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如何提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力
導(dǎo)語(yǔ)：能聽(tīng)會(huì)說(shuō)是人們語(yǔ)言交際能力的重要手段。但現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)卻普遍存在“聾啞癥”，許多孩子感到困難最大的是聽(tīng)力。其實(shí)，聽(tīng)力不僅與聽(tīng)的技巧有關(guān)，而且與聽(tīng)者的文化知識(shí)及思維能力等都有密切的關(guān)系，因此提高聽(tīng)能的過(guò)程應(yīng)是一個(gè)不斷發(fā)展技巧、豐富知識(shí)并同時(shí)鍛煉分析、推理能力的綜合性訓(xùn)練和實(shí)踐過(guò)程。那么，如何培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力呢?快和百分網(wǎng)小編起來(lái)看看吧!
一、從營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境入手，強(qiáng)化學(xué)生聽(tīng)力意識(shí)1、在課內(nèi)盡可能多地創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境。
充分利用好課堂45分鐘，盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造一種外語(yǔ)氛圍顯得尤為重要。努力排除母語(yǔ)的干擾，老師用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)講解新詞、新課、新句型和課文。如教課文時(shí)先用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)理解一些句子，然后請(qǐng)同學(xué)合上書(shū)聽(tīng)課文錄音，并回答幾個(gè)中心問(wèn)題。此時(shí)，由于充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽(tīng)的器官的積極性，聽(tīng)能在潛移默化中得到提高。2、鼓勵(lì)學(xué)生課外多聽(tīng)英語(yǔ)錄音、廣播、英語(yǔ)電視節(jié)目。
語(yǔ)言能力的發(fā)展受語(yǔ)言環(huán)境的影響。大家知道，像意大利、日本等英語(yǔ)為非母語(yǔ)的國(guó)家中，那些文化程度并不高，甚至根本就沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)教育的老大媽、老大爺們，只要用英語(yǔ)與之交談都基本上能聽(tīng)懂，原因就在于他們接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)多，盡管不會(huì)寫(xiě)，但也能聽(tīng)懂。平時(shí)我們也有體會(huì)，如當(dāng)我們經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)錄音或某個(gè)外籍教師的英語(yǔ)報(bào)告會(huì)，就會(huì)有一種很想找人用英語(yǔ)聊聊的沖動(dòng)，有的甚至可以模仿出講話人的某些語(yǔ)句。因而，組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，廣泛利用原版原聲資料，開(kāi)辟英語(yǔ)會(huì)話角，舉辦聽(tīng)力、朗讀、講故事、演講等比賽活動(dòng)，創(chuàng)造一種聽(tīng)外語(yǔ)的氛圍，對(duì)提高聽(tīng)力很有幫助。
二、從培養(yǎng)聽(tīng)力入手，充分協(xié)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等諸因素的功能
眾所周知，影響聽(tīng)力提高的主要因素，涉及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法及詞匯量等諸多方面。因單詞發(fā)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)法運(yùn)用不熟練、詞匯量不足及對(duì)句子重音的各種語(yǔ)調(diào)表意功能的不理解，均會(huì)對(duì)提高聽(tīng)力帶來(lái)困難。1、過(guò)好語(yǔ)音、語(yǔ)法關(guān)。有的學(xué)生在聽(tīng)聽(tīng)力材料比他們的實(shí)際閱讀水平及口語(yǔ)水平低時(shí)，仍感覺(jué)困難，一看聽(tīng)力材料又恍然大悟，究其原因是由于平時(shí)忽視語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，經(jīng)常把won't-want,listen-lesson等簡(jiǎn)單的詞混聽(tīng)，造成聽(tīng)力的失誤。2、過(guò)好詞匯關(guān)。
要能夠順暢的接收和理解言語(yǔ)信號(hào)就必須有足夠的詞匯量，否則，一切技能訓(xùn)練將成為空話。心理學(xué)研究表明，詞匯量的增加，不是靠孤立、機(jī)械的記憶單詞，而是通過(guò)各種語(yǔ)言場(chǎng)景去接觸它，運(yùn)用它。所以，在教學(xué)中一定要利用各種教學(xué)方法和手段，切實(shí)有效地?cái)U(kuò)大詞匯量。
三、從加強(qiáng)技巧訓(xùn)練入手，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力
影響當(dāng)今學(xué)生聽(tīng)力的另一障礙是心理過(guò)分緊張。有些學(xué)生把聽(tīng)的注意力過(guò)分集中在細(xì)節(jié)上，在某個(gè)詞、句、音上糾纏，而不是在內(nèi)容上及大意上。因此在做聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，要求學(xué)生放松精神。拿到聽(tīng)力材料時(shí)，抓緊把題目要求及各選項(xiàng)瀏覽一遍，做到心中有數(shù)，有針對(duì)性地帶著問(wèn)題去聽(tīng)，即使有個(gè)別詞卡住，也能猜個(gè)八、九不離十。對(duì)人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的關(guān)鍵詞及時(shí)記下。要特別注意聽(tīng)首句、尾句，因?yàn)槭拙渫钦f(shuō)明說(shuō)話者的目的及主要內(nèi)容，尾句是對(duì)內(nèi)容的小結(jié)。
四、從拓展社會(huì)文化背景知識(shí)入手，提高學(xué)生聽(tīng)力
聽(tīng)力材料所涉及的知識(shí)，并不一定是單向的，通常是諸方面知識(shí)交織在一起。有歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、科技等方面知識(shí)，也有英美歷史背景知識(shí)。只有了解英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)文化背景、風(fēng)土人情、科技等知識(shí)，才能觸類(lèi)旁通，正確地理解聽(tīng)力材料。同時(shí)，也要掌握口語(yǔ)交際項(xiàng)目及常用的套句。
總之，聽(tīng)力培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)、從易到難、由淺入深、反復(fù)循環(huán)的過(guò)程。聽(tīng)能的提高要以學(xué)生整體語(yǔ)言能力的提高為基礎(chǔ)，以科學(xué)的訓(xùn)練方法為前提。(徐淑貞)
美文賞析：
"I worked as a bartender/waitress at a bar inside an upscale health-food grocery store (it's a real thing, I promise). Most of our clientele was well-off retirees and 30-something recently divorced men hoping to get a date with someone coming in after a yoga class. Generally a nice group of customers, but definitely rich, uptight people. Forgetting to bring salt to some might be a huge offense, but automatically bringing it causes others to give you a lecture about sodium intake. It was a difficult balancing act.
