四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案北師大版（三套）
在學(xué)習(xí)和工作中，我們經(jīng)常接觸到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。什么樣的試卷才是好試卷呢？下面是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案（北師大版），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 1
一、我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語(yǔ)。
jǐn shèn gān jú ruì xuě hóu lóng
( ) ( ) ( ) ( )
gōu lóu táo zuì kāng kǎi xiōng yǒng
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)當(dāng)小老師，找出詞語(yǔ)中錯(cuò)別字并更正過(guò)來(lái)
因才施教( ) 由然而生( ) 年近古希( )
慢山遍野( ) 全神摜注( ) 滿不在乎( )
三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友。
餓( ) 飄( ) 湍( ) 微( )
娥( ) 漂( ) 喘( ) 徽( )
四、這是我的積累收獲。
一( )小詩(shī) 一( )肉干 一( )印刷機(jī)
( )的傳說(shuō) 累得( ) 痛苦地( )
身臨( )境 ( )居樂(lè)( ) 理直氣( )
五、我能按要求寫詞語(yǔ)。
(1)含數(shù)字：四面八方
(2)ABAC： 自言自語(yǔ)
(3)含反義詞：左顧右盼
(4)含象聲詞：咕嚕咕嚕
六.我能按要求寫句子：
(1)：我能打比方，讓句子更具體、生動(dòng)、形象。
月亮像 掛在天空中。
(2)：樹(shù)叢擋住了他的視線�！ � 改成：“被”字句
(3)( )沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，( )享受不到收獲的快樂(lè)�！� (填關(guān)聯(lián)詞)
(4)寫一個(gè)擬人句：
七、我是個(gè)出色的醫(yī)生，我能用修改符號(hào)給下列句子治治病。
(1)、同學(xué)們非常關(guān)懷李老師的身體健康。
(2)、老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和班長(zhǎng)做的好事。
八、我能把下面句子補(bǔ)充完整。
1、( )，必有我?guī)熝伞?/p>
2、蒙漢情深何忍別，( )。
3、發(fā)財(cái)不是人生的目的，( )
4、請(qǐng)寫一句民族諺語(yǔ)( )。
5、請(qǐng)寫一句表示“尊嚴(yán)”的名人名句( )。
九、我從課文中學(xué)到了很多知識(shí)。
1、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以 、信 任 、 、 和 構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形橋。
2、登廬山，看 ;游黃山， 。
3、《囚歌》為 進(jìn)出的門 ，為 爬出的洞 ，一個(gè)聲音高叫著，爬出來(lái)吧，給你自由!我 自由，但我深深地 。
這段中出現(xiàn)“自由”第一處“自由”是指 ;第二處“自由”是指 。
4、中華人民共和國(guó)國(guó)歌原名為《 》。詞作者 ，曲作者 。
5、我能背誦本學(xué)期課文中學(xué)過(guò)的兩首古詩(shī)并能默寫其中的一首。
閱讀探寶快樂(lè)嘗試：
閱讀是我們每個(gè)人每天都在做的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實(shí)并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來(lái)讀它三遍試試!
冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。非常舒服。寒號(hào)鳥(niǎo)縮在崖縫里冷(的 地 得)(厲 歷)害，直打哆嗦，它悲哀地說(shuō)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩�！�
第二天清晨，風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，暖烘烘的，好像春天來(lái)到了。喜鵲來(lái)到崖縫(féng fèng )前勸寒號(hào)鳥(niǎo)說(shuō):趁天晴，快壘窩，現(xiàn)在你懶惰，將來(lái)就糟(羔 糕) �！�
在溫暖的陽(yáng)光下，寒號(hào)鳥(niǎo)忘了寒冷，它還是不聽(tīng)勸告，(伸 申)了一下懶腰，回答道:傻喜鵲，真羅嗦，太陽(yáng)出來(lái)多暖和，得過(guò)且過(guò)�！�
寒冬臘月大雪( )，漫山遍野，一片白( )的北風(fēng)(向 像)獅子那樣狂吼，河里的水(結(jié) 給)了冰，崖縫里冷得像冰窖(jiào).就在這嚴(yán)寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡.寒號(hào)鳥(niǎo)卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號(hào)(háo hào)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩�！�
天亮了，太陽(yáng)出來(lái)，陽(yáng)光普照大地。喜鵲在枝頭呼喚鄰居，寒號(hào)鳥(niǎo)已在半夜里凍死。
1、看拼音，在括號(hào)里寫詞語(yǔ)。
2、在括號(hào)里選擇正確的字和讀音，用“ √ ”表示。
3、寫出反義詞。
嚴(yán)寒( ) 暖烘烘( )
4、解釋下列詞語(yǔ)：
得過(guò)且過(guò)：
漫山遍野：
5、按照壘窩不聽(tīng)勸告、得過(guò)且過(guò)、要壘窩、凍死的順序給課文分成四段，用“ ||”在段尾表示。
6、學(xué)習(xí)完這篇文章，你讀懂了什么?
