2025年五年級(jí)上冊語文期末試卷3套
期末到了，為讓同學(xué)們好好復(fù)習(xí)語文，小編特為大家整理了人教版的五年級(jí)上學(xué)期期末考試卷。 期末到了，為讓同學(xué)們好好復(fù)習(xí)語文，小編特為大家整理了2025年五年級(jí)上冊語文期末試卷，希望能夠幫到大家。
五年級(jí)上冊語文期末試卷 1
第一站：穿越基礎(chǔ)知識(shí)林(39分)
1、 拼音長廊，根據(jù)拼音把生字寫漂亮。(11分)
yòu huò jǔ sàng zhà yóu xián yí ài mù
bǔ rǔ ē nuó páng xiè zuǐ chún cōng lóng
找出第一行所有是整體認(rèn)讀音節(jié)的漢字：
2、填字成詞 (4分)
嘔心( )血 星羅( )布 安然無( ) ( )瓜爛熟
3.火眼金睛，辨字組詞。(5分)
魂( )厲( )綴( )眷( )簽( )
魄( )歷( )輟( )謄( )鑒( )
4、靜心思考，用“”劃去不正確的讀音。(3分)
踮(diǎn diàn)起腳尖 夾(jiā jiá)絲玻璃 榨(zhà zà )油
粘(zhān nián)在一起 潺潺(chán chǎn) 苔蘚(xiān xiǎn)
5、我細(xì)心，就不會(huì)錯(cuò)。正確的打上“√”，錯(cuò)誤的打上“×”。(8分)
(1)鯨不是哺乳動(dòng)物，而是胎生動(dòng)物。( )
(2)布豐是19世紀(jì)法國著名的博物學(xué)家、作家。( )
(3)“人類可以離開灰塵嗎?不能�！边@是設(shè)問句。( )
(4)《落花生》的作者是許地山，出生于香港一個(gè)愛國之士家庭。( )
6、妙手出招，按要求改寫句子。(8分)
(1)不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?(改成陳述句)
(2)田野邊，金黃的稻穗在微風(fēng)中不停地?fù)u擺。(寫成擬人句)
(3)在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。(用修改符號(hào)修改句子。)
(4)泉水里的小氣泡如同一串串珍珠直往上冒。(仿寫句子)
第二站：飛翔積累的天空(8分)
(1)江南幾度梅花發(fā)。
(2)欲要看究竟。
(3)，行人臨法又開封。
(4)秋風(fēng)雜秋雨。
(5)，梅花香自苦寒來。
(6)，花氣時(shí)相送。
(7)小明告誡自己要守信用，就把《論語》
中的，當(dāng)做座右銘。
第三站：漫步快樂閱讀島(23分)
(一)課內(nèi)閱讀《新型玻璃》片段(10分)
夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪(嫌 謙)疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的( )值夜班的看守，( )被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”博物館可以采用，銀行(xínɡ hánɡ)可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙(rànɡ yànɡ)，即使打碎了，碎片仍然藕(ǒu óu)斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
1、在( )內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
2、請選擇正確的讀音或漢字，打上“√”(2分)
3、在文中找出與下列詞語相近或者相反的詞語。(2分)
陳設(shè)( ) 昂貴( ) 柔軟( ) 懷疑( )
4、請仿照文中劃線的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”寫一句話。(2分)
5、假如你是一名小小推銷員，你會(huì)想向你的顧客推銷(商品名稱)，你會(huì)從“商品”的、、三方面去介紹。(2分)
(二)課外閱讀《書》(13分)
書，一度是我的堡壘，也是我的王國。
那還是初病的前幾年，面對著日趨惡化的病體，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
于是，我用書為自己建筑一個(gè)很好的堡壘，躺在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的'是每天晚飯后，母親就為我出門借書，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門問詢一番，自己村子的借完了，就到別的村子去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往我狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下。
慢慢的，書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子里的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻沉迷于其間，無法自拔。
就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。① 學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書。家中除了訂多份書報(bào)之外，也不斷的買新書。每日看書寫字，寫書看書，我生活在書的王國，② 。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開拓一片廣闊的新天地。
