)誤的是 ( E)
A、正常的瞳孔雙側(cè)等圓、等大 B、青光眼或眼內(nèi)腫瘤時(shí)，瞳孔可呈橢圓形 C、虹膜粘連時(shí)形狀可不規(guī)則 D、嬰幼兒瞳孔較小 E 老年人瞳孔較大
17、雙側(cè)瞼下垂見于 ( D )
A、蛛網(wǎng)膜下腔出血 B、白喉 C、腦膿腫 D、重癥肌無力 E、腦炎
18、角膜的檢查內(nèi)容不包括 (A )
A、黃染 B、透明度 C、新生血管 D、軟化、潰瘍 E、有無云翳、白斑
19、外耳道有血液或腦脊液流出，應(yīng)考慮為 ( D )
A、外耳道炎 B、腦瘡 C、急性中耳炎 D、顱底骨折 E、膽脂瘤
20、關(guān)于口唇的病變敘述錯(cuò)誤的是 ( C)
A、口唇蒼白可見于主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全 B、口唇發(fā)紺可見于呼吸衰竭 C、口唇干燥并有破裂見于營養(yǎng)不良 D、口唇皰疹可見于感冒 E、口唇深紅見于急性發(fā)熱性疾病
21、下列疾病可引起頸靜脈怒張的是 ( B)
A、嚴(yán)重貧血B、縮窄性心包炎 C、二尖瓣關(guān)閉不全 D、主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全 E、三尖瓣關(guān)閉不全
22、肝頸靜脈回流征陽性可見于 ( B )
A、肝硬化 B、右心衰竭 C、高血壓心臟病 D、二尖瓣狹窄 E、三尖瓣關(guān)閉不全
23、診斷甲狀腺功能亢進(jìn)的特征性改變是 ( E )
A、甲狀腺質(zhì)地柔軟 B、甲狀腺彌漫、對(duì)稱 C、甲狀腺可出現(xiàn)結(jié)節(jié)性改變 D、甲狀腺可隨吞咽上下移動(dòng) E、可觸及震顫或能聽到雜音
十五、基本操作---胸部檢查
1、直立位兩上肢自然下垂時(shí)，肩胛下角相當(dāng)于 (C )
A、第五肋間 B、第六肋間 C、第七肋間 D、第八肋間 E、第九肋間
2、某患者胸廓前后徑與橫徑之比為1：1，肋骨與脊柱夾角大于45 度，應(yīng)考慮為 ( B )
A、正常胸廓 B、桶狀胸 C、漏斗胸 D、扁平胸 E、雞胸
3、用來衡量心界是否增大及增大程度常用的垂直線為 ( C )
A、胸骨線 B、腋中線 C、鎖骨中線 D、胸骨中線 E、腋前線
4、患者，男，28 歲，受涼后畏寒、發(fā)熱、咳嗽、右側(cè)胸痛 5 天。查體：急性病容，右側(cè) 呼吸運(yùn)動(dòng)減弱，語音震顫增強(qiáng)，右下肺可聞及支氣管呼吸音及胸膜摩擦音。最可能診斷為 ( C )
A、右側(cè)大葉性肺炎 B、右側(cè)支氣管肺炎并胸腔積液 C、右側(cè)大葉性肺炎并胸膜炎 D、右側(cè)胸膜炎 E、右側(cè)肺結(jié)核
5、男， 25 歲，咳嗽4 天，畏寒、發(fā)熱 3 天。聽診：右上肺聞及頗似臺(tái)舌后經(jīng)口腔呼氣時(shí) 所發(fā)的“ha”音響，呼氣時(shí)相較吸氣時(shí)相長，調(diào)高。此音為 (A )
A、異常支氣管呼吸音 B、支氣管肺泡呼吸音 C、肺泡呼吸音 D、濕羅音 E、干羅音
6、正常成人呼吸頻率( A )
A、18 次/分 B、24 次/分 C、12 次/分 D、小于12 次/分 E、大于24 次/分
7、胸膜摩擦感與心包摩擦感的鑒別要點(diǎn)是 ( C )
A、有無心臟病史 B、患者體質(zhì)狀況 C、屏氣時(shí)摩擦感是否消失 D、咳嗽后摩擦感是否消失 E、變動(dòng)體位摩擦感是否消失
8、語音震顫強(qiáng)弱的因素主要取決于 (B )
A、支氣管距胸壁的距離 B、氣管、支氣管是否暢通， 胸壁傳導(dǎo)是否良好 C、胸壁厚薄 D、患者體質(zhì)狀況 E、性別
9、吸氣運(yùn)動(dòng)時(shí) ( C )
A、膈肌收縮，肋間肌舒張 B、膈肌舒張，肋間肌收縮 C、膈肌收縮，肋間肌收縮 D、膈肌舒張，肋間肌舒張 E、以上都不對(duì)
10、雙肺前界濁音區(qū)縮小常見于 ( E )
A、心臟擴(kuò)大 B、心包積液 C、主動(dòng)脈瘤 D、肺門淋巴結(jié)腫大 E、肺氣腫
11、肺氣腫時(shí)叩診音為 (B )
A、鼓音 B、過清音 C、清音 D、濁鼓音 E、濁音
12、肺部叩診呈濁音者常見于 (C )
A、大量胸腔積液 B、肺內(nèi)大空洞 C、大葉性肺炎 D、氣胸 E、肺氣腫
13、肺部叩診呈鼓音常見于 ( D )
A、肺內(nèi)空洞 B、代償性肺氣腫 C、肺淤血 D、氣胸 E、少量胸腔積液
14、肺泡呼吸音最強(qiáng)的部位是 ( B)
A、前胸上部 B、乳房下部 C、腋窩下部 D、胸骨上部 E、肩胛間區(qū)
15、支氣管呼吸音的特點(diǎn)是 ( A )
A、呼氣時(shí)相較吸氣時(shí)相長， 調(diào)高，音響強(qiáng) B、吸氣時(shí)相較呼氣時(shí)相長，調(diào)高，音響弱 C、呼氣時(shí)相較吸氣時(shí)相短，調(diào)高，音響強(qiáng) D、吸氣與呼氣時(shí)相性質(zhì)相似 E、呼氣時(shí)相較吸氣時(shí)相音響強(qiáng)
16、大葉性肺炎實(shí)變期，病變部位可聞及 ( C )
A、肺泡呼吸音增強(qiáng) B、干羅音 C、支氣管呼吸音 D、斷續(xù)性呼吸音 E、呼氣時(shí)間延長
17、肺泡呼吸音增強(qiáng)主要見于 ( C)
A、慢性支氣管炎 B、胸腔積液 C、貧血 D、大量胸腔積液 E、肋骨骨折
18、異常支氣管呼吸音是指 ( B )
