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八年級(jí)下冊(cè)政治期中考試試卷
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最熟悉的就是試卷了，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗(yàn)。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)下冊(cè)政治期中考試試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)下冊(cè)政治期中考試試卷 1
一、權(quán)利義務(wù)伴我行(21分)
1.(3分)2010年3月14日十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂順利閉幕，來(lái)自全國(guó)各地的人大代表審議通過了國(guó)務(wù)院總理所作的工作報(bào)告，討論通過了“十二五”規(guī)劃綱要，為國(guó)家的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，這充分表明( )
�、賴�(guó)家的一切權(quán)力屬于人大代表 ②作為國(guó)家主人的人民，享有憲法賦予的管理國(guó)家的權(quán)力 ③我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民 ④我國(guó)建立了以憲法為核心的權(quán)利保障體制
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.(3分)2010年9月8日，記者從江西政府召開的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，江西省將出臺(tái)《江西省英雄模范褒獎(jiǎng)辦法》，首次從醫(yī)療救治、就業(yè)、住房、教育等方面，明確給予英雄及英模遺屬一系列獎(jiǎng)勵(lì)、撫恤、優(yōu)待政策，切實(shí)解決英模后顧之憂。江西對(duì)英模進(jìn)行褒獎(jiǎng)體現(xiàn)了( )
�、贆�(quán)利與義務(wù)具有一致性 ②權(quán)利與義務(wù)是對(duì)立的 ③權(quán)利與義務(wù)是對(duì)等的 ④權(quán)利與義務(wù)是同一的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.(3分)小胡同學(xué)在上學(xué)路上騎車闖紅燈。如果讓你去勸他，你可以運(yùn)用的法律知識(shí)是( )
A.我國(guó)法律規(guī)定公民享有人身自由權(quán) B.我國(guó)公民有行使自己權(quán)利的自由C.公民在行使權(quán)利時(shí)，必須得到他人的許可
D.公民既要依法行使權(quán)利，也要自覺履行義務(wù)
4.紛繁的世界，多彩的舞臺(tái)，我們擁有一個(gè)共同的名字叫“公民”。下文說(shuō)的是一位普通公民的一段人生經(jīng)歷，分析其經(jīng)歷，用所學(xué)法律知識(shí)回答問題。
小趙，18歲時(shí)應(yīng)征入伍，在某海島駐防。每當(dāng)人們合家團(tuán)聚的時(shí)候，他總是默默地堅(jiān)守崗哨，時(shí)刻待命。服役期間，他苦練軍事技術(shù)，積極參加部隊(duì)舉辦的文化夜校。退役后，他開了一家小餐館。他誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，每月主動(dòng)到稅務(wù)部門繳納各種稅款。他童叟無(wú)欺，深得顧客信賴。他為人正直，主動(dòng)寫信給工商局反映一些工商管理人員在維持市場(chǎng)秩序時(shí)的粗暴行為，建議文明執(zhí)法。他深得當(dāng)?shù)厝罕娦湃�，在�?zhèn)人大代表選舉中，光榮當(dāng)選為鎮(zhèn)人大代表。
(1)小趙的經(jīng)歷中，他依法行使了公民的哪些基本權(quán)利?履行了哪些基本義務(wù)?(8分)
(2)在社會(huì)生活的大舞臺(tái)上，每個(gè)公民都可以“扮演”好各種角色。結(jié)合小趙的經(jīng)歷談?wù)勗鯓硬拍馨缪莺谩肮瘛边@一角色。(4分)
二、人身權(quán)利法維護(hù)(27分)
5.(3分)《中華人民共和國(guó)全民健身?xiàng)l例》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)，這項(xiàng)規(guī)定有利于保障學(xué)生的( )
A.知情權(quán) B.生命健權(quán) C.姓名權(quán) D.人身自由權(quán)
6.(3分)自2010年9月1日起實(shí)施的《江西省未成年人保護(hù)法》規(guī)定，義務(wù)教育階段不得舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測(cè)試，不得公布未成年學(xué)生的考試成績(jī)和名次。這有利于保護(hù)未成年學(xué)生的( )
A.人格尊嚴(yán)權(quán) B.姓名權(quán) C.榮譽(yù)權(quán) D.人身自由權(quán)
7.(3分)下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是( )
A.在教室里張貼偉人的肖像
B.經(jīng)本人同意，某電視臺(tái)播出以某明星為形象代言人的廣告
