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小學(xué)五年級語文上冊期中測試題
期中考試是檢測我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，期中考試成績是對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定。小編為大家準備了小學(xué)五年級語文上冊期中測試題，希望能夠幫助大家做好期中考試的復(fù)習(xí)備考。
小學(xué)五年級語文上冊期中測試題 1
一、積累運用
1.選擇帶下加粗字的正確讀音。(6分)
情不自禁(jìnjīn) 似的(shìsì) 似乎(sìshì)
埋怨(mánmái) 分外(fēnfèn) 混沌(húnhùn)
2.看拼音寫漢字 (14分)
cán kuì
chéng fá
ǒu ěr
gāo bǐng
()
()
()
()
shēng chù
mǐn jié
xuán yá
lì shǐ
()
()
()
()
3.在括號里填上合適的字組成成語，并選詞填空。(5+3分)
()不自() 完好無() 文思()捷 ()出于藍
()無其() ()情畫意 聰明()頂 勇()直前
我常聽爺爺講古代文人的故事。當聽到曹植在七步之內(nèi)吟出了有名的《七步詩》時，我()地贊嘆道：“真是()、()啊!”
4.按要求完成練習(xí)。(12分)
(1)照樣子，改寫句子。
例：他怎能不值得我尊敬呢? 他值得我尊敬。
新中國成立了，我們怎能不歡欣鼓舞呢?
(2)用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將下列兩個句子合起來。
我們要取得好成績。 我們必須要勤奮刻苦。
(3)修改病句。(在后面橫線上修改)
小學(xué)生要注意維護視力。
我們?nèi)ゲ┪镳^參觀了兩千多年前新出土的文物。
(4)時光匆匆，我們必須要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，請你寫一則關(guān)于惜時的名言：。
(5)小剛犯了錯，老師讓他去辦公室。一路上，小剛的心里。(填一句合適的歇后語)
二、課內(nèi)閱讀：根據(jù)課文片斷回答問題(12分)
泉城
說到濟南，自然會想到的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開;有的晶瑩剔透，好像明珠散落;有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼;有的聲音低細，聽起來如秋雨灌瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷王劳蝗恕?/p>
1. 這段文章在描寫泉水時用了很多精彩的語句，這里面肯定有你喜歡的，請你寫下你喜歡的語句，并在寫一寫你喜歡的原因。(2分)
喜歡的語句：
喜歡的原因：
2. 這一段中有一句寫濟南泉水名氣大的`，是哪一句?
(2分)
3.濟南的四大名泉在流動上各有特點，回憶文章內(nèi)容，選擇。(4分)
珍珠泉
五龍?zhí)?/p>
黑虎泉
趵突泉
4.請你也學(xué)著用“有的..有的..有的..”寫句話吧!(4分)
有的;有的;有的。
三、課外閱讀(18分)
難忘的八個字
隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨--怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進校門，同學(xué)們就開始譏笑我，我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡--一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結(jié)巴。
同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。
二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故--
我們低年級同學(xué)都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來�？墒俏业淖蠖湎忍焓�，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這些說出來，因為同學(xué)們會更加嘲笑我的。
不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢?以前的老師一般總是說： “天是藍色的�！被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋?”等等。
終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清教師的話了。
我等待著......然后，倫納德教師說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美的教師輕輕說道：“我希望你是我女兒!”
1.選擇下列詞語中加粗字的正確讀音。 (4分)
模樣( múmó) 厭惡( èwù) 畸形( qíjī) 一束(sùshù )
2.“聰”用部首查字法應(yīng)查()部，再查()畫�！奥敗弊衷谧值淅锏慕忉層校�(1)聽覺;(2)聽覺靈敏;(3)聰明�！白蠖忍焓敗钡摹奥敗睉�(yīng)取第(321)種解釋。 (3分)
3.用近義詞解釋下列詞語。 (3分)
撫慰() 譏笑() 緣故()
4.“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”，什么叫做“與眾不同”?(1分)
我怎么與眾不同?(2分)
5.難忘的八個字是哪八個字?(1分)
這八個字對我產(chǎn)生了什么作用?(2分)
6.文中一句最能夠表達作者思想感情的句子。(2分)
四、習(xí)作(30分)
用300字左右的篇幅做一下自我介紹，說說自己的相貌、性格、愛好、學(xué)習(xí)等情況以及主要優(yōu)缺點。
※附加題(20分)
動物園的動物在一個暴風雨之夜，趁管理員疏忽，進行了集體逃亡，請你幫助管理員找回這些動物，并把它們重新放回相應(yīng)的籠子里。
a、膽小如() 力大如() 生龍活() 守株待()
b、葉公好() 打草驚() 亡()補牢 殺雞嚇()
c、()雀無聲 驚弓之() 盲人摸() ()假虎威
d、虎背()腰 井底之() 萬()更新 ()立雞群
e、杯弓()影 兵荒()亂 順手牽() 笨()先飛
小學(xué)五年級語文上冊期中測試題 2
一、看拼音，寫詞語。(8分)
wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhì
jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo
二、辨字、辨音組詞。(7分)
捶( ) 癱( ) 擎( ) 鈕( )
