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試題

衛(wèi)生資格傷害防制知識模擬題及答案

時間:2025-02-07 16:09:42 曉麗 試題 我要投稿

衛(wèi)生資格傷害防制知識模擬題及答案

  在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都要用到試題,借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的衛(wèi)生資格傷害防制知識模擬題及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

衛(wèi)生資格傷害防制知識模擬題及答案

  衛(wèi)生資格傷害防制知識模擬題及答案 1

  1.一種虛幻的知覺體驗是

  A.非真實感

  B.錯覺

  C.幻覺

  D.虛構(gòu)

  E.人格解體

  標(biāo)準答案:C

  解析:此試題是理解判斷題,考查考生對幻覺概念的理解。

  虛幻的知覺體驗首先提示這種癥狀屬于知覺的異常。在備選答案中,非真實感是患者感到周圍環(huán)境不真實,屬于感知綜合障礙;人格解體屬于患者的自我意識障礙,感到自己不存在或喪失了某種能力。虛構(gòu)是一種記憶障礙。在備選答案中,屬于知覺障礙的癥狀就只有錯覺和幻覺。錯覺是指對客觀事物的歪曲知覺,即患者感知到的事物是客觀存在的,有客觀事物作用于患者的感官,只是對事物的感知出現(xiàn)了錯誤。而幻覺是患者所感知到的事物是客觀不存在的,沒有客觀事物作用于患者的感官,是虛幻的知覺體驗。所以,正確答案應(yīng)為C。

  2.臨床上,把患者對自己的精神疾病認識和判斷能力稱為

  A.觀察力

  B.理解力

  C.想象力

  D.自制力

  E.自知力

  標(biāo)準答案:E

  解析:此試題是理解判斷題,考查考生對自知力概念的理解。

  觀察力、理解力、想象力是描述智力在某一方面的能力,是構(gòu)成智力不可分割的關(guān)鍵要素。自制力更多反映了一個人心理成熟的水平,心理成熟程度高,自制力強,心理成熟水平低,自制力弱。前面提及的四個概念并不涉及到對自身精神狀態(tài)和能力的分析、評價的內(nèi)容,只有自知力在精神病學(xué)中專指患者對精神疾病的認識和判斷能力。所以,答案應(yīng)為E。

  3.下列精神分裂癥癥狀中,屬于陽性癥狀的是

  A.思維貧乏

  B.病理性象征性思維

  C.情感淡漠

  D.意志減退

  E.情感平淡

  標(biāo)準答案:B

  解析:此試題是理解判斷題,考查考生對精神分裂癥陽性癥狀的理解。

  精神分裂癥陽性癥狀是指正常心理功能的偏移,涉及感知、思維、情感、意志和行為等方面。陰性癥狀是指正常心理功能的缺失所表現(xiàn)出來的各種障礙,思維貧乏、情感平淡、情感淡漠和意志減退分別是正常思維、情感和意志活動的減弱或缺乏,屬于精神分裂癥的陰性癥狀。只有病理性象征性思維是正常人的象征性思維的偏移,患者的象征性思維偏離了正常人的思維邏輯和習(xí)慣,使正常人很難理解患者的象征性思維的含義,成為病理性象征性思維,屬于精神分裂癥的陽性癥狀,故答案是B

  A2型題

  4.患者,女性,26歲。近1個月來出現(xiàn)失眠,難以入睡。食欲較差,體重減輕2kg自覺自己無能、沒用、孤獨、沒有人關(guān)心自己,對未來也不抱任何希望,偶爾出現(xiàn)生不如死的想法。目前患者存在的突出癥狀是

  A.三自癥狀

  B.思維遲緩

  C.睡眠障礙

  D.消極觀念

  E.三無癥狀

  標(biāo)準答案:E

  解析:此試題是簡單應(yīng)用題,考查考生對抑郁發(fā)作核心癥狀的理解、記憶和分析應(yīng)用能力。

  “三無癥狀”即無望、無助和無價值。無望是指患者對自己的現(xiàn)在和未來都感到?jīng)]有信心、失望甚至是絕望;無助是指盡管周圍的人都在給予關(guān)心和幫助,患者仍感到自己孤立無援;無價值是指患者感到自己的存在無論對自己、對家庭還是對社會都沒有任何價值!叭园Y狀”即自責(zé)、自罪和自殺。自責(zé)是指患者過分地責(zé)備自己,夸大自己的錯誤和缺點;自罪是指患者毫無根據(jù)地認定自己有罪,甚至是罪大惡極,應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰;自殺是指患者主動采取以結(jié)束自己生命為目的的行動。

