2015年六年級語文下學(xué)期期中考試試題及答案

　　一、積累與運用：25分(1——4題各2分，5題6分，6題3分，7題8分)

　　1、下列詞語中沒有錯別字的一項是：( )

　　A、嫉妒 輕捷 來勢洶洶 B、恐懼 叮囑 人生鼎沸

　　C、博學(xué) 腫漲 茫然若失 D、 書塾 窮隆 通幽曲徑

　　2、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是：( )

　　A、確鑿 (záo) 驪歌(lì) 人跡罕至(hǎn)

　　B、蟬蛻(tuì) 花圃 (pú) 白駒過隙(xì)

　　C、瞬息(shùn) 腦髓 (suǐ) 驀然回首(mò)

　　D、訕笑 (shān) 徜徉( yáng ) 荒草地萋萋(qī)

　　3、下面句子中加點詞語使用正確的一項是( )

　　A、聯(lián)合國秘書長潘基文常常面帶微笑，態(tài)度十分溫和，具有很強的親和力，被西方媒體評價為“和藹可親的外交官”。

　　B、我時常回想起那一段驀然回首的歲月。

　　C、我在十字路口足足等了他一個小時，才和他白駒過隙般相遇。

　　D、李宇春赴廣州演出的安排突然取消，歌迷們聚集在歌劇院門外，氣憤至極，面對記者的采訪茫然若失。

　　4、下面句子中沒有語病的一項是( )

　　A、這個精品屋的商品實在是昂貴，最便宜的也近1500元左右。

　　B、我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。

　　C、通過《媽媽再愛我一次》這部電影，使我知道了母愛的偉大。

　　D、走進(jìn)美麗的太陽島，我停下腳步欣賞美麗風(fēng)光。

　　5、走進(jìn)名著。

　　高爾基是 (國藉)著名作家，代表性作品有自傳體三部曲《 》《 》《 》。在他的《童年》中，我們結(jié)識了主人公 和善良、寬容、忍讓的 。

　　6、北方劇場有一場文藝演出，你的一位同學(xué)給你買了一張票，約你一同去看，不巧你因故不能前往，應(yīng)當(dāng)怎樣向你的同學(xué)解釋?

　　7、按課文原文填空。

　　(1)鳥向檐上飛， 。(吳均《山中雜詩》)

　　(2) ，明月來相照。(王維《竹里館》)

　　(3) ，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)

　　(4)馬上相逢無紙筆， 。(岑參《逢入京使》)

　　(5)人之立志， ?(彭端淑《為學(xué)》)

　　(6)岐王宅里尋常見， 。(杜甫《江南逢李龜年》)

　　(7)《木蘭詩》中概括戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：

　　二、閱讀 45分

　　(一)閱讀《傷仲永》后回答問題。(共10分)

　　金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名.其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之.自是指物作詩,立就.其文理皆有可觀者.邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之.父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué).

　　余聞之也久.明道中,從先人還家,于舅家見之.十二三矣.令作詩,不能稱前時之聞.又七年,還自揚州,復(fù)到舅家問焉.曰:"泯然眾人矣!"

　　王子曰：“仲永之通悟受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣;卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人;又不受之人，得為眾人而已耶?”。

　　8、解釋下列句子中加點詞的意思。(2分)

　　(1)日扳仲永環(huán)謁于邑人, (2)泯然眾人矣

　　9、請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　(1).邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之.

　　(2)今夫不受之天，固眾人;又不受之人，得為/眾人而已耶

　　10、下列四組句子中加點詞意思相同的一組是( )(2分)

　　(1)傳一鄉(xiāng)秀才觀之 卒于魯也傳之

　　(2)并自為其名 自是指物作詩,立就

　　(3)受之天也 又不受之人

　　(4)賢于材人遠(yuǎn)矣 見賢思齊焉

　　11、聯(lián)系全文，說說本文闡述了一個什么道理?(2分)

　　(二)閱讀《從百草園到三味書屋》后回答問題。(共12分)

　　(1)我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷，……都無從知道�？偠�言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!