1.聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入空格。(填寫序號(hào))(2分)
(1)(A.由于 B.雖然 C.盡管 D.無論)學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少……
(2)我生活在書的王國。(A.信心倍增 B.其樂無窮 C. 榮辱皆忘)
2、文中劃“”的句子運(yùn)用了的修辭手法。(1分)
3.“這真是一種極大的心靈享受�！薄斑@”是指。(1分)
4.上文第一句是比喻句，把比作、。這句話在全文中所起的作用是。(2分)
5、第3自然段中“清潔溜溜”是什么意思?(1分)
6、文章第3自然段作者詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是( )。(2分)
A、以母親到處為“我”借書來表現(xiàn)母親的關(guān)愛之情。
B、以母親到處借書給“我”看來反襯家中無錢買書的窘境。
C、以母親到處借書都供不上“我”來看，襯托“我”如饑似渴讀書情景。
7、寫出一句關(guān)于書的名言警句。(2分)
8、結(jié)尾含義深刻，請你從這段文字中提煉出一句富有哲理的話。(2分)
第四站：攀登習(xí)作表達(dá)山(30分)
選擇一句名言警句，聯(lián)系生活實(shí)際，通過一件具體的事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā)或幫助。注意把內(nèi)容寫具體，語句要通順。題目自擬。
1、謙受益，滿招損。 2、失敗乃成功之母。 3、眾人拾柴火焰高。
五年級(jí)上冊語文期末試卷 2
一、基礎(chǔ)題。(33分)
1、 看拼音，寫詞語。(5分)
yáo dòng
wàng xiǎng
xiào lǜ
hú pàn
pang bó
jī kuì
wēi yí
tuān jí
dū zhù
tōng xùn
2、 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)
泥濘(nìng níng) 捻毛線(niǎn niàn) 鈴鐺(dāng dān) 湍急(tuān ruì) 撤退(chè cè) 奔赴(fù hù)
3、 把下面的詞語補(bǔ)充完整，并用一個(gè)詞語造句。(5分)
千( )一發(fā) 心( )膽( ) ( )( )大火 震耳( )( ) ( )不( )身 ( )衣( )食 瞬息( )( ) ( )( )不朽
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4、 照樣子，寫詞語、句子。(12分)
(1)照樣子寫詞語。
浩浩蕩蕩________ 滑溜溜________ 井井有條________
(2)例：春風(fēng)給大地穿上了綠裝。
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(3)例：敵人的兩旅援兵正在對岸向?yàn)o寫橋行進(jìn)。(縮句)
援兵行進(jìn)。
那個(gè)同志輕輕地推開指導(dǎo)員的手。(縮句)
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(4)例：這是一場特殊的思想品德考試。(改雙重否定句)
這不可能不是一場特殊的思想品德考試。
這次活動(dòng)，我們照常舉行。
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5、 按課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)《七律·長征》的作者是_________。詩中最能表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士樂觀主義精神的句子是：________，________。寫更讓紅軍欣喜的是過了皚皚白雪的岷山，心情豁然開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開的詩句是：________，________。
(2)從《飛奪瀘定橋》中“飛奪”突出了一是________;二是________。
(3)《延安》這一課中作者在文中向我們表達(dá)了________。
6、亂句成段。(5分)
( )爺爺好像看出了我的心思，耐心地對我說;“你不知道，這一粒粒糧食是用多少汗水種出來的呀!以后要珍惜糧食，不要再這樣了。”
( )那天，我在院子里跳繩，不小心把掛在墻上的玉米碰了下來，撒得滿地都是。
( )爺爺蹲下身子，把地上的玉米一粒粒撿起來。我覺得臉上火辣辣的。
( )我有點(diǎn)兒不高興了，心想：不就是一點(diǎn)兒玉米，有什么了不起的!
( )爺爺從屋里走出來，生氣地說：“你怎么這樣不小心?”
二、閱讀題。
(一) 讀下面一段話，體會(huì)母子二人說話的含義。(8分)
媽媽：乖兒子，怎么還有一塊蛋糕沒有吃?
兒子：親愛的媽媽，我要給奶奶吃。
媽媽：什么?……啊!當(dāng)兒子的應(yīng)該最孝敬媽媽才對。
兒子：那么，對爸爸呢?
媽媽：那還用說，兒子當(dāng)然也要最孝敬爸爸啦!
兒子：那么，我就留給爸爸吃。
媽媽：為什么?
