新人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（通用7份）
引導(dǎo)語(yǔ)：期中考試過(guò)去了，我們就要著力準(zhǔn)備期末考試，以下是小編分享給大家的新人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，歡迎閱讀練習(xí)!
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 1
一、 抄寫下面各字，寫得規(guī)范、端正。10%
泉 電 里 面 青 點(diǎn) 魚 廳 西 飛
風(fēng) 心 抱 陰 知 寫 放 和 背 她
二、 基礎(chǔ)知識(shí)。65%
1、 看拼音寫詞語(yǔ)。12%
qīng cǎo xiě zì fēng làng kāi fàng
bái yún bào zhù
zhèng zài fēi niǎo
duì miàn cháng jiāng yě xǔ gǔ shū
2、 比一比，再組詞。10%
全 開(kāi) 貝 手 子
泉 升 見(jiàn) 毛 字
3、 寫反義詞。10%
地 后 晚 無(wú) 來(lái)
晴 捉 今 進(jìn) 外
4、 寫出帶有下面偏旁的字。6%
木 讠 亻
氵 女 日
5、 選字填空。4%
⑴五星紅旗 上了天空。(生，升)
�、七@個(gè)瓶子里裝的 是 水。(泉，全)
�、� 是我的媽媽。(它，她，他)
6、 把句子補(bǔ)充完整。8%
�、旁诠珗@里我看到 。
�、莆覑�(ài)吃的水果有 ，有 ，還有 。
�、� 和 。
⑷ 是 的家。
7、 按課文內(nèi)容填空。15%
�、疟ㄏ駥� 的樹(shù) ，像柔嫩的 ，像滿的牡丹。
�、扑{(lán)天是 的家，樹(shù)林是 的家，小河是 的.家，祖國(guó)是 的家。
�、谴蠛� 著明月， 著星星睡覺(jué)了。
三、 課外閱讀。
1、 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。5%
�、� 不識(shí)月，呼作 玉盤。
�、粕� 人不 ，明月來(lái)相照。
2、 連一連。5%
舉頭望明月 黃土變成金
遙知不是雪 人美在心靈
花美在外表 低頭思故鄉(xiāng)
朝霞不出門 為有暗香來(lái)
眾人一條心 晚霞行千里
四、 閱讀短文，回答問(wèn)題。5%
從前，有幾個(gè)máng盲人mō摸到一頭大象。摸到象tuǐ腿的人說(shuō)："大象像gēn根zhù柱子。"摸到象shēn身的人說(shuō)："大象像一dǔ堵qiáng墻。"摸象wěi尾ba巴的人說(shuō)："大象像一條shé蛇。"各人都說(shuō)自己對(duì)，zhēng爭(zhēng)得面紅ěr耳chì赤。
1、這段話共有 句話。
2、這段短文中的三個(gè)盲人分bié別提到的是大象的 、 、 。
五、 看圖寫話。
xià yǔ le qīng wā dǎ zhe sǎn yù
下 雨 了 ， 青 蛙 打 著 傘 遇
dào sān zhī xiǎo dòng wù shuí xū yào
到 三 只 小 動(dòng) 物 ， 誰(shuí) 需 要
sǎn tā mén shuō le xiē shén me
傘 ? 它 們 說(shuō) 了 些 什 么 ?
yòu shì zěn me zuò de
又 是 怎 么 做 的 ?