A、肺泡呼吸音增粗 B、在正常肺泡呼吸音部位聽到的支氣管呼吸音 C、在正常肺泡呼吸音部位聽到的支氣管肺泡呼吸音 D、粗糙性呼吸音 E、支氣管呼吸音的音調(diào)強(qiáng)弱發(fā)生改變
19、語音震顫增強(qiáng)可見于 (E )
A、氣胸 B、胸腔積液 C、肺氣腫 D、胸膜增厚 E、肺內(nèi)大片炎癥
20、語音震顫減弱可見于 (E )
A、肺炎 B、支氣管擴(kuò)張 C、肺膿腫 D、肺梗死 E、肺氣腫
21、與語音共振產(chǎn)生的機(jī)制相似的是 ( B )
A、支氣管肺泡呼吸音 B、語音震顫 C、肺泡呼吸音 D、支氣管呼吸音 E、捻發(fā)音
22、濕羅音布滿肺野， 常見于 (E )
A、肺結(jié)核 B、支氣管擴(kuò)張 C、肺淤血 D、大葉性肺炎 E、急性肺水腫
23、肺部聽診濕羅音特點(diǎn)為 ( E )
A、多在呼氣末明顯 B、持續(xù)時(shí)間長 C、有些濕羅音似哨笛音 D、咳嗽后增強(qiáng) E、部位恒定，性質(zhì)不易變，咳嗽后可無
24、氣胸與胸腔積液查體鑒別的關(guān)鍵是 (D )
A、視診胸部形態(tài) B、觸診氣管位置 C、觸診語音震顫 D、叩診音響 E、聽診呼吸音
25、哮喘典型的臨床表現(xiàn)為 (B )
A、發(fā)作性吸氣性呼吸困難并兩肺滿布哮鳴音 B、發(fā)作性呼氣性呼吸困難并兩肺滿布哮鳴音 C、發(fā)作性混合型呼吸困難伴胸痛 D、長期咳嗽、咳痰并兩肺底干、濕羅音 E、發(fā)作性呼吸困難， 咳大量粉紅色泡沫痰
26、阻塞性肺氣腫患者體檢時(shí)不可能出現(xiàn) ( D )
A、桶狀胸，肋間隙增寬 B、觸覺語顫減弱 C、叩診為過清音 D、聽診為語音增強(qiáng) E、肺泡呼吸音呼氣時(shí)相延長
十六、基本操作----心臟檢查
1、正常心尖搏動(dòng)位于 ( B )
A、胸骨左緣第4 肋間，鎖骨中線內(nèi)側(cè)0.5~1.0cm處 B、胸骨左緣第5 肋間，鎖骨中線內(nèi)側(cè)0.5~1.0cm處 C、胸骨左緣第6 肋間， 鎖骨中線內(nèi)側(cè)0.5~1.0cm處 D、胸骨右緣第4 肋間，鎖骨中線內(nèi)側(cè)0.5~1.0cm處 E、胸骨右緣第5 肋間，鎖骨中線內(nèi)側(cè)0.5~1.0cm處
2、心尖搏動(dòng)向左下移位，其原因?yàn)?( A )
A、左室增大 B、右室增大 C、左、右心室增大 D、右位心 E、全心臟擴(kuò)大
3、病理?xiàng)l件下，心尖搏動(dòng)增強(qiáng)原因?yàn)?( E)
A、胸壁薄(消瘦、兒童) B、肋間隙寬 C、劇烈運(yùn)動(dòng) D、情緒激動(dòng)時(shí) E、左室肥大
4、負(fù)性心尖搏動(dòng)常見于 ( A)
A、粘連性心包炎 B、胸壁增厚(乳房大、肥胖) C、心肌病 D、心包積液 E、胸壁變薄(消瘦、兒童)
5、胸骨左緣第二肋間搏動(dòng)， 常見于 ( C )
A、升主動(dòng)脈瘤 B、主動(dòng)脈弓瘤 C、肺動(dòng)脈高壓或青年人 D、右心室肥大 E、腹主動(dòng)脈瘤
6、心濁音界呈靴形，見于 ( D ) A、二尖瓣關(guān)閉不全B、二尖瓣狹窄C、心包積液 D、主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全 E、主動(dòng)脈瓣狹窄 7、梨形心臟常見于 ( B )
A、二尖瓣關(guān)閉不全 B、二尖瓣狹 C、肺動(dòng)脈瓣狹窄 D、主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全 E、主動(dòng)脈瓣狹窄
8、三角燒瓶形心臟見于 ( E)
A、心肌病 B、心肌炎 C、肺心病 D、主動(dòng)脈瘤 E、心包積液
9、心尖部觸及舒張期震顫， 最常見于 ( C )
A、室間隔缺損 B、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉 C、二尖瓣狹窄 D、主動(dòng)脈瓣狹窄 E、肺動(dòng)脈瓣狹窄
10、胸骨右緣第二肋間的收縮期震顫常見于 ( A )
A、主動(dòng)脈瓣狹窄 B、肺動(dòng)脈瓣狹窄 C、二尖瓣狹窄 D、三尖瓣狹窄 E、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉
11、關(guān)于心臟瓣膜聽診區(qū)的部位，下列正確的是 (A )
A、二尖瓣區(qū)位于心尖部 B、三尖瓣區(qū)位于胸骨體下端右緣 C、肺動(dòng)脈瓣區(qū)位于胸骨右緣第2 肋間 D、主動(dòng)脈瓣區(qū)位于胸骨左緣第2 肋間 E、主動(dòng)脈瓣第二聽診區(qū)位于胸骨左緣第4 肋間
12、區(qū)分第一心音與第二心音的意義是 ( E )
A、心臟的大小 B、血壓的高低 C、胸壁的厚薄 D、心律失常 E、判定心室的收縮期與舒張期
13、關(guān)于第一心音的描述， 不正確的是 ( E )
A、音調(diào)較低 B、強(qiáng)度較響 C、性質(zhì)較鈍 D、歷時(shí)較長，與心尖搏動(dòng)同時(shí)出現(xiàn) E、在心底部最響
14、第一心音增強(qiáng)可見于 (C )
A、心肌炎 B、二尖瓣關(guān)閉不全 C、甲狀腺功能亢進(jìn) D、心肌梗死 E、新功能不全
15、聽診檢查心率時(shí)，下列敘述正確的是 ( C)
