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人教版六年級語文上冊期末試卷

　　期末考試是指每個學(xué)期快結(jié)束時，學(xué)校往往以試卷的形式對各門學(xué)科進行該學(xué)期知識掌握的檢測，對上一學(xué)期知識的查漏補缺，一般由區(qū)或市統(tǒng)考，也可能是幾個學(xué)校進行聯(lián)考。以下是小編收集整理的六年級語文上冊期末試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人教版六年級語文上冊期末試卷

　　一.拼音(10分)

　　1.看拼音寫詞語

　　kāng kǎi liúliàn línxún líng lóng jǐn shèn wèi jiè shěn yuè

　　2.給加點的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫“——”

　　殲滅(jiān qiān) 目睹(zhǔ dǔ) 似的(sì shì) 挑剔(tiǒo tiāo)

　　明月何時照我還(huán hái) 成績差(chā chà)

　　二.按查字典要求填空(9分)

　　查帶點的字　　音序　　音節(jié)　　部首　　再查幾畫

　　在恰當(dāng)?shù)慕忉屝蛱栂庐嫛啊?/p>

　　協(xié)商

　�、偕塘竣谏虡I(yè)③商人

　　④除法的得數(shù)

　　舉世聞名

　�、偬岢觫谕七x③全④上托

　　喜出望外

　�、傧蜻h處看②探望③名望

　�、芘瓮�、希望

　　三.字詞(15分)

　　1.把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字。(6分)

　　開國大( )________ 目之所( )________ 應(yīng)接不( )________

　　盛氣( )人_________ 各( )已見_________ 大公無( )__________

　　2.寫出下面詞的反義詞。(3分)

　　穩(wěn)定( ) 制約( ) 誕生( )

　　3.找出詞語中的錯別字，把正確的字寫在后面的括號里。(4分)

　　慘酷( ) 威協(xié)( ) 急燥( ) 辨論( ) 派潛( )

　　訣對( ) 咳漱( ) 叛斷( )

　　4.照例子，把下面詞語填在小括號內(nèi)。(2分)

　　錯誤生活工作制度品種

　　改正(錯誤) 改進( ) 改善( ) 改良( ) 改革( )

　　四.句子(17分)

　　1.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。(3分)

　　沒有……就沒有…… 無論……都…… 只有……才……

　　一旦……就…… 只要……就……

　�、�( )調(diào)查研究，( )發(fā)言權(quán)。

　　②有些東西( )失去，( )再也不可能得到了。

　�、凵险n的時候，( )同學(xué)提出多少問題，王老師( )能耐心回答問題。

　　2.判斷下面句子運用了什么修辭法填在括號里。(6分)

　�、倏蔹S的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來。 ( )

　�、诩氂耆缃z，楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。 ( )

　�、圻@天氣真冷，都快把我凍成冰了。 ( )

　�、芟杏泻枚嘞�。那溪石多么好看;有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅子睡在岸邊，有的像幾只熊正準備走上岸來。 ( )

　�、菸覀兡茏尷щy下倒嗎?不能，絕對不能。 ( )

　�、奘凸と艘宦暫穑厍蛞惨度�。 ( )

　　3.按要求做題。(8分)

　　A.縮寫下面句子。

　�、偕钋锏南闵降教庯h舞著紅葉。_______________________

　�、谟⒂碌募t軍踏著沒膝蓋深的積雪一步步向山頂前進。____________

　　B.用修改符號改病句。 ①人們臉上洋溢著愉快的心情。

　�、谶@次到會的只有50人左右。

　　C.改為第三人稱轉(zhuǎn)述。他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。

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　　D.武松打死了老虎，這是事實。(改為反問句) _____________________

　　E.擴寫句子。天空掛著圓月。____________________________________

　　五.按照課文內(nèi)容填空。(7分)

