最新四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷
在平平淡淡的日常中,我們都不可避免地會(huì)接觸到試卷,試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分,它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的最新四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最新四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)(40 分)
1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10 分)
wèi jiè suì dào téng luó kū long mǐn jié
。 ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音,打“√”。(6 分)
倔強(qiáng)(jué juè) 單于(chán dān) 屏息(bǐng píng)
看守(kān kàn) 重荷(hé hè) 枝折花落(zhé shé)
3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語(yǔ)填空。(8 分)
。 )( )勃勃 ( )( )斑斕 ( )( )凝視
( )( )若狂 ( )( )如也 ( )( )多端
他上課總是( ),對(duì)學(xué)習(xí)( ),所以成績(jī)一直不理想。
4. 按要求寫(xiě)句子。(8 分)
。1)晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。(縮句)
。2)雨來(lái)渾身光溜溜的,怎么也抓不住。(改為比喻句)
(3)鳥(niǎo)類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥(niǎo)類很可能就是一種小型恐龍的后裔。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)
(4)這不是很偉大的奇觀嗎?(改為陳述句)
5. 積累與運(yùn)用。(8 分)
(1)兒童急走追黃蝶, 。
(2) ,一片冰心在玉壺。
。3)天行健, 。
。4)詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息, 。
二、閱讀理解(30 分)
。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀(15 分)
《海上日出》(節(jié)選)
天空還是一片淺藍(lán),顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴(kuò)大它的范圍,加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了,便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。
果然,過(guò)了一會(huì)兒,在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉,紅是真紅,卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?蓯(ài)。一剎那間,這個(gè)深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的.云片也突然有了光彩。
1. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3 分)
轉(zhuǎn)瞬間 ——( ) 重?fù)?dān) ——( )
2. 太陽(yáng)出來(lái)時(shí),顏色經(jīng)過(guò)了哪些變化?從文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句。(4 分)
3. 文中畫(huà)“ ”的句子采用了 的修辭手法,這樣寫(xiě)的好處是 。(4 分)
4. 你能用一句話來(lái)贊美這美麗的海上日出嗎?(4 分)
。ǘ┱n外閱讀(15 分)
《美麗的晚霞》
紅紅的太陽(yáng)落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是再高的畫(huà)家也難以描繪。
太陽(yáng)身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢(mèng)幻的世界。
我出神地望著,眼睛朦朧起來(lái)了,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下竄,吞云吐霧,噴出鮮艷美麗的水花,隨著云彩的移動(dòng),飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林,看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒,拄著打拐杖,這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!這不,一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開(kāi)雙手,向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事,一幅又一幅如畫(huà)的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí),晚霞已經(jīng)消失。
1. “我”在幻境里看到了哪些東西?(4 分)
2. 判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(4 分)
。1)“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林!边@句話是比喻句。( )
。2)“森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。”這句話描寫(xiě)了仙鶴的外形。( )
3. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4 分)
溫和 ——( ) 好像 ——( )
4. 你從文中的哪些語(yǔ)句體會(huì)到了晚霞的美麗?請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。(3 分)
三、寫(xiě)作(30 分)
在你的生活中,一定有讓你十分敬佩的人,也許是你的爸爸、媽媽,也許是一位清潔工……請(qǐng)你選擇一個(gè)人寫(xiě)下來(lái),通過(guò)具體事例,表現(xiàn)出他(她)令你敬佩的地方。題目自擬,不少于 350 字。
答案
一、
1. 慰藉 隧道 藤蘿 窟窿 敏捷
2. jué√ chán√ bǐng√ kān√ hè√ shé√
3. 生氣 五彩 屏息 欣喜 空空 變化 屏息凝視 生氣勃勃
4. (1)太陽(yáng)照射著樹(shù)林。
(2)雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住。
。3)因?yàn)轼B(niǎo)類和恐龍有親緣關(guān)系,所以鳥(niǎo)類很可能就是一種小型恐龍的后裔。
。4)這是很偉大的奇觀。
5. (1)飛入菜花無(wú)處尋 (2)洛陽(yáng)親友如相問(wèn) (3)君子以自強(qiáng)不息 (4)詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣
二、
(一)
1. 轉(zhuǎn)眼間 重荷
2. 紅是真紅,卻沒(méi)有亮光;顏色紅得非?蓯(ài);發(fā)出了奪目的亮光。
3. 擬人 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)升起時(shí)的緩慢和吃力,表現(xiàn)出太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力
4. 示例:海上日出,你是大自然最壯麗的杰作,那美麗的景象令人陶醉,令人贊嘆!