A、正常成人心率范圍為60~90 次/分 B、檢查心率時(shí)，以聽診器在心尖部聽取第二心音計(jì)數(shù)為準(zhǔn) C、嬰幼兒心率大于150 次/分，稱心動(dòng)過速 D、女性心率稍慢 E、老年人心率偏快
16、下列關(guān)于舒張?jiān)缙诒捡R律的描述， 錯(cuò)誤的是 (C)
A、是病理性的S3，常伴有心率增快 B、聽診音調(diào)低、強(qiáng)度弱 C、見于健康人 D、提示有嚴(yán)重器質(zhì)性心臟病 E、可分為左心室奔馬律與右心室奔馬律
17、下列關(guān)于舒張?jiān)缙诒捡R律與生理性S3 的鑒別，不正確的是 (B )
A、生理性S3 見于健康人，尤其是兒童和青少年 B、舒張?jiān)缙诒捡R律在心率不快時(shí)易發(fā)現(xiàn) C、生理性S3 在坐位或立位時(shí)可消失 D、舒張?jiān)缙诒捡R律的出現(xiàn)提示有嚴(yán)重器質(zhì)性心臟病 E、生理性S3 在心率不快時(shí)易發(fā)現(xiàn)
18、下列不屬于心音異常的是 ( C )
A、鐘擺律 B、S2 反常分裂 C、射搶音 D、A2 增強(qiáng) E、大炮音
19、以下是心臟雜音產(chǎn)生的機(jī)制，除了 (B)
A、心血加速 B、血液粘稠度降低 C、瓣膜口與血管腔的狹窄 D、心臟的漂浮物 E、主動(dòng)脈弓瘤
20、關(guān)于心臟雜音的強(qiáng)度變化，下列敘述正確的是 ( C)
A、狹窄越重，雜音越強(qiáng) B、血流速度越快，雜音越聽不清 C、狹窄口兩側(cè)壓力價(jià)差越大，雜音越強(qiáng) D、心肌收縮力減弱，雜音增強(qiáng) E、血容量越多，雜音越強(qiáng)
21、心尖區(qū)舒張期雜音最常見的病因是 ( A)
A、風(fēng)濕性二尖瓣狹窄 B、心包積液 C、三尖瓣狹窄 D、肺源性心臟病 E、原發(fā)性肺動(dòng)脈高壓
22、主動(dòng)脈瓣聽診區(qū)聞及舒張期雜音， 常見于 ( A )
A、風(fēng)濕性主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全 B、二尖瓣狹窄 C、二尖瓣關(guān)閉不全 D、主動(dòng)脈瓣狹窄 E、室間隔缺損
23、深吸氣時(shí)下列情況雜音會(huì)增強(qiáng)的是 ( C )
A、二尖瓣關(guān)閉不全 B、二尖瓣狹窄 C、三尖瓣關(guān)閉不全 D、主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全 E、主動(dòng)脈瓣狹窄
24、功能性收縮期雜音最常見的部位是 ( C )
A、二尖瓣區(qū) B、三尖瓣區(qū) C、肺動(dòng)脈瓣區(qū) D、主動(dòng)脈瓣區(qū) E、主動(dòng)脈瓣第二聽診區(qū)
25、關(guān)于心臟雜音傳導(dǎo)方向的敘述， 下列錯(cuò)誤的是 ( B )
A、二尖瓣關(guān)閉不全收縮期雜音向左腋下左肩胛下區(qū)傳導(dǎo) B、二尖瓣狹窄舒張期雜音向胸骨左緣上傳導(dǎo) C、主動(dòng)脈瓣狹窄收縮期雜音向頸部、胸骨上窩傳導(dǎo) D、主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全舒張期雜音沿胸骨左緣下傳可達(dá)心尖 E、三尖瓣關(guān)閉不全收縮期雜音可傳至心尖部
十七、全科醫(yī)學(xué)知識(shí)
1、促使全科醫(yī)生產(chǎn)生的背景不包括 ( E )
A、人口的迅速增長與老齡化 B、人群疾病譜與死因譜的變化 C、醫(yī)療費(fèi)用的高漲 D、健康觀的變化 E、環(huán)境污染的加劇
6、全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它不是 ( C )
A、公眾需要時(shí)最先接觸的醫(yī)療服務(wù) B、以門診為主體的醫(yī)療照顧
2、培訓(xùn)全科醫(yī)生臨床診療思維模式的場(chǎng)所不包括 ( B )
A、�？漆t(yī)療診斷 B、�？漆t(yī)院 C、綜合性醫(yī)院 D、疾病預(yù)防控制中心 E、三級(jí)醫(yī)院的綜合科
3、以下何種屬性不是全科醫(yī)療與�？漆t(yī)療的區(qū)別 ( C )
A、對(duì)服務(wù)對(duì)象責(zé)任的持續(xù)性和間斷性 B、處理疾病的輕重、常見與少見 C、對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任心 D、是否使用高新昂貴的醫(yī)療技術(shù) E、服務(wù)人口的多少與流動(dòng)性
4、全科醫(yī)生是 (B )
A、全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)的臨床醫(yī)生 B、提供“六位一體”全部服務(wù)內(nèi)容的基層醫(yī)生 C、專門為社區(qū)群眾提供上門醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生 D、經(jīng)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)合格， 在社區(qū)提供長期負(fù)責(zé)式醫(yī)療保健的醫(yī)生 E、以公眾衛(wèi)生服務(wù)為主的醫(yī)生
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)考試試題及答案 2