　　(2)出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋;扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

　　(3)第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。

　　(4)不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。現(xiàn)在得到機會了，可以問先生。

　　(5)“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事?……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。

　　(6)“不知道!”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。

　　(7)我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。

　　(8)我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。

　　12、說說第(1)段文字在全文結(jié)構(gòu)上所起的作用。(2分)

　　13、文中畫線句運用了哪種修辭手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)

　　14、第(1)段中，作者為什么用上兩個德語單詞?(2分)

　　15、“我”問先生“‘怪哉’這蟲，是怎么一回事”的時候，先生為什么不高興?(2分)

　　16、從選文中看，“我”的學(xué)習(xí)態(tài)度如何?試從文章中找出幾處加以證明。

　　(3分)

　　(三)閱讀《世間最美的房子》后回答問題 (共15分)

　　當(dāng)她生下女兒，幸福的潮水還沒退去，卻被醫(yī)院告知，女兒是腦癱。剎那之間，她世界中的溫柔春雨變成了飛雪冰雹。有人勸她，就別要這個孩子了，這種病治不好，會拖累你一輩子。她和愛人商量了一下，決心要把這個孩子養(yǎng)大，不管前方路上有多少艱辛。

　　撫養(yǎng)一個腦癱的孩子，種種意想不到的困難接踵而至，她卻從沒有后悔過，沒有退縮過。她把一個母親所能付出的全部的愛，都給了女兒。雖然女兒長到十歲還不能說出一個字，還不能走路，甚至，從沒有笑過。這是她最大的遺憾，她想盡辦法去逗女兒，可這孩子仿佛天生不會笑，就像一朵不能開放的花。

　　后來，和她一直在同一戰(zhàn)線的愛人退卻了，他想再要一個孩子，可她卻不同意，她怕有了另一個孩子，自己就不能全心全意地照顧這個女兒。終于，愛人和她離婚了，她沒有絲毫的怨恨，甚至覺得是自己對不住他。她帶著女兒艱難地生活著，可不管怎樣苦怎樣累，每天她都要用輪椅推著女兒去看夕陽。她還查閱了大量有關(guān)的資料，努力地教女兒一些知識，雖然收效甚微，她卻從不放棄。那是一個雨后初晴的黃昏，她推著女兒從外面回家。在家門前有一個小坡，下過雨有些滑，她推了幾次都沒能把輪椅推上去。后來，她用盡力氣終于把女兒推上了坡頂，喘著粗氣對女兒說：“寶貝，咱們又勝利一次了!”就在這一刻，那孩子忽然就笑了，而且笑出了聲。她一下呆在那里，在斜陽之中，女兒的臉上就像綻放了一朵美麗的花，燦爛無比。她從沒想到，女兒笑起來竟是這么美!多年的種種，在這笑容里，都變成了幸福的點滴。

　　那一瞬間，女兒笑了，媽媽卻哭了。

　　幾年以后，當(dāng)她面對記者，仍能清晰地記起女兒第一次笑時的每一個細(xì)節(jié)，記起自己心中的那份幸福與感動。她此時已經(jīng)開了一個學(xué)校，專門招收腦癱兒童，她把自己的愛給了更多不幸的孩子。她說了一句讓所有人動容的話：“天下沒有不幸的腦癱孩子，只有不稱職的母親!”

　　她的女兒在十六歲時畫了平生的第一幅畫，畫中是一所房子，而這所房子卻是一個母親的懷抱，在房子里，在母親的懷抱中，是一個笑靨如花的小孩。當(dāng)這幅畫出現(xiàn)在電視中，當(dāng)人們知道了這對母女的故事，都哭了。許多人打電話對她說，那幅畫是他們見過的最好的畫，畫中的房子是最美的房子。因為有了愛，那房子便成了最溫暖的家!

　　是的，母親的懷抱，永遠(yuǎn)是世界上最美的房子。

　　17、結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓︻}目“世間最美的房子”的理解。(3分)

　　18、“有人勸她，就別要這個孩子了，這種病治不好，會拖累你一輩子。”這句話能不能去掉?為什么?(3分)

　　19、請用自己的語言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)

　　20、“她一下呆在那里，在斜陽之中，女兒的臉上就像綻放了一朵美麗的花，燦爛無比。”一句加點字有什么表達(dá)作用?畫線的句子運用了哪種修辭手法?表現(xiàn)了“她”當(dāng)時怎樣的心情?(3分)

　　21、談?wù)勀銓?ldquo;天下沒有不幸的腦癱孩子，只有不稱職的母親!”這句話的理解。(3分)

　　(四)閱讀下面這篇文章后回答問題。(共8分)

　　(1)水是寶貴的自然資源，是地球上一切生物賴以生存的物質(zhì)之一。地球總水量約為14.1億立方公里，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀(jì)以來，全球人口增長了3倍，經(jīng)濟增長了20倍，用水量增長了10倍。同時，由于生產(chǎn)和生活廢急增，而且不經(jīng)處理直接排入水體，更加重了水資源匱乏這一全球危機。

　　(2)聯(lián)合國教科文組織在97年把水資源定義為“可利用或可能利用的水源，即應(yīng)當(dāng)能夠為滿足生產(chǎn)生活用途而得以利用”，而《中國自然資源》將水資源定義為“能為人類生產(chǎn)生活直接利用的，在水循環(huán)過程中產(chǎn)生的地表、地下徑流和由它們存留在陸地上可再生的水體”。

