- 相關(guān)推薦
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試精選模擬試題（精選7套）
六年級(jí)是小學(xué)最后的一個(gè)年級(jí)，一定要打好基礎(chǔ)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。以下是小編整理的六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試精選模擬試題，希望對(duì)大家有所幫助
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試題 1
一、書(shū)法展示 [4分] (根據(jù)要求寫(xiě)古詩(shī))
請(qǐng)將杜甫《春夜喜雨》中寫(xiě)春雨夜里隨著微風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)萬(wàn)物的詩(shī)句默寫(xiě)在下面田字格中：
二、聽(tīng)記能力 [5分](先聽(tīng)老師讀短文《風(fēng)中的木桶》，然后根據(jù)短文內(nèi)容答題。)
1.小孩把木桶排列整齊，往往一夜之間，___________________________。
后來(lái)他想出了一個(gè)辦法，_________________________________________，
果然，_______________________________。(3分)
2.短文告訴我們的道理是：
_____________。(2分)
三、積累運(yùn)用[43分]
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
shū jí fěi cuì zhèn ěr yù lóng
zhǎn lǎn qīn shí zhuó yǒu chéng xiào
2.在加點(diǎn)字正確讀音下畫(huà)上橫線(xiàn)。(3分)
抽噎(yē yī) 頭銜( xán xián) 機(jī)械(jài xiè)
靜謐 (bì mì) 炊煙(chuī cuī) 急躁( cào zào)
3.用查字典的知識(shí)填空。(3分)
“鴻”字用部首查字法，先查 ___部，再查 __畫(huà);用音序查字法，音序是 ______， “裹”的字義有：○1鴻雁;○2書(shū)信;○3大;○4姓。在“鴻毛”中應(yīng)選第 ___種解釋。在“鴻圖”中應(yīng)選第 _____種解釋。在“來(lái)鴻”中應(yīng)選第_________種解釋。
4.給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。(5分)
專(zhuān)心致志( )○1給與 ○2集中 ○3招致
張冠李戴( )○1居第一位 ○2帽子 ○3形狀像帽子或在頭上的東西
萬(wàn)象更新( )○1再，又 ○2更加 ○3改變，改換
美不勝收( )○1勝利 ○2優(yōu)美的 ○3能夠承擔(dān)或承受
饒有趣味( )○1饒恕，寬容○2另外添 ○3豐富，多
5.按要求改寫(xiě)句子。(6分)
A.李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿(mǎn)信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥?(改為陳述句)
______________________
B.廣場(chǎng)上到處都是五顏六色的紅旗。(修改病句)
____________________
C.天空中有一輪明月。(改為比喻句)
________________
6.根據(jù)提示的朗讀語(yǔ)氣在橫線(xiàn)上填上相應(yīng)的語(yǔ)氣詞及標(biāo)點(diǎn)。(3分)
A.疑問(wèn) ____________,今天是星期六_____
B.肯定 ____________,今天是星期六_____
C.興奮 ____________,今天是星期六_____
7.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”.(5分)
A.《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。 ( )
B.《魯濱孫漂流記》是美國(guó)作家馬克.吐溫的作品。 ( )
C.“青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩(shī)中“青春”是指詩(shī)人的青年時(shí)期。 ( )
D.從“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！笨梢钥闯鲷斞甘莻�(gè)愛(ài)憎分明的
人。 ( )
E.“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也”朗讀停頓正確。 ( )
8.聯(lián)系語(yǔ)境填上詩(shī)句，或根據(jù)課文填空。(7分)
A.現(xiàn)代社會(huì)需要各種人才，請(qǐng)你用龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的一句詩(shī)來(lái)表達(dá)怎樣選人才最好：__________________________________。
B.地震讓災(zāi)區(qū)的孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，要鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)用《竹石》中的：_____________________，________________________。
C.“_____________________,相煎何太急?”這是________在曹丕的威逼下而坐的詩(shī)，詩(shī)的題目是《__________》。
D.“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心�！边@段話(huà)選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的_________鐵路。從這段話(huà)中，你體會(huì)到___________________
___________________________________________________。
9.填上不同場(chǎng)合“我”的身份。(3分)
A.在學(xué)校里我是( ) B.在公園里我是( )
C.在汽車(chē)上我是( ) D.在劇場(chǎng)里我是( )
E.在商店里我是( ) F.在閱覽室里我是( )
四、閱讀感悟[18分]
(一)課內(nèi)閱讀。(6分)
“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴戳我的臉�；镉�(jì)們也捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。
1.這段話(huà)從_________、___________、____________這三個(gè)方面反映了凡卡的學(xué)徒生活很悲慘。(3分)
2.文中寫(xiě)老板、老板娘打凡卡的動(dòng)詞有哪些?聯(lián)系上下文，體會(huì)那是一種什么樣的“打”?(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(二)課外閱讀(12分)
考核
南方一家幼兒園公開(kāi)招聘園長(zhǎng)，由于待遇極為優(yōu)厚，一時(shí)間報(bào)名者云集，其中甚至包括專(zhuān)攻心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和收入穩(wěn)定的女大學(xué)生，但經(jīng)過(guò)考核，最終被錄取的并不是她們，而是一位相貌平平、扎著小辮子的文靜姑娘——雯雯。
最后一次考核安排在幼兒園的二樓。樓外陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱。樓梯拐角處，卻有一個(gè)臟兮兮的小男孩，流著鼻涕，淚汪汪的站在那兒等著什么。眾多應(yīng)聘者，大多面容姣好，打扮入時(shí)，舉止得體。他們都從小男孩的面前走過(guò)，滿(mǎn)懷信心地去參加面試;只有雯雯一個(gè)人停了下來(lái)。她不僅掏出手帕給男孩擦干凈了鼻涕，還親切的說(shuō)了一句：“小弟弟，是不是找不著媽媽了?別著急，等我一會(huì)兒，姐姐去去就來(lái)，我?guī)闳フ覌寢��！?/p>
面試之后。眾多的應(yīng)聘者匆匆下樓，對(duì)拐角處的小男孩視若無(wú)睹，惟有雯雯吧臟兮兮的小男孩抱了起來(lái)，那么親切地哄他，那么認(rèn)真地給他唱歌，那么投入地給他講故事----而這一切，被早已架設(shè)好的錄像機(jī)全都錄了下來(lái)!