C.某網(wǎng)站舉辦最受歡迎明星評(píng)選活動(dòng)，刊登了眾多明星的照片
D.某體育雜志擅自使用奧運(yùn)冠軍劉翔跨欄的照片作為封面
8.(3分)小芳近期情緒低落，媽媽通過詢問得知，原來(lái)是同學(xué)小勇給他起了個(gè)侮辱性的綽號(hào)。小勇的這種行為侵犯了小芳的( )
A.姓名權(quán) B.隱私權(quán) C.名譽(yù)權(quán) D.榮譽(yù)權(quán)
9.(3分)“人肉搜索”是指追蹤網(wǎng)上某個(gè)特定人物的真實(shí)身份、公開其私人信息的網(wǎng)絡(luò)行為，它已成為當(dāng)下時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)詞匯，“人肉搜索”行為有可能會(huì)侵犯公民的( )
A.信息權(quán) B.姓名權(quán) C.隱私權(quán) D.人身自由權(quán)
10.八年級(jí)學(xué)生王林與張樂是同桌。一天下午，王林放在課桌上的手表不見了，便懷疑是張樂所為。放學(xué)后，王林硬將張樂拉到校外一隱蔽處，強(qiáng)行搜查張樂的身體和書包，沒有找到手表，便將張樂打了一頓，并扣下張樂的日記本，揚(yáng)言何時(shí)還表何時(shí)給日記本。第二天，王林在教室里說(shuō)張樂是小偷，并泄露了張樂日記本中的一些秘密，給張樂造成了很大的精神壓力。
(1)王林侵犯了張樂的哪些權(quán)利?(8分)
(2)張樂應(yīng)如何做?(4分)
三、文化權(quán)利有保障(22分)
11.(3分)據(jù)報(bào)道，河南開封尉氏縣的龐某在別人的幫助下，冒領(lǐng)了張某的高考錄取通知書后繼續(xù)冒用張某的戶籍關(guān)系上大學(xué)、工作、提干。事情敗露后，龐某和其他涉案人員都被有關(guān)部門追究了相應(yīng)的責(zé)任。龐某的行為侵犯了張某的( )
�、傩彰麢�(quán) ②安全權(quán) ③肖像權(quán) ④受教育權(quán)
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
12.(3分)4月23日是“世界讀書日”，某校為此舉辦了“珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣”為主題的讀書活動(dòng)。該主題啟示我們要( )
�、僬湎芙逃臋�(quán)利 ②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ③履行受教育的義務(wù) ④閱讀所有的書籍雜志
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.(3分)正在上八年級(jí)的小利，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好，逃學(xué)在家，在父母耐心說(shuō)服下，小利終于回到了學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí)。小利父母的做法履行了( )
A.按時(shí)送子女入學(xué)的義務(wù) B.保證提高子女學(xué)習(xí)質(zhì)量的義務(wù)
C.維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的義務(wù) D.保證子女接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)
14.小明今年13歲，是某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生，最近連續(xù)兩周沒到學(xué)校上課。為此，王老師上門了解情況，知道了李明不上學(xué)的原因：一是家庭經(jīng)濟(jì)有困難，沒有錢交學(xué)雜費(fèi);二是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，感到讀不下去。在動(dòng)員李明繼續(xù)上學(xué)的談話中，王老師表示要盡力幫助李明解決所遇到的困難，并向李明及其父母強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：第一，到學(xué)校接受教育對(duì)李明個(gè)人的成長(zhǎng)很重要;第二，李明到不到學(xué)校接受教育不僅是個(gè)人的事，這在當(dāng)前尤其如此;第三，李明不到學(xué)校接受教育是違反有關(guān)法律規(guī)定的。
(1)請(qǐng)你對(duì)王老師強(qiáng)調(diào)的三點(diǎn)分別作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)
(2)請(qǐng)你針對(duì)李明的實(shí)際情況為他想幾條解決問題的方法。(4分)
(3)我們青少年應(yīng)如何自覺履行受教育的義務(wù)(3分)
四、經(jīng)濟(jì)權(quán)利防侵害(30分)
15.(3分)下列屬于個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)的是( )
A. 建筑工人阿強(qiáng)在一次地下施工中發(fā)現(xiàn)兩件玉器，趁人不注意將其帶回家中。
B. 小運(yùn)在放學(xué)路上撿到一個(gè)裝有820元人民幣的錢包，將之據(jù)為己有。
C. 小馬的父親是位民營(yíng)企業(yè)家，年終繳納各種稅款后，獲得超過百萬(wàn)元的收入。
D. 某市副市長(zhǎng)索要和收受他人賄賂共計(jì)人民幣3720000元，將其作為家產(chǎn)。