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 2
一、選擇正確的讀音，在下面畫“——”。(5分)
音樂(lè)(yīn yīng) 煙(yān yīn)村 創(chuàng)(chuàng cuàng)造
懷素是一個(gè)好(hǎo hào)學(xué)上進(jìn)的好(hǎo hào)孩子。
二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10+14分)
tīng fēng yú shēng hé
說(shuō) 滿 村 氣 江
大 車 頭 旗 我 你
xiě zì hé qì quán miàn tīng shuō yú cūn
jiāng nán bái yún kāi fàng yīn tiān gǔ shí
jiǔ niú yì máo dōng xī nán běi
二、比一比，再組詞。(8分)
背 樹(shù) 東 浪
青 對(duì) 車 漁
三、照樣子填上合適的詞。(6分)
一( 只 )小鳥(niǎo) ( 清清 )的小河 ( 升 )旗
一( )國(guó)旗 ( )的小草 ( )字
一( )水牛 ( )的冰花 ( )操
四、寫出反義詞。(8分)
去—— 地—— 大—— 后——
上—— 火—— 晚—— 外——
五、填字成詞。(6分)
多加 光 色 聲瑯瑯
紅日 鵝 雪 明珠
六、把句子補(bǔ)充完整。(不會(huì)寫的字可以用拼音代替)(3+2+2+2)
1、我喜歡吃的.水果有 ，有 ，還有 。
2、_________________________________ 真美啊!
3、冬天來(lái)了，______________________________________。
4、今天是你的好朋友朵朵的生日，你打電話對(duì)她說(shuō)：“_______________ ______ ____________________�！�
七、按課文內(nèi)容填空。(25分)
1、國(guó)歌聲 ，高高 起。 ，您 敬 禮。
2、上海黃 埔江邊， 座 播 視塔，美麗的名 ，叫“ 明珠”。
3、菊花 怕冷， 家都很喜愛(ài)它。
4、懷素 以后，成 名 法家。
5、 識(shí) ，呼作 玉盤。 疑瑤臺(tái)鏡， 端。
6、放學(xué)了，我背著書包面向太陽(yáng)回家了，我的前面是 ，后面是 ，左面是 ，右面是 。
7、一九二九 ，三九四九冰上走。七九八九燕 。
九、認(rèn)真看圖，把句子填寫完整。(9分)
藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵 ， 在天上。彎彎的 邊長(zhǎng)著一棵 ,周 圍長(zhǎng)滿了 的小草。 落了下來(lái)，給小當(dāng) 船用。
十、附加題(10分)：
連線。
9月10日 婦女節(jié)
3月8日 教師節(jié)
正月初一 中秋節(jié)
6月1日 兒童節(jié)
八月十五 春節(jié)
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 3
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
二、把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整并標(biāo)調(diào)。（6分）
三、寫出帶有下面部首的字。（6分）
女（ ）（ ） 氵（ ）（ ） 禾（ ）（ ） 亻（ ）（ ） 辶（ ）（ ） 鳥(niǎo)（ ）（ ）
四、給下面的字加部首組字再組詞。（6分）
巴（ ）（ ） 方（ ）（ ） �。� ）（ ）
五、比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。（4分）
六、把下面能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（4分）
七、選字填空。（3分）
1．工 公 把 巴
�。�1）（ ）雞吃了兩（ ）米。
�。�2）（ ）人在（ ）廠做（ ）。
2．幾 己 坐 座
�。�1）我自（ ）（ ）車去上學(xué)。
�。�2）我畫好了一（ ）小山。
3．和 河 禾
�。�1）我（ ）小紅上學(xué)去。
�。�2）媽媽在�。� ）邊看魚。
�。�3）地里的（ ）苗青青的。
八、選詞填空。（2分）
白白的 紅紅的 長(zhǎng)長(zhǎng)的 尖尖的
1．小雞的嘴（zuǐ）（ ）。
2．天鵝的毛（ ）。
3．大象（xiàng）的鼻子（ ）。
4．小兔（tù）的眼睛（yǎn jīng）（ ）。
九、讀一讀，把完整句子畫上“√”，不完整的畫上“×”。
1．走了（ ）
2．哥哥是中學(xué)生。（ ）
3．小紅的媽媽（ ）
4．小雞愛(ài)吃（ ）
5．在前面走（ ）
十、看拼音寫句子。（20分）
1．lǎo shī jiào xiǎo hóng zuò zài z ì jǐ de zuò wèi shàng， bié zǒu lái zǒu qù。
_____________________________________
2、Chūn tiān lái lē，cǎo lǜ le，hu ā kāi le，zhēn měi a！
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十一、把下面的句子補(bǔ)充完整。（5分）
1．__________________________是工人。
2．農(nóng)民___________________________。
