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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的暑假作業(yè)及答案

　　暑假作業(yè)是在暑假期間需要完成老師或?qū)W校布置的作業(yè)。下面是小編精心整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的暑假作業(yè)及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的暑假作業(yè)及答案

　　四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的暑假作業(yè)及答案 1

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10%)

　　jí yǔ mián yán mán lù lún liú xiān ruò

　　dài màn tā xiàn zhān yǎn fán yǎn sì nüè

　　二、查字典，把正確的序號(hào)填在括號(hào)中。 (2%+4%)

　　1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語(yǔ)該怎樣讀?

　　鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

　　2、“新鮮”在字典里的意思有：a、沒(méi)有變質(zhì)，b、沒(méi)有枯萎，c、不含雜類(lèi)氣體， d、少見(jiàn)的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)?/p>

　�、儆�(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )

　�、谶@花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )

　�、蹕寢尳裉熨I(mǎi)了兩條新鮮的魚(yú)。 ( )

　�、苡旰蟮目諝庹嫘迈r。 ( )

　　三、基礎(chǔ)平臺(tái) (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

　　1、“香九齡所當(dāng)執(zhí)”，告訴我們要

　　2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)(至少寫(xiě)四個(gè))：

　　有描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的：

　　有形容人的說(shuō)話(huà)的：

　　3、仿寫(xiě)句子：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;

　　從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要……

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

　�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。

　�、凇冻厣稀访鑼�(xiě)小孩天真調(diào)皮的詩(shī)句是，。

　�、� 樟樹(shù)不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。

　　的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù) ，無(wú)論是還是，它們總是

　　那么。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子：

　　(《宋慶齡故居的樟樹(shù)》)

　�、軐W(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語(yǔ) 、、，想到了一句名言警句

　�、輰W(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是，還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞(請(qǐng)寫(xiě)出兩句)

　　5、本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字，請(qǐng)寫(xiě)出三位著名的書(shū)法家

　　四、處處留心：《感冒靈說(shuō)明書(shū)》。(4%)

　　[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

　　[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。

　　[儲(chǔ)藏]密封保存 [有效期]一年

　　讀了說(shuō)明書(shū)后，請(qǐng)判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

　�、� 小明的表弟(不滿(mǎn)周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )

　�、谛∶髦鴽隽耍屎戆l(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )

　�、郯职置X袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說(shuō)著就給爸爸拿了兩片。 ( )

　　④瓶蓋不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )

　　五、口語(yǔ)交際 (3%)

　　你的好朋友非常想?yún)⒓討c�！傲弧眱和�(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)這樣鼓勵(lì)他

　　六、閱讀 (20%)

　　(一)“生命橋”(片段)(7%)

　　頓時(shí) 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn) 那弧線(xiàn)是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋那情景是何等的神圣

　　1、給上面一段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2%)

　　2、那情景是怎樣的?(2%)

　　3、文中把比作，是因?yàn)?/p>

　　(3%)

　　(二)我想有個(gè)“高級(jí)媽媽”(13%)

　�、佟笆郎现挥袐寢尯谩�。是媽媽都好，可是我認(rèn)為“好”的水平有區(qū)別。一類(lèi)是初級(jí)媽媽?zhuān)盐覀兩聛?lái)，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類(lèi)是中級(jí)媽媽?zhuān)芪覀兂源┳⌒�，又督促學(xué)習(xí)。還有一類(lèi)是高級(jí)媽媽?zhuān)粌H關(guān)心我們眼前的健康成長(zhǎng)，還能有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助我們樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

　�、谑裁礃拥腵媽媽是高級(jí)媽媽呢?

