九年級(jí)英語(yǔ)期中考試分析

　　一、總體評(píng)價(jià)

　　本次九年級(jí)英語(yǔ)考試共有28名學(xué)生參加,平均分為87.9分，合格率為89.2%，紅色率為28.6%，考試結(jié)果基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。英語(yǔ)命題加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，在此基礎(chǔ)上側(cè)重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活，難度適中。試卷整體分析如下：選擇填空題：

　　這次考試中選擇填空的難易適中，都是針對(duì)具體的知識(shí)點(diǎn)，比較直觀，中等生的得分大多在17分左右，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較扎實(shí)。錯(cuò)的最多的題目是第5，11和19題。

　　完形填空題：

　　完形填空題考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言及理解能力，內(nèi)容貼近學(xué)生的日常生活，難易適中，能起到考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。本題考查了五個(gè)固定詞組搭配，兩道上下文理解，兩道詞義，詞性辨析，一道靈活用法。從答題來(lái)看，學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)固定搭配記不牢，不重視詞性辨別，不能在文中適當(dāng)使用。

　　閱讀理解：

　　閱讀理解有四篇短文，短文選材合理，內(nèi)容新穎，語(yǔ)言地道，時(shí)代感強(qiáng)，貼近生活、貼近考生實(shí)際，文意也比較簡(jiǎn)單，學(xué)生容易看懂。能靈活地考查了學(xué)生的理解能力。

　　詞語(yǔ)運(yùn)用

　　本題來(lái)自于課本中l(wèi)et’sdoit的習(xí)題。

　　完成句子

　　該題考查的詞匯難度適中，是所有學(xué)生做得最好的題。

　　短文填空：

　　這一部分學(xué)生整體答得不錯(cuò)。出錯(cuò)最多的在61，65和68題上。考查了動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法。

　　任務(wù)型閱讀：

　　考查了學(xué)生的最基本的閱讀能力。題目通俗易懂。

　　補(bǔ)全對(duì)話：

　　分為A和B部分，前者難于后者。失分也多。

　　書面表達(dá):

　　本次書面表達(dá)題屬于送分題。文章要表達(dá)的要點(diǎn)基本上已經(jīng)用英語(yǔ)給出，考查的知識(shí)點(diǎn)過(guò)于局限。學(xué)生只需注意時(shí)態(tài)和句子結(jié)構(gòu)等表達(dá)就可以得到較高的分?jǐn)?shù)。另外大多數(shù)學(xué)生表達(dá)字?jǐn)?shù)不夠。

　　建議減少給出短語(yǔ)的量，只給關(guān)鍵詞會(huì)有助考查更多的知識(shí)點(diǎn)。

　　二、存在的問(wèn)題

　　本次命題總體上難度適中，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，也考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1閱讀理解過(guò)于簡(jiǎn)單。2書面表達(dá)減少給出短語(yǔ)的量，只給關(guān)鍵詞會(huì)有助考查更多的知識(shí)點(diǎn)，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，同時(shí)也鼓勵(lì)優(yōu)生學(xué)得更優(yōu)。3出好試卷后要嚴(yán)格檢查，避免不應(yīng)該的錯(cuò)誤，影響學(xué)生的答題情緒以及考試成績(jī)。

　　三、對(duì)今后英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議：

　　1、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

　　2、繼續(xù)注重英語(yǔ)閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的各種測(cè)試中所占分值越來(lái)越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”，強(qiáng)調(diào)“含義”，將語(yǔ)篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，利用語(yǔ)篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語(yǔ)感，豐富文化知識(shí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　3、注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，每個(gè)學(xué)校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松，民主、和諧的教學(xué)氛圍，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。只有這樣，掉隊(duì)的學(xué)生才會(huì)減少，也才可能大面積提高均分。

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