3．__________________________愛(ài)學(xué)習(xí)。
4．我和哥哥________________________。
5．__________在_______________畫畫。
十二、用下面的詞組成句子。（4分）
1．上學(xué) 和 弟弟 哥哥 去
_____________________________________
2．前面 在 爸爸 后面 我 走 在 走
_____________________________________
十三、看圖選句子，選出正確表達(dá)圖畫內(nèi)容的`句子畫上“√”。（1分）
1．毛小紅在看花。（ ）
2．毛小紅在種花。（ ）
3．毛小紅在摘（zh1i）花。（ ）
十四、看圖寫句子。（誰(shuí)？在什么地方？干什么？）（3分）_____________________________________
小學(xué)生語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)期末試卷
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十五、讀一讀，回答問(wèn)題。（5分）
他們走進(jìn)草堆里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子找不到蟲子，急得直叫喚。小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲子就給小鴨子吃。
1．這段話共有幾句？ （ ）
2．第1句中的“他們”指的是誰(shuí)？ （ ）
3．用“~~~~”畫出小公雞找到蟲子多的詞。
4．用“──”畫出小公雞愛(ài)吃蟲子的語(yǔ)句。
5．用“==”畫出小鴨子捉不到蟲子很急的語(yǔ)句。
6．小雞看到小鴨子捉不到蟲子是怎樣做的？
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一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 4
一、按順序填寫聲母。 (11)
b ( ) m ( ) d ( ) n ( ) g ( )
h( ) j ( ) x z ( ) s zh ( ) sh
( ) y ( )
二、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。(8)
dōng xī zuǒ yòu yǔ diǎn yǐ qiè
( ) ( ) ( ) ( )
yǐ hòu gāo xìng chéng zhǎng yǎn lèi
( ) ( ) ( ) ( )
三、我會(huì)比一比，并給字組詞。(8)
馬( ) 找( ) 手( ) 處( )
鳥(niǎo)( ) 我( ) 毛( ) 外( )
四、我會(huì)填。 (15)
1.“幾”共有幾畫( )，第二畫是( )，組詞( )。
2.“牙”共有幾畫( )，第二畫是( )，組詞( )。
3.“冬”共有幾畫( )，第五畫是( )，組詞( )。
4.“長(zhǎng)”共有幾畫( )，第三畫是( )，組詞( )。
5.“再”共有幾畫( )，第四畫是( )，組詞( )。
五、我能把日期與節(jié)日名稱用線連起。(8)
小馬畫 梅花 到學(xué)校 買東西
小鴨畫 楓葉 到商店 看病
小雞畫 竹葉 到飯店 吃飯
小狗畫 月牙 到醫(yī)院 上學(xué)
六、寫出意思相反的詞語(yǔ)。(9)
來(lái)-----( ) 無(wú)-----( ) 關(guān)-----( )
上-----( ) 北-----( ) 小-----( )
出-----( ) 老-----( ) 多-----( )
七、在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。(6)
一( )牛 一( )鴨 一( )馬
一( )花 一( )樓 一( )樹(shù)
八、選詞填空。 (5)
小河 祖國(guó) 土地 天空 樹(shù)林
1、________是白云的'家。 2、________是小鳥(niǎo)的家。
3、_________是魚兒的家。 4、_________是種子的家。
5、_________是我們的家。
九、照樣子說(shuō)一說(shuō)。(3)
例：爸爸愛(ài)我,
媽媽愛(ài)我,
我也愛(ài)爸爸媽媽。
1、老師愛(ài)我,
______________愛(ài)我,我也愛(ài)_____________________。
例：船上有位老爺爺
2、________上有位______________。
_______有位______________。
十、把下面的詞組成句子，再寫下來(lái)。(4分)
�、� 給 我們 澆水 小花
_____________________________________________________ 。
�、� 有 爸爸 我 好 一位
_____________________________________________________。
3. 小鳥(niǎo) 飛 天上 在
_____________________________________________________。
4. 我 小明 是 的 朋友
_____________________________________________________。
十一、寫一寫，把句子寫完整。(8分)
1. _____________和_____________去上學(xué)。
2. _____________ 的本領(lǐng)_____________ 呀!