天哪，考生們大吃一驚，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小男孩兒，原來(lái)是幼兒園專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的“機(jī)關(guān)”!
在一樓的大廳里，聚滿(mǎn)了等待宣布結(jié)果的應(yīng)聘者。當(dāng)考核小組宣布被錄用者是雯雯時(shí)，大家目瞪口呆，一雙雙驚愕的目光一起投向了著裝樸素、相貌平平的`雯雯。雯雯也暗想：“我的文化成績(jī)并不十分出色呀，為什么……”隨后，考核小組播放了錄像，眾多的報(bào)考者，羞愧地低下了頭----她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然的結(jié)果，
1.聯(lián)系上下文，解釋文中劃?rùn)M線(xiàn)的詞語(yǔ)。(2分)
視若無(wú)睹：
目瞪口呆：
2.根據(jù)文章概括人物對(duì)待小男孩的不同態(tài)度。(2分)
眾多應(yīng)聘者對(duì)小男孩的態(tài)度：________________________________________
雯雯對(duì)小男孩的態(tài)度：_______________________________________________
3.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)小男孩在樓梯拐角處“等著什么”。(1分)
4.文中的“考核”包括哪兩方面的內(nèi)容?(2分)
A._____________________ B.___________________
5.概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
6.讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)?(2分)
五、習(xí)作創(chuàng)新[30分]
題目：_____________變了
提示：進(jìn)入新世紀(jì)后，我們周?chē)娜�、事、物都發(fā)生了可喜的變化。如爺爺奶奶會(huì)上網(wǎng)了;爸爸媽媽愛(ài)學(xué)習(xí)了;同學(xué)變得樂(lè)于助人了;老師改變了傳統(tǒng)的教育方法;家鄉(xiāng)變得更美了……請(qǐng)你選擇一個(gè)方面，先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一篇400字以上的作文。
要求：條理清楚，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔。
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試題 2
一、選擇題（15分）
1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是什么（）
A、（nínɡ）凝聚 （qūn）傾吐 （shī）濕潤(rùn) 輕（jié）捷
B、一（lóu）縷 （tiáo）調(diào)色板 （yāo）要挾 （cénɡ）曾經(jīng)
C、（sài）塞外 （chà）差不多 （dào）倒過(guò)來(lái) （lěnɡ）冷笑
D、（fèn）分量 旋（zhuǎn）轉(zhuǎn) （yùn）蘊(yùn)含 （zhàn）湛藍(lán)
2.下面一組讀音正確的是：（）
A.肆（nüè）虐 （yū）淤泥 記（zǎi）載 （chù）矗立
B.（piān）扁舟 （kū）枯竭 （pò）瀑布 （piē）撇嘴
C.鑰（shi）匙 一（zhuànɡ）幢 （ɡěi）給予 海（dī）堤
D.年（shǎo）少 樹(shù)（ɡuān）冠 （kuì）匱乏 （jiàn）間隔
3、下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組語(yǔ)語(yǔ)是（）
�。痢艿囟� 望而生畏 不拘一格
�。�、千峰萬(wàn)仞 隨心所欲 浩氣長(zhǎng)書(shū)
Ｃ、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳
�。摹⒆宰髯允� 流連忘返 興高采烈、
4、下面是根據(jù)句子意思寫(xiě)出的相應(yīng)詞語(yǔ)，其中完全正確的一組是（）
①態(tài)度溫和，容易接近。
�、谛稳葑呗窌r(shí)腳步放得很輕。
�、坌稳萋晞�(shì)浩大，不可阻擋。
④比喻見(jiàn)到事物的少部分也能推知事物的整體。
A、 ①溫和可親 ②輕手輕腳 ③浩浩蕩蕩 ④少見(jiàn)多怪
B 、①溫柔可親 ②躡手躡腳 ③浩如煙海 ④可見(jiàn)一斑
C、 ①和藹可親 ②悄無(wú)聲息 ③浪濤洶涌 ④以小見(jiàn)大
D 、①各藹可親 ②躡手躡腳 ③波濤洶涌 ④可見(jiàn)一斑
5、據(jù)意思按要求填關(guān)于“不”的四字詞語(yǔ)。
1.每次見(jiàn)到螞蟻，他就會(huì)（眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看）（）地看上半小時(shí)，好像怎么也看不厭。
2.漢高祖劉邦（不局限于一種規(guī)ǎ格�；驑�(biāo)準(zhǔn)）（）地重用人才，在與項(xiàng)羽的對(duì)抗中最終功成名就。
3.趙老師做起事來(lái)，那是兢兢業(yè)業(yè)，（指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎 ）（）。
二、日積月累（10分）
1. 大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，（）”。大詩(shī)人李白也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“ （），何人不起故園情”！
2.愛(ài)國(guó)是一種情懷，我們偉大的周恩來(lái)總理就曾說(shuō)過(guò)：我們愛(ài)我們的民族，（） 。
3.有所期諾，（）；有所期約，（）�！对鲜婪丁�
4.戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭（）一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地（），輕輕地（），慢慢地（），不住發(fā)出（）。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田�！恫噬某岚颉�
三、按要求改寫(xiě)句子（14分）
1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改寫(xiě)為擬人句）
___________________________________
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改寫(xiě)為比喻句）
___________________________________
3、房東太太對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改寫(xiě)成直接引用句）
____________________________________
4、寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。
_____________________________________
5.沃克醫(yī)生生氣地說(shuō)：“你要聽(tīng)醫(yī)生的指揮！”（改寫(xiě)為轉(zhuǎn)述句）
_____________________________________
6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）
_____________________________________
7.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。（將句子進(jìn)行縮句）
_____________________________________
四、判斷下列理解是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“ｘ”。（6分）
�。�1）《只有一個(gè)地球》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想，如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了，我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了 （）。
�。�2）《唯一的聽(tīng)眾》中老人的耳朵真的聾了。 （）
�。�3）“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話(huà)運(yùn)用了夸張的手法來(lái) （）
�。�4） 詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。 他主持修筑了我國(guó)的成昆鐵路（）
�。�5）《草蟲(chóng)的村落》的作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然和小生物的喜愛(ài)之情。 （）
（6）“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”這句話(huà)用擬人的手法，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。 （）
五、閱讀與理解 （37分）
�。ㄒ唬㈤喿x片斷（10分）
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的5個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)��？ ……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
1.本片段選自 ,作者是（）。 （2）
2.短文中出現(xiàn)多處省略號(hào)，它的作用是（） （2）
