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我國(guó)現(xiàn)階段家庭社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容
關(guān)于我國(guó)現(xiàn)階段家庭社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容你知道多少?下面是百分網(wǎng)小編整理的相關(guān)的考試內(nèi)容，需要了解的小伙伴們可以一起來(lái)看看喲。
我國(guó)現(xiàn)階段家庭社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容[了解]:
(一)家庭的救助和幫扶(考點(diǎn))
家庭的救助和幫扶是以整個(gè)家庭作為幫助的對(duì)象，其目的是為了保障整個(gè)家庭的基本生活水平。例如，對(duì)于家庭收入低于城市最低生活水平保障線(xiàn)的家庭，政府給予一定數(shù)額的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助和相關(guān)的優(yōu)惠政策。此外，如果家庭因生活變故或者意外災(zāi)害引發(fā)特殊困難，政府應(yīng)向這些困難家庭發(fā)放救濟(jì)金，提高困難家庭應(yīng)對(duì)生活困境的能力，保障困難家庭基本的生活水平。
(二)改善家庭親子關(guān)系的服務(wù)
在改善家庭親子關(guān)系的服務(wù)方面，常見(jiàn)的有家庭生活教育、與家庭有關(guān)的主題活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校等不同服務(wù)。這些家庭服務(wù)以預(yù)防和發(fā)展為主，目的是為了改善家庭成員之間的溝通交流，增進(jìn)家庭成員之間的感情聯(lián)系，促進(jìn)社區(qū)生活的和諧。
1.家庭生活教育
家庭生活教育是一種通過(guò)講座、宣傳、知識(shí)競(jìng)賽和娛樂(lè)活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識(shí)、改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動(dòng)，其目的是促進(jìn)家庭成員關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家庭的社會(huì)功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。
2.與家庭有關(guān)的主題活動(dòng)
我國(guó)有豐富多彩的以家庭為主題的服務(wù)活動(dòng)，如重陽(yáng)節(jié)的敬老活動(dòng)、兒童節(jié)的兒童游園活動(dòng)、端午節(jié)的包粽子競(jìng)賽、元宵節(jié)的鬧燈會(huì)活動(dòng)等。這些活動(dòng)以?shī)蕵?lè)為主題，重點(diǎn)是增強(qiáng)家庭成員之間的感情交流，目的是為了豐富家庭成員的社會(huì)生活，促進(jìn)家庭的和諧。
3.家長(zhǎng)學(xué)校
即邀請(qǐng)專(zhuān)家為家長(zhǎng)講授科學(xué)育兒的方法、培養(yǎng)子女成才的方式以及合理處理家庭沖突的技巧等，以增強(qiáng)親子之間的溝通交流，加強(qiáng)家庭的社會(huì)功能。
(三)改善夫妻關(guān)系的服務(wù)
改善夫妻關(guān)系的服務(wù)有婚姻調(diào)解和婚姻學(xué)校等形式，其目的是為了解決夫妻之間的矛盾和沖突，改善夫妻之間的溝通交流，維護(hù)家庭的穩(wěn)定與和諧。
1.婚姻調(diào)解
婚姻調(diào)解是對(duì)婚姻關(guān)系出現(xiàn)緊張和沖突的夫妻進(jìn)行調(diào)查、勸說(shuō)和協(xié)商，以化解雙方的矛盾，改善雙方的關(guān)系，使雙方達(dá)成諒解，避免家庭解體�；橐稣{(diào)解工作首先由沖突雙方的工作單位和居住地區(qū)的居委會(huì)或村委會(huì)共同負(fù)責(zé)，如果雙方感情惡化要求辦理法律離婚手續(xù)，則由法院負(fù)責(zé)辦理。
2.婚姻學(xué)校
婚姻學(xué)校包括新婚夫婦學(xué)校和離婚夫婦學(xué)校等，這類(lèi)服務(wù)的目的是為了增進(jìn)人們有關(guān)婚姻的知識(shí)，學(xué)習(xí)處理婚姻中出現(xiàn)的矛盾和沖突，改善人們的婚姻狀況和家庭生活狀況。此外，我國(guó)也出現(xiàn)了婚姻輔導(dǎo)和家庭暴力干預(yù)，以及我國(guó)獨(dú)有的失獨(dú)家庭的服務(wù)等。