16.(3分)2010年8月，甘肅舟曲發(fā)生特大泥石流地質(zhì)災(zāi)害，中學(xué)生王平捐出了200元壓歲錢寄往災(zāi)區(qū)。王平同學(xué)的捐款行為屬于行使自己合法財(cái)產(chǎn)的( )
A.占有權(quán) B.處分權(quán) C.收益權(quán) D.使用權(quán)
17.(3分)下列關(guān)于遺產(chǎn)繼承的說(shuō)法不正確的是( )
A. 鐘某生前的中獎(jiǎng)收入屬于遺產(chǎn)范圍
B. 只有有血緣關(guān)系的子女才享有繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利
C. 遺產(chǎn)分配要體現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)一致性原則
D. 劉某可以立遺囑將自己的合法財(cái)產(chǎn)贈(zèng)送給貧困學(xué)生
18.(3分)劉楠買了一套電腦軟件回家，爸爸一問價(jià)錢，就說(shuō)：“怎么這么貴，怎么不買盜版的?”劉楠理直氣壯地反問：“買盜版不就等于盜竊嗎?你真不懂法!”劉楠的“理”在于( )
�、俦I版軟件是侵犯智力成果權(quán)的行為 ②盜版軟件質(zhì)量太差 ③購(gòu)買盜版軟件會(huì)助長(zhǎng)侵權(quán)行為 ④智力成果受法律保護(hù)
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
19.劉某夫婦有兩子一女，都已各自成家。2008年劉某夫婦相繼去世，遺產(chǎn)價(jià)值3萬(wàn)余元。當(dāng)劉氏兄弟二人準(zhǔn)備分割父母遺產(chǎn)時(shí)，劉某的女兒劉甲提出自己也有權(quán)繼承父母的遺產(chǎn)，理由是父母生前的生活兄弟二人從不過問，主要是劉甲照顧，應(yīng)從父母遺產(chǎn)中得到補(bǔ)償。劉氏兄弟認(rèn)為“嫁出去的女兒潑出去的水”，拒絕了劉甲的要求，劉甲向人民法院提起訴訟。
(1)你認(rèn)為劉甲的要求是否符合法律的規(guī)定，為什么?(8分)
(2)這件事對(duì)我們中學(xué)生有哪些啟示?(4分)
20.新華網(wǎng)沈陽(yáng)2010年9月4日電，知名藝人小沈陽(yáng)狀告三家單位侵犯其表演者案近日在遼寧省沈陽(yáng)市中級(jí)人民法院一審宣判：遭小沈陽(yáng)起訴的沈陽(yáng)莎夢(mèng)文化發(fā)展有限公司、遼寧廣播電視音像出版社被判立即停止侵權(quán)，共同賠償小沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)損失及合理費(fèi)用1.3萬(wàn)元，另一被告沈陽(yáng)家樂福商業(yè)有限公司不承擔(dān)賠償責(zé)任。法院在判決書中認(rèn)定，被告遼寧廣播電視音像出版、沈陽(yáng)莎夢(mèng)文化發(fā)展有限公司在未經(jīng)小沈陽(yáng)許可的情況下，擅自將其享有表演者權(quán)的作品制作成光盤出版、發(fā)行，侵犯了小沈陽(yáng)的合法權(quán)益，依法應(yīng)承擔(dān)民事侵權(quán)責(zé)任。
(1)該案被告侵犯了小沈陽(yáng)的什么權(quán)利?(2分)
(2)該案給你哪些啟示?(4分)
【八年級(jí)思想品德參考答案】
1.B 2.B 3.D
4.(1)①基本權(quán)利有：文化教育權(quán)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)，批評(píng)、建議、檢舉權(quán)，政治權(quán)利和自由。②基本義務(wù)有：依法服兵役的義務(wù)，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，勞動(dòng)和受教育的義務(wù)，依法納稅的義務(wù)，尊重社會(huì)公德的義務(wù)。(8分)
(2)每個(gè)公民應(yīng)自覺遵守憲法和法律，正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，做一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。(4分)
5.B 6.A 7.D 8.C 9.C
10.(1)王林強(qiáng)行搜查張樂的身體、毆打張樂的行為，侵犯了張樂的人身自由權(quán)和生命健康權(quán);王林在教室里說(shuō)張樂是小偷，侵犯了張樂的名譽(yù)權(quán);王林偷看張樂的日記并傳播其中的秘密侵犯了張樂的隱私權(quán)，這些都屬于侵犯了張樂的人格權(quán)。(8分)
(2)張樂應(yīng)要求王林歸還日記本，賠禮道歉、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響，也可以要求當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)對(duì)王林進(jìn)行行政處罰或要求學(xué)校給予王林行政處罰。(4分)
11.A 12.A 13.D