　�、巯窬永锓蛉四菢拥膵寢�。我不是說(shuō)居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)兒女的可以借光。我是說(shuō)居里

　　里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。

　�、芫永锓蛉斯ぷ骱苊�。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力，還抽時(shí)間帶領(lǐng)女兒騎車(chē)去野外，騎馬去山中探險(xiǎn)，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

　�、菥永锓蛉藫碛�0.1克鐳價(jià)值一百萬(wàn)法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金，夠兩個(gè)女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈(zèng)給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說(shuō)：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會(huì)耽誤你你們的前程�！�

　�、拚�?yàn)榫永锓蛉耸俏桓呒?jí)媽媽?zhuān)运膬蓚€(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，小女兒艾芙成了音樂(lè)家、傳記作家。

　�、呶蚁胗幸粋€(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽?zhuān)皇且笪覀兊膵寢尪汲蔀榇罂茖W(xué)家，而是說(shuō)要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽?zhuān)皇窍游覀兊膵寢尣�，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求�?/p>

　�、嘤H愛(ài)的媽媽?zhuān)懒宋业南敕ǎ摬粫?huì)生氣吧!

　　1、把可以搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。(4%)

　　樹(shù)立情操健康的惡習(xí)

　　培養(yǎng) 需求耐心地成長(zhǎng)

　　陶冶能力獨(dú)立地教導(dǎo)

　　了解理想奢侈的生活

　　2、給短文分段，用 ‖標(biāo)在下面的序號(hào)后。(3%)

　�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　3、居里夫人稱(chēng)得上是“高級(jí)媽媽”是因?yàn)?/p>

　　4、讀了這篇小短文，我想對(duì)媽媽說(shuō)

　　七、作文部分(30分)

　　請(qǐng)你閱讀下文中開(kāi)頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開(kāi)合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。

　　那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過(guò)，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家庭的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話(huà)里可能隱藏著的陰謀詭計(jì)。小烏鴉連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹(shù)上，心里想：要是我碰上狐貍，保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)。巧得很，一只小狐貍走了過(guò)來(lái)……

　　【參考答案】：

　　一、給予綿延忙碌輪流纖弱怠慢塌陷瞻仰繁衍肆虐

　　二、1、①、①、②、① 2、d、b、a、c

　　三、1、能溫席孝于親孝順

　　2、略 3、略

　　4、①內(nèi)舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　�、鄞謮� 四面八方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的稠密四季常青夏天冬天蓬蓬勃勃

　�、艽鸢覆晃ㄒ唬灰c團(tuán)結(jié)、親情有關(guān)即可。

　�、萆怨� 略

　　5、略

　　四、×√××

　　五、略

　　六、(一)1、，，。 !

　　2、面對(duì)危險(xiǎn)，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對(duì)即可)

　　3、弧線(xiàn) 生命橋老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對(duì)即可)

　　(二)1、

　　樹(shù)立情操健康的惡習(xí)

　　培養(yǎng) 需求耐心地成長(zhǎng)

　　陶冶能力獨(dú)立地教導(dǎo)

　　了解理想奢侈的生活

　　2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥

　　3、她不但培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，而且有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助孩子樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。(大概意思答對(duì)即可)

　　四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的暑假作業(yè)及答案 2

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

　　看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　wèi jiè biān fú shǎn shuò bà qì wèi yǎng

　�。� ）（）（）（）（）

　　給下列加粗字選擇正確的讀音，打 “√”。

　　雞冠（guān guàn）花效率（lǜ shuài）剝（bō bāo）削

　　慰藉（jí jiè）卜（bǔ bo）落掙扎（zhā zhá）

　　把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。

　�。� ）（）斑斕（）（）若狂無(wú)能（）（）

　　前俯（）（）毫不（）（）茹毛（）（）

　�。�1）得知自己的作品獲獎(jiǎng)了，他（）。

　�。�2）我們不能做（）的人，要在有限的時(shí)間里多做有意義的事。

　　按要求寫(xiě)句子。

　�。�1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（用加點(diǎn)詞造句）

　�。�2）紡織娘唱起歌。（把句子寫(xiě)具體，至少擴(kuò)兩處）

　　（3）小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)�。ǜ臑榉磫�(wèn)句）

　　二、閱讀理解

　　《天窗》節(jié)選

　　夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許�！暗轿堇飦�(lái)��！” 隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

　　從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)！

　　晚上，當(dāng)你被逼著上床去 “休息” 的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

　　你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的`云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹…… 總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。