醫(yī)生面試的試題
一、關(guān)于看病難
1、怎樣以病人為中心？
2、如何根據(jù)服務(wù)對(duì)象，提高服務(wù)質(zhì)量？
3、近年來，看病難、看病貴的問題日益突出。由于看病難和貴，不少人有病不敢進(jìn)醫(yī)院�！靶〔⊥�、大病挨，要死才往醫(yī)院抬”的現(xiàn)象比較普遍。請(qǐng)問你怎么看待這一現(xiàn)象？
4、一幅漫畫，一個(gè)人站在一排窗口面前，分別是掛號(hào)室，門診室，化驗(yàn)室，影像科，藥房等等，漫畫下面有三個(gè)字：路漫漫……對(duì)此發(fā)表你的看法？
5、醫(yī)院之間的檢查單相互不承認(rèn)，醫(yī)院A的檢查，醫(yī)院B不承認(rèn)，要重新檢查，你怎么看？
6、如何看待看病貴和看病難？
7、普遍認(rèn)為醫(yī)生對(duì)儀器設(shè)備和藥物的依賴加深，越來越不會(huì)看病了，你怎樣認(rèn)為？
8、有些醫(yī)院為了緩解看病難的問題，延長接診時(shí)間，對(duì)此你怎么看？
二、關(guān)于醫(yī)患溝通
1、十七歲患兒急需肝移植，父親堅(jiān)持活體供肝，患兒O型血，母親A型，父親AB型，如何進(jìn)行醫(yī)患溝通？
2、一位患者家屬問你患者的病情，問到一個(gè)你不會(huì)的問題，而你又無法聯(lián)系到其他人，你怎么處理？
3、智者說一個(gè)人要愉快，就要把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)做自己，把別人當(dāng)做別人，把自己當(dāng)做自己。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系，談?wù)剬?duì)這句話的理解。
4、你理想中的醫(yī)院關(guān)系是什么樣子的？你會(huì)怎樣去改善？
5、醫(yī)務(wù)工作者在工作當(dāng)中，不太愛搭理人，對(duì)患者或家屬的問題，惜字如金，導(dǎo)致患者或家屬對(duì)醫(yī)院的不滿，你怎么看？
6、希波克拉底誓言和職業(yè)道德規(guī)范告訴我們：醫(yī)學(xué)保密；法律告訴我們：患者有知情權(quán)。你如何看待二者的關(guān)系？
7、如何看待“病人是上帝”或“以人為本”？
8、病人要求醫(yī)生護(hù)士一切圍繞著病人轉(zhuǎn)；醫(yī)生護(hù)士的.父母生病時(shí)，卻勸子女注意休息。你如何看待“視病人為親人”？
9、醫(yī)德規(guī)范說：對(duì)待病人要一視同仁，無論其經(jīng)濟(jì)地位......如何；醫(yī)院管理要求：診療過程中不能跑賬漏帳。你如何看待？
10、醫(yī)療事實(shí)與講真話的關(guān)系？
真題：你怎么看待 醫(yī)生對(duì)患者隱瞞病情
11、醫(yī)生應(yīng)該見什么人說什么話，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
三、關(guān)于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
1、你如何看待收紅包現(xiàn)象？遇到這種情況你會(huì)怎么做？
2、醫(yī)德規(guī)范要求：不能收受病人的紅包；但有人說：沒有病人送禮物的醫(yī)生，絕不是好醫(yī)生。你如何看？
四、關(guān)于醫(yī)療糾紛
1、二十年前，老師告誡學(xué)生：不該做的檢查堅(jiān)決不做；如今，老師告誡學(xué)生：該做的檢查一定要做。你如何看待？
2、假如你意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)重病患者的死亡可能主要是某醫(yī)生治療不當(dāng)造成的，此時(shí)你該如何處理？
“舉證倒置”是否適合處理醫(yī)患糾紛？
3、醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)：生命至上；但有人說：沒有治死過人的醫(yī)生，絕不是好醫(yī)生。你如何看？
4、作為一名醫(yī)務(wù)工作者，在實(shí)際工作中，怎樣避免糾紛？
五、關(guān)于醫(yī)患緊張關(guān)系（醫(yī)鬧）
1、媒體是把雙刃劍，作為醫(yī)務(wù)工作者你怎么看？
單位被媒體不負(fù)責(zé)任的報(bào)道，給單位造成負(fù)面影響，若你作為信息宣傳負(fù)責(zé)人該怎么辦？
2、深夜，一個(gè)病人因?yàn)槟阃碌妮p微失誤而大發(fā)雷霆，影響其他人休息，你該怎么辦？
3、因搶救無效死亡，病人家屬到醫(yī)院大鬧，對(duì)此你如何看待？
4、如何解決醫(yī)患矛盾？上級(jí)主管醫(yī)師不在的時(shí)候，你怎么處理？
六、關(guān)于醫(yī)院管理發(fā)展
1、什么叫蝴蝶效應(yīng)，結(jié)合蝴蝶效應(yīng)淺談醫(yī)院發(fā)展。
2、怎樣加強(qiáng)和改善醫(yī)患關(guān)系？
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)考試試題及答案 3
【醫(yī)生招聘試題】1
1、如何看待大學(xué)生四處考證?比如英語計(jì)算機(jī)證。
2、如果處長出國了。你負(fù)責(zé)單位的工作，兩位老同志經(jīng)常借故不來。怎么辦?