  題干提供病例顯示,該年輕女性患者存在有睡眠障礙、食欲較差,體重減輕、孤獨無助、對未來不抱有希望、無用和偶爾消極觀念,而且癥狀持續(xù)存在有1個月,其可能的診斷是抑郁發(fā)作。抑郁發(fā)作的患者在備選答案中的癥狀都有可能出現(xiàn)。但在該問題中主要詢問的是目前患者存在的突出癥狀。盡管患者有睡眠障礙但并不構(gòu)成抑郁發(fā)作的核心癥狀,消極觀念只是偶爾出現(xiàn),思維遲緩對于抑郁發(fā)作患者可能出現(xiàn),但病歷中并未提及思維遲緩,也未提及明顯的自罪和自殺,說明其思維遲緩并不突出,也沒有明顯的“三自”癥狀;颊吣壳巴怀霰憩F(xiàn)為“三無”癥狀。答案是E。

  5.患者,男性,35歲。近3個月來經(jīng)常感到不明原因的緊張、害怕,思慮多,不能控制地胡思亂想,但想法是自己的。為此感到苦惱,主動就診。患者存在的主要癥狀是

  A.焦慮癥狀

  B.強迫癥狀

  C.強制思維

  D.恐懼癥狀

  E.驚恐發(fā)作

  標(biāo)準答案:A

  解析:此試題是綜合應(yīng)用題,考查考生對焦慮表現(xiàn)的理解、分析、判斷能力。

  在題干病歷中患者對其存在的癥狀感到痛苦,主動求治,說明患者的`自知力完整。大腦內(nèi)出現(xiàn)的不能自控的想法是自己的,而非他人的,也不是別人強加于患者的,可以排除強制思維的可能。盡管患者的想法是不能控制的,但并沒有明顯的抵抗,也就是說患者沒有表現(xiàn)出明顯的控制這些想法的愿望和動機,同時其腦內(nèi)的想法變化不定,并不符合強迫觀念的特點。雖然患者表現(xiàn)出緊張、害怕的情緒,但其緊張、害怕的情緒并沒有客觀對象,患者也沒有明顯的回避行為,不是恐懼的表現(xiàn)。驚恐發(fā)作往往是突然出現(xiàn)的緊張、害怕,呈發(fā)作性病程,而非持續(xù)性,該病例也不符合這一病程特點,可以排除驚恐發(fā)作的可能。該患者是沒有明確客觀對象的擔(dān)心、緊張、害怕,腦內(nèi)思慮多,飄忽不定,控制愿望不強烈,病程呈持續(xù)性,體現(xiàn)了廣泛性焦慮的臨床特點。故正確答案應(yīng)為A。

  衛(wèi)生資格傷害防制知識模擬題及答案 2

  1.紫外分光光度計應(yīng)定期檢查

  A.波長精度

  B.吸收度準確性

  C.狹縫寬度

  D.溶劑吸收

  E.雜散光

  正確答案:ABE

  2.下列哪些方法可用于軟膏劑的'制備

  A.乳化法

  B.溶解法

  C.研和法

  D.稀釋法

  E.熔和法

  正確答案:ACE

  3.藥學(xué)服務(wù)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)來源于

  正確答案:ABCDE

  A.患者

  B.家庭成員和監(jiān)護人

  C.醫(yī)療和護理記錄

  D.藥歷

  E.其他醫(yī)務(wù)保健人員等

  4.細菌耐藥性機制包括:

  A.產(chǎn)生水解酶

  B.改變細菌胞質(zhì)膜的通透性

  C.改變細菌的靶位結(jié)構(gòu)