拓展
社會(huì)工作
1、社會(huì)工作的概念：持利他主義的助人理念、以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)、用科學(xué)的方法助人的服務(wù)活動(dòng)。
2、我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的定義
我國(guó)，社會(huì)工作被認(rèn)為是社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。是一種體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值的理念，遵從專(zhuān)業(yè)倫理規(guī)范，堅(jiān)持“助人自助”的宗旨，在社區(qū)服務(wù)，社區(qū)管理領(lǐng)域，綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和方法，幫助有需要的個(gè)人、家庭、組織和社區(qū)整合社會(huì)資源，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題，恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，促進(jìn)社會(huì)和諧的職業(yè)活動(dòng)。
3、社會(huì)工作的特點(diǎn)
1)社會(huì)共識(shí)職業(yè)性的助人活動(dòng)。要求社會(huì)工作者掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技巧和方法，能在不同情況下與人溝通合作。助人活動(dòng)是專(zhuān)業(yè)的，以困難群體為對(duì)象的、職業(yè)性的、在各種復(fù)雜的社會(huì)條件下幫助受助者的過(guò)程。
2)社會(huì)工作是一個(gè)專(zhuān)業(yè)。從事社會(huì)福利的機(jī)構(gòu)必須獲得合法的社會(huì)服務(wù)專(zhuān)業(yè)資格。從事服務(wù)的人一定是要經(jīng)過(guò)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的教育。社會(huì)工作體系已經(jīng)成為社會(huì)福利制度的重要組成部分，社會(huì)公應(yīng)當(dāng)成為一種制度。
4、社會(huì)工作的功能
1)社會(huì)工作對(duì)工作對(duì)象的功能表現(xiàn)：促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活;促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的互相適應(yīng)。
2)社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能：維持社會(huì)秩序;促進(jìn)社會(huì)和諧
5、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀是社會(huì)工作者風(fēng)行和遵守的指導(dǎo)實(shí)踐工作的原則和理念。作為婚姻家庭咨詢(xún)師，應(yīng)當(dāng)掌握社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀，并應(yīng)用到婚姻咨詢(xún)的過(guò)程當(dāng)中嗎。
社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀包括：尊重他人;相信每個(gè)人都是獨(dú)特的;相信每個(gè)人都有潛力的;相信人是可以改變的;相信社會(huì)是可以轉(zhuǎn)變和進(jìn)步的。
6、社會(huì)工作的基本原則
1)保密原則：社會(huì)工作者要對(duì)求助者的個(gè)人資料吃尊重的態(tài)度并為其保密
2)接納原則：社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)無(wú)條件積極接納求助者，使其感到被尊重。
3)個(gè)別化原則：社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)意識(shí)到每個(gè)求助者都有不同的生活經(jīng)歷和認(rèn)知，相信求助者之間是有差別的，不能將求助者進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類(lèi)。
