2017小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)期末考試試卷分析

　　期末考試過(guò)后，老師都會(huì)做一份試卷分析，以總結(jié)學(xué)生們此次考試的水平，下面是小編為大家搜索整理的小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)期末考試試卷分析，希望對(duì)大家有所幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　一、試卷分析

　　(一)、試卷命題特點(diǎn)

　　試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，試題比較全面地檢測(cè)學(xué)生對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合知識(shí)掌握及實(shí)際運(yùn)用能力，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)的運(yùn)用，重點(diǎn)短語(yǔ)等)，一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。

　　(二)、試題分析

　　試卷共分聽(tīng)力、筆試二個(gè)部分、十大題，著重考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，試題比較全面地檢測(cè)學(xué)生對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合知識(shí)掌握及實(shí)際運(yùn)用能力。

　　1、聽(tīng)力部分

　　聽(tīng)力測(cè)試滿分為50分，分別為：一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞。二、聽(tīng)錄音，標(biāo)序號(hào);三、聽(tīng)錄音，判斷正誤。四、聽(tīng)錄音，連線。五、聽(tīng)錄音，選擇正確的選項(xiàng)。整體來(lái)看，聽(tīng)力部分得分率相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低，失分較多的是第四題與第五題，其原因可能在于聽(tīng)力測(cè)試不同與其它學(xué)科的筆試，不允許有絲毫的隨意性，學(xué)生必須全神貫注，跟上錄音才能順利完成考試，然而相當(dāng)一部分同學(xué)在聽(tīng)力測(cè)試時(shí)注意力不集中，而四、五兩題聽(tīng)力多為長(zhǎng)句子因而導(dǎo)致失分，再者較多學(xué)生不能認(rèn)真審題，理解判斷能力較差。

　　2、筆試部分

　　筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括語(yǔ)音、詞、詞組、語(yǔ)法等方面的考查。現(xiàn)分述如下：

　　一、選擇正確的答案。是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。失分率較低。

　　二、把圖片與所對(duì)應(yīng)的單詞連線。這一項(xiàng)是考查學(xué)生認(rèn)單詞情況，較簡(jiǎn)單，失分率很低。

　　三、計(jì)算下列算式，并寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)字的英語(yǔ)單詞。這一項(xiàng)是考查單詞掌握情況, 且完全是四會(huì)單詞。本題失分較少，可以看出大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的掌握還是很牢固的，錯(cuò)的較多的是eleven, twelve。

　　四、根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正誤。

　　學(xué)生在本題扣分很多，主要原因可能是學(xué)生練得太少或者說(shuō)沒(méi)有重視四年級(jí)的閱讀訓(xùn)練。

　　五、據(jù)圖畫(huà)所給的情景，選擇與圖畫(huà)相符的描述，將編號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里，并將句子抄在圖右面的橫線上。

　　本題主要考查學(xué)生對(duì)句子意思的理解，較為簡(jiǎn)單，學(xué)生多數(shù)完成的不錯(cuò)。部分學(xué)生在抄寫(xiě)句子的過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，而且有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，應(yīng)該加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

　　二、存在問(wèn)題的原因：

　　通過(guò)對(duì)失分題型的分析，發(fā)現(xiàn)存在如下原因：一是在課堂教學(xué)中重視了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言輸入的能力的培養(yǎng)，但對(duì)學(xué)生語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng)方面做得不夠。二是教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)不夠，學(xué)生沒(méi)有在相應(yīng)的語(yǔ)境理解所學(xué)語(yǔ)言的意義，導(dǎo)致運(yùn)用能力的偏差。

　　三、今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考：

　　考試已經(jīng)過(guò)去，但留給我的思考卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量?

　　1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)，詞義記憶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際。

　　2、基本的語(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，明確語(yǔ)法功能(交際功能)。

　　3、閱讀能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)和鋪墊。

　　4、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)懗鲆?guī)范的手寫(xiě)體。

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