“我曾在一家高檔健康食品雜貨店里面擔(dān)任酒吧的酒保兼服務(wù)生(真的是健康食品，我保證)。我們的大多數(shù)客戶(hù)是富裕的退休人員和30歲剛離婚并希望與一個(gè)剛上完瑜伽課的女人約會(huì)的男人�；旧隙际切┖苡焉频念櫩停贿^(guò)都真的有錢(qián)，而且要求比較高。忘記給他們送上鹽可能會(huì)引起他們的強(qiáng)烈反感，但拿了鹽的話他們又會(huì)給你上一門(mén)有關(guān)鈉攝入量的課。這個(gè)動(dòng)作的輕重真的很難拿捏。”
"It was St. Patrick's Day. There was also a March Madness game with the local university team playing and we were short-staffed. Needless to say, it was an insane evening with me rushing around serving corned beef and cabbage, pouring Guinness, and making sure no one was becoming belligerent.
“那天是圣帕特里克節(jié)，當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行“瘋狂三月”的比賽，當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的校隊(duì)有參加，我們?nèi)耸植粔�。不用說(shuō)，這是一個(gè)瘋狂的夜晚，我不斷奔波著為客戶(hù)提供腌牛肉和卷心菜，以及吉尼斯黑啤酒，并確保沒(méi)有人要斗毆。”
美文賞析:多一份諒解，自己的生活也會(huì)更好
"For some reason, the bar supervisor always liked to have food specials on display for people to see. While I get the concept, it generally just caused us to get mean looks when we told people they probably shouldn't eat it, as it wasn't a sample and had been sitting out for hours. Since it was St. Patrick's Day, we had a giant display of the corned beef and cabbage dinner special, complete with gravy, potatoes, and Irish beer bread.
“由于某些原因，酒吧主管總是喜歡把特薦美食陳列出來(lái)給人看。雖然我懂這是為什么，但這對(duì)于我們(服務(wù)人員)來(lái)說(shuō)真的很麻煩，總是讓我們?cè)闳死溲�，因�(yàn)槲覀儽仨毟嬖V顧客這些不是試吃品，而且它們已經(jīng)被放在這里幾小時(shí)了。由于當(dāng)時(shí)是圣帕特里克節(jié)，我們擺出了大量的腌牛肉配卷心菜特餐，并且還配有肉汁、土豆和愛(ài)爾蘭啤酒面包。
"As the night was beginning to slow down, I had an older couple sit at the only open seats -- adjacent to our food displays. I was clearing tables and leaned over to let them know I'd be right with them, and a plate slid off the mountain of dishes I was carrying, plopping right into the food display. The 12-hour-old gravy and potatoes somehow still had some fluidity to them, and flew up, then dropped… right into the man's lap.
“隨著當(dāng)晚的高峰期開(kāi)始結(jié)束，我讓一對(duì)老夫婦坐在僅剩的空位上----與我們擺出的食物相鄰。當(dāng)時(shí)我正在清理桌子，但身體也向們傾斜好讓他們知道我馬上會(huì)去他們那里，就在這時(shí)，手里堆在最上面的一個(gè)盤(pán)子滑落了，正好砸向了陳列出的食物。那保存了十二小時(shí)的肉汁和馬鈴薯不知怎么居然還沒(méi)凝固，濺了起來(lái)，而后又掉落，不偏不倚落到了男人的膝蓋上。
"I was horrified and apologizing profusely while trying to set down the mountain of dishes. The man looked up and me and said, 'I just have one thing to tell you.' He slowly leaned in -- at which point I was thinking he was about to spit in my face -- and he said, 'I don't have to fart anymore, you scared it out of me.'
“我頓時(shí)感到了驚駭，一邊放下手里堆積如山的盤(pán)子一邊不停地道歉。那個(gè)男人抬頭看了我說(shuō)道，‘我只想告訴你一件事。’他慢慢將身體傾斜------當(dāng)我以為他要向我臉上吐唾沫時(shí)------然后他說(shuō)，‘我終于不用再放屁了，你已經(jīng)把它嚇出來(lái)了。”
"It was the laugh I needed that night, and he wouldn't even let me give him a free beer as an apology." -- Belinda Farragut
“于是我開(kāi)懷大笑了起來(lái)，而這正是我當(dāng)晚需要的，他甚至不要我給他免費(fèi)的啤酒作為道歉。”------Belinda Farragut
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