4)不批判原則：社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重求助者的自尊心，不因自己的立場(chǎng)對(duì)求助者的價(jià)值觀或行為進(jìn)行批判。
5)求助者自決原則：社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)求助者增強(qiáng)自信心，參與解決問(wèn)題的過(guò)程，促使其在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮自己的作用。
家庭社會(huì)工作概況
1、家庭社會(huì)工作的特點(diǎn)
1)從個(gè)人問(wèn)題入手發(fā)現(xiàn)和得到解決信息 2)從家庭的整體角度去理解個(gè)人的問(wèn)題
3)堅(jiān)持以家庭為中心的理念 4)社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)與家庭保持平等、相互尊重、信任的關(guān)系
2、家庭社會(huì)工作的任務(wù)
1)為求助者提供物質(zhì)性的服務(wù)，使得家庭生活有序運(yùn)轉(zhuǎn)
2)為求助者提供心理及法律援助，以增強(qiáng)家庭的應(yīng)變能力
3)積極開(kāi)展教育與培訓(xùn)活動(dòng)，提高家庭的整體素質(zhì)。
3、我國(guó)家庭社會(huì)工作的`內(nèi)容：
家庭社會(huì)工作的開(kāi)展包括政府和非政府的兩個(gè)層面工作。
在政府層面開(kāi)展的工作：家庭救助、家庭生活服務(wù)和婚姻調(diào)解;非政府組織層面的內(nèi)容包括：家庭生活教育、家庭主題活動(dòng)、城鄉(xiāng)貧困家庭的救濟(jì)和扶助、家庭心理輔導(dǎo)、家庭能力建設(shè)等。
家庭個(gè)案工作方法
1、個(gè)案工作的定義
個(gè)案工作是專(zhuān)業(yè)工作者在利他主義的理念指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，用個(gè)別化的方式為遇到困難的個(gè)人及家庭提供物質(zhì)和心理方面的支持，以幫助個(gè)人和家庭減輕壓力、解決問(wèn)題、挖掘潛能，以不斷提高個(gè)人、家庭和社會(huì)的生活質(zhì)量與福利水平的一種工作方法。個(gè)人工作以有苦難或有問(wèn)題的個(gè)人或家庭為對(duì)象，是一種一對(duì)一的工作方法，協(xié)助社會(huì)功能失調(diào)的個(gè)人或家庭得到改善，獲得發(fā)展。
2、心理社會(huì)學(xué)派個(gè)案工作
心理社會(huì)學(xué)派個(gè)案重視從人際交往場(chǎng)景中理解服務(wù)對(duì)象，解釋求助者困擾的真實(shí)原因。通過(guò)綜合診斷，確定求助者問(wèn)題的原因，最后采用多種服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象找到合適的解決方法。
3、問(wèn)題解決派個(gè)案工作
問(wèn)題解決派工作模式是引導(dǎo)求助者界定問(wèn)題，尋求改變的動(dòng)力，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)、判斷、理解及行為等方面的能力，并為求助者提供解決問(wèn)題必須的機(jī)會(huì)與資源，以期他們學(xué)習(xí)到新的解決方法。
4、行為修正學(xué)派個(gè)案工作
行為修正學(xué)派個(gè)案工作以學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程改變行為i，該學(xué)派通過(guò)觀察求助者當(dāng)前的行為問(wèn)題的所在，以偏差行為作為治療對(duì)象，在治療過(guò)程中重視治療技術(shù)。
5、理性情緒治療個(gè)案
理性情緒治療個(gè)案工作模式是以人的觀念、思想為突破口，通過(guò)改變?nèi)说姆抢硇郧榫w，使人產(chǎn)生更加積極的行為。
6、人本治療個(gè)案工作
人本治療個(gè)案工作模式是以自我概念為核心，認(rèn)為人的行為、情緒和心理與他人的關(guān)系和對(duì)畫(huà)境的適應(yīng)都是受自我概念影響的。該治療模式重視工作者與求助者之間建立良好的治療關(guān)系，良好的治療關(guān)系可以促成求助者的改變。
小組工作在家庭社會(huì)工作中的運(yùn)用
1、小組工作的定義
小組工作是一種以?xún)蓚�(gè)或者兩個(gè)以上的個(gè)人組成的小組為工作對(duì)象的社會(huì)工作方法。通過(guò)有目的的小組活動(dòng)和組員之間的互動(dòng)，幫助小組成員共同參與集體活動(dòng)，從中獲得經(jīng)驗(yàn)，處理各種人際問(wèn)題，使組員獲得改變，更好地成長(zhǎng)。