兩題任選一題，字?jǐn)?shù)在400字左右。
1、題目：( )的課余生活
提示：<1>、可選擇如下內(nèi)容補(bǔ)充題目：豐富多彩、充滿樂(lè)趣、有意義、我向往、單調(diào)乏味。
2、題目：生活中，我們遇到一些事情總會(huì)請(qǐng)假。請(qǐng)仔細(xì)想想，如果有一天太陽(yáng)請(qǐng)假，那我們的世界將會(huì)怎樣?請(qǐng)大家想一想，然后
【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
基礎(chǔ)知識(shí)(56分)
一、我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語(yǔ)。(8)
謹(jǐn)慎、柑橘、瑞雪、喉嚨、佝僂、陶醉、慷慨、洶涌
二、我會(huì)當(dāng)小老師，找出詞語(yǔ)中錯(cuò)別字并更正過(guò)來(lái)(3)
因才施教( 材) 由然而生(油) 年近古希(稀)
慢山遍野( 漫) 全神摜住(貫) 滿不在乎(蠻)
三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友。(4)
餓(餓死) 飄(飄舞) 湍(湍急) 微(微笑)
娥(嫦娥) 漂(漂亮) 喘(喘氣) 徽(國(guó)徽)
四、這是我的積累收獲。(5)
一 ( 首)小詩(shī) 一(串)肉干 一( 臺(tái) )印刷機(jī)
(古老)的傳說(shuō) 累得(筋疲力盡) 痛苦地(流淚 )
身臨(其 )境 ( 安 )居樂(lè)( 業(yè)) 理直氣(壯)
五、我能按要求寫詞語(yǔ)。(6)
六.我能按要求寫句子：(8)
(1)：我能打比方，讓句子更具體、生動(dòng)、形象。
月亮像 玉盤掛在天空中。
(2)：樹(shù)叢擋住了他的視線。
改成：“被”字句 他的視線被樹(shù)叢擋住了�！ � (3)(如果)沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，(就)享受不到收獲的快樂(lè)。(填關(guān)聯(lián)詞)
(43)寫一個(gè)擬人句：小草向我們招手。
七、我是個(gè)出色的醫(yī)生，我能用修改符號(hào)給下列句子治治病。 (4)(1)(關(guān)心) (2)(刪除和班長(zhǎng)做的.好事)
八、我能把下面句子補(bǔ)充完整。(5)
1、(三人行) 2、(天涯碧草話斜陽(yáng)) 3、(貧困不是窮人的恥辱 4(語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí);決心是種子，實(shí)干才是肥料。) 5、、請(qǐng)寫一句表示“尊嚴(yán)”的名人名句(天行健，君子以自強(qiáng)不息)
九、我從課文中學(xué)到了很多知識(shí)。(13)
1、世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、信 任 、理解、和關(guān)注構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形橋。
2、登廬山，看瀑布飛騰;游黃山，看云海揚(yáng)波。
3、《囚歌》為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著，爬出來(lái)吧，給你自由!我渴望自由，但我深深地知道，人的身軀怎能從狗洞爬出。
這段中出現(xiàn)“自由”第一處“自由”是指 真正的自由;(1%) 第二處“自由”是指 出賣尊嚴(yán)換取的所謂自由。(1%)
4、中華人民共和國(guó)國(guó)歌原名為《 義勇軍進(jìn)行曲 》。詞作者田漢，曲作者聶耳。
5、我能背誦本學(xué)期課文中學(xué)過(guò)的兩首古詩(shī)并能默寫其中的一首。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 2
一、給詞語(yǔ)選擇一個(gè)正確讀音，在括號(hào)里打上“√”。
廬山：①lú sān( ) �、趌ú sāng( )
�、踠ú shān( ) ④lú shān( )
籠罩：①lǒng zào( ) �、趌ǒng zhào( )
③nǒng zhào( ) �、躰ǒng zào( )
含苞未放：①hán bāo wèi fàng( ) ②hán chǎi
二、先查字典，再按要求填空(限三分鐘內(nèi)完成)。
查帶點(diǎn)的字 音序 音節(jié) 部首 再查
幾畫(huà) 共有
幾畫(huà) 字典里的意思
持之以恒
負(fù)荊請(qǐng)罪
三、下面幾組詞語(yǔ)中，只有兩組的漢字與拼音沒(méi)有錯(cuò)誤，請(qǐng)用“√”表示。
歇彩hachǎi 習(xí)貫xíguàn 訂書(shū)dīng 奔弛bēn屢次lǚcì 負(fù)債fùzhài 糾纏jiū 障礙zhàng 皂夾zàojiá 飯?zhí)胒ànliàng 停閣ting gě 鐘店hōngdiàn 崩塌bēngtā 堤岸dīàn 口罩kǒuzhào 那個(gè)màge