兒子：爸爸也會(huì)最孝敬他的媽媽呀!
媽媽：你……
請?zhí)羁?/p>
媽媽說：“當(dāng)兒子的應(yīng)該最孝敬媽媽”的意思是________;兒子問媽媽：“對爸爸呢?”這句話的意思是________;實(shí)際上仍然是要把蛋糕給________，因?yàn)樗f了這樣一句話：“________”。
(二) 現(xiàn)代文閱讀。(24分)
離上班時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，大胖子像往常一樣，急急登上通往工廠的9路公共汽車，在離售票員不遠(yuǎn)處站穩(wěn)。他瞥(piē piē )見座椅下有一枚五角硬幣，便彎腰拾了起來。大胖子抬頭看看售票員，覺得面熟，又細(xì)細(xì)打量了他頭上的那頂鴨舌帽，沉吟了片刻，便把錢遞了過去，買了一張五角車票。售票員看在眼里，心里嘀咕開了：這個(gè)人塊頭蠻大，派頭太小。
汽車開過了四站，已經(jīng)超過了五角錢票額了，大胖子還未下車，售票員扯了扯頭上的鴨舌帽，亮開了嗓門說：“喂!大胖子，罰款補(bǔ)票!”車廂里所有乘客的目光一起投向受罰者。大胖子不慌不忙，沖著售票員微微一笑。掏出票夾 很有禮貌地答道 月票 售票員一愣 那你為啥還要買票 大胖子毫不掩飾 五角錢是在車廂里撿到的 售票員板著臉，冷冷地說：“為什么不交公?”“交公?誰姓公?”大胖子并不生氣，只是提高了嗓門，臉上的笑容顯得有些古怪，他朝售票員頭上的.鴨舌帽又瞟(piǎo piào )了一眼：“上次我在車上撿到一頂鴨舌帽，款式、顏色就和你頭上的這頂差不多。我交給了售票員，誰知售票員并不姓公，也沒有交公，卻戴到了自己頭上�！背丝蛡儽淮笈肿佑哪脑捳Z逗笑了。大胖子頓了頓，揚(yáng)了揚(yáng)手中的五角錢車票，臉上露出了意味深長的微笑：“所以這回我吸取了教訓(xùn)，買了這張五角錢車票，這不是保險(xiǎn)交了公嗎?”
大胖子的話音剛落，乘客們的目光一起投向了售票員。此刻，售票員滿臉通紅，再也無言以對，下意識(shí)地用手摸了摸頭上的鴨舌帽，慌亂地把目光移向車窗外……
1、 劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(2分)
2、 寫出下列詞語的近義詞。(3分)
沉吟： ________ 古怪：________ 無言以對：________
3、 給文中劃“___”的句子換個(gè)說法。(2分)
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4、 第2自然段黑體字的句子屬于對大胖子的( )描寫。請?jiān)谖闹性僬乙痪溥@種描寫的句子抄下來： (4分)
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5、 第1段中“大胖子抬頭看看售票員，覺得面熟”與后文中哪一句話相照應(yīng)?用“~”劃下來。(2分)
6、 短文主要寫了_________(3分)
7、 給短文加個(gè)題目：______(3分)
8、 給文中空白處加個(gè)標(biāo)點(diǎn)。(5分)
三、作文。(35分)
題目：我不再__________________
要求：(1)將題目補(bǔ)充完整，如填“貪玩”、“自卑”、“相信眼淚”……(2)要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫得有真情實(shí)感。(3)400字左右。
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五年級(jí)上冊語文期末試卷 3
一、看拼音，寫詞語。(10分)
nián línɡ( ) bào qiàn( ) shèn tòu( )
wū yè( ) jǐn nánɡ( ) jǐ lianɡ( )
jǐn shèn( ) ɡuī ju( ) fān yì( )
bǔ rǔ( )
二、按要求寫四字詞語。(6分)
1.表示快樂、高興的詞語: 、
2.表示傷心、痛苦的詞語: 、
3.表示心情很急切的詞語: 、
三、讀句子，選擇加點(diǎn)字的正確意思。(4分)
盡:①全部用出;②完畢;③都，全;④達(dá)到極端。
1.我會(huì)盡力幫助這些可憐的留守兒童。( )
2.他已經(jīng)走到了走廊的盡頭。( )
3.他的書柜里盡是漫畫書。( )
4.我們要想盡辦法來應(yīng)對這場風(fēng)暴。( )
四、把下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)
聲名( )起 名列前( )
老( )( )談 正襟( )坐
行( )流( ) 不( )言笑
呼之( )出 垂( )喪( )
五、選詞填空。(5分)
突然 果然 竟然 仍然 顯然
1.爸爸的臉( )沉了下來，那嚴(yán)肅的表情讓我們都不敢吭聲。
2.盡管已經(jīng)退休了，老人( )堅(jiān)持每天來照料這棵大樹。
3.送報(bào)的少年( )被北京大學(xué)錄取了，我們都很詫異。
4.媽媽( )是累壞了，已經(jīng)睡了一天了，還沒起床。
5.上午燕子低飛，下午( )就下雨了。
六、按要求寫句子。(8分)
1.故事嵌進(jìn)了年輪。(擴(kuò)句)
2.蒼山如海，殘陽如血。 (寫成兩個(gè)具體的句子)
3.盡管明天太陽還會(huì)醒來，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話)