3、如果你的工作有更好的方案，但是會(huì)加重你和同事的.工作量，你該怎么辦?
4、如果讓你組織一次：弘揚(yáng)漢語文化，外國友人說漢語大賽，具體怎么組織?
5、如果你負(fù)責(zé)人事考核工作，結(jié)果后來有人反應(yīng)某個(gè)標(biāo)兵弄虛作假。怎么辦?
【醫(yī)生招聘試題】2
1、談?wù)勀銓?duì)所報(bào)職位的理解與認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為你對(duì)該職位有什么優(yōu)勢(shì)?
2、如果單位被某媒體不負(fù)責(zé)任的報(bào)道，給單位造成了負(fù)面影響，你作為信息宣傳負(fù)責(zé)人應(yīng)該怎么辦?
3、你認(rèn)為信息宣傳工作對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有那些方面的作用?
1、有人說：“有工作的人跳槽是騎驢找馬”，談?wù)勀愕目捶?
2、談?wù)勀銏?bào)考的原因?
3、領(lǐng)導(dǎo)安排你負(fù)責(zé)一次講座，你怎么辦?
【醫(yī)生招聘試題】3
上午：
1、請(qǐng)問當(dāng)一名好醫(yī)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?
2、組織一次活動(dòng)
3、一副漫畫,大意：看病難，看病貴，你有解決辦法?
下午：
1、你求職的目標(biāo)是什么?動(dòng)力是什么?你的優(yōu)勢(shì)在哪里?
2、進(jìn)單位后，發(fā)現(xiàn)原來比你差的同事，得到比你更多的重視，問你怎么辦?
3、一幅漫畫，一個(gè)人站在一排窗口面前，分別是掛號(hào)室，門診室，化驗(yàn)室，影像科，藥房等等，漫畫下面有三個(gè)字：路漫漫……對(duì)此發(fā)表你的看法?
【醫(yī)生招聘試題】4
1.你覺得怎樣才是優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者，怎樣是合格醫(yī)務(wù)工作者，你認(rèn)為自己是哪一種?
2.群眾反映“看病難，看病貴”，你怎么看?
3.在公共汽車上遇到一位甲型流感患者，你怎么辦?
4.有人認(rèn)為，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)就是上進(jìn)，每天多做一點(diǎn)就是敬業(yè)，每天多改一點(diǎn)就是創(chuàng)新，你怎么看?
【醫(yī)生招聘試題】5
1、成功與失敗，你怎么看?
2、政府給艾滋病人免費(fèi)發(fā)放針管，你怎么看?
3、有人在領(lǐng)導(dǎo)面前偷偷說你，你怎么看?
4、醫(yī)生常常對(duì)病人隱瞞病情，你如何看待?
