2018年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用(20 分)
1 .選擇下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是 () 。( 2 分)
A .叱咄 (du ō ) 縹 碧 (pi ǎ o) 兩棲 (q ī )
B .譬 如( b ì) 泠 泠 (l é ng) 軒邈 (mi ǎ o)
C .黝 黑 (y ǒ u) 簞 瓢 (d ā n) 輒 盡 (zh é )
D .發(fā)髻 (j ì ) 解剖 (p ō u) 汲 汲 (j í )
2 .下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )。( 2 分)
A. 今晚的文藝演出場(chǎng)精彩極了，真是美輪美奐 呀!
B. 在抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)中，解放軍戰(zhàn)士總是首當(dāng)其沖 ，毫不考慮個(gè)人安危。
C. 古代偉大的詩(shī)人總是能關(guān)心民生疾苦，考慮國(guó)家安危，他們的精神真是可圈可點(diǎn) 。
D. 這間屋子裝飾得富麗堂皇，蓬蓽生輝 。
3 .下列句子沒(méi)有毛病 的一句是()。 ( 2 分)
A .通過(guò)這次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了提高。
B .西湖的春天是美麗的。
C .藝術(shù)節(jié)的大合唱節(jié)目，我們班的同學(xué)基本上全都上臺(tái)了。
D .同學(xué)們聚精會(huì)神地注視和傾聽(tīng)著老師做實(shí)驗(yàn)。
4 .依課文原文填空。(每空1 分，共6 分)
(l )懷舊空吟聞笛賦，_________________ �！冻陿�(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》
(2 )___________ __ ，_ ，此事古難全�！端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》
( 3 )抽刀斷水水更流， ____________ �！缎葜x眺樓餞別校書叔云》
( 4 )人生自古誰(shuí)無(wú)死， ________________ �！哆^(guò)零丁洋》
( 5 ) _________________ ，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
( 6 )《山坡羊·潼關(guān)懷古》中，作者對(duì)在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子是： ____ 。
5 .按要求寫出人物。( 3 分) ( 1 )《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是 ________________ 。 ( 2 )《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是 ________ 。 ( 3 )《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參要樹”的是 __________ 。
6 .依照例句，按要求仿寫句子。(2 分)
例：朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅。
朋友是什么，朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是，。
7 .假如放晚學(xué)后，歐陽(yáng)斌同學(xué)邀請(qǐng)你去網(wǎng)吧玩電腦游戲，你如何拒絕他的邀請(qǐng)既不傷害與這位同學(xué)的感情，又能勸說(shuō)他及時(shí)回家。(3 分)
你是這樣說(shuō)服的：
二、古詩(shī)文閱讀( 12 分)
(一)讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。( 4 分)
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) ( 劉禹錫)
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
8 .詩(shī)中運(yùn)用的兩個(gè)典故是 、。 ( 2 分)
9 .詩(shī)的尾聯(lián)其實(shí)是點(diǎn)睛之筆，不能忽略。“長(zhǎng)精神”三字含義深刻，表現(xiàn)了詩(shī)人 的氣概。( 2 分)
(二)閱讀《五柳先生傳》，完成下面問(wèn)題。( 8 分)
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉;既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
10. 解釋加點(diǎn)的字。(4 分)
(1 )或 置酒而招之__________ (2 )環(huán)堵 蕭然__________
(3 )期 在必醉__________ (4 )短褐穿 結(jié)__________
11. 將下面的話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4 分)
(1 )閑靜少言，不慕榮利。
(2 )忘懷得失，以此自終。
12. 怎樣正確地評(píng)價(jià)他的居住習(xí)慣和生活細(xì)節(jié)?(2 分)
三、現(xiàn)代文閱讀 ( 28 分)
(一)
呵，中國(guó)心( 12 分)
朋友，當(dāng)你聽(tīng)到《我的中國(guó)心》這支歌的時(shí)候，難道你不陶醉在那優(yōu)美、深沉的旋律里?難道你不被歌曲所抒發(fā)的那種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情愫所感染?難道你不因此而聯(lián)想起許許多多有一顆中國(guó)心的炎黃子孫?
“……我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印……”
在歌聲中，我想起了一個(gè)四五歲的小孩，他蹲在一邊，看著一張圖紙。我和幾個(gè)伙伴在打排球。突然，球掉進(jìn)了水溝里。“哎，這張紙給我擦球行嗎?”“我才不呢!”我掏出一塊巧克力，說(shuō)：“你把紙給我，這巧克力就歸你。”他望望巧克力，又望望地上的那張紙——哦，這時(shí)候我才看清那是一張中國(guó)地圖。他搖搖頭。我故意追問(wèn)了一句：“你不想吃嗎?”“想�！薄澳悄阍趺床唤o我?”他撲閃著大眼睛，認(rèn)真地說(shuō)：“爺爺說(shuō)，不能出賣祖國(guó)�！�
熱愛(ài)自己生于斯、長(zhǎng)于斯的祖國(guó)，是中華民族世世代代的共同感情。這種感情一代連著一代，纏綿不斷。你看，這個(gè)幼小的心靈里，不是已經(jīng)注進(jìn)了真摯的愛(ài)國(guó)之情了么!
呵，中國(guó)心!中國(guó)心!