2、社會(huì)目標(biāo)模式
社會(huì)目標(biāo)模式源于系統(tǒng)論和社會(huì)學(xué)的觀念，強(qiáng)調(diào)社會(huì)社會(huì)系統(tǒng)與人和群體之間是相互作用的、相互影響的，強(qiáng)調(diào)人對(duì)社會(huì)的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)意識(shí)，認(rèn)為人和群體出現(xiàn)功能失調(diào)或者問(wèn)題，是與社會(huì)系統(tǒng)的功能正常與否相關(guān)的，人和群體的行為反過(guò)來(lái)會(huì)影響社會(huì)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，社會(huì)變遷是個(gè)人問(wèn)題解決的途徑。
3、治療模式
治療模式又稱(chēng)臨床模式，以行為修正理論、社會(huì)化理論、學(xué)習(xí)理論等為理論基礎(chǔ)，關(guān)注個(gè)人的心理問(wèn)題和行為問(wèn)題的矯正，強(qiáng)調(diào)通過(guò)小組來(lái)治療個(gè)人問(wèn)題、社會(huì)與文化的適應(yīng)問(wèn)題。該模式認(rèn)為小組是進(jìn)行治療的媒介，是一種治療個(gè)人問(wèn)題或矯正個(gè)人有問(wèn)題的行為或態(tài)度的手段。小組既是一個(gè)治療環(huán)境又是一個(gè)手段。該模式的目的在于治療或預(yù)防因某種因素給個(gè)人造成不良影響或個(gè)人行為偏差，介入重點(diǎn)在于為個(gè)人提供一個(gè)小組的治療環(huán)境，為個(gè)人提供心理康復(fù)和行為指導(dǎo)，幫助小組成員達(dá)到適應(yīng)社會(huì)生活的最佳狀態(tài)。
4、互動(dòng)模式
互動(dòng)模式由互惠模式發(fā)展而來(lái)。認(rèn)為個(gè)人與社會(huì)之間存在有機(jī)的、系統(tǒng)的相互依賴(lài)的關(guān)系。小組十個(gè)人和社會(huì)發(fā)揮功能的場(chǎng)所，也是一個(gè)戶(hù)主系統(tǒng)�；�(dòng)模式小組促進(jìn)組員、小組、機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)校、社區(qū)等個(gè)系統(tǒng)的彼此適應(yīng)，幫助服務(wù)對(duì)象與長(zhǎng)生問(wèn)題的系統(tǒng)接觸和談判，協(xié)助系統(tǒng)接納服務(wù)對(duì)象，并繼續(xù)按其在社區(qū)中扮演的角色提供有效的服務(wù)
5、發(fā)展模式
發(fā)展模式又稱(chēng)過(guò)程模式。認(rèn)為人在不同的年齡階段有不同的發(fā)展任務(wù)，通過(guò)小組鼓勵(lì)成員參與，表達(dá)自己的意見(jiàn)、觀點(diǎn)，從而找出組員共同的興趣和目標(biāo)，讓小組成員學(xué)會(huì)自我管理、自我教育，并扮演好屬于自己的社會(huì)角色，發(fā)揮自己的功能。小組則幫助其成員發(fā)展他們自己的資源以及對(duì)抗環(huán)境壓力的力量。該模式強(qiáng)調(diào)組員的碰唄關(guān)系、共同目標(biāo)和興趣，重視自我的完善。
社區(qū)工作方法在家庭社會(huì)工作中的運(yùn)用
1、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的定義
社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，是指在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中其支持作用的關(guān)系集合
2、社會(huì)支持的類(lèi)型：
社會(huì)支持包括情感支持和實(shí)際支持。情感支持主要以提供咨詢(xún)、討論個(gè)人問(wèn)題為主。實(shí)際支持主要是提供物質(zhì)的確定性的支持。
3、社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的類(lèi)型：
自愿者為本的支持網(wǎng)絡(luò);自主互助為本的支持網(wǎng)絡(luò);社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)等
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