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)考試試題及答案 4
名詞解釋題
1、家系圖
可用來描述家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、家庭成員疾病有無家庭性遺傳、家庭關(guān)系及家庭重要事件等，使醫(yī)生能很快掌握大量的家族基本材料。
2、全科醫(yī)生
是經(jīng)過全科醫(yī)學(xué)的專門訓(xùn)練，具有全科醫(yī)學(xué)學(xué)科要求的基本理論，態(tài)度與服務(wù)技能，在基層醫(yī)療服務(wù)中以滿足患者的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求和需要為目標(biāo)的特殊類別的臨床醫(yī)生。
3、全科醫(yī)療
是由全科醫(yī)生對(duì)個(gè)人和家庭提供的一種連續(xù)性、綜合性的醫(yī)療保健服務(wù)。它是在綜合生命科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)的研究成果的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種獨(dú)特的醫(yī)學(xué)專科和基層醫(yī)療模式。
4、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理
是綜合運(yùn)用管理學(xué)理論、方法和技術(shù)，對(duì)開發(fā)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等資源進(jìn)行科學(xué)的管理。
5、醫(yī)患關(guān)系
指醫(yī)務(wù)人員與患者在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定的人際關(guān)系，是貫穿于整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)過程中，并在較大程度上決定了醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的特殊人際交往過程，它是醫(yī)療人際關(guān)系的核心。
填空題
1、全科醫(yī)療對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)全體居民健康的整體負(fù)責(zé)與全程控制服務(wù)模式，真正體現(xiàn)了“ ”思想的落實(shí)。(預(yù)防為主)
2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)該處理好 、 、 三者之間的平衡關(guān)系，盡可能的滿足社區(qū)公共衛(wèi)生發(fā)展的需要和日益增長的衛(wèi)生需求。(需要、需求、供給)
3、全科醫(yī)療通過提供以 為中心、 為單位、 為范圍的連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性和個(gè)體化的醫(yī)療保健服務(wù)，提高人民的健康水平。(個(gè)人、家庭、社區(qū))
4、醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)歸納為四點(diǎn)，分別是： 、 、 和 。(支持、寬容、巧妙地利用獎(jiǎng)勵(lì)、拒絕互惠)
5、告知的方法有 、 。(口頭告知、書面告知)
6、對(duì)嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是 。(主動(dòng)-被動(dòng)型)
7、居民健康檔案包括 、 、 。(個(gè)人健康檔案、家庭健康檔案、社區(qū)健康檔案)
8、根據(jù)患者用力的程度將體位轉(zhuǎn)移分為3種: 、 、 。(主動(dòng)轉(zhuǎn)移 、 被動(dòng)轉(zhuǎn)移 、助動(dòng)轉(zhuǎn)移)
單選題
1、全科醫(yī)學(xué)教學(xué)課程設(shè)計(jì)的`出發(fā)點(diǎn)是:( D )
A.臨床各科常見病的診療 B.臨床各科危重病的診療
C.社區(qū)常見病的診療
D.社區(qū)中的個(gè)人和家庭健康問題，社區(qū)健康問題或人群問題
2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐了生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的影響，表現(xiàn)為"五個(gè)擴(kuò)大"。其中之一是:( B )
A.從預(yù)防服務(wù)擴(kuò)大到治療服務(wù) B.從院內(nèi)服務(wù)擴(kuò)大到院外服務(wù)
C.從技術(shù)服務(wù)擴(kuò)大到心理服務(wù) D.從生物服務(wù)擴(kuò)大到生理服務(wù)
3、社區(qū)診斷確定社區(qū)的主要健康問題的方法不包括:( C )
A.家庭訪視 B.訪問社區(qū)負(fù)責(zé)人與醫(yī)務(wù)人員 C.找出影響社區(qū)居民健康的主要因素 D.利用社區(qū)的疾病普查或?qū)用裰芷谛缘捏w檢 4、全科醫(yī)療服務(wù)是:( B )
A.一種強(qiáng)調(diào)個(gè)體化服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)
B.對(duì)個(gè)人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專業(yè) C.提供醫(yī)療預(yù)防保健服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè) D.強(qiáng)調(diào)群體健康照顧的醫(yī)學(xué)專業(yè) 5、全科醫(yī)療服務(wù)的基本特征有( E )
A、主動(dòng)性服務(wù) B、持續(xù)性服務(wù)
C、可及性服務(wù) D、綜合性服務(wù)及協(xié)調(diào)性服務(wù) E、以上都正確
6、不屬于護(hù)患溝通的基本原則是 ( B )
A.讓病人主動(dòng)表達(dá) B.少用說理方式 C.采用開放式交流 D.不用非語言交流
7、不屬于醫(yī)患溝通的基本原則的是( D )
A.以人為本 B.誠信原則 C.溝通原則 D.同情原則
8、良好的醫(yī)患溝通能夠融洽醫(yī)患關(guān)系，不準(zhǔn)確的是 ( D )
A.溝通使醫(yī)患形成共同認(rèn)知 B.溝通使醫(yī)患建立情感 C.夠通使醫(yī)患互相滿足尊重的需要 D.溝通使患者獲得應(yīng)得利益
9、不是醫(yī)方的義務(wù)的一項(xiàng)是 ( A )
A.醫(yī)療費(fèi)用支付請(qǐng)求 B.忠實(shí) C.注意和報(bào)告 D.附隨
10、心理發(fā)展的原動(dòng)力是( C )
A、意識(shí)活動(dòng) B、前意識(shí)活動(dòng) C、潛意識(shí)活動(dòng) D、前意識(shí)與潛意識(shí)活動(dòng) E、以上都不是
11、心理學(xué)的研究對(duì)象是人的( A )