3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜為什么這樣忐忑不安呢？（4）
�。ǎ�
4．從這段心理描寫(xiě)中可以看出桑娜是一個(gè)（）的人。（2）
�。ǘ�、閱讀（27分）
《（）》
這是發(fā)生在童年的一件小事。
我的爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而，這件事，卻對(duì)我的一生或多或少地起了些（影響 反應(yīng)）。
那年，我9歲。一日，坐在靠近門(mén)邊的'桌前寫(xiě)大楷。門(mén)鈴響了，爸爸應(yīng)門(mén)，是鄰居。兩人就站在大門(mén)外交談。
那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門(mén)。猛地把門(mén)一推，然而，立刻地，大門(mén)由于碰到障礙物反彈回來(lái)。與此同時(shí)，我聽(tīng)到父親盡力（壓抑 壓制） （）而仍然壓不下去的喊聲。
門(mén)外的`父親，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就連頭發(fā)，也都痛得（） ；而他的十根手指呢，則怪異地纏來(lái)扭曲。一看到我伸出門(mén)外一探（竟然 究竟）的臉，父親即可（）揚(yáng)起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，（）手掌還沒(méi)有蓋到我臉上來(lái)，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺(jué)到了一陣掌風(fēng)而已。
鄰居以（責(zé)怪 責(zé)問(wèn)）的口氣（）對(duì)我說(shuō)道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門(mén)框上，你看也不看，就把門(mén)大力關(guān)上------”
啊，原來(lái)我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷！
偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒(méi)有看我。
十指連心，父親此刻 痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心，所害怕的，是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來(lái)打我。
父親不會(huì)。
當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我（無(wú)意 隨意）中聽(tīng)到父親對(duì)母親說(shuō)道：
“我實(shí)在痛得極慘，原想 打他一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯(cuò)誤在我，有什么理由打他呢？”
父親這幾句話(huà)，給了我一個(gè)畢生受用無(wú)窮的（啟示 啟發(fā)）：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果；不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。
謝謝你，爸爸。
1、給短文起個(gè)合適的題目。寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線(xiàn)上面。（2分）
2、劃去文中括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。（6分）
�。ǎ�
3、在文中的橫線(xiàn)上填上合適的修飾語(yǔ)。（5分）
4、畫(huà)橫線(xiàn)的句子是（）句，試著給它換個(gè)說(shuō)法。（2分）
（）
5、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。（3分）
（）（）（）
6、父親揚(yáng)起手卻沒(méi)有打我的原因是：（2分）
�。ǎ�
7、讀讀文末畫(huà)“ ”的句子，說(shuō)說(shuō)你是如何理解這句話(huà)的。（3分）
�。ǎ�
8、你如何看待文中的“父親”，寫(xiě)幾句你最想對(duì)他說(shuō)的話(huà)。（4分）
�。ǎ�
六、 寫(xiě)作（30分）
題目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量……請(qǐng)你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。
�。�1）先把題目補(bǔ)充完整。
�。�2）敘事具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)自己的真實(shí)感情。
�。�3）字?jǐn)?shù)450字左右
____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試題 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10%）
jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語(yǔ)填空。（6%）
1。唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě）
剛勁（ ）（jìng jìn） 運(yùn)載（ ）（zǎi zài）
2。 逸 毅 意 詣 誼
�。� ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）
3。喜愛(ài) 熱愛(ài) 摯愛(ài)
①我們（ ）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
②他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的（ ）之情。
�、塾〉诎踩耍� ）雨后清風(fēng)的氣息。
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4%）
�。� ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）
可見(jiàn)（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可親 （ ）至（ ）來(lái)
四、按要求寫(xiě)句子。（5%）
1。寫(xiě)兩句描寫(xiě)大自然的詩(shī)句。
�、�
②
2。寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)名言。
3。寫(xiě)一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)。
4。寫(xiě)一句真誠(chéng)待人的名言警句。
五、按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。（17% 8+8+2）
1。你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？
你好， 的溪流！你 著一首首小詩(shī)，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有氣勢(shì)。
這幾句話(huà)選自課文 ，是一組 句，采用了 的修辭手法，表達(dá)了作者與
2。詹天佑不怕困難，也不怕 ， 接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始 。
哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把 ，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò) ，進(jìn)行 計(jì)算。詹天佑經(jīng)常 工作人員，說(shuō) 我們的工作首先要 不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多 這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口
請(qǐng)給第三句話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從這句話(huà)中，我們可以感受到詹天佑的品質(zhì)。
3�！按蟮夭粚儆谌祟�(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的。”這句話(huà)你是怎么理解的？
六、仿寫(xiě)。（3%）
請(qǐng)以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿照下面的`句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶�，使之�?gòu)成一組排比句。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);愛(ài)心是 。
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（14% 1+4+2+2+1+4）
拐彎處的回頭
一天， 弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的`腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你�！钡艿馨胄虐胍�，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1。本文記敘的主人公應(yīng)該是（ ）。
A。弟弟 B。同學(xué) C。爸爸 D。“我”
2。找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線(xiàn)上。
�、俚艿苁軅笈龅桨职謺r(shí)：
�、诎职肿约鹤吡艘院螅�
③同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話(huà)以后：