錘( ) 灘( ) 摯( ) 扭( )
釘{ dīng ( ) 處{ chù ( ) 挑{ tiāo ( )
dìng ( ) chǔ ( ) tiǎo ( )
三、補充詞語。(9分)
哆哆( )( ) 冷( )熱( ) ( )心照料
熊熊( )燒 ( )山( )海 ( )黃子孫
自強不( ) ( )然一體 喜( )無常
四、給句子中的加粗字選擇正確的解釋。(4分)
“望”在字典中有多種釋義，如：①看，往遠處看;②探望;③希望，盼望;④名望，聲譽。
1.她是音樂學(xué)院一位德高望重的教授。( )
2.公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。( )
3.我們幾個人代表全班同學(xué)看望了生病住院的老師。( )
4.直到主人的背影望不見了，他才知道這警告是無效了。( )
五、選詞填空。(5分)
發(fā)揮 發(fā)展 發(fā)揚 發(fā)明
1.王工程師( )不怕困難的精神，充分( )他的聰明才智，經(jīng)過研究，終于( )了一種新的變色涂料。
一……就…… 既然……就……
雖然……但是…… 盡管……還是……
2.( )出教室，他的淚水( )大顆大顆地涌出來了。
3.我( )很愛我的故鄉(xiāng)，( )為了祖國建設(shè)，我還是來到了邊疆。
六、小法官，巧判斷(下列說法錯誤的打“×”，正確的打“√”)。(5分)
1.《山海關(guān)》的作者是峻青寫的。( )
2.香港是1997年12月1日回歸祖國的。( )
3.《刺猬漢斯》這篇課文寫了大小共五件事。( )
4.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。( )
5.《為了五美元的禮物》這篇課文贊揚了魯本美好的心靈，教育我們要關(guān)愛我們的父母。( )
七、啄木鳥門診(修改下列病句)。(3分)
1.集郵對我很感興趣。
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2.指南針是我國古代的四大發(fā)明。
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3.看過這部影片，使我受到了很大的教育。
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八、修辭手法我來選。(4分)
擬人 排比 比喻 反問
1.春風一過，它就像一把利劍……( )
2.竹子歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。( )
3.竹子的品格不正是我們民族自強不息的精神嗎?( )
4.當春風還沒融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。( )
九、閱讀(25分)
(一)鄭板橋愛子
鄭板橋( )是清朝有名的畫家、詩人、書法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛子之道”。
鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟廣大職工墨代養(yǎng)。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常( )說：“我爹在外面做大官!”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事(使，替，讓，對)鄭板橋知道后，心里非常( )，就給弟弟寫信道：“我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理呢?但教更重于養(yǎng)�！彼蟮艿車兰庸芙�。
為了使小寶健康成長，后來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：“媽媽，我肚子餓�！眿寢屇昧艘粋�玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹省下來的，快拿去吃吧!”小寶蹦跳著走到門外。這時，小寶發(fā)現(xiàn)一個赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對小寶說：“孩子，你做得對，爹喜歡你。”
當鄭板橋病危(后，時，了)，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。
1.在二、四自然段中的( )內(nèi)選擇最恰當?shù)淖郑谩?√ ”表示。2分
2.認真讀課文，在括號里填上合適的詞語。2分
3.結(jié)合上下文解釋：2分
言傳身教——
自立——
4.本文通過三件事記敘了鄭板橋是怎樣愛子的，請分別概括地寫在橫線上。3分
________________________________________________________
(二)獻給母親的歌
藍藍的'天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴(yí)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю�，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1.將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。(3分)
2.用橫線畫出文中的比喻句。(1分)
3.照樣子寫詞語。(2分)
香噴噴(ABB)________ _________
諄諄教導(dǎo)(AABC)________ _________
4.寫幾個成語夸夸媽媽：(不少于4個)(2分)______ ______ ______ ______
5.短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)
____________________________________________________________________
6.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡潔)(4分)
(1)_________(2)_________(3)_________
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為他們是按 __________順序?qū)懙摹?/p>
7.文章最后一段的作用是:點明________。(1分)
8.請你根據(jù)短文提出一個有研究價值的問題。(1分)
__________________________________
十、作文(30分)
你了解自己嗎?自己的相貌、性格怎樣?自己的如何成長的?成長中有什么難忘的經(jīng)歷?請你以自傳的形式寫一篇作文。
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