A、心理活動(dòng)和行為 B、情緒和行為 C、心理活動(dòng)和觀念 D、智力和觀念 E、智力和情緒
12、下列哪項(xiàng)不是維護(hù)心理健康的原則( D )
A、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境 B、認(rèn)識(shí)自己，悅納自己 C、結(jié)交知已，與人為善 D、嚴(yán)格要求，永不滿足 E、挫折磨礪，積極進(jìn)取
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)考試試題及答案 5
�。ㄒ唬┽t(yī)生面試試題：醫(yī)患關(guān)系面試題
一、關(guān)于看病難
1、怎樣以病人為中心？
2、如何根據(jù)服務(wù)對(duì)象，提高服務(wù)質(zhì)量？
3、近年來，看病難、看病貴的問題日益突出。由于看病難和貴，不少人有病不敢進(jìn)醫(yī)院�！靶〔⊥�、大病挨，要死才往醫(yī)院抬”的現(xiàn)象比較普遍。請(qǐng)問你怎么看待這一現(xiàn)象？
4、一幅漫畫，一個(gè)人站在一排窗口面前，分別是掛號(hào)室，門診室，化驗(yàn)室，影像科，藥房等等，漫畫下面有三個(gè)字：路漫漫……對(duì)此發(fā)表你的看法？
5、醫(yī)院之間的檢查單相互不承認(rèn)，醫(yī)院A的檢查，醫(yī)院B不承認(rèn)，要重新檢查，你怎么看？
6、如何看待看病貴和看病難？
7、普遍認(rèn)為醫(yī)生對(duì)儀器設(shè)備和藥物的依賴加深，越來越不會(huì)看病了，你怎樣認(rèn)為？
8、有些醫(yī)院為了緩解看病難的問題，延長接診時(shí)間，對(duì)此你怎么看？
二、關(guān)于醫(yī)患溝通
1、十七歲患兒急需肝移植，父親堅(jiān)持活體供肝，患兒O型血，母親A型，父親AB型，如何進(jìn)行醫(yī)患溝通？
2、一位患者家屬問你患者的病情，問到一個(gè)你不會(huì)的問題，而你又無法聯(lián)系到其他人，你怎么處理？
3、智者說一個(gè)人要愉快，就要把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)做自己，把別人當(dāng)做別人，把自己當(dāng)做自己。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系，談?wù)剬?duì)這句話的理解。
4、你理想中的醫(yī)院關(guān)系是什么樣子的？你會(huì)怎樣去改善？
5、醫(yī)務(wù)工作者在工作當(dāng)中，不太愛搭理人，對(duì)患者或家屬的問題，惜字如金，導(dǎo)致患者或家屬對(duì)醫(yī)院的不滿，你怎么看？
6、希波克拉底誓言和職業(yè)道德規(guī)范告訴我們：醫(yī)學(xué)保密；法律告訴我們：患者有知情權(quán)。你如何看待二者的關(guān)系？
7、如何看待“病人是上帝”或“以人為本”？
8、病人要求醫(yī)生護(hù)士一切圍繞著病人轉(zhuǎn)；醫(yī)生護(hù)士的父母生病時(shí)，卻勸子女注意休息。你如何看待“視病人為親人”？
9、醫(yī)德規(guī)范說：對(duì)待病人要一視同仁，無論其經(jīng)濟(jì)地位......如何；醫(yī)院管理要求：診療過程中不能跑賬漏帳。你如何看待？
10、醫(yī)療事實(shí)與講真話的關(guān)系？
真題：你怎么看待 醫(yī)生對(duì)患者隱瞞病情
11、醫(yī)生應(yīng)該見什么人說什么話，談?wù)勀愕?看法。
三、關(guān)于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
1、你如何看待收紅包現(xiàn)象？遇到這種情況你會(huì)怎么做？
2、醫(yī)德規(guī)范要求：不能收受病人的紅包；但有人說：沒有病人送禮物的醫(yī)生，絕不是好醫(yī)生。你如何看？
四、關(guān)于醫(yī)療糾紛
1、二十年前，老師告誡學(xué)生：不該做的檢查堅(jiān)決不做；如今，老師告誡學(xué)生：該做的檢查一定要做。你如何看待？
2、假如你意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)重病患者的死亡可能主要是某醫(yī)生治療不當(dāng)造成的，此時(shí)你該如何處理？
“舉證倒置”是否適合處理醫(yī)患糾紛？
3、醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)：生命至上；但有人說：沒有治死過人的醫(yī)生，絕不是好醫(yī)生。你如何看？
4、作為一名醫(yī)務(wù)工作者，在實(shí)際工作中，怎樣避免糾紛？
五、關(guān)于醫(yī)患緊張關(guān)系（醫(yī)鬧）
1、媒體是把雙刃劍，作為醫(yī)務(wù)工作者你怎么看？
單位被媒體不負(fù)責(zé)任的報(bào)道，給單位造成負(fù)面影響，若你作為信息宣傳負(fù)責(zé)人該怎么辦？
2、深夜，一個(gè)病人因?yàn)槟阃碌妮p微失誤而大發(fā)雷霆，影響其他人休息，你該怎么辦？
3、因搶救無效死亡，病人家屬到醫(yī)院大鬧，對(duì)此你如何看待？
4、如何解決醫(yī)患矛盾？上級(jí)主管醫(yī)師不在的時(shí)候，你怎么處理？
六、關(guān)于醫(yī)院管理發(fā)展
1、什么叫蝴蝶效應(yīng)，結(jié)合蝴蝶效應(yīng)淺談醫(yī)院發(fā)展。
2、怎樣加強(qiáng)和改善醫(yī)患關(guān)系？
（二）全科醫(yī)生面試題
1、作為社區(qū)醫(yī)生，是如何看待這份工作的？
當(dāng)前造成群眾“看病難、看病貴”問題的重要原因之一是衛(wèi)生資源配置不合
理。因此有必要實(shí)行社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與大中型醫(yī)院多種形式的聯(lián)合與合作，建立分級(jí)醫(yī)療和雙向轉(zhuǎn)診制度，由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)逐步承擔(dān)大中型醫(yī)院的一般門診、康復(fù)和護(hù)理等服務(wù)。以形成分級(jí)醫(yī)療、雙向轉(zhuǎn)診的機(jī)制和“大病進(jìn)醫(yī)院、小病在社區(qū)”的格局。
如果有幸成為一名社區(qū)醫(yī)生，我將全力以赴，為社區(qū)醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
2、社區(qū)醫(yī)療有哪幾大功能？
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)兩大服務(wù)功能是提供公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)，包括
健康教育、傳染病、慢性病防治、計(jì)劃免疫、婦幼保健、老年保健、康復(fù)、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等，具有明顯的公益性質(zhì)，不以營利為目的。
社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)由政府財(cái)政提供資金，免費(fèi)向居民提供。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的基本醫(yī)療服務(wù)主要是“小病”和診斷明確的慢性病。