3. _______________________________ 水喝完了。
4.____________________________把 _________________________。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 5
一、積累及運(yùn)用(共28分)
1.下列詞語(yǔ)中加粗字的注音完全正確的一組是( )(3分)
A.棲(xī)息嫌惡(wù)頭暈?zāi)?strong>眩(xuàn)
B.厄(è)運(yùn)滑稽(jī)忍俊不禁(jìn)
C.湛(zhàn)藍(lán)靜謐(bì)更勝一籌(chóu)
D.佇(zhù)立聘請(qǐng)(pìn)苦心孤詣(yì)
2.下列書寫有錯(cuò)別字的—項(xiàng)是( ) (3分)
A.�？菔癄� 千姿百態(tài) 驚慌失措 歷歷在目
B.黯然縹緲 春華秋實(shí) 恍然大悟 水波粼粼
C.駭人聽(tīng)聞 誨人不倦 隨聲附和 莽莽榛榛
D.踉踉蹌蹌 塞翁失馬 心曠神貽 更勝一疇
3.修改下面病句(2分)
(1)有的人，面對(duì)大自然的美景，聽(tīng)到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略大自然的情趣的。
(2)在北京奧運(yùn)會(huì)上，中華健兒打破了一次又一次世界記錄。
根據(jù)文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。(3分)
4.仿照下面的示例造句。(4分)
示例：天上的云……像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……
遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，_____________________________
5.名著閱讀。(4分)
成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨——冰心《繁星》
請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首詩(shī)的理解。
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6.請(qǐng)參加“探索月亮奧秘”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(6分)
(1)請(qǐng)寫出一個(gè)有關(guān)月亮的神話傳說(shuō)。(2分)
(2)請(qǐng)寫出含“月”字的兩個(gè)成語(yǔ)。(2分)
�、賍___________ �、赺___________
(3)請(qǐng)寫出有關(guān)“月”的完整的兩句詩(shī)。(2分)
____________，____________。
7.默寫。(8分)
(1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，____________。(郭沫若《天上的街市》)
(2)心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，____________?(冰心《荷葉母親》)
(3)《論語(yǔ)》十則中，說(shuō)明學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：______
(4)____________，____________。小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(5)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
二、閱讀下面文章，回答問(wèn)題.(12分)
紫藤蘿瀑布
宗璞
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺 淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互 相挑逗。
這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢�，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