【綜合部分】
四、改正下面各詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
堅(jiān)苦樸素( ) 毫不松池( ) 荒蕪人煙( )
安然無(wú)樣( ) 慢山遍野( ) 全神慣注( )
金壁輝粕( ) 山蹦地裂( )
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并寫出所填詞的意思。
全神( )注______ ( ) 受饑寒______ 窗( )西嶺千秋雪______
天下( )觀______ ( ) 如土色______ 朝( )白帝彩云間______
六、按要求分別寫詞語(yǔ)。
近義詞______ 近義詞______ 近義詞______
酷熱 喧鬧 貧困
反義詞______ 反義詞______ 反義詞______
七、下面各組詞語(yǔ)中，有四個(gè)是同類的，找出不是同類的一個(gè)。
1.大火車小轎車摩托車自行車玩具車
2.月亮星球皮球太陽(yáng)地球
3.校服軍服警服西服店服
4.教室課堂田野礦井戰(zhàn)場(chǎng)
八、按要求寫句子。
1.擴(kuò)句______的天空，飄著______白云。
2.縮句美麗的天安門廣場(chǎng)頓時(shí)間變成了花的海洋。
_____________________________________________________________________
3.寫成“被”字句這一點(diǎn)點(diǎn)的困難沒(méi)嚇倒他。
_____________________________________________________________________
4.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
______知識(shí)的海洋是漫無(wú)邊際的______學(xué)生是無(wú)止境的。
5.修改病句：參加我們這次中隊(duì)會(huì)的有校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員。
____________________________________________________________________
6.用“斷定”造個(gè)句子________________________________________________。
九、修改病句。
1.老師耐心學(xué)生。_________________________________________
2.小敏認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。___________________________________
3.小勇知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。_________________________
4.操場(chǎng)上掛滿了五顏六色的紅旗。___________________________
5.在“講文明懂禮貌”活動(dòng)中，使我受到很大的教育。
_________________________________________________________
十、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�。�? )里寫序號(hào)。
“撲”字在字典里的解釋有：①撲打;進(jìn)攻。②拍打。③伏。④用力向前沖，使全身突然伏在物體上。⑤把全部精力用到(工作、事業(yè))上。
1.表妹高興得一下?lián)涞轿覒牙飦?lái)了。 ( )
2.李老師一心撲在教學(xué)工作上。 ( )
3.海鷗撲著翅膀，直沖藍(lán)天。 ( )
4.爺爺拿著放大鏡撲在桌上看地圖。 ( )
十一、按要求填空。
1.我們要學(xué)習(xí)小珊迪________善良的美好品質(zhì)。
2.李白寫的《望廬山瀑布》突出詩(shī)人________的想象力，其后兩句詩(shī)是____________________________________。
3.“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它送回來(lái)”的意思是：__________________________
4.留心周圍的事物就是不僅用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還要_________________________。
5.作者游覽頤和園的順序是_____________________________________________ _。
6.大大小小的五彩水池，在陽(yáng)光照耀下，好像鋪在地毯上的寶石。水池大的_______小的像個(gè)_____________，池邊是___________像_________________。
