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人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
在日常的學(xué)習(xí)中，是不是聽(tīng)到知識(shí)點(diǎn)，就立刻清醒了？知識(shí)點(diǎn)就是一些常考的內(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，下面是小編整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1
1.我不會(huì)忘記那掌聲。我怎么會(huì)忘記那掌聲呢?
2.他不可能買到這么多的禮物。他怎么可能買到這么多的禮物呢?
3.他找到了木匣。難道他沒(méi)有找到木匣?
4.要想取得好成績(jī)，就要刻苦學(xué)習(xí)。要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行呢?
5.你說(shuō)的話不能不算數(shù)。你說(shuō)的話難道不算數(shù)嗎?你說(shuō)的話怎么能不算數(shù)呢?
6.你不能這樣做。你怎么能這樣做呢?
7.你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣?你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這很有趣。
8.們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的`家呢?它們飛得這么低，一定看不到遙遠(yuǎn)的家。
9.敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎?
10.周圍的一切，不是都在起變化嗎?周圍的一切，都在起變化。
11.我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?我們還是和睦相處吧，沒(méi)什么可吵的。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)2
非常驚異。惶恐，臉色都變了。（大驚失色）
形容不得色彩鮮艷，式樣繁多。（五光十色）
低著腦袋，無(wú)精打采。（垂頭喪氣）
把不同情況的人或事混同起來(lái)加以談?wù)�。評(píng)論。看待。（相提并論）
多次呼喚，再三邀請(qǐng)。（千呼萬(wàn)喚）
形容歌聲。鳥鳴聲很動(dòng)聽(tīng)。（悅耳）
沒(méi)有談話對(duì)象，自己和自己說(shuō)話。（自言自語(yǔ)）
愿望得到滿足。（如愿以償）
用不著經(jīng)過(guò)思考。形容說(shuō)話做事反應(yīng)敏捷。（不假思索）
形體大而笨重的東西。（龐然大物）
顏色�；拥人氐胖�。（素雅）
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3
1、比喻句：
�、傥�?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
�、谇锾斓挠晔且话谚�匙。
�、埸S黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
�、芗t紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。
�、萏镆跋窠鹕暮Ｑ�
⑥海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。
�、咔f(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹梢。
�、嘈∨d安嶺一年四季誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。
2、擬人句：
�、偎臀覀円黄鹚X(jué)，和我們一起起床。
�、谒鼛е鍥龊蜏厝�,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門打開(kāi)了。
�、坶僮印⑹磷幽銛D我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?
�、苊利惖木栈ㄔ谇镉昀镱l頻點(diǎn)頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
�、匏砂卮┥虾窈竦挠土亮恋囊律�。
⑦艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉;睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái);煙草花在夢(mèng)中蘇醒;曇花含笑一現(xiàn)。
�、嗪⒌教幎际牵诤５讘醒笱蟮厝鋭�(dòng)。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
�、嵝÷乖谙吷⒉剑鼈冇械�'俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
�、馍窒蛉藗儷I(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。
3、夸張句：
�、俑鞣N各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
4、關(guān)聯(lián)詞：
�、儆械摹械摹�有的…_______________________________________________
�、诓坏摇璤______________________________________________________________。
�、鄹印印璤______________________________________________________________。
�、懿粌H…還…_______________________________________________________________。
⑤不是…而是…_______________________________________________________________。
⑥無(wú)論…都…_______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…_______________________________________________________________。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)4
1、四字詞語(yǔ)
神氣十足左顧右盼寂然無(wú)聲迫在眉睫竭力制止
匆匆忙忙如愿以償羞愧萬(wàn)分躡手躡腳小心翼翼
夜幕降臨探索奧秘月光皎潔情不自禁五湖四海
目不轉(zhuǎn)睛應(yīng)有盡有
2、句式
梧桐樹葉像手掌(比喻)石榴花開(kāi)紅似火(比喻)
桂樹花開(kāi)十里香(夸張)橡樹耐寒守邊疆(擬人)
古詩(shī)：《游子吟》(孟郊)
描寫月亮的古詩(shī)：
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。海上生明月，天涯共此時(shí)。
月來(lái)滿地水，云起一天山。明月出天山，蒼茫云海間。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。我歌月徘徊，我舞影零亂。