3、社區(qū)醫(yī)療與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的區(qū)別是什么？
公益性。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)除了基本醫(yī)療服務(wù)以外，更多的是公共衛(wèi)生。
主動(dòng)性。社區(qū)衛(wèi)生提倡主動(dòng)性服務(wù)，上門服務(wù)、搞家庭病床。在社區(qū)，不但病人、亞健康人群是它的服務(wù)對(duì)象，健康人群也是它的服務(wù)對(duì)象。
綜合性。除了醫(yī)療以外，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)還提供預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等服務(wù)。
連續(xù)性。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需進(jìn)行連續(xù)性服務(wù)。比如高血壓，要建立健康檔案，始終追蹤。
可及性。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)就辦在居民家門口，按照規(guī)劃要求步行15分鐘就能到達(dá)，而且它的費(fèi)用居民也能夠負(fù)擔(dān)得起。
4、社區(qū)醫(yī)療與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的關(guān)系是什么？
當(dāng)前造成群眾“看病難、看病貴”問題的重要原因之一是衛(wèi)生資源配置不合理。因此有必要實(shí)行社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與大中型醫(yī)院多種形式的聯(lián)合與合作，建立分級(jí)醫(yī)療和雙向轉(zhuǎn)診制度，由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)逐步承擔(dān)大中型醫(yī)院的一般門診、康復(fù)和護(hù)理等服務(wù)。以形成分級(jí)醫(yī)療、雙向轉(zhuǎn)診的機(jī)制和“大病進(jìn)醫(yī)院、小病在社區(qū)”的格局。
目前大中型醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)雙向轉(zhuǎn)診難以實(shí)施的根源是利益分配問題。因此,要實(shí)現(xiàn)雙向轉(zhuǎn)診，必須處理好社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與醫(yī)院之間的利益分配問題。
5、對(duì)醫(yī)療糾紛的態(tài)度和處理原則是什么？
醫(yī)方針對(duì)醫(yī)療糾紛，要冷靜思考，從容應(yīng)對(duì)，如系醫(yī)方之錯(cuò)，應(yīng)在吸取教訓(xùn)的同時(shí)，積極有效做好相關(guān)善后工作。
用協(xié)商方式與患者及家屬解決糾紛，是化解矛盾的好辦法，但協(xié)商應(yīng)建立在政策、法律和事實(shí)的基礎(chǔ)上，協(xié)商應(yīng)明辨是非、以理服人，過度遷就對(duì)方其實(shí)是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
醫(yī)方因過錯(cuò)產(chǎn)生醫(yī)療糾紛，則賠付責(zé)任難免，對(duì)此各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)構(gòu)建相應(yīng)的賠付保障體系，如設(shè)立專項(xiàng)基金等。
醫(yī)療機(jī)構(gòu)還可借鑒道路交通事故賠付經(jīng)驗(yàn)，由醫(yī)患雙方共同上保險(xiǎn)，患者及家屬是否應(yīng)得到經(jīng)濟(jì)賠償或補(bǔ)償，醫(yī)方應(yīng)賠付多少，由保險(xiǎn)公司依據(jù)當(dāng)事者約定或有關(guān)部門的決定與裁決作出理賠。
鑒于目前絕大多數(shù)患者及家屬不了解醫(yī)療糾紛處理程序，醫(yī)方應(yīng)以開明的姿態(tài)，公示醫(yī)療糾紛處理程序，依法向當(dāng)事者提供病案資料，不人為地給患者及家屬維權(quán)設(shè)置障礙。
6、你從事全科醫(yī)生的優(yōu)勢(shì)是什么？
從事婦產(chǎn)科十五年，上二線也有近兩年時(shí)間了，有一定經(jīng)驗(yàn)，具備較好的獨(dú)立操作能力和教學(xué)能力；
平時(shí)堅(jiān)持自學(xué)，對(duì)“內(nèi)外兒科”都一定程度的了解與認(rèn)識(shí)；
身體素質(zhì)好，動(dòng)作敏捷、反映也比較迅速，敢于面對(duì)工作壓力。
7、全科醫(yī)生應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)和知識(shí)技能？
�。�1）基本素質(zhì)：
強(qiáng)烈的責(zé)任心和同情心。要求醫(yī)生以病人為中心，對(duì)病人的同情心和責(zé)任感是無條件的，不求回報(bào)的，這是當(dāng)好一個(gè)全科醫(yī)生的前提。
出色的管理能力。全科醫(yī)生必須要有自信心、自控力和決斷力，敢于并善于獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，掌控局面。
執(zhí)著的科學(xué)精神和自我發(fā)展能力。因?yàn)槿漆t(yī)生工作相對(duì)獨(dú)立，服務(wù)人群受限，知識(shí)容易老化。因此全科醫(yī)生必須嚴(yán)謹(jǐn)、敏感地對(duì)待業(yè)務(wù)工作，注重任何繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的機(jī)會(huì)，主動(dòng)接受、理解、運(yùn)用新知識(shí)。
�。�2）知識(shí)與技能：
與疾病診療和照顧相關(guān)的各種醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能；
了解與病人健康問題的發(fā)生、發(fā)展與與康復(fù)相關(guān)的人文社會(huì)因素的知識(shí)與技能，如病人的情況、遵醫(yī)性、成本效益等；
與服務(wù)體系相關(guān)的知識(shí)與技能，如醫(yī)療服務(wù)體系利用、醫(yī)療管理、團(tuán)隊(duì)合作等；職業(yè)價(jià)值觀形成相關(guān)的知識(shí)與技能，如服務(wù)和診療的態(tài)度、價(jià)值觀、職業(yè)任感等；
與自身和團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)的知識(shí)與技能，如終生學(xué)習(xí)能力、參與科研和教學(xué)能力等。
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