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2018考研新聞傳播碩士介紹
近幾年傳媒業(yè)的強(qiáng)勁發(fā)展，帶動(dòng)了新聞傳播類專業(yè)考研的持續(xù)火爆，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。因此，勇于奔赴新聞傳播類考研戰(zhàn)場(chǎng)的考生，對(duì)專業(yè)和院校的選擇一定要慎重。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2018考研新聞傳播碩士介紹，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
揭開(kāi)迷霧：新聞傳播之比較
新聞傳播學(xué)分新聞學(xué)和傳播學(xué)兩大類，各類又細(xì)分多個(gè)研究方向。由于新聞學(xué)和傳播學(xué)相關(guān)性強(qiáng)，各高校根據(jù)自己的具體情況劃分出來(lái)的研究方向多有重合和交叉。報(bào)考者往往被五花八門的研究方向弄得暈頭轉(zhuǎn)向，在搞不清專業(yè)及研究方向的情況下盲目報(bào)考，或錯(cuò)失良機(jī)，或后悔莫及。因此，報(bào)考者必須對(duì)新聞學(xué)和傳播學(xué)有基本的了解。
新聞學(xué)研究的是新聞信息的傳播活動(dòng)，在我國(guó)起步較早，研究也相對(duì)成熟。而傳播學(xué)研究的則是人類社會(huì)的一切傳播活動(dòng)，20世紀(jì)80年代初才在我國(guó)興起。新聞學(xué)研究側(cè)重于新聞的采、寫、編、評(píng)等業(yè)務(wù)實(shí)踐層面，具體到廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞采制和運(yùn)作。而傳播學(xué)注重理論研究，范圍更廣，與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化研究等緊密結(jié)合，包括了新聞學(xué)的研究。
新聞學(xué)和傳播學(xué)具有很強(qiáng)的相關(guān)性，諸多地方是相通的，因此，在職業(yè)選擇時(shí)分歧不大。一般來(lái)說(shuō)，新聞學(xué)的實(shí)踐性較強(qiáng)，傳播學(xué)要求理論功底較強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理�？忌筛鶕�(jù)自己的興趣愛(ài)好以及現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，具體選擇報(bào)考方向。
誰(shuí)主沉�。簾衢T方向之剖析
目前，新聞學(xué)和傳播學(xué)在專業(yè)方向設(shè)置時(shí)界限不清，出現(xiàn)不同院校將同一方向劃分為不同專業(yè)的情況，如有些院校將廣播電視方向劃歸新聞學(xué)專業(yè)，有些院校則劃歸傳播學(xué)專業(yè)，有的干脆直接獨(dú)立出來(lái)。那么就新聞學(xué)與新聞傳播碩士先做以簡(jiǎn)單說(shuō)明。
區(qū)別新聞與傳播學(xué)碩士新聞與傳播碩士(MJC)
| 區(qū)別 | 新聞與傳播學(xué)碩士 | 新聞與傳播碩士（MJC） |
| 培養(yǎng)模式 | 以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論與研究。 | 以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用。突出新聞與傳播實(shí)踐導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間不少于半年。 |
| 培養(yǎng)方式 | 培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員 | 培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的，高水平訓(xùn)練的高層次人才。 |
| 課程設(shè)置 | 以基礎(chǔ)理論學(xué)科為主。減少必修課程，開(kāi)設(shè)門類齊全的選修課程，以適應(yīng)不同學(xué)生的實(shí)際需求，同時(shí)適當(dāng)增大實(shí)驗(yàn)類學(xué)分(比如10-15 學(xué)分)，以學(xué)術(shù)研究業(yè)績(jī)作為評(píng)估學(xué)生成績(jī)的重要尺度。 | 要充分反映新聞與傳播實(shí)踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，掌握基本的研究方法，著重提升新聞與傳播實(shí)務(wù)能力和創(chuàng)造性解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。 |
| 考試科目 | 初試政治、英語(yǔ)一、新聞與傳播史論、新聞傳播實(shí)務(wù) | 初試考察政治、英語(yǔ)一或二、新聞與傳播專業(yè)綜合能力、新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ) |
| 錄取標(biāo)準(zhǔn) | 要以錄取優(yōu)秀的具備科研能力的人才為主，初試要求很高，復(fù)試重點(diǎn)對(duì)專業(yè)課知識(shí)及理論進(jìn)行考察 | 主要以錄取具備職業(yè)化素質(zhì)的人才為主，初試要求偏低，復(fù)試重點(diǎn)對(duì)考生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考察，尤其重點(diǎn)對(duì)職業(yè)背景進(jìn)行考察。 |
| 導(dǎo)師制度 | 單導(dǎo)師制度 | 雙導(dǎo)師制度 |
運(yùn)籌帷幄：報(bào)考之技巧
錦囊一：看專業(yè)。報(bào)考前，考生應(yīng)對(duì)院校相關(guān)專業(yè)的研究實(shí)力、師資力量、專業(yè)排名等“硬”指標(biāo)有清楚的了解，然后根據(jù)自身實(shí)際水平，正確定位。切忌盲目追求“名校”，許多名牌高校新聞傳播專業(yè)的實(shí)力可能僅僅一般，而一些一般高校的專業(yè)實(shí)力卻相對(duì)不錯(cuò)，如上海大學(xué)、廣西大學(xué)等。
錦囊二：看地域。主要關(guān)注高校所在地的發(fā)達(dá)開(kāi)放程度和學(xué)術(shù)研究氛圍。其中，北京、上�？胺Q一流，其次是中部的武漢、長(zhǎng)沙等，西部省市則相對(duì)閉塞。因此，對(duì)于能力一般的考生來(lái)說(shuō)，報(bào)考發(fā)達(dá)省市的一般高校是不錯(cuò)的選擇。地域優(yōu)勢(shì)帶來(lái)的是資源和機(jī)遇的優(yōu)勢(shì)共享，將彌補(bǔ)學(xué)校專業(yè)實(shí)力的不足。
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