峽深明月夜，江靜碧云天。秋空明月懸，光彩露沾濕。
氣象諺語(yǔ)：
日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。
夜里星光明，明朝太陽(yáng)紅。
有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
朝霞不出門，晚霞行千里。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)5
聽(tīng)寫：
促進(jìn)、深情、回憶、相逢、佳節(jié)、倍數(shù)、遙遠(yuǎn)、遍地、插花、深厚、精心、希望、依然、飛舞
拼命、奔跑、抖動(dòng)、尋找、磨坊、繼續(xù)、幸福、清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子
仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、楊樹、豐收、油亮亮大驚失色、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣
逢年過(guò)節(jié)、一緊一松、半沉半浮、望而卻步
比較組詞：
促(促進(jìn))、深(深情)異(異地)、逢(相逢)、佳(佳節(jié))倍(倍數(shù))、遙(遙遠(yuǎn))、精(精神)
捉(捉蟲)、探(探望)導(dǎo)(向?qū)?、蜂(蜜蜂)、掛(掛念)陪(陪同)、搖(搖頭)、情(心情)
遍(遍地)、依(依然)拼(拼命)、峰(山峰)、桂(桂花)村(農(nóng)村)、抖(抖動(dòng))、晴(晴朗)
扁(扁豆)、衣(衣服)并(并且)、鋒(鋒利)、洼(洼地)對(duì)(對(duì)聯(lián))、蚪(蝌蚪)、睛(眼睛)
坊(磨坊)、郵(郵票)仙(仙女)、糧(糧食)、楊(楊樹)
芳(芬芳)、油(汽油)燦(燦爛)、浪(浪花)、揚(yáng)(飄揚(yáng))
多音字：
挑：挑(tiāo)水、挑(tiāo)選、挑(tiǎo)戰(zhàn)
磨：磨(mó)刀、磨(mó)鐵棒、消磨(mó)磨(m)坊、石磨(m)、磨(m)面、磨(m)面粉
坊：山東濰坊(fānɡ)、磨(m)坊(fánɡ)
扇：扇(shān)風(fēng)、電風(fēng)扇(shàn)
近義詞：
籬落——籬笆
促織——蛐蛐
憧憬——向往
依然——依舊
留意——注意
涼爽——涼快
道別——告別
叮嚀——叮囑
歌吟——歌唱
振動(dòng)——顫動(dòng)
快樂(lè)——快活
溫柔——溫和
寬闊——遼闊
反義詞：
炎熱——寒冷
嚴(yán)寒——酷暑
溫柔——粗暴
加緊——放松
舒服——難受
沉——浮
快樂(lè)——悲傷
遼闊——狹窄
綻開(kāi)——凋謝、匆匆——慢慢
涼爽——悶熱、溫暖
大驚失色——鎮(zhèn)定自若
重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋：
大驚失色：形容因受到驚嚇而臉色蒼白。
千呼萬(wàn)喚：形容呼喚的次數(shù)非常多。
垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。
五彩繽紛：形容色彩非常豐富。
課文要點(diǎn)：
《古詩(shī)兩首》
1、《夜書所見(jiàn)》和《九月九日憶山東兄弟》這兩首古詩(shī)都是抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。
2、《九月九日憶山東兄弟》中有一句千古絕句：(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。)九月九日是(重陽(yáng)節(jié))，這是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有(春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、端午節(jié)、冬至節(jié)、元宵節(jié)等)。
3、《回鄉(xiāng)偶書》中的“書”就是(書寫)。
“無(wú)邊落木蕭蕭下”中的“蕭蕭”就是(風(fēng)聲)。
“籬落疏疏一徑深”中的“籬落”就是(籬笆)。
“每逢佳節(jié)倍思親”中的“逢”就是(遇到)。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”中的“獨(dú)”就是(單獨(dú))，“異”就是(別的，其他的)。
4、《夜書所見(jiàn)》(南宋詩(shī)人：葉紹翁)古詩(shī)大意：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來(lái)陣陣寒意，出門在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，猜想一定是孩子們?cè)诼?tīng)蛐蛐。
5、《九月九日憶山東兄弟》(唐朝詩(shī)人：王維)古詩(shī)大意：“我”一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)，思念親人。這時(shí)候，“我”想遠(yuǎn)方的弟兄們一定是登上了高處，他們的身上都佩帶了茱萸，只是少了“我”一人。
《風(fēng)箏》
1、這篇課文是賈平凹的`作品，寫了“我”童年時(shí)候和小伙伴們(做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏)的情景。
童年的時(shí)候，我們這孩子，最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。
2、我們做風(fēng)箏的時(shí)候(心中充滿了憧憬和希望、快活);放風(fēng)箏的時(shí)候我們(快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑);線斷以后，我們(大驚失色、千呼萬(wàn)喚);找風(fēng)箏時(shí)，我們都(哭了、垂頭喪氣)。
3、在中國(guó)，風(fēng)箏有(兩千多年)的歷史。以前它還叫作木鳶和紙鳶。山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都。
4、句子：
我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。
我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)了樹梢了。
風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上。
我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。
《秋天的雨》
1、這篇散文名為寫秋雨，實(shí)際是在寫秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，把秋雨當(dāng)作一條線索，從秋天的到來(lái)寫起，寫了(秋天繽紛的色彩)，(秋天的豐收景象)，和(深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景)。
美麗、豐收、歡樂(lè)
2、句子：
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。
黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
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