學年度第一學期期末考試小學四范文年級品社試卷分析報告

　　一、整體情況分析

　　本次命題按照小學品德與社會課程標準的要求，全面考核學生對道德認識、道德行為的判斷能力，尤其是把認知內(nèi)化為行為習慣，以及日常生活中的綜合能力。全面了解本學科在課堂教學中的成績與不足，了解學生品德形成與行為習慣的現(xiàn)狀。

　　二、試卷結(jié)構(gòu)及特點

　　本次考試總的看，成績是主要的，在教學中也充分體現(xiàn)了本學科的生活性、社會性、綜合性及實踐性，注重學生的全面發(fā)展，特別是良好品德和行為的養(yǎng)成。

　　1、學生對填空題掌握的較好，正確率也較高，特別是前六個小題基本沒出現(xiàn)錯誤。

　　2、第二、是非及行為判斷與選擇方面的問題，學生掌握的很好，在社會生活中能夠正確判斷是非，能選擇正確的行為，這是將來走向社會應具備的基本能力。

　　3、第三題邊線題是為學生創(chuàng)設一些問題情境，讓學生開動腦筋，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，決定怎么去處理，怎么做。學生結(jié)合生活實際，回答的很好。

　　4、第四題是題填表題，是考核學生綜合能力的命題。要求學生不僅知其然，還要知其所以然，是綜合運用道德認知，道德情感、道德判斷及道德行為來解決問題的命題，學生普遍回答的不是很好。

　　5、第六題是綜合實踐題，考察學生在社會生活實際中已掌握相關(guān)知識，對與自身有關(guān)的事和物的看法、體會等。一些同學掌握的還是不錯的，真正能在生活實際中學到知識，關(guān)注課本學習之處的東西，提高綜合、實踐能力。

　　三、存在的問題

　　盡管成績是主要的，但是還存在著一些不足之處。

　　1、填空題，對課文中給出的內(nèi)容還好些，對于實際應用的問題就束手無策了。以后在課堂上要注意將知識與實際生活密切聯(lián)系。

　　2、第四題是實踐題，學生掌握的較差，不少學生干脆一個字也不寫，有的學生的試卷80％是空白。對這些實際生活中的常識，學生掌握不好的原因是實踐的少，以后應注重這方面知識的補充。

　　四、應對措施

　　以后的教育教學中，我應認真上好每一節(jié)品德課，要鉆研教材，要開發(fā)和利用教學資源，研究學生學習方法，要密切聯(lián)系學生的生活實際，擴大視野，拓寬知識面，要注重讓學生從自身的體會、感悟來接受道德教育，達到潤物細無聲的教育效果，要特別重視學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教育要走進學生的心靈，走進生活，走進社會，真正變“要我做”為“我要做”，重視直接經(jīng)驗，重視過程，淡化結(jié)果，為培養(yǎng)學生良好道德行為習慣及辨別是非能

【學年度第一學期期末考試小學四年級品社試卷分析報告】相關(guān)文章：

小學期末考試試卷分析06-14

語文第一學期期末考試試卷分析10-20

小學數(shù)學期末考試試卷分析06-13

初一第一學期語文期末考試試卷分析10-09

小學英語上學期期末考試試卷分析09-01

語文第一學期期末考試試卷分析4篇05-27

第一學期四年級科學期末考試試卷分析（精選7篇）01-22

學前班語文第一學期期末考試試卷分析06-12

學前班語文第一學期期末考試試卷分析10-06