�、馨职衷诠諒澨幓仡^時(shí)：
3。第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”？
4。爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話(huà)來(lái)說(shuō)明。
5。文中最后一句話(huà)中的破折號(hào)起 的作用。
6。聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。
八、習(xí)作。（40%）
請(qǐng)你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作。
1。題目：與 為友
要求：①把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹(shù)為友，與書(shū)為友，與老師為友……
②語(yǔ)句要通順，敘述要有條理，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字以上。
2。課文中那個(gè)擺書(shū)攤的年輕人，經(jīng)常對(duì)“我”說(shuō)：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書(shū)。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎？你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)善意的謊言嗎？請(qǐng)把這樣的事寫(xiě)成一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試題 4
一、聽(tīng)讀回答問(wèn)題。
1.請(qǐng)你記下文中出現(xiàn)的幾個(gè)成語(yǔ)。
2.“馬車(chē)越空，噪音就越大”這句話(huà)告訴了我們什么道理。
積累運(yùn)用
二、看拼音填寫(xiě)正確的字。
zào戒驕戒（）群鴉亂（）口干舌（）
zhì停（）不前（）手可熱缺氧（）息
jù一應(yīng)（）全無(wú)所畏（）別（）一格
xiāo通（）達(dá)旦九（）云外（）災(zāi)免禍
三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.在下列橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)（每題中所填的兩個(gè)成語(yǔ)是一組反義詞）。
⑴為國(guó)捐軀的英雄，投敵叛國(guó)的小丑。
�、莆覀儾荒軋�(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，講好的方面，極力渲染；對(duì)問(wèn)題和缺點(diǎn)，一筆帶過(guò)。
�、浅霾涣司罚淖髌凡庞猩�。
2.寫(xiě)出四個(gè)形容全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致抗震救災(zāi)的成語(yǔ)：
四、在下列“——”上填上恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)、名言或詩(shī)句。
1.為了演好這幾分鐘的戲，梅蘭芳不知花費(fèi)了多少心血。
2.必要的休息和鍛煉，不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)，這也就是人們所說(shuō)的
3.自信的孩子同時(shí)要學(xué)會(huì)謙虛，要懂得。
4.春天里的一天，遠(yuǎn)離了喧囂的孩子們，盡情地徜徉在大自然的懷抱中，那歡樂(lè)的笑聲引得周?chē)挠稳笋v足不前，這真是
五、按要求寫(xiě)句子。
1.人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的事物嗎？請(qǐng)從下面的幾個(gè)事物中選擇三個(gè)借用詩(shī)句贊美一下。（6分）
A.廬山B.柳樹(shù)C.小草D.春雨E.西湖F.梅花
2．在課文《冬至的夢(mèng)中》選擇你最喜歡的一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)：（（1分）
3．聯(lián)歡會(huì)上，第七個(gè)節(jié)目是表演課本劇《最美好的禮物》，請(qǐng)你寫(xiě)個(gè)串詞，把這個(gè)節(jié)目引出來(lái)：
（2分）
4.請(qǐng)你描寫(xiě)一個(gè)老人飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。（2分，句子中不能出現(xiàn)飽經(jīng)風(fēng)霜
5．北京奧運(yùn)會(huì)火炬即將在我們的省會(huì)石家莊傳遞，請(qǐng)你替省會(huì)人民寫(xiě)兩條奧運(yùn)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
6．前幾天市民中心廣場(chǎng)的一個(gè)銅像丟失了，請(qǐng)你對(duì)這個(gè)偷盜者寫(xiě)一句話(huà)。
7.哪里有困難，哪里就有他們的身影；哪里有呼喚，哪里就有他們奮不顧身的壯舉。你對(duì)解放軍叔叔說(shuō)：
8.仿寫(xiě)。
我們堅(jiān)信：房屋倒塌了，意志不倒塌；家園破碎了，信念不破碎；
9.四川大地震中，涌現(xiàn)出一大批堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年英雄，中央文明辦、教育部、團(tuán)中央決定開(kāi)展“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)。四川省成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校12歲六年級(jí)學(xué)生陳浩為候選人。下面是他的.英雄事跡：
地震發(fā)生時(shí)，陳浩和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過(guò)樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個(gè)女同學(xué)還站在升旗臺(tái)的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過(guò)去，一把將她推開(kāi)。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無(wú)事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無(wú)完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時(shí)候，沒(méi)能及時(shí)用上麻藥，可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)，愣是沒(méi)有哭出一聲。陳浩說(shuō)，“我不后悔。能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧”。
假如陳浩被評(píng)為“抗震救災(zāi)英雄少年”，請(qǐng)你為他寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞（80字以?xún)?nèi)）。
閱讀理解
六、閱讀回答問(wèn)題。
父親的借口
葉梓
齊總正坐在會(huì)議室開(kāi)會(huì)，兒子小豫的電話(huà)打了進(jìn)來(lái)：“爸爸，你快來(lái)吧，我的車(chē)撞了別人的車(chē)，急死我了�！�
“受傷了嗎？”
“沒(méi)有�！�
“報(bào)警了嗎？”
“沒(méi)有�！�
“跟前面的車(chē)主協(xié)商了嗎？”
“沒(méi)有�！�
“你在干什么？”
“我在等你啊。我不知道該怎么辦。交警一定會(huì)罰款，會(huì)扣分，說(shuō)不定還會(huì)吊銷(xiāo)駕駛證。我在國(guó)道往北京方向的岔道口，你開(kāi)車(chē)20分鐘就到了�！�
齊總沉默了幾秒鐘，突然掛斷電話(huà)，把手機(jī)關(guān)了。他轉(zhuǎn)身對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“小豫再來(lái)電話(huà)，就說(shuō)我不在�！�
晚上7時(shí)，齊總回到家，小豫已經(jīng)在客廳里，呆呆地坐著，臉色陰沉。
“沒(méi)事了？”齊總問(wèn)兒子。
“我等了你一天，整整一天。你還是我的父親嗎？你今天是不是有特別重要的事？可再重要的事能比兒子更重要嗎？公司比兒子重要嗎？在你的眼里，我是可有可無(wú)的嗎？”小豫的情緒十分激動(dòng)。
齊總并沒(méi)有生氣，他拍拍兒子的肩，說(shuō)：“兒子，我的確有重要的事要做。公司不比你重要，錢(qián)也不比你重要，問(wèn)題是，我今天遇到了一個(gè)難題，不知道該怎么解決�！�
兒子死死地盯著父親。
“因?yàn)槲也恢涝趺唇鉀Q這個(gè)問(wèn)題，所以，我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺，等他來(lái)告訴我該怎么辦。我等了整整一天。”
兒子呆了。半晌，他忽然明白父親話(huà)中的含義，深深地低下頭去。
小豫的爺爺已經(jīng)在10年前去世了。
1. “受傷了嗎？” “報(bào)警了嗎？”” “跟前面的車(chē)主協(xié)商了嗎？”
這是父親得知兒子出車(chē)禍時(shí)，問(wèn)的3句話(huà)。從父親問(wèn)話(huà)的順序和內(nèi)容中，你體會(huì)到了什么？
2.“齊總沉默了兩三秒，突然掛斷電話(huà)把手機(jī)關(guān)了�！闭�(qǐng)說(shuō)出齊總當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
3.父親的借口是什么？
4.“齊小豫呆了。半晌，他忽然明白了父親話(huà)中的含義……”齊小豫到底明白了什么?