  D.促進細菌DNA合成

  E.促進細胞壁合成

  正確答案:ABC

  5.在雜質(zhì)檢查中,若藥物有色影響檢查,可采用

  A.內(nèi)消色處理

  B.采用空白對照法

  C.將樣品過濾后測定

  D.用標(biāo)準對照液比較

  E.外消色法處理

  正確答案:AE

  衛(wèi)生資格傷害防制知識模擬題及答案 3

  1.只有當(dāng)某種條件滿足時,計算機病毒才能被激活產(chǎn)生破壞作用。( )

  A.正確

  B.錯誤

  2.和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題,在和平與發(fā)展的時代,世界范圍的競爭是( )。

  A.科學(xué)研究和科技創(chuàng)新能力的較量

  B.軍事實力的較量

  C.經(jīng)濟實力和以高科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量

  D.社會制度和意識形態(tài)的較量

  3.當(dāng)代科技發(fā)展的兩種形式是( )。

  A.突破和融合

  B.超越和融合

  C.超越和突破

  D.突破和吸收

  4.下列屬于我國現(xiàn)階段社會主義個人消費品分配基本原則的.具體體現(xiàn)形式有( )。(多選題)

  A.張某在私營企業(yè)中獲得的工資收入

  B.王某在農(nóng)村集體經(jīng)濟聯(lián)產(chǎn)計酬中獲得的收入

  C.李某在企業(yè)中獲得的股息與紅利收入

  D.孫某在機關(guān)工作獲得的工作收入

  5.我國一直都重視白蛇傳傳說、阿詩瑪、鳳陽花鼓燈非非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與丹霞山、貴州赤水和浙江江郎山等自然物質(zhì)遺產(chǎn)的登記和保護工作。對我國重視文化遺產(chǎn)保護理解正確的是( )。

  A.堅持保護為主、合理利用、傳承發(fā)展的方針

  B.文化遺產(chǎn)對于研究人類文明的演進具有重要的意義

  C.文化遺產(chǎn)對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用

  D.保護應(yīng)堅持以經(jīng)濟效益為主、兼顧社會效益

  6.下列各概念的范疇不是按由大到小順序排列的是( )。(多選題)

  A.土地 水稻田 耕地

  B.淡水 河水 井水

  C.森林 針葉林 松樹

  D.礦藏 磷礦 非金屬礦

  參考答案與解析:

  1.【答案】A。解析:計算機病毒也是一種程序,它具有寄生性、傳染性、潛伏性、隱蔽性、破壞性以及可觸發(fā)性,它的可觸發(fā)性意味著它能在某些條件下激活并起干擾破壞作用。故本題說法正確。

  2.【答案】C。解析:當(dāng)今世界競爭實質(zhì)是,經(jīng)濟實力和以高科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。而不是單純的經(jīng)濟競爭、軍事競爭和文化競爭。其余選項均片面化。故本題選C。

  3.【答案】A。解析:當(dāng)代科技發(fā)展有兩種形式:一是突破,二是融合。融合表現(xiàn)為以研究開發(fā)的新一代科技成果取代原有的科技成果;突破則是組合已有的科技成果使其發(fā)展成為新技術(shù),是一種互補與合作。故本題答案為A。

  4.【答案】BD。解析:首先要明確現(xiàn)階段我國個人消費品分配的基本原則是按勞分配,按勞分配一定是在公有制范圍內(nèi),B、D都是在公有制范圍內(nèi)的個人消費品的分配;AC選項都是在非公有制經(jīng)濟中的生產(chǎn)要素按貢獻參與分配。故本題答案為BD。

  5.【答案】ABC。解析:ABC選項分別從文化遺產(chǎn)的重要作用和如何保護文化遺產(chǎn)著手,符合題意;D選項說法錯誤,保護文化遺產(chǎn)應(yīng)該以文化遺產(chǎn)的可持續(xù)利用為主,而非經(jīng)濟效益。故本題答案為ABC。

  6.【答案】ABD。解析:森林概念的范疇大于針葉林概念的范疇;松樹屬于針葉林的一種,所以針葉林概念的范疇大于松樹概念的范疇,因此由大到小順序排列的是:森林—針葉林—松樹。本題問“不是按由大到小順序排列的是”,故本題答案選ABD。

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