　　1.解釋加點的字的意思。

　　一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

　　雖_______ 之___________ 鴻鵠________ 援________ 繳_______

　　2.《竹石》一詩中，假如根會說話，那么咬定青山不放松的根會說些什么? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　六.閱讀下面文章，按要求做題。(12分)

　　雨花

　　傍晚，雨依舊淅淅瀝瀝。

　　冬天的雨好冷，每一個雨滴就像一個冰球，硬硬地打在地上，河里，幾乎還未來得及激起一朵浪花，就凝固了。

　　冬天的雨，好“親熱”人，不管是對閑情散步的人，還是對匆匆過客，它都親熱地拍拍你的肩，親親你的臉，在你的身上印上幾朵小巧美麗的雨花。

　　當(dāng)我撐起傘，將頭向豎起的毛領(lǐng)里縮了縮，步入雨中時，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“親熱”人喲。原來，它是有意在催開五彩繽紛的大雨花—傘—的盛開。

　　恰逢下班，遠視大街，不見有人，只見一條流動的花河，變幻著奇妙的色彩。好美麗的花流啊，即便是技藝絕倫的畫師，此時也要驚嘆這冬雨的杰作了。

　　記得我上小學(xué)一、二年級，那里農(nóng)村還很窮，家里能有一兩把笨重的黃油而竹柄傘，就是很不錯的人家了。我家有一把傘布已經(jīng)發(fā)了黑的竹柄傘，還是母親結(jié)婚時買的。因家里就我一個孩子，那把傘自然歸我獨占了。每逢雨天，我扛著那把還得媽媽幫我撐起來的“寶貝”，頂著雨去上學(xué)的時候，心里美滋滋的。

　　過了一年。我轉(zhuǎn)到街上中心小學(xué)讀書，看到街上的孩子在雨天里，有的帶著輕便的黑布小型金屬柄傘上學(xué)，心里真是羨慕極了，但我知道家里困難，不敢異思天開。后來大概是因為母親最疼愛孩子吧，竟攢錢為我買了一把，記得我當(dāng)時高興得扛著它滿街跑。

　　現(xiàn)在特別是近兩年，傘的式樣和色彩都空前地變化了，自動傘，自動折疊傘，還有什么可以裝在小包里的旅游傘……各式各樣，應(yīng)有盡有。而色彩和傘頂?shù)膱D案是紛繁奪目�，F(xiàn)在的雨天進入農(nóng)村，哪個村姑，哪個鄉(xiāng)女，哪家的孩子手里不握著一把小陽傘。

　　我這樣想著走著，不覺已到了轉(zhuǎn)盤路，路旁有十來個孩子圍在一起，里面似乎有孩子在低聲地哭。我趕忙走過去，未及到跟前，孩子們突然散開了點，接著又讓開了一條路，只見兩個稍大點的孩子扶著一個小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只聽得一個小女孩說：“快帶他去找吳阿姨�！彼麄兿鄵碇吡�。說話的小女孩把小花傘伸到那個小男子的頭上，旁邊又有一個小女孩悄悄地把傘伸向那個小女子，看年齡，他們大概是幼兒園的孩子，果真，他們走進了幼兒園的大門。

　　雨依舊淅淅瀝瀝地下著，我繼續(xù)朝前走，望著走進門里的那群孩子帶著的小花傘，心里只覺得一陣潮熱，這不正是開在祖國大地上的“希望的雨花”嗎?

　　1.根據(jù)下面各句所說的意思，分別在文中找出相應(yīng)詞語寫在括號內(nèi)。

　�、侏氁粺o二的，沒有相比的。 ( )

　　②想法不切實際。 ( )

　�、蹜�(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。 ( )

　　2.“……我懂得冬雨的心理了�！边@句話中“冬雨的心理”是什么?

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　　4.為什么“我”把傘布已經(jīng)發(fā)黑的竹柄還稱為“寶貝”?

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　　5.文章標(biāo)題“雨花”有幾層含義?分別是什么?