5.寫(xiě)一篇200～300字的閱讀感言(可以評(píng)價(jià)一下文中的父親，也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约鹤x后的感想)。
習(xí)作園地
七、請(qǐng)你認(rèn)真觀察右面的照片，想一想照片表達(dá)的思想感情，然后自選角度、自擬題目寫(xiě)一篇習(xí)作。
照片說(shuō)明：這是來(lái)自地震災(zāi)區(qū)北川縣的一張感人的照片。照片中的小男孩，盡管一只胳膊骨折，臉上沾滿(mǎn)血污，但被戰(zhàn)士救出時(shí)，他躺在擔(dān)架上，還吃力地將右手舉過(guò)頭頂，向四周的戰(zhàn)士敬著隊(duì)禮。
聽(tīng)讀題
馬車(chē)聲
黑格爾
一天上午，父親邀我一同到林間漫步，我高興地答應(yīng)了。
父親在一個(gè)彎道處停了下來(lái)。在短暫的沉默之后，他問(wèn)我：“除了小鳥(niǎo)的歌唱之外，你還聽(tīng)到了什么聲音？”
我仔細(xì)地聽(tīng)，幾秒鐘之后我回答他：“我聽(tīng)到了馬車(chē)的聲音�！�
父親說(shuō)：“對(duì)，是一輛空馬車(chē)�！�
我問(wèn)他：“我們又沒(méi)看見(jiàn)，您怎么知道是一輛空馬車(chē)？”
父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車(chē)。馬車(chē)越空，噪音就越大�！�
后來(lái)我長(zhǎng)大成人，每當(dāng)我看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話(huà)、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺(jué)好像是父親在我的耳邊說(shuō)：“馬車(chē)越空，噪音就越大。”
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試題 5
一、選擇題：共30分(6、8小題每題6分，其余為3分)
1、下面帶點(diǎn)字詞注意完全正確的一組是( )
mu tai xiao guo han chan
A 魔術(shù) 淘汰 呼嘯 篝火 電焊 喘氣
xingfa zhui si tan ju zaoyang
B 刑罰 陶醉 飼養(yǎng) 貪玩 根據(jù) 遭殃
xiong e jiao ao yu yang shi dian
C 兇惡 驕傲 抵御 抓癢 逝世 奠基
guan suo li wu shuai shen zan
D 冠軍 蓑笠 厭惡 率領(lǐng) 審問(wèn) 積攢
2、下面這句話(huà)按音序排列正確的一組是( )
小張是浙江臨海白水洋人
A、8 7 5 6 11 3 9 1 10 2 4
B、8 7 5 6 11 3 9 1 2 10 4
C、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
D、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
3、下列各組中錯(cuò)別字最多的一組是( )
A、偏辟 歐州 手慌腳亂 驚弓子鳥(niǎo) 忘而生畏 京天動(dòng)地
B、纏饒 停臺(tái)樓閣 金壁輝煌 載判 老小無(wú)期 五采賓紛
C、震耳欲聾 左過(guò)右盼 目登口呆 在見(jiàn) 粼次櫛比 公圓
D、領(lǐng)袖 艱強(qiáng) 小辨子 琴弦 夜慕降臨 機(jī)冀
4、下列帶字讀音完全相同的一組是( )
A、血泊 梁山泊 湖泊 泊舟
B、勉強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)大 倔強(qiáng)
C、著火 打著 著涼 上不著天，下不著地
D、盡頭 盡管 盡職 無(wú)窮無(wú)盡 盡底層
5、下列帶點(diǎn)字解釋全部正確的一組是( )
A、舉世矚目() 舉棋不定() 舉國(guó)歡慶()
高舉義旗()
B、喜出望外() 東張西望() 德高望重()
望塵莫及()
C、瓜熟蒂落() 深思熟慮() 熟能生巧()
熟門(mén)熟路()
D、身臨其境() 如臨大敵() 變幻莫測(cè)()
大顯身手() 省吃?xún)�用()
6、下列各組詞語(yǔ)分類(lèi)正確的有( )
A、和藹 珍貴 美好 波光粼粼 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)
B、梳理 積攢 奔馳 季節(jié) 感情 迸射
C、干凈明亮 美觀大方 聰明伶俐 偉大光榮 青山綠水
D、小草碧綠 眼睛雪亮 操場(chǎng)干凈 小猴機(jī)靈 打掃教室
E、一眨眼 一瞬間 一剎那 一骨碌 一會(huì)兒
F、花紅柳綠 萬(wàn)紫千紅 碧水長(zhǎng)流 藍(lán)天白云 眉開(kāi)眼笑
G、調(diào)兵遣將 丟盔棄甲 斬釘截鐵 走街穿巷 頭昏目眩
H、豺狼虎豹 鍋碗瓢盆 琴棋書(shū)畫(huà) 魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸 奇花異草
7、下列句子說(shuō)法正確的有( )
A、“教書(shū)三十載，桃李滿(mǎn)天下�！边@句話(huà)是說(shuō)學(xué)生送給老師很多的桃和李。
B、“人生能有幾次博！”這句寫(xiě)容國(guó)團(tuán)很悲觀。
C、“哦，山里的孩子，背篼里盛著一個(gè)勤勞的童年”這是文章的中心句，贊美孩子勤勞的品質(zhì)。
D、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句意思是說(shuō)好事雖小要做，壞事即小不能干。
E、小明的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，就是因?yàn)樾∶鞯臓敔斒谴髮W(xué)數(shù)學(xué)老師。
8、下面九句話(huà)排列順序正確的是( )
⑴每天吃過(guò)晚飯，他便開(kāi)始抄書(shū)。
�、扑蜕仙娇巢瘢巡褓u(mài)了買(mǎi)文具，又用木柴代替燈油。
�、撬瓡�(shū)的范圍很大，歷史、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)各方面的書(shū)都抄。
�、葧x代人葛洪，從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但家里很窮，無(wú)書(shū)可讀。
�、珊髞�(lái)，他終于成為著名的思想家，在醫(yī)學(xué)、化學(xué)方面也有貢獻(xiàn)。
⑹可是，有時(shí)書(shū)借來(lái)后還來(lái)不及仔細(xì)讀就要?dú)w還了。
⑺他只好背上空箱子，到處去借。
�、潭瓡�(shū)，一是沒(méi)有筆墨紙張，二是白天要?jiǎng)趧?dòng)。
⑼唯一的辦法，就是把書(shū)抄下來(lái)。
A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸
B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸
C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸
D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸
二、給下面兩句話(huà)分別加上標(biāo)點(diǎn)，使每句話(huà)都能表示兩種相反意思。(4分)
1、釀酒缸缸好造醋壇壇酸
⑴_(tái)________________________ ⑵_________________________