　　(3)我國水資源總量約2.8萬億立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我國水資源空間分布很不均勻，南多而北少。重經(jīng)濟發(fā)展而輕環(huán)境保護(hù)又導(dǎo)致許多地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的水體污染，因此，水資源問題也成了我國社會和經(jīng)濟發(fā)展中的重大問題。

　　22、請簡要列出全球水資源危機產(chǎn)生的若干原因。(3分)

　　23、第(1)段加點的“這”具體指代的是什么內(nèi)容?(2分)

　　24、請概括出目前我國水資源的三個特點。(3分)

　　三、、作文 50分

　　25、從下面兩題中任選一題作文

　　(1)以“那時我 ”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：補全題目;自定立意;不少于500字

　　(2)生活中，人人都需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

　　請以“掌聲”為題，寫一篇文章。

　　要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);立意自定，文體自選;不少于500字;文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名。

　　【試題答案】

　　一、 積累與運用：25分

　　1、A 2 、C 3、A 4、D (共8分)

　　5、蘇聯(lián) 《童年》 《我在大學(xué)》 《在人間》 阿寥沙 外祖母 (6分)

　　6、示例：謝謝你，聽說這一場演出很吸引人，但因為我正好有事不能同你一起分享，實在遺憾。 (3分)

　　7、(1)云從窗里出 (2)深林人不知 (3)此夜曲中聞?wù)哿?/p>

　　(4)憑君傳語報平安 (5)顧不如蜀鄙之曾哉 (6)崔九堂前幾度聞

　　(7)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 (共8分)

　　二、 閱讀45分 10分

　　(一)8、(2分)扳：通“攀”，牽，引 泯然：消失

　　9、(4分)

　　(1)同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題

　　(2)那么現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來就很普通的人，又不接受后天的 教育，能夠成為普通人就為止了嗎?

　　10、(2分)(3)

　　11、(2分)先天才能并非一世不變，后天的教育和學(xué)習(xí)在一個人的成長中是十分重要的。

　　(二)共12分

　　12、(2分)這段文字是全文的過渡段，為下文寫三味書屋做了鋪墊，起到了承上啟下的作用。

　　13、(3分)排比。作者用疑問、猜測和無可奈何的語氣，表現(xiàn)了少年魯迅告別百草園時在心里所引起的震蕩和依戀之情。

　　14、(2分)讀起來有趣味，表現(xiàn)兒童我稚氣及對百草園的依戀不舍和無可奈何的心情。

　　15、(2分)因為他認(rèn)為小孩子只應(yīng)該讀些正經(jīng)的書，而不應(yīng)該好奇地問這些不三不四、不見經(jīng)傳的事情。

　　16、(3分)“我”的學(xué)習(xí)態(tài)度是比較認(rèn)真的，如課文中說，“我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課”，說明“我”從早到晚都在學(xué)習(xí)。“先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了”，說明先生對“我”放心了。“不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去”，說明了“ 我”學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。

　　(三)共15分

　　17、(3分)把母親的懷抱比作房子，生動形象地表現(xiàn)了母愛的偉大，給人以溫暖。

　　18、(3分)不能丟掉，這句話從側(cè)面烘托了這位母親的崇高和對女兒的愛。

　　19、(3分)一位母親多年來克服重重困難，用全部的愛撫養(yǎng)患有腦癱的女兒，最終，母創(chuàng)造奇跡。(意思對即可)

　　20、(3分)“呆”字生動地寫出了她看到女兒笑時的反應(yīng)。比喻。表現(xiàn)了“她”看到女兒笑時那種難以掩飾的驚喜。

　　21、(3分)有了偉大的母愛，腦癱的孩子一樣可以在生活中得到快樂和幸福，每個孩子都是可愛的，哪怕身有殘疾，只要有了愛就可以創(chuàng)造出奇跡。

　　(四)共8分

　　22、(3分)(1)可利用的淡水資源占總水量比例太小;(2)人口和經(jīng)濟增長導(dǎo)致用水量急劇增加;(3)廢水直排造成水源污染。

　　23、(2分)水資源匱乏。

　　24、(3分)(1)總量大而人均占有量低;(2)水資源空間分布不均(南多北少);(3)水體污染嚴(yán)重。

　　三、作文：45分

【六年級語文下學(xué)期期中考試試題及答案】相關(guān)文章：

語文試題與答案08-30

語文試題及答案05-26

語文試題和答案08-28

春筍語文試題及答案11-13

語文閱讀試題及答案08-13

高考語文試題及答案08-27

小升初語文試題及答案08-22

中考語文試題及答案11-01

語文試題研究答案08-25