。ǘ
1. 龍、原始森林、仙鶴、太乙真人、哪吒。
2. (1)× (2)√
3. 柔和 仿佛
4. 紅紅的太陽(yáng)落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是再高的畫(huà)家也難以描繪。 太陽(yáng)身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢(mèng)幻的世界。
三、略 (根據(jù)學(xué)生寫(xiě)作實(shí)際情況給分,需注意事例具體,能突出人物令人敬佩的品質(zhì),語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工整。)
最新四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(26分)
1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
yí huò gù zhí zhung liè fèi fǔ
hé xié wn yn pí bèi xin mù
2、同音字組詞(4分)
què ci jì qīng
扁( ) 理( ) 藥( ) ( )蛙
麻( ) 色( ) 科( ) ( )蜓
3、辨字組詞(4分)
拔( ) 塞( ) 稍( ) 辯( )
撥( ) 賽( ) 削( ) 辮( )
4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(6分)
近義詞:震撼—( ) 流暢—( ) 特殊—( )
反義詞:和平—( ) 敏銳—( ) 善良—( )
5、選詞填空(4分)
教誨 教導(dǎo)
(1)小時(shí)候,父親常常( )我,做人一定要講誠(chéng)信。
(2)老師的( )使我一生受用。
靈巧 靈活
(3)她能將學(xué)過(guò)的知識(shí)( )運(yùn)用,所以學(xué)習(xí)成績(jī)很好。
(4)即使是一根細(xì)小的電線,它也能( )地避開(kāi)。
二、積累運(yùn)用(16分)
1、按要求改寫(xiě)句子。(8分)
(1)面對(duì)急需幫助的人,我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改為陳述句)
(2)天上的星星閃爍著。(改為擬人句)
(3)庫(kù)伯先生派人來(lái)把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。(改為被字句)
(4)年輕的松贊干布在拉薩隆重的迎接這位美麗的公主。(縮寫(xiě)句子)
2、把句子補(bǔ)充完整(8分)
(1)漓江的水真靜啊,靜得 ,漓江的水真清啊,清得 ,漓江的水真綠啊,綠得 。
(2)與朋友交, 。
(3)黃梅時(shí)節(jié)家家雨, 。
(4)水滴石穿, 。
(5)童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。意思是。(2分)
三、閱讀理解(28分)
(一)讀下面這段話,回答問(wèn)題。(10分)
秋夜,月光下的洞庭湖水清澈空明,與明朗的月色交相輝映。湖面風(fēng)平浪靜,波光粼粼,像一面沒(méi)有磨過(guò)的鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湖中翠綠的'君山,多像白色銀盤(pán)中的一只小巧玲瓏的青螺啊!
1、這是一首古詩(shī)的內(nèi)容,它是 代詩(shī)人 寫(xiě)的《 》。
2、這首詩(shī)的原句是 , 。 , 。
3、短文中最后一句話是 句,把 比作 。
(二)閱讀短文,完成練習(xí)。(18分)
由于擴(kuò)建校園,學(xué)校操場(chǎng)上堆滿了大大小小的石頭,看上去亂糟糟的,同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校決定派我們班同學(xué)于今天下午把這些石頭搬到墻角去。
憑我們的力氣要搬動(dòng)這些石頭談何容易啊!最小的也有二、三十斤,得一個(gè)力氣大的同學(xué)才能搬走。大的呢?有七、八十斤,甚至上百斤。
這時(shí),班主任老師說(shuō):“ ”就這么一句話,把大家的勁鼓起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)各種工具,五、六個(gè)同學(xué)一組,“預(yù)備——起”“預(yù)備——起”隨著一聲聲口令,大家一起用力,石頭翻了一個(gè)身,又翻一個(gè)身。就這樣,同學(xué)們齊心協(xié)力,把一個(gè)有一個(gè)石頭搬到了墻角。同學(xué)們興高采烈地歡呼起來(lái):“勝利了!勝利了!”
這一座座“石山”終于在我們這些 小愚公 面前乖乖地讓了路 望著寬闊的操場(chǎng) 我們欣慰地笑了。
1、 請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目,寫(xiě)在短文前的橫線上。(2分)
2、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
大大小小(AABB式) 、 、
亂糟糟 (ABB式) 、 、
3、 請(qǐng)給第四自然段中空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
4、 請(qǐng)?jiān)诘谌匀欢沃姓页鐾瑢W(xué)們搬石頭的句子,說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到同學(xué)們的精神。(3分)
5、 聯(lián)系上下文,想想班主任會(huì)怎樣說(shuō),天在文中橫線上。(2分)
6、 讀了短文后,有想對(duì)老師或同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么,請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。(3分)
答:我想對(duì)( )說(shuō):
四、習(xí)作(30分)
題目: 我想對(duì)你說(shuō)
要求:1、將題目補(bǔ)充完整。2、想一想要說(shuō)什么,把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。3、語(yǔ)句通順、字跡工整,注意錯(cuò)別字。
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