2、下雨天留客天天留我不留
⑴_(tái)________________________ ⑵_________________________
三、把下列格言、警句、歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
1、近朱者赤，_________________________
2、寶劍鋒自磨礪出，_________________________
3、高山上倒糞筒——_________________________
4、泥菩薩過(guò)河——_________________________
5、_________________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
6、有志者，_________________________。
四、閱讀(14分)
�。ㄒ唬�
董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的`斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來(lái)。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花�；鸹ㄕ樟亮怂麑や撹T一般的臉。我秒鐘、2秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方, 用盡力氣高喊著: “ 同志們,
為了新中國(guó), 沖啊!” |
1、給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。2.5分
2、用“||”給這段話(huà)分三層，用標(biāo)題形式概括層意。6分。
�、臺(tái)________________________ ⑵_________________________ ⑶_________________________
3、用四個(gè)或七個(gè)字概括這段話(huà)的意思。1分
_________________________
4、這段話(huà)中最能體現(xiàn)董存瑞為建設(shè)新中國(guó)視死如歸，英勇獻(xiàn)身精神的動(dòng)詞有：
_________________________、_________________________、_________________________、
_________________________、_________________________、_________________________、
_________________________、_________________________、_________________________、
_________________________。2.5分
5、用 劃出描寫(xiě)人物神態(tài)的句子。2分
(二)鉆石
那是一個(gè)彩霞滿(mǎn)天的傍晚，在地里干活的人差不多都收工了。有個(gè)姓魏的姑娘還在揮舞著镢頭。她刨的這塊地太硬了，一镢頭下去只能挖一個(gè)小坑。他刨呀刨，胳膊都酸了。突然一個(gè)能體透明的晶塊，隨著镢頭躥出地面，跳到眼前。姑娘彎腰捧在手里，沉甸甸的，直灼眼睛，令人目眩。
“呀，這不是鉆石嗎？”姑娘認(rèn)出來(lái)了，高興得喊起來(lái)。
小魏拾到鉆石的消息很快傳開(kāi)了，小山村沸騰起來(lái)，鄉(xiāng)親們都來(lái)看鉆石，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲，有的`向姑娘投來(lái)羨慕的眼光，有的說(shuō)，小魏撿到的這顆寶石簡(jiǎn)直是無(wú)價(jià)之寶。
夜深了，鄉(xiāng)親們都走了，姑娘躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。她想起九歲那年的一天，放學(xué)走到村頭的小石橋，一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一問(wèn)才知道，老奶奶撿到一個(gè)錢(qián)夾，里面有一大筆錢(qián)，坐在這兒等候失主已經(jīng)好久了。她征得老奶奶同意，陪著老奶奶把錢(qián)夾交到公社。公社黨委書(shū)記夸她們拾金不昧的高尚風(fēng)格，老奶奶那爬滿(mǎn)皺紋的臉高興得像一朵綻開(kāi)的花，她也感到自己是世界上最光榮的人。
她又想起在金雞嶺度過(guò)的那個(gè)難忘的日子，孟良崮戰(zhàn)斗中倒下的英雄就長(zhǎng)眠在這一帶。同學(xué)們來(lái)到一座無(wú)名烈士墓前，公社團(tuán)委書(shū)記告訴大家，當(dāng)人們?cè)谘蠢锸諝毜竭@位負(fù)傷三十多處的女英雄遺體時(shí)，發(fā)現(xiàn)她還死死咬著敵人的一片耳朵。
對(duì)！做人就要做這樣的人。想著想著，她心里踏實(shí)了，于是她坐起來(lái)對(duì)家里人斬釘截鐵地說(shuō)：“我打定主意了，把這顆鉆石獻(xiàn)給國(guó)家�！�
第二天，雞還沒(méi)叫，姑娘就上路了。當(dāng)她走進(jìn)縣委大院，把用綢布裹著的稀世之寶雙手獻(xiàn)給國(guó)家的時(shí)候，在場(chǎng)的人——無(wú)論是干部還是群眾，都仔細(xì)打量著這位姑娘：白里透紅的臉蛋兒，柔和安祥的眼睛，從容不迫的神情，樸素大方的舉止，眼睛里沒(méi)有炫耀的神采，嘴角邊沒(méi)有表白的話(huà)語(yǔ)，人們仿佛同時(shí)看到了兩顆鉆石，兩件無(wú)價(jià)之寶。
1、根據(jù)意思找出相應(yīng)詞語(yǔ)。4分
a、光線(xiàn)強(qiáng)烈，使人感到眼花。(令人目眩)
b、形容說(shuō)話(huà)做事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。( 斬釘截鐵)
c、形容心中有事，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。(輾轉(zhuǎn)反側(cè))
d、不慌不忙，十分鎮(zhèn)靜、沉著。(從容不迫)
2、按時(shí)間順序用“||”給文章分段，寫(xiě)出段意。6分
___________________________________________________________________
3、用“________”劃出文中一個(gè)比喻句。1分
4、找近義詞。1分
無(wú)價(jià)之寶——稀世之寶
5、回答。4分
A、“對(duì)！做人就要做這樣的人！”小魏要做怎樣的人？
B、“人們也仿佛同時(shí)看到了兩顆鉆石，兩件無(wú)價(jià)之寶！”中的“兩顆鉆石”、“兩件無(wú)價(jià)之寶”指什么？這句話(huà)在文章起什么作用？
6、用段意串聯(lián)法概括課文主要內(nèi)容。3分
五、作文。根據(jù)下面材料，寫(xiě)一篇400字左右的文章，題目自擬。30分
星期六下午，張剛終于盼來(lái)觀看《西游記后傳》這總電影的機(jī)會(huì)，他和同學(xué)手里緊握著電影票。興高采烈朝電影院走去，不料路上碰到一個(gè)三、四歲的小女孩在傷心哭泣。……
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試題 6
一、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。
_____________________________。
二、積累運(yùn)用。
成語(yǔ)、詩(shī)句、名言。