4.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。(修改病句)
七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(12分)
1.默寫《憶秦娥婁山關(guān)》。(4分)
2.在往后的日子里，我和初升的太陽一樣，慢慢長高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必須學(xué)會(huì)留住今天的太陽。(2分)
3.太陽把給大地的信寫在天上，片片 就是五色的信箋。白云寫的是 ，紅云寫的是 ，金云寫的是 。 越寫越多， 越寫越重，支撐不住的 ，就從那里 地飄落。(4分)
4.寫一句有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句。(2分)
八、閱讀短文，回答問題。(22分)
(一)毛 遂 自 薦(節(jié)選)
楚王連連點(diǎn)頭。毛遂話鋒一轉(zhuǎn)，說:“可是，秦國的大將(jiàng jiāng)白起不過率(shuài shài)領(lǐng)幾萬軍隊(duì)，與你們楚國交戰(zhàn)，一戰(zhàn)就占領(lǐng)了楚國的國都，再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳，連楚懷王都死在了秦國。這真是( ) ( )啊 我們趙國都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”
1.給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“??”。(2分)
2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)?詞語，在短文的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3.文中畫“ ”的句子是一個(gè) 句。(1分)
4.用“ ”畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句。(2分)
5.讀了這段話，你體會(huì)到了什么?(2分)
(二)手和腦的故事
一天，手正在欣賞一件自己的杰作，它既高興又驕傲地說:“我確實(shí)是萬能的，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢?”手揚(yáng)揚(yáng)自得，越說越興奮，大有目空一切的氣勢。
大腦聽了很不服氣，于是大聲地說:“你那么自大，實(shí)在太過分了。其實(shí)你有什么了不起?如果不是我在動(dòng)腦筋，哪有你今天的成就?你只不過是依我的命令行事罷了�！笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說!你只憑空想象而不做一事，哪里比得過我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西!”
他們因?yàn)槌沉俗欤ゲ焕聿�。大腦每天計(jì)劃怎樣改良機(jī)械，怎樣設(shè)計(jì)精密儀器，希望用來代替人力，減輕人類的負(fù)擔(dān)，卻始終無法實(shí)現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性地整天忙碌工作，但做出來的東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說:“你們這樣僵持下去終究不是辦法，大腦想出來的計(jì)劃，通過手的實(shí)踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助才能進(jìn)步。這樣，大家才能收到相輔相成的效果，人類社會(huì)才能不斷地進(jìn)步�！�
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟了，從此，大家和好如初，一起合作了。
1.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
興奮(xīng xìng) 理睬(cǎi chǎi)
埋頭苦干(mái mán)
2.寫出下列詞的反義詞。(2分)
驕傲→( ) 忙碌→( )
寶貴→( ) 精美→( )
3.請用一句話概括出手和腦爭吵的原因。 (2分)
4.手和腦爭吵后誰也不理誰，造成了怎樣的后果?(2分)
5.什么叫“覺悟”?手和腦覺悟到了什么? (3分)
九、習(xí)作樂園。(25分)
羅丹有一句名言:“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美�！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現(xiàn)身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等)，并把它記錄下來，題目自擬。注意語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯(cuò)別字。不少于500字。
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