14.(1)①就我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有通過接受教育，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功。因此，教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育能為人的幸福生活奠基。②孩子上不上學(xué)并不只是個(gè)人私事，而是關(guān)系到國(guó)家、民族未來(lái)的大事。根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利，任何人都無(wú)權(quán)剝奪，包括自己的家長(zhǎng)。同時(shí)，接受義務(wù)教育不僅是公民的一項(xiàng)權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)法定義務(wù)，必須履行。③家長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)的行為是違反教育法、義務(wù)教育法及未成年人保護(hù)法的行為，要受到法律的處罰。(6分)
(2)提示：圍繞題意提出兩條辦法。只要言之有理，符合題意即可。如為其爭(zhēng)取貧困生補(bǔ)助，成立學(xué)習(xí)幫扶小組幫其輔導(dǎo)等。(4分)
(3)認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù);認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊師敬長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。(3分)
15.C 16.D 17.B 18.C
19(1)劉甲的要求符合我國(guó)繼承法的有關(guān)規(guī)定。①劉甲與劉氏兄弟都屬于繼承法規(guī)定的第一順序繼承人，劉甲有權(quán)繼承父母遺產(chǎn)。②同時(shí)，根據(jù)繼承法規(guī)定，在分配遺產(chǎn)時(shí)，劉甲與劉氏二兄弟繼承的份額應(yīng)當(dāng)均等。③根據(jù)我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性的原則，劉甲對(duì)父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)，因此，在繼承份額上還可以多分(8分)
(2)①在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害時(shí)，不要忍氣吞聲，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益;②應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，自覺履行法定義務(wù)。(4分)
20.(1)知識(shí)產(chǎn)權(quán)或智力成果權(quán)(2分)
(2)①當(dāng)我們受到不法侵害時(shí)，應(yīng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。②公民的知識(shí)產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)。③法律是懲治違法犯罪、保護(hù)人民權(quán)益的有力武器。④我們既要維護(hù)自己的合法權(quán)益，也要尊重他人的合法權(quán)益。(4分)
八年級(jí)下冊(cè)政治期中考試試卷 2
一、選擇題：(每小題2分，共20分)
1.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在行使自由權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是()
A.為了保護(hù)公民的某些權(quán)利
B.為了限制公民的某些權(quán)利
C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利
D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利
2.2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動(dòng)物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對(duì)權(quán)利義務(wù)的理解，其行為錯(cuò)在()
①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性
�、鄄徽湎ё约核碛械臋�(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時(shí)必須履行義務(wù)
A.①④ B.②④C.②③D.①③
3.個(gè)別企業(yè)實(shí)行……嚴(yán)格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的()
A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.生命健康權(quán)D.人身自由權(quán)
4.某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無(wú)結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法()
A.能夠迅速有效的解決問題 B.保護(hù)了學(xué)生合法的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.是同違法犯罪作斗爭(zhēng)的行為
5.高考結(jié)束后，張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜，后來(lái)才得知是劉某冒名頂替自己上了大學(xué)。張某憤然將劉某告上法庭，因?yàn)閯⒛城址噶怂?)