1、《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》中提到我們要“讀萬(wàn)卷書(shū)，________�！边@個(gè)習(xí)慣可讓我們聯(lián)想到魯迅的名言。與它意思相同的詩(shī)句有，_________。
2、學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)江之歌》后，我的腦海中想到了許多描寫(xiě)長(zhǎng)江的成語(yǔ)，如：___________、___________、_________等。
三、妙詞積累不少。
dàngdí；shōuliǎn；tángláng；kāngkǎi
jùn
()險(xiǎn)英() ()工
juān
杜() ()秀()軀
四、用“—”劃出帶點(diǎn)字正確的讀音。
玫瑰(guīgui)；乘機(jī)(chéngchèng)；即使(jíjì)；號(hào)召(zhāozhào)；倔強(qiáng)(juèjué)；友誼(yíyì)；暫時(shí)(zhànzàn)；夾擊(jiājiá)
五、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。
_________的李大釗________郝副營(yíng)長(zhǎng)_________的維吾爾人_________的客家民居_________的春節(jié)_________的日子_________的``生活_________的祖國(guó)
五、照例寫(xiě)成語(yǔ)，每類(lèi)寫(xiě)三個(gè)。
例1：左沖右撞
津津有味
______________________________。
六、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。
即使……也；無(wú)論……都；盡管……也
1、()山再高，我們()要翻過(guò)去。
2、()山多高，我們()要翻過(guò)去。
3、()山很高，我們()要翻過(guò)去。
七、按要求寫(xiě)句子。
1、按課后內(nèi)容補(bǔ)充句子。
�、儆窨蒙荷合略螺啠琠_____________。《天竺寺八月十五夜桂子》
�、谶^(guò)去的日子________，被微風(fēng)吹散了________，________，被_________�！洞掖摇�
③種樹(shù)者必培其根，_________�！秱髁�(xí)錄》
2、照樣子寫(xiě)句子。
例1：他很急。他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小明很難過(guò)。____________________。
例2：生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香;生活是一條小溪，_________;生活是________，_________。
3、按要求改寫(xiě)句子。
�、偻瑢W(xué)們表演節(jié)目。
擴(kuò)句：________________________。
②一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖過(guò)馬路。
縮句：_________________________。
�、蹧](méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎?
改成陳述句：__________________。
④當(dāng)我捧著滿(mǎn)百分的試卷回家時(shí)，爸爸激動(dòng)地說(shuō)：孩子，你是我的驕傲。
改為陳述句：__________________。
4、用下面的每組詞語(yǔ)各造一個(gè)完整通順的句子，詞語(yǔ)的順序可以變換。
�、俦ж�(fù)奮斗
_____________________________。
�、谑芤娣藴\語(yǔ)重心長(zhǎng)
_____________________________。
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試題 7
一、積累運(yùn)用
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
làn yònɡ ēn cì yǎn zòu rì kòu táo zuì
2、在下面四組加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，讀音完全正確的一組是( )。
(1)凝(nínɡ)重 氣 概(ɡài) 塑(suò)料 霎(shà)時(shí)
(2)調(diào)節(jié)(jié ) 惡劣(liè ) 阻(zhǔ )撓 瘦削(xiāo)
(3)嚴(yán)肅(sù) 歸宿(sù) 松脂(zhī) 勉強(qiáng)(qiǎnɡ)
(4)清爽(shuǎnɡ) 唱和(hè) 腹(fǔ)部 蕩漾(yànɡ)
3、改正下列詞語(yǔ)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字，寫(xiě)在括號(hào)里。
長(zhǎng)途拔涉 暗無(wú)天日 一返常態(tài) 為所欲為 ( )
眼冒金星 微波磷磷 無(wú)顏以對(duì) 竊竊私語(yǔ) ( )
4、按要求填空。
“魁”共_____ 筆，第六筆是_____;“搏” 共_____ 筆，第九筆是_____ 。
5、按要求寫(xiě)句子。
(1) 仿寫(xiě)句子。
我若是鮮花，就用我裝點(diǎn)世界;我若是一絲風(fēng)，就用我拭去煩憂(yōu)。
我若是一片葉，就用 ________________________;
我若是 ________________________，就用 ________________。
金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)書(shū)本，但不一定能買(mǎi)來(lái)知識(shí)。
金錢(qián)能買(mǎi)來(lái) ________________，但不一定能買(mǎi)來(lái)________________ 。
金錢(qián)能買(mǎi)來(lái) ________________，但不一定能買(mǎi)來(lái) ________________。
(2)我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。(用修改符號(hào)修改)
(3)( )是音樂(lè)、美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，( )有撼動(dòng)人心的力量。
(填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞)
二、經(jīng)典誦讀
1、課文回放。
(1)這學(xué)期，我們跟著作者在《________________》中了解了印地安人對(duì)土地深沉的愛(ài);認(rèn)識(shí)了杰出愛(ài)國(guó)工程師 、富有同情心的音樂(lè)大師 、
永遠(yuǎn)“神秘微笑”的 。
(2)《少年閏土》節(jié)選自________ 的小說(shuō)《________ 》，文中回憶了閏土給“我”講的四件事：________ 、 ________、海邊拾貝、潮汛看魚(yú)，從中可以看出閏土是一個(gè) ________、 ________的農(nóng)村少年。
2、下列句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。
A.伯牙/善鼓琴,鐘子期/善聽(tīng)。
B.善哉,洋洋兮/若/江河!