每 一穗花都是下面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)張滿了的帆，帆下帶著尖 底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣……我佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流邊。 流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在飯莊上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫 藤蘿，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃的掛在樹(shù)梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。
過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是沒(méi)有止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。(摘自《》)
8.找出體現(xiàn)全文主旨的中心句寫在下面。(3分)
9.揣摩下面句子，說(shuō)說(shuō)它的描寫好在哪里。(3分)
(1)從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下來(lái)，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。
(2)花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
10.作者描寫十多年前家門外一大株紫藤蘿的稀落，對(duì)描寫眼前紫藤蘿的繁盛有什么作用?(2分)
11.上文對(duì)紫藤蘿生動(dòng)形象的描寫，飽含了作者怎樣的感情?(3分)
三、閱讀下面文章，回答問(wèn)題.(16分)
季夫老師的精神鈣片
朱成玉
季夫老師是我的語(yǔ)文老師，也是我初三時(shí)的班主任。他貧窮、瘦弱，像一粒干癟的種子。
父親說(shuō)，季夫老師是我們村子里第一個(gè)大學(xué)生，他應(yīng)該留在大城市的，不該回來(lái)。在我的印象中，季夫老師始終是個(gè)干干凈凈、輕輕飄飄的人。他喜歡給我們講故事，并通過(guò)一個(gè)個(gè)故事傳遞給我們做人的道理。聽(tīng)他的故事，如同泉水滋潤(rùn)心靈，干凈、舒適。
他講的課也是干凈的。教書的時(shí)候，他沒(méi)有絲毫旁鶩。課堂變成了他一個(gè)人的舞臺(tái)，他在那里忘我地演出，而我們的好成績(jī)便是獻(xiàn)給他的掌聲。我是作為留級(jí)生才有幸來(lái)到季夫老師的班級(jí)，得以接受一生難以忘懷的教育的。
那時(shí)，我在骨子里瞧不起留級(jí)生，當(dāng)我忐忑不安地來(lái)到班級(jí)時(shí)，季夫老師這樣向同學(xué)們介紹我：“讓我們大家向他祝賀，同一個(gè)年級(jí)讀兩次，他是幸運(yùn)的。因?yàn)樗梢缘玫絻杀兜耐瑢W(xué)和朋友�！蓖瑢W(xué)們真誠(chéng)地為我鼓掌，我真誠(chéng)地向他們鞠躬。
那是我既艱苦又美好的初三生活。
中 考前的'一個(gè)月，季夫老師和家長(zhǎng)們商量，讓學(xué)生們吃住在學(xué)校，以全力備考。那一個(gè)月是我生命中最難熬的日子，常常由于緊張而失眠。為了保證學(xué)生們能安然入 睡，季夫老師每天臨睡前都給我們吃一粒安定片。直到順利通過(guò)中考，沒(méi)有人懷疑是這一粒小小的安定，給了我們莫大的幫助�？荚嚦煽�(jī)下來(lái)了，我們班是全�？嫉� 最好的，15個(gè)人考上了縣重點(diǎn)高中，其中包括我這個(gè)留級(jí)生。那天，季夫老師很激動(dòng)，并告訴了我們一個(gè)秘密，他說(shuō)他每天給我們吃的只不過(guò)是一粒鈣片而已。
季夫老師的鈣片，讓我們的精神之樹(shù)無(wú)比茁壯。
季夫老師，一肩明月兩袖清風(fēng)，因?yàn)楦蓛舳遑�，也因�(yàn)榍遑毝蓛簟Ｆ鋵?shí)他本不必如此清貧的，他在城里的一個(gè)位高權(quán)重的老同學(xué)有意幫他走出這個(gè)小村子，去更廣闊的天地。他很倔強(qiáng)，他不走，他說(shuō)他是扎根在這村子里的一棵老樹(shù)，換了地方就會(huì)水土不服。
他不走，他把一切都留在了這個(gè)村子里。他在這里出生，也在這里逝去。
暑假回家的時(shí)候，我聽(tīng)到了季夫老師去世的消息，季夫老師是在講臺(tái)上暈倒的，他的一輩子都是在這講臺(tái)上度過(guò)的。
我去了季夫老師的講臺(tái)，依稀能夠感覺(jué)到他的呼吸。我看到黑板上依然留著他的筆跡，那是他為孩子們上的最后一課:有的人死了，他還活著……沒(méi)想到，這段詩(shī)歌竟成了他的悼詞。多么貼切的悼詞!