“長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，在我心中重千斤……”
記得報(bào)紙?jiān)?jīng)報(bào)道這樣一件事，在進(jìn)攻被敵寇侵占的者陰山的途中，部隊(duì)碰到敵人布下的雷區(qū)。因掃雷器出故障，無(wú)法前進(jìn)，時(shí)間已非常緊迫，容不得半點(diǎn)遲疑!一位戰(zhàn)士挺身而出，毫不猶豫地放下槍，從容地滾向雷區(qū)。頓時(shí)，雷聲四起，火光沖天，硝煙彌漫……為了捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，戰(zhàn)士用自己的血肉之軀，給部隊(duì)滾出了一條通向勝利的路，自己也走完了閃光的人生之路。
祖國(guó)——難道還有比這更為神圣的字眼嗎?為了她，多少人獻(xiàn)出了勃發(fā)的青春，多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命!在這些人的心里，祖國(guó)的位置永遠(yuǎn)高于一切，高于一切!
呵，中國(guó)心，中國(guó)心!
“無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親……”
遠(yuǎn)在大洋彼岸的美國(guó)，有一位生命垂危的華僑，叫兒女們從保險(xiǎn)柜里取出一個(gè)精制的盒子。兒女們不知道盒子里裝的是什么，等父親用顫抖的手接過(guò)去，打開來(lái)，一看，原來(lái)是一撮黃土!一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的企業(yè)家，為什么會(huì)看重這分文不值的黃土!這是他離開祖國(guó)時(shí)，含著熱淚揣在懷里帶走的。他用微弱的聲音說(shuō)：“當(dāng)年，我為生計(jì)所迫離開了祖國(guó)，可我的心始終沒(méi)有離開祖國(guó)啊!我每每望著這撮土，就思念遙遠(yuǎn)的故土……終于，我的心愿得到了實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)了!強(qiáng)大起來(lái)了!……可惜我已無(wú)法為她出力了，這是我終身的遺憾，……”他立下遺囑：將自己的骨灰撒在祖國(guó)的大地上，把畢生積累的一筆財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)給祖國(guó);并要求兒女們回到故土去，建設(shè)祖國(guó)……
這是什么時(shí)候?——他快要離開人世的時(shí)候;這是什么地方?——遠(yuǎn)離祖國(guó)的地方�？伤�是深深地眷戀著祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)!這是一顆多么火熱的赤子之心啊!
呵，中國(guó)心，中國(guó)心!
“流在心里的血，澎湃著中華的聲音……”
13 .將文中三個(gè)事例的內(nèi)容，各用一句話概括出來(lái)。( 3 分)
( 1 ) ________________________________ ;
( 2 ) ________________________________ ;
( 3 ) ________________________________ 。
14 .文中選取的三個(gè)事例順序能否顛倒，為什么?這三個(gè)事例分別說(shuō)明了什么?(第 2 問(wèn)，用文中原話回答)( 3 分)
___________________________________________________________
15 .老華僑“精制的盒子”里是“一撮黃土”，它在文中有什么寓意?( 3 分)
_____________________________________________________
16 .本文的中心句(用文中原話回答)： _______________ _ 。( 3 分)
(二)
小名( 16 分)
大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長(zhǎng)大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺(jué)得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫，特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。
不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺(jué)。終于有一天，我在聽(tīng)到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。
但媽媽終究還是改不了。
那天是我 16 歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)朋友都跑來(lái)了，家里的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒，我喊道：“媽媽，拿刀子來(lái)!”
媽媽一邊遞過(guò)來(lái)一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)!”
“咦!你原來(lái)叫淼兒呀，挺好玩的名字!”
萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢(shì)。朋友們也善意地哄笑起來(lái)，我的臉唰地紅到了耳根。
晚上，臨睡覺(jué)時(shí)，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我不是說(shuō)過(guò)嘛，別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)了一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼，嘆了口氣：“對(duì)不起!高翔�！笨晌衣�(tīng)出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。
沒(méi)多久，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。
不知怎的，媽媽竟在短短幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。
分別的那一天爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋不休地叮三囑四，媽則沉默著，顯得有些黯傷。我大人似的笑笑，反過(guò)來(lái)?yè)嵛克麄儯骸胺判陌�，沒(méi)事的，我已不是孩子了�！�
火車開動(dòng)的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她緊跑著，揮動(dòng)起雙手，脫口喊了出來(lái)——
“寫信回來(lái)，淼兒!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
17 .本文貫穿全篇的線索是 ________ 。 ( 3 分)
18 .第二段中“驚愕”一詞表現(xiàn)了媽媽怎樣的心理?( 3 分)
________________________________________
_
19 .在家里，每當(dāng)聽(tīng)到媽媽喊“我”小名，“我”有什么感覺(jué)?表現(xiàn)了“我”怎樣的思想認(rèn)識(shí)?( 3 分)
____________________________________________
20 .在車站送別部分，作者運(yùn)用 _________ 描寫、 _________ 描寫和 ________ 描寫的方法，表現(xiàn)了媽媽對(duì)兒子深深的愛(ài)。( 3 分)
21 .媽媽該不該喊“我”的小名?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 4 分)
___________________________________________
四 、作文。(40 分)
22 .讀下面材料，按要求作文。
人在旅途中，總會(huì)有看不完的景致，走不完的坎坷，說(shuō)不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過(guò)程;學(xué)習(xí)中的一次次探索，科學(xué)制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場(chǎng)上的一次次拼搏，與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞……
我們的知識(shí)在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的校園因此而精彩。
請(qǐng)以“過(guò)程”為話題.寫一篇文章。
要求： (1) 立意正確，文體自選。
(2) 結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思新奇。
(3)600 字左右。
(4) 書寫工整，卷面整潔。
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