C.伯牙/所念,鐘子期/必得之。
D.伯牙/謂/世/再無(wú)知音，乃/破琴絕弦，終身/不復(fù)鼓。
3、經(jīng)典詩(shī)句連線(xiàn)。
松葉竹葉葉葉翠 雪上空留馬行處
梅須遜雪三分白 歸來(lái)倚杖自嘆息
山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君 秋聲雁聲聲聲寒
縱橫自有凌云筆 成由勤儉破由奢
唇焦口燥呼不得 雪卻輸梅一段香
歷覽前賢國(guó)與家 俯仰隨人亦可憐
4、詩(shī)文填空。
(1)舊時(shí)茅店 ________，路轉(zhuǎn)溪橋________ 。
(2) ________________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
(3) ________________，只要肯登攀。(經(jīng)典誦讀重上井岡山)
(4)將軍 ________，壯士 ________。 (經(jīng)典誦讀木蘭詩(shī))
(5)蒹葭蒼蒼， ________為霜。所謂伊人，________________ 。(經(jīng)典誦讀蒹葭)
(6)不登高山,不知 也;不臨深溪,不知 也。(經(jīng)典誦讀名言)
5、經(jīng)典誦讀推薦書(shū)目——《羊脂球》。
(1)《羊脂球》的作者是_____國(guó)作家__________，被稱(chēng)為 。
(2)自從于勒叔叔回信以后，我的家人認(rèn)為于勒是個(gè) 的人。
(3)我的叔叔于勒在船上賣(mài) 。 ( A.貝殼 B.牡蠣 C.魚(yú)蝦)
(4)《項(xiàng)鏈》中的女主人公向朋友借了一條項(xiàng)鏈，不慎弄丟，最后花了
法郎又買(mǎi)了一條，其實(shí)那條項(xiàng)鏈最多值 法郎。
(5)羊脂球之所以稱(chēng)謂于“羊脂球”，是因?yàn)樗钅晟聿?。
(6)在《俘虜》中，在一個(gè)冬天的寒夜，有 個(gè)普魯士軍人來(lái)到貝爾丁家里，他們來(lái)這里的原因是 。
三、閱讀感悟
(一)課內(nèi)閱讀
我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看個(gè)(明白 究竟)。嗄羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久(凝望 注視)著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，口歐——口歐——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。
我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤(pán)在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。
1、 上面的段落出自課文《______________》，作者是__________。
2、 在括號(hào)中用“√”選擇正確的詞語(yǔ)。
3、 這段話(huà)主要描寫(xiě)了________________的情景，作者抓住了嘠羧的___________、
________________等進(jìn)行描寫(xiě)，讀來(lái)十分感人。
4、體會(huì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，談?wù)勀銖闹畜w會(huì)到了什么?
________________________________________________________________
(二)課外閱讀
走進(jìn)書(shū)里去
①有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。
�、谶@樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。
③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們(豪毫)不費(fèi)力地坐在(熒影)光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí);也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。
�、苄∨笥芽赡茏x過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的.語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。
�、萑绻验喿x比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。
�、蕃F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。
1、閱讀①—③段，劃掉括號(hào)里不正確的字。
2、為什么靜下心來(lái)專(zhuān)心讀書(shū)的兒童愈來(lái)愈少了?
3、讀小說(shuō)和看影片有什么不同?
4、運(yùn)用加點(diǎn)的詞語(yǔ),仿寫(xiě)句子。
如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。
5、結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。
四、語(yǔ)言生活
2012年，感動(dòng)中國(guó)推選委員易中天這樣評(píng)價(jià)劉偉：無(wú)臂鋼琴師劉偉告訴我們，音樂(lè)首先是用心靈來(lái)演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界;推選委員陸小華說(shuō)：腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。
感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予“隱形翅膀”—— 劉偉的頒獎(jiǎng)辭：
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。
那一段段輕盈的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
1、讀了頒獎(jiǎng)詞，你對(duì)劉偉有怎樣的認(rèn)識(shí)?
2、如果從你身邊熟悉的人物中推薦一個(gè)作為“感動(dòng)樂(lè)陵”的候選人，你想推薦誰(shuí)?
請(qǐng)你試著給他(她)寫(xiě)一份頒獎(jiǎng)詞。
五、心靈之聲
請(qǐng)?jiān)谙旅嫣峁┑膬蓚�(gè)習(xí)作中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇能體現(xiàn)出你真實(shí)水平的習(xí)作。
1、美麗的森林里住著四個(gè)好朋友，大象、小馬、喜鵲、小豬。有一天它們聚在一起聊各自的本領(lǐng)，大象說(shuō):“我可以舉起很重的樹(shù)木。”小馬說(shuō)：“我在五秒內(nèi)能跑一百米。”喜鵲說(shuō)：“我的歌喉最動(dòng)聽(tīng)。”大象問(wèn)：“小豬你呢?”小豬支支吾吾了半天，卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。小豬心里很不是滋味，于是它決定學(xué)本領(lǐng)。
要求：以上面的文字為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容豐富且有哲理的故事(不用抄寫(xiě)上面的文字，直接寫(xiě)就可以)，題目自擬。
2、大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。” 殊不知，我們也有許多成長(zhǎng)的
煩惱。它們有的來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有的來(lái)自家庭的種種困擾，有的來(lái)自與同學(xué)交往中的困惑……你的煩惱是什么?又因?yàn)槭裁炊鵁⿶?
請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，自擬題目，要大膽寫(xiě)出自己的心里話(huà)，說(shuō)不定有的煩惱就會(huì)煙消云散了呢!
【六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試題】相關(guān)文章：
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試題09-02
初三語(yǔ)文期末考試模擬試題09-19
語(yǔ)文模擬試題05-25
初中語(yǔ)文期末考試模擬試題及答案09-23
2016-2017學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試題08-10
小升初語(yǔ)文試題模擬10-06
小升初語(yǔ)文模擬試題08-10
小升初的語(yǔ)文模擬試題06-18