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六年級學生英語聽力怎么提高可以進步
（一）簡單原則
學習英語應該遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應從最簡單的開始，學會容易的東西，并把容易掌握的東西融會貫通地加以運用，做到舉一反三，這才是英語學習的關鍵所在。
（二）量度原則
學習英語，在相應水平上進行量的積累是必須的，量變才會引起質(zhì)變，語言的學習需要培養(yǎng)一種感覺，讓你對這種感覺習以為常，似乎是融入其中，才能在運用中得心應手，而這種語言的感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。
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重復是人記憶的最重要途徑，根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線來說，人的記憶分為“記”和“憶”兩部分，遺忘會在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以記憶越到后期越難被遺忘，因此重復記憶不是多余動作，反而是使人準確、深刻理解事物本質(zhì)、內(nèi)在規(guī)律，加深對事物的記憶。
（四）模仿原則
模仿是學習英語的另一個途徑，切勿以為模仿很枯燥，其實模仿是創(chuàng)新的基礎。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才有可能談到自己的語言風格。
（五）突擊原則
通過突擊英語閱讀，例如英文新聞、英文報章等等的英語類讀物，不但學到了詞匯，還熟悉了各種語法現(xiàn)象，同時提高語言的流暢度，加強英語的語感，讓你在英語口語的表達上達到順暢，而且可以更了解了一些西方的生活、文化和思想。
拓展閱讀：小學英語聽力考試應試技巧
一、抓住首尾句
主題句常常是在對話的開頭，它對整個對話的內(nèi)容起一個概括和提示的作用，實際上是說話人所談論的中心話題。長對話中的第一題很可能是針對對話的開頭提問，考查考生對整個對話的主題或所談話題的把握。
結(jié)尾處往往涉及到建議、決定或某種行為等，它對整個對話起到一個總結(jié)的作用。長對話的最后一題經(jīng)常是針對對話的結(jié)尾設題，故留意其中的關鍵動詞就成了解題的關鍵。
二、留意對話中的一問一答
長對話中，對話雙方往往出現(xiàn)多個一問一答，而這一恰恰是長對話的一個出題重點，對話后面問題往往就是對話原文中問題的照搬或是同義轉(zhuǎn)述，因此其答案就是對話中緊接問題之后的答語，而且一般不會有同音或近音詞的干擾，因此對于這類題目答案的基本原則就是"聽到什么選什么"。
三、留意重復率較高的詞或短語
對話的主要內(nèi)容理所當然會得到說話人的強調(diào)，而一個非常重要，也是非常明顯的強調(diào)方式就是重復，而且重復的詞語往往能夠揭示對話的主題。因此對那些對話雙方多次提到的詞語或內(nèi)容應進行重點記憶。
四、留意選項中的要點內(nèi)容
正確選項往往與原文相似，或是原文的同義表達，因此應注意提取選項中的關鍵點，在聽音時留意其是否在文中出現(xiàn)并加以記錄。
遇到數(shù)字、人名、地名、時間、年代時要對相關信息做簡要記錄，尤其是選項中出現(xiàn)類似的概念時，在聽音時更應重點留意。
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