十二、按照先后順序，把下面排列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話，用序號(hào)標(biāo)明。
( )他的一生有許多時(shí)間是在圖書(shū)館里度過(guò)的。
( )為了寫作《俄國(guó)資本主義的發(fā)展》一書(shū)，他在圖書(shū)館翻閱了580多本參考書(shū)。
( )當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)監(jiān)獄圖書(shū)館可以借書(shū)，真高興極了。
( )列寧是善于利用圖書(shū)館讀書(shū)的典范。
( )在彼得堡的`時(shí)候，列寧整天呆在圖書(shū)館里，讀了許多書(shū)。
( )他常常到監(jiān)獄圖書(shū)館去借書(shū)。
( )后來(lái)，列寧不幸被捕，但他仍經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書(shū)。
【閱讀理解】
十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)鳥(niǎo)島
在青海省的青海湖上，有一座美麗的小島。它的面積還不足一平方公里，卻生活著十萬(wàn)多只不同種類的飛鳥(niǎo)。這便是全國(guó)聞名的鳥(niǎo)島。
一個(gè)春天的早晨，我們懷著激動(dòng)而好奇的心情，向鳥(niǎo)島進(jìn)發(fā)。當(dāng)船快要到達(dá)小島的時(shí)候，一群群的鳥(niǎo)兒仿佛歡迎我們似的，振翅向船頭飛來(lái)。有些膽大的鳥(niǎo)竟撞在我們船上，有的甚至鉆進(jìn)我們的衣袖里。
島上的景象奇妙極了。抬頭望，頭頂上空到處是鳥(niǎo)，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅色彩奪目的圖畫(huà)：低頭瞧，遍地都是各種各樣的鳥(niǎo)窩和五光十色的鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我們邁步的空地。看吧!那披一件彩花衫的是斑頭大雁，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸。還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨——我們大略數(shù)了一下，就有一百多種。真是天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，一個(gè)多么歡樂(lè)的鳥(niǎo)的世界啊!
島上的鳥(niǎo)類雖然很多，但它們相處得很好。而且，有趣的是，如果遇到敵人的侵犯，島上所有鳥(niǎo)類都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵。
我們剛上鳥(niǎo)島不久，就親眼看見(jiàn)一場(chǎng)“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
天空中出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵出的小鳥(niǎo)。幾只站崗的孤雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地叫著向鳥(niǎo)兒報(bào)告，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，公雁、鷗群和島上所有的鳥(niǎo)兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛沖上天空。
兩只黑鷹高高地翱翔著，群鳥(niǎo)在島上的上空低飛著。突然一只黑鷹俯沖下來(lái)，只見(jiàn)一群斑頭雁翅膀連著翅膀，組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹的去路，這時(shí)，另一只黑鷹從另一邊往下沖，只見(jiàn)鳥(niǎo)群中又飛出一群鸕鸛奮起迎擊，擋住了黑鷹前進(jìn)的方向。黑鷹一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西;鳥(niǎo)群也一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。這樣相持了一些時(shí)候，以島上最勇敢的鳥(niǎo)兒魚(yú)鷗為首，向敵人主動(dòng)發(fā)起了進(jìn)攻。無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)圍住兩只黑鷹，叫著，啄著，終于，兩只黑鷹遍體鱗傷，向遠(yuǎn)方逃去。
1.全文共有幾個(gè)自然段?按照“全國(guó)聞名——進(jìn)發(fā)鳥(niǎo)島——島上景象”的順序給課文分成三段。
第一段是第_______自然段。
第二段是第_______自然段。
第三段是第_______自然段。
2.第三段是圍繞哪兩層意思寫的?