①受教育權(quán)②姓名權(quán)③榮譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)
A.①② B.①④C.②③D.②④
6.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有()
A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面
B.將違反交通規(guī)則的行為者的照片登在報(bào)紙上
C.利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊
D.惡意損壞、玷污他人肖像
7.一天晚上，張某回家走到一偏僻處時(shí)，遭到一手持匕首的歹徒的搶劫。張某機(jī)智地同歹徒周旋，乘機(jī)奪得匕首將歹徒刺成重傷。司法機(jī)關(guān)依法認(rèn)定張某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)。張某的這種行為()
A.雖然具有一定的社會(huì)危害性，但不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
B.雖然不具有社會(huì)危害性，但應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
C.具有社會(huì)危害性，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
D.不具有社會(huì)危害性，不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
8.據(jù)報(bào)道，各種toupai現(xiàn)象泛濫。但越來(lái)越多的受害者選擇對(duì)簿公堂，這表明()
A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼
C.人們的維權(quán)意識(shí)在不斷增強(qiáng)D.人人都有隱私
9.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了身心健康，可見()
A.是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)B.是違背自身生命安全和健康的行為
C.身心健康與否是自己的事，別人管不著D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄
10.某班編排座位時(shí)，出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以()
�、傩淌略V訟②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映③找老師協(xié)商④民事訴訟
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
附政治答題卡：(每小題2分，共20分)
題號(hào)12345678910
答案
二、非選擇題(共35分)
1、分析說(shuō)明題：(共5分)
材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長(zhǎng)，要防止發(fā)生人身安全事故。
(1)請(qǐng)你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的?(1分)
(2)材料中，維護(hù)的是未成年人的什么權(quán)利?當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做?(4分)
2、分析說(shuō)明題(共10分)
王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運(yùn)動(dòng)衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當(dāng)聯(lián)防員的表弟張某，強(qiáng)行闖入李某的家中搜查。張某對(duì)抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機(jī)碰翻摔壞。搜查無(wú)果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。
(1)上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利?(4分)
(2)李某應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)
3、探究題(共20分)
小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無(wú)妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。
(1)小剛的行為對(duì)嗎?為什么?(5分)
(2)小偉的做法對(duì)嗎?為什么?(5分)
(3)假如你遇到這種情況，你該怎么辦?(7分)
(4)結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”?(3分)
參考答案:
一、選擇題：(每小題2分，共20分，答案填入下表)
題號(hào)12345678910
答案DBDCABDCBC
二、非選擇題(35分)
1、(1)《未成年人保護(hù)法》(1分)
(2)生命健康權(quán)。
當(dāng)生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，可以有權(quán)依法自衛(wèi)或者拿起法律武器，向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求法律的保護(hù)。(4分)
2、(1)隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)，生命健康權(quán)、人身自由權(quán)等。(4分)
(2)應(yīng)勇敢拿起法律武器，請(qǐng)求司法保護(hù)。要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、恢復(fù)自己的名譽(yù)。與此同時(shí)，追求侵權(quán)人責(zé)任，要求其賠償財(cái)產(chǎn)損失，還有權(quán)要求精神損害賠償。(6分)
3.(1)不對(duì)。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，小剛雖然和小偉是好朋友，但是，他也不能私自拆閱朋友的信件，這是侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn)。(6分)
(2)不對(duì)。小偉的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，沒有通過合法手段去解決，而是非法揍小剛，侵犯了小剛的生命健康權(quán)。(6分)
(3)假如我是小剛，會(huì)尊重小偉的隱私，即使是好朋友，也不會(huì)私拆他人信件。假如我是小偉，不會(huì)意氣用事，會(huì)幫助小剛學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，共同增強(qiáng)公民的法律意識(shí)，做學(xué)法、知法、守法的好公民。(5分)
(4)樹立隱私意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和信譽(yù)意識(shí)，相互尊重彼此的隱私(3分)
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