小升初數學專項復習 之四則運算如何審題

　　四則混合運算是計算教學中的難點內容，也是大家出錯率最高的題型之一。因此，四則混合運算的審題，大家應該做到下面幾點：

　　一、“看”

　　“看”，就是先看一看題目里有幾個什么數。會有幾種運算符號；再看一看運算符號和數據有什么特點，有什么內在聯系。如：405×（3076-2980）+2136÷89.看的結果應是：①有5個數；②有4種運算；③含有小括號；④是一道帶有小括號的整數四則混合運算題。又如3.68×[1÷（2.1-2.09）]+0.6.看的結果應是① 含有5個數；②有4種運算；③含有中括號；④是一道帶有中括號的小數四則混合式題。

　　二、“定”

　　“定”，就是對題目整體觀察后，確定運算順序。即先算什么，再算什么，后算什么�？刹捎卯嬀�標順序的方法。

　　三、“想”

　　“想”，就是分析題中的數值特征和運算間的聯系，聯想到有關運算定律、運算性質， 然后進行運算。 如：405 ×（3076 -2980 ）+2136÷89.這道題雖不存在簡算問題，但括號部分與除法可同時計算，即同時 算出3076-2980的差與2136÷89的商。

　　有時候，根據數據特點，通過“想”將原式結構進行分解、組合等。

　　計算題的審題過程，特別要注重培養(yǎng)自己具體問題具體分析的習慣和靈活運用知識的能力，這樣，才能使 學生對計算題算得正確、迅速。

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