第一層寫________________________________________________________________
第二層寫_______________________________________________________________
3.全文主要寫了鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)有兩個(gè)特點(diǎn)：
第一個(gè)特點(diǎn)是______________，第二個(gè)特點(diǎn)是__________。全文主要內(nèi)容是____________________。
4.從第三自然段中找出描寫鳥(niǎo)多的句子。
________________________________________________________________________
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 3
一、卷面書(shū)寫。3分
二、字、詞長(zhǎng)廊。31分
1.看拼音，寫字詞。8分
cán kuì zēng tiān mǐn jié chéng fá
xīn shǎng quē fá xiāo huǐ líng hún
2.根據(jù)拼音寫同音字。6分
tú ： ( )弟 ( ) 殺 ( )畫(huà)
sù ： 嚴(yán)( ) ( ) 造 住( )
3.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。8分
精疲力( ) 遠(yuǎn)( )重洋 豐富多( ) 開(kāi)卷有( )
( )辱與共 背信( )義 ( )身無(wú)力 思( )萬(wàn)千
4.選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序�?hào)填在括號(hào)里。3分
曉：○1 天剛亮?xí)r; ○2 知道，明白 ; ○3告訴，使人知道;
無(wú)人知曉( ) 曉以利害( ) 雞鳴報(bào)曉( )
5.由人物或事物聯(lián)想到的成語(yǔ).6分
盤古 ——( ) 調(diào)達(dá)——( )
九寨溝——( ) 泉城——( )
司馬光——( )、( )
三、句子之窗;11分
1.寫句子(用上一個(gè)合適的歇后語(yǔ))：
2.讀了《誠(chéng)實(shí)與信任》《九色鹿》等課文，我們會(huì)想起“ ” “ ”等反映誠(chéng)信可貴的名言警句。
3.方華準(zhǔn)備在自己的書(shū)房里掛一幅讀書(shū)的名言。請(qǐng)你幫她推薦一句：
4.“爆竹聲中一歲除， �！毙麓杭压�(jié)即將到來(lái)，你可以選擇“ ， ”這副對(duì)聯(lián)貼在門上，以表達(dá)對(duì)新的一年的美好祝愿。
四、課文直通車：13分
1.人們漫步在松花江邊，觀賞著這 的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“ ， ”呀!
2. 湖光秋月兩相和， 。
3.《峨眉山月歌》一詩(shī)中，寫景的詩(shī)句是“ ， �！�
4.嚴(yán)寒，大地冰封。你想到了描寫這個(gè)季節(jié)的詩(shī)句：2分
5.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了天安門位于 (城市)，新中國(guó)于 (年、月、日)成立; (誰(shuí))于 (年)在 (地點(diǎn))帶領(lǐng)官兵銷毀了二百多萬(wàn)斤的鴉片。5分
五、快樂(lè)閱讀：25分
(一)《維生素C的故事》片段 10分
那時(shí)，航海生活( )非常艱苦，( )充滿危險(xiǎn)。船員們?cè)诖现荒艹缘胶诿姘拖挑~(yú)。最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到渾身無(wú)力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去。船員們都把這種病叫做“海上兇神”。
1.在括號(hào)里天上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2分
2.這段話是圍繞“ ”這句話來(lái)寫的。畫(huà)直線的句子說(shuō)的是 ，畫(huà)曲線的句子說(shuō)明了 。6分
3.“海上兇神”加引號(hào)特指 。2分
(二)時(shí)光老人和流浪漢 15分
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么哭?”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有，我真后悔呀!”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
返老還童 流浪喊抬頭將老人打量一番 撲通 一聲跪下 苦苦哀求 假如再給我一個(gè)青春 我一定從頭學(xué)起 做一個(gè)勤奮好學(xué)的人 好吧 時(shí)光老人說(shuō)完便消失了
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。
他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春�！拔易隽艘患朗�!”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命�！�
(1)給第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 2’
(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。 5’
(A)時(shí)光老人讓流浪漢______________________，是因?yàn)榱骼藵h表示：“假如_________________，我 ， �！睍r(shí)光老人說(shuō)自己做了一件蠢事是因?yàn)?________________________。
(B)時(shí)光老人說(shuō)的“真正的生命”是指 。 2’
(3)從短文中找出近、反義詞各一對(duì)。4分
近義詞：( )——( )反義詞 ：( )—— ( )
(4)讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)? 3’
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六、作文27分
每個(gè)人都有過(guò)喜、怒、哀、樂(lè)的體驗(yàn)，請(qǐng)你選擇你生活中親身經(jīng)歷過(guò)的一件事寫出自己的心情。注意做到語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出，有真情實(shí)感。題目可以是《我從沒(méi)有這樣高興(傷心、憤怒、自責(zé)、懊悔……)過(guò)》，也可自擬。
題目：
閱讀部分 (20分)
一、填空題。(6分)
1、 ，萬(wàn)徑人蹤滅。
2、 千門萬(wàn)戶曈曈日， 。
3、 柴斯特是一只 。塔克是一只 。
4、 金鈴收養(yǎng)了一段時(shí)間的小女孩是 。
5、 最終鮑雪伊參加征文比賽的作品是 。
二、選擇題。(10分)
1、鮑雷伊二年級(jí)時(shí)就讀了漢修先生寫的( )這本書(shū)。
A、《麋鹿土司面包》 B、《狗兒快樂(lè)秘訣》 C、《誰(shuí)知道》
2、它回想起在康涅狄格州的時(shí)候，也見(jiàn)過(guò)貓和( )在草地上打架。
A、老鼠 B、狗 C、蟋蟀
3、鮑雷伊討厭爸爸打電話時(shí)最后總要加上一句：( )
A、“我很想念你。” B、“鮑雷伊，再見(jiàn)�！� C、“好了，鼻子要擦干凈歐，小子�！�
4、金雕與紫嵐的生死搏斗的結(jié)果如何?( )
A. 金雕死了 B 紫嵐死了 C 金雕和紫嵐同歸于盡
5、《親愛(ài)的漢修先生》的主人公是( )。
A、鮑雷伊 B、培瑞 C、漢修先生
三、問(wèn)答題：(4分)
你最喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中的'誰(shuí)?為什么?