其實(shí)季夫老師是太過(guò)勞累了，師母常年臥病在床，里里外外都需要他一個(gè)人來(lái)打理，而對(duì)學(xué)生們，他又是竭盡了全力，他透支了自己的生命。那一刻，我真正懂得了嘔心瀝血的含義。
季夫老師，這粒干癟的種子，是我們的精神鈣片。
12.請(qǐng)談?wù)剬?duì)題目“季夫老師的精神鈣片”的理解?(4分)
13.文章中加粗句“他說(shuō)他是扎根在這村子里的一棵老樹(shù)，換了地方就會(huì)水土不服�！边\(yùn)用了什么修辭手法?有何表達(dá)作用?(3分)
14. “當(dāng)我忐忑不安地來(lái)到班級(jí)時(shí)，季夫老師這樣向同學(xué)們介紹我”一句中， “忐忑不安”一詞表現(xiàn) “我”當(dāng)時(shí)怎樣的心理?(2分)
15.最后一段中“干癟”與“精神鈣片”是否矛盾?請(qǐng)分析作者為什么這樣說(shuō)。(3分)
16.讀完本文，你一定會(huì)被季夫老師這�！案砂T的種子”所打動(dòng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)從季夫老師身上學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)。(4分)
四、閱讀下面古詩(shī)文，回答問(wèn)題。(12分)
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處、花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚，神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
17.解釋加粗的字。(2分)
(1)項(xiàng)為之強(qiáng)(2)鞭數(shù)十
18.翻譯下列句子。(4分)
(1)心之所向，則或千或百，果然鶴也 。
(2)神游其中，怡然自得。
19.作者兒時(shí)“時(shí)有物外之趣”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(2分)
20.課文描寫了童年時(shí)時(shí)期的哪些趣事?(4分)
五、寫作 (任選其一，50分)
題目一：感恩
題目二：在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人 生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容;挫折磨難，使我們 變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。
請(qǐng)你以“在中成長(zhǎng)”為題，寫一篇作文。
(提示：橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護(hù)”、“奮斗”、“磨練”、“關(guān)愛(ài)”等詞語(yǔ)，也可以填上其他的詞語(yǔ)。)
要求：
1.感情真實(shí)，文體不限。
2.不少于500字。
3.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名或姓名。
參考答案：
一、1 .D 2.D3.(1)“聽(tīng)到的只是聲音、顏色”改為“聽(tīng)到的只是聲音，看到的只是顏色”。(2)將“次”改為“項(xiàng)”，或?qū)ⅰ耙淮斡忠淮巍狈旁凇按蚱屏恕敝啊?4.略。5.言之有理即可。例：詩(shī)人以形象生動(dòng)的比喻，寫出了人生事業(yè)的各個(gè)階段的特點(diǎn)，生動(dòng)貼切，令人深思。6.(1)①示例：嫦娥奔月(2)示例：① 日積月累②閉月羞花(3)示例：①海上生明月，天涯共此時(shí)。②舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)等。(每空一分)7.(1)好像閃著無(wú)數(shù)的明星。(2)誰(shuí)是我在無(wú)遮 攔天空下的蔭蔽? (3)學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。(4)無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(5)海日生殘夜，江春入舊年。(每句一分，多字少字或有錯(cuò)別字均不得分)