　　文中出現(xiàn)了幾次 “這時(shí)候”？分別指的是什么時(shí)候？

　　用 “﹏﹏” 畫(huà)出文中描寫(xiě)孩子們看到的景象的句子，用 “____” 畫(huà)出孩子們想象到的景象的句子。

　　為什么說(shuō)小小的天窗是孩子們 “唯一的慰藉”？

　　三、寫(xiě)作

　　同學(xué)們，在你的暑假生活中，一定有許多有趣的事情吧！請(qǐng)選擇一件你認(rèn)為最有趣的事寫(xiě)下來(lái)，題目自擬，不少于 350 字。

　　答案

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

　　慰藉蝙蝠閃爍霸氣喂養(yǎng)

　　雞冠（guān√ guàn）花效率（lǜ√ shuài）剝（bō√ bāo）削

　　慰藉（jí jiè√）卜（bǔ√ bo）落掙扎（zhā zhá√）

　　五彩斑斕欣喜若狂無(wú)能為力

　　前俯后仰毫不相干茹毛飲血

　　（1）欣喜若狂

　�。�2）無(wú)能為力

　　（1）示例：不論前路多么崎嶇，不論天氣多么惡劣，他都堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。

　�。�2）示例：勤勞的紡織娘在月明人靜的夜里唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。

　�。�3）小小的天窗怎能不使你的想象銳利起來(lái)呢？

　　二、閱讀理解

　　文中出現(xiàn)了兩次 “這時(shí)候”。第一次指夏天陣雨來(lái)了，孩子們被大人們關(guān)在屋里的時(shí)候；第二次指晚上孩子們被逼著上床去 “休息” 的時(shí)候。

　　看到的景象：從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影。

　　想象到的景象：你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍；想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……

　　因?yàn)楫?dāng)孩子們被關(guān)在屋里不能盡情玩耍時(shí)，天窗給漆黑的屋子帶來(lái)了僅有的光明，通過(guò)天窗孩子們可以看到雨、閃電，看到星星、云彩，還能通過(guò)黑影展開(kāi)豐富的想象，讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩，所以說(shuō)小小的天窗是孩子們 “唯一的慰藉”。

　　三、寫(xiě)作（略，根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫(xiě)作情況批改）

　　四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的暑假作業(yè)及答案 3

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

　　辨字組詞。

　　賴(lài)（）鈍（）辟（）蔬（）

　　懶（）噸（）僻（）疏（）

　　寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

　　近義詞：

　　慰藉 ——（）奇幻 ——（）推測(cè) ——（）

　　反義詞：

　　復(fù)雜 ——（）深刻 ——（）漫長(zhǎng) ——（）

　　選詞填空。

　　推測(cè) 猜測(cè)

　�。�1）大家不要隨意（）結(jié)果，等公布了就知道了。

　�。�2）從那塊琥珀，我們可以（）發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。

　　按要求完成句子練習(xí)。

　�。�1）晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。（縮句）

　�。�2）海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為 “被” 字句）

　�。�3）納米技術(shù)將給人類(lèi)的生活帶來(lái)深刻的變化。（改為反問(wèn)句）

　　二、閱讀理解

　　《琥珀》節(jié)選

　　在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

　　“兩個(gè)小東西” 指的是__________和__________。

　　從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　透亮 ——（）推斷 ——（）詳盡 ——（）

　　這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值是什么？

　　三、寫(xiě)作

　　你最喜歡的小動(dòng)物是什么？它長(zhǎng)什么樣子？有什么生活習(xí)性？請(qǐng)以 “我喜歡的.小動(dòng)物” 為題，寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于 350 字。

　　答案

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

　　賴(lài)（依賴(lài)）鈍（遲鈍）辟（開(kāi)辟）蔬（蔬菜）

　　懶（懶惰）噸（噸位）僻（偏僻）疏（疏遠(yuǎn)）

　　近義詞：慰藉 —— 安慰奇幻 —— 奇妙推測(cè) —— 推斷

　　反義詞：復(fù)雜 —— 簡(jiǎn)單深刻 —— 膚淺漫長(zhǎng) —— 短暫