參考答案：
一、略
二、字、詞長(zhǎng)廊
1、慚愧 增添 敏捷 懲罰 欣賞 缺乏 銷毀 靈魂(每個(gè)詞語(yǔ)1分)
2、徒 屠 圖 肅 塑 宿 (每個(gè)字1分)
3、竭 渡 彩 益 榮 棄 渾 緒 (每個(gè)字1分)
4、② ③ ① (每個(gè)1分)
5、開(kāi)天辟地 背信棄義(恩將仇報(bào) 見(jiàn)利忘義等) 詩(shī)情畫(huà)意 馳名中外(舉世聞名等) 孜孜不倦、專心致志 (每個(gè)字1分)
三、句子之窗
1、答案不唯一 (3分)
2、君子一言，駟馬難追 言必信，行必果 (答案不唯一)(2分)
3、答案不唯一，切題即可。(3分)
4、春風(fēng)送暖入屠蘇 梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安。(3分)
四、課文直通車
1、千姿百態(tài) 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
2、潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨
3、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
4、答案不唯一
5、北京 1949年10月1日 林則徐 1836 虎門寨
(第四題2分，其余都是1分)
五、快樂(lè)閱讀
1、不光 而且
2、航海生活不光非常艱苦，而且充滿危險(xiǎn)。
航海生活非常艱苦 航海過(guò)程充滿危險(xiǎn)
3、特殊含義
1、“ !” ， “ ” , :“ ， ， �！� “ !” 。
2、(A)返老還童 再給我一個(gè)青春 一定從頭學(xué)起 做一個(gè)勤奮好學(xué)的人 讓流浪漢返老還童
(B)珍惜生命，珍惜時(shí)間。(答案符合即可)
3、少年 老年 后悔 懊悔
4、答案符合即可
閱讀部分：
一、 填空題。
1、 千山鳥(niǎo)飛絕
2、 總把新桃換舊符
3、 蟋蟀 老鼠
4、 辛辛
5、 《卡車上的一天》
二、 選擇題
1、B 2、A 3、C 4、C 5、A
三、問(wèn)答題
塔克：它是一只有趣的小老鼠，他常常帶著可笑又可愛(ài)的笑容，性格十分開(kāi)朗，善良有同情心，用自己一生的積蓄(那些撿到的零錢)，換回了柴斯特的自由。
柴斯特：它是一只特別有音樂(lè)天賦的蟋蟀，甚至可以說(shuō)是個(gè)音樂(lè)天才。喜歡過(guò)那種雖然不知名卻十分平靜自由的生活。
亨利：它是一只可愛(ài)的、善解人意貓咪，它遇事不慌張，做事穩(wěn)重，看起來(lái)就像一個(gè)紳士.。
瑪利歐：一個(gè)家庭貧困但卻樂(lè)觀懂事的小男孩，十分喜歡小動(dòng)物，收養(yǎng)了柴斯特，還用自己的零用錢給柴斯特買了一個(gè)十分美麗的小籠子，曾經(jīng)因?yàn)椴袼固責(zé)o意中吃掉了半張兩元錢，而要去打工，換回柴斯特的自由。
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