二、 8.花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是沒(méi)有止境的。9.(1)好在用比喻，將紫藤蘿花比作瀑布，從總體形象上贊美開(kāi)化 的繁盛，顯得氣勢(shì)非凡，燦爛輝煌，暗含生命的綿延長(zhǎng)遠(yuǎn)。(2)運(yùn)用擬人，寫出花的多而密，充滿生機(jī)，讓人感到生命的活力。(意思對(duì)即可)10.寫十多年前 的紫藤蘿的稀落，前后對(duì)比，說(shuō)明眼前的紫藤蘿慘遭遇不幸又重獲生機(jī)，突出它旺盛而頑強(qiáng)的生命力，為下文突出主題作鋪墊。11.飽含了作者對(duì)紫藤蘿花旺盛美 好、頑強(qiáng)生命務(wù)的贊美和喜愛(ài)之情，抒發(fā)喜悅這情，實(shí)則是對(duì)生命美好的贊美。
三、12.一是指季夫老師在中考前一個(gè)月每天給學(xué)生吃的鈣片，讓緊張而 失眠的學(xué)生安然入睡順利通過(guò)中考。二是指季夫老師為教育事業(yè)嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我。(意思對(duì)即可)13.比喻;生動(dòng)形象地寫出了季夫老師 不愿離開(kāi)這個(gè)小村子的決心。(意思對(duì)即可)14.害怕同學(xué)們的嘲笑和看不起。(意思對(duì)即可)15.不矛盾�！案砂T”指季夫老師的貧窮、瘦弱�！熬疋}片” 指老師給予我們的自信、力量。16.示例：①默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn);②淡泊名利;③熱愛(ài)教育事業(yè)(熱愛(ài)本職工作);④注意保護(hù)學(xué)生的自尊等等。(答出兩點(diǎn)即 可)
四、17.通“僵”，僵硬 ;用鞭子打，鞭打18.(1)心里這樣想，那么有時(shí)成百上千的蚊子果然像鶴。(2)我憑著想象在這個(gè)境界中游覽，愉快而又滿足。19.能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小之物;必細(xì)察其紋理20.觀蚊成鶴，神游山林，鞭驅(qū)蛤蟆
五、作文評(píng)分參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 6
一、按順序默寫單韻母。(3分)
二、按順序默寫聲母。(10分)
三、在整體認(rèn)讀音節(jié)下面劃“—”。(6分)
jiāo wu yonɡ zhi xiánɡ die yuɑn xionɡ rì
yīnɡ ye zhōnɡ bú xuán niú sǎo zhuō yuè
四、連線。(8分)
月亮 蘋果 星星 西瓜
pínɡ ɡuǒ Yùe liang xī ɡuā xīng xinɡ
xiǎo yánɡ dì qiú tài yánɡ mù tou
地球 小羊 木頭 太陽(yáng)
五、在正確的音節(jié)后面打 “√”。(共6分)
1、 Yùe liang ( ) 2、 zhú zi( )
Yùe liàng( ) zú zi ( )
3、 kāi huì ( ) 4、 yǚ diǎn ( )
kāi huéi ( ) yǔ diǎn( )
六、讀拼音，寫字詞。(10分)
tiān shànɡ bā shí yǔ diǎn tài duō zhōnɡ nián
ér zi dà dòu jiǔ yuè qī tiān yí ɡè
七、連一連，再組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。(10分)
白 木 開(kāi) 長(zhǎng) 立
放 云 頭 正 大
八、寫筆順和數(shù)筆畫(6分)
更： ( )筆
北： ( )筆
長(zhǎng)： ( )筆
兩： ( )筆
采： ( )筆
出： ( )筆
九、照樣子，找朋友。(10分)
早 來(lái) 出 開(kāi) 無(wú) 東
進(jìn) 晚 去 有 西 關(guān)
十、組詞。(10分)
風(fēng)( ) 采( ) 日( )
氣( ) 著( ) 白( )
雨( ) 干( ) 田( )
兩( ) 千( ) 回( )
十一、排列出正確的順序。(4分)。
(1)白毛浮綠水， (2)紅掌撥清波。
(3)鵝、鵝、鵝 ， (4)曲項(xiàng)向天歌。
正確的順序是：( ) ( ) ( ) ( )
十二、按課文內(nèi)容填空。(7分)
1、( )有( )( )寶，雙( )和 ( ) 腦。
2、( )塊 ，( ) 塊，( )晃，( )晃。
3、螞蚱( )( )的'( )( )，
十三、看圖說(shuō)話。(10分)
仔細(xì)看圖你知道它們?cè)诟墒裁磫?發(fā)揮你想象寫幾句話。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 7
一、我會(huì)圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。(5分)
yuan yun ai un yang er yue chi wu
二、我會(huì)寫。(32分)
1、我會(huì)拼一拼，寫一寫。(20分)
fēng yǔ niú yáng yí bàn shàng shēng
guǎng dà shuǐ píng guā guǒ máo yī
chū rù sǐ lì wú qióng
生 死 大 窮
2、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)
足( ) 小( ) 田( ) 手( )
走( ) 少( ) 電( )
3、我會(huì)讀一讀，寫一寫。(4分)
“年”共( )畫，第4畫是( )。
“片”共( )畫，第2畫是( )。
三、我會(huì)照樣子，連一連。(22分)
1、看圖連一連。
shǒu biǎo shù yè
hú dié tái dēng
xióng māo shuǐ niú
xiǎo niǎo jú huā
2、美麗的 衣裳 跳 步
可愛(ài)的 星星 拔 球
彎彎的 鮮花 打 高
閃閃的 鴨子 跑 河
暖和的 月兒 走 路
3、 大 多 去 前 左 遠(yuǎn) 有
少 小 后 無(wú) 來(lái) 近 右
quān què
四、我會(huì)圈出正確的字。(6分)
一(面 把)紅旗 一(座 坐)小橋 一(兩 輛)汽車
一(朵 多 )荷花 一(只 條)小魚 一(棵 顆)松樹(shù)
xuǎn xù hào
五、我會(huì)選。(填序號(hào))(10分)
1、我在( )的船里坐，只看見(jiàn)( )的星星( )的天。
2、( )比( )更寶貴。
3、( )是我的好朋友。
4、( )的尾巴短，( )的尾巴彎。
六、我會(huì)填。(16分)
1、一去 里l里，煙村 家，亭臺(tái)
座， 枝花。
2、山那邊風(fēng)景很美， 去吧!
shì juǎn qié
3、菜園里，有 紅柿，有蘿 ，有卷 菜，有茄 ，
還有南 。
七、我會(huì)讀，也會(huì)寫。(7分)
hú dié piān wǔ xú luò
那只蝴蝶多么好看。它像一片樹(shù)葉，在風(fēng)中翩翩起舞，徐徐落下。
chìbǎng wén é fěn àn
它們的翅膀上有一條條的花紋，有鵝黃的、有粉紅的、有暗綠的.，
yán
還有說(shuō)不上來(lái)的顏色呢!
1、短文共有( )句話。(2分)
2、用“——”畫出文中表示顏色的詞。(3分)
3、蝴蝶像 。(2分)
一 年 級(jí) 語(yǔ)文 試 卷
(參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
一、 我會(huì)圈出整體認(rèn)讀的音節(jié)。
yuan yun un yang er yue chi wu
注：圈出一個(gè)得1分。
二、 我會(huì)寫。(32分)
1、我會(huì)拼一拼，寫一寫。(20分)
風(fēng)雨 牛羊 一半 上升 廣大 左右 瓜果 毛巾
(出)生(入)死 (力)大(無(wú))窮
注：每個(gè)字1分。
2、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)略
注：每個(gè)詞1分。
3、我會(huì)讀一讀，寫一寫。(4分)
“年”共( 6 )畫，第4畫是( ︱ )。
“片”共( 4 )畫，第2畫是( ︱ )。
注：每空1分。
三、 我會(huì)照樣子，連一連。(22分)
答案略
注：每條線1分。
四、我會(huì)圈出正確的字。(6分)
面 座 輛
朵 條 棵
注：每個(gè)1分。
五、我會(huì)選。(填序號(hào))(10分)
1、⑤ ⑨ ②
2、① ⑧
3、③
4、⑩ ⑦
注：每個(gè)1分。
六、我會(huì)填。(16分)
1、二 三 四 五 六 七 八 九 十
2、自 己
3、西 卜 心 子 瓜
注：每個(gè)字1分。
七、我會(huì)讀，也會(huì)寫。(9分)
1、短文共有( 3 )句話。(2分)
2、用“——”畫出文中表示顏色的詞。(3分)
鵝黃 粉紅 暗綠
3、蝴蝶像 樹(shù)葉 。(2分)
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