實(shí)用的感人作文600字五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感人作文600字5篇，歡迎大家分享。

感人作文600字 篇1

　　媽媽?zhuān)�其�?shí)我一直都知道，不動(dòng)聲色的你一直都在關(guān)注著我的一舉一動(dòng)。我知道七月一日正隨著時(shí)間的流逝，悄悄的來(lái)了。你一直都在嘮叨著我一點(diǎn)緊迫感都沒(méi)有，可你怎么會(huì)知道我的心何曾不是揪得緊緊的，仿佛一根緊繃的神經(jīng)，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)“啪”的一聲斷裂。我也知道，你希望，或者更確卻地說(shuō)是要求我一定要考進(jìn)一中。我知道你那么辛苦地起早貪黑是為了什么，你期望自己的女兒能在自己人生的一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)處有一個(gè)好的方向。能等到一張印有“一中”的錄取通知書(shū)。

　　不知何時(shí)，我的書(shū)包里每天都裝有牛奶和面包；每晚還有各種口味的小點(diǎn)心；偶爾在飯桌上發(fā)現(xiàn)多了幾道我一直想吃，但價(jià)格卻不菲的菜肴；每晚熬夜時(shí)，耳邊多了幾句叮嚀。也許別人覺(jué)得太大驚小怪�？晌覅s視如珍寶。因?yàn)橛心愕囊笄械钠谕�而讓我不敢松懈。我�?huì)把你的期望好好的珍藏起來(lái)，放在我心靈的最深最柔軟的地方。它將成為我手心的太陽(yáng)，在黑暗的.時(shí)候，放射出最暖的光芒，讓我能在黑暗中學(xué)會(huì)如何微笑。

　　面對(duì)你的期望，我會(huì)好好地珍惜，我發(fā)誓我不會(huì)讓你的期望變成失望，我會(huì)用我自己的行動(dòng)來(lái)證明你的期望是我努力的目標(biāo)。

　　面對(duì)你的期望，我會(huì)好好地利用，當(dāng)我沮喪、哭泣時(shí)，我將用你的期望來(lái)照亮我前面的道路。即使前方是荊棘叢生，我也不怕，因?yàn)槟愕钠谕麜?huì)一路陪著我，我不是孤單的，我是幸福的！

　　面對(duì)你的期望，我會(huì)好好地感激，感激你對(duì)我抱有希望而不是失望。感激你對(duì)我的重視。我會(huì)用我自己的方式來(lái)表明你對(duì)我是同樣的重要……

　　如果說(shuō)媽媽的期望是顆流星的話(huà)，那么我會(huì)用自己創(chuàng)造出來(lái)的宇宙第四速度來(lái)抓住這顆耀眼的流星，不讓它只有一剎那的閃耀，我要用我的努力讓它永遠(yuǎn)閃爍在天邊的最高處……媽媽?zhuān)�我�?huì)一直愛(ài)你，一直很愛(ài)很愛(ài)你。如果一定要在這其間加個(gè)期限的話(huà)，我承偌：比一個(gè)永遠(yuǎn)再多一個(gè)永遠(yuǎn)！

感人作文600字 篇2

　　雨，下著。雨雖冷，但人情是暖的。

　　記得一個(gè)臺(tái)風(fēng)天，學(xué)校不知為何沒(méi)有停課。只得穿上雨衣，小心翼翼地向?qū)W校走去。學(xué)校少說(shuō)也有幾十年歷史了，每逢下雨總會(huì)積水，而這里又是南方，每年都有很多臺(tái)風(fēng)光顧，導(dǎo)致水根本排不出去。到了后門(mén)口，我最擔(dān)心的事情發(fā)生了，比地面要低好幾個(gè)臺(tái)階的后門(mén)擠滿(mǎn)了水，漫過(guò)了腳踝。我望著腳上的運(yùn)動(dòng)鞋，不知如何是好，是繞到前門(mén)去嗎，不行，那一條路上也積了水。是直接橫穿嗎？這樣鞋子還能穿嗎？

　　正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，一位叔叔背起他的.兒子，踏過(guò)積水過(guò)去了，其他家長(zhǎng)見(jiàn)狀，也背上了自己的孩子出發(fā)了，但我是自己走過(guò)來(lái)的，沒(méi)有人背我過(guò)去呀，眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，馬上就要遲到了，臉上不時(shí)有什么東西流過(guò)，說(shuō)不出是雨滴還是淚珠。

　　正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，一位素不相識(shí)的叔叔走了過(guò)來(lái)。

　　“小朋友我背你過(guò)去吧�！�

　　��？我下意識(shí)地認(rèn)為這是不可能的。

　　“過(guò)來(lái)吧，把我的脖子摟住�！�

　　我回過(guò)神來(lái)想了想，好吧，于是叔叔背起了我，絲毫不顧我雨衣上的水，他一步一步謹(jǐn)慎地走著，生怕一不小心，把我摔下去……

　　終于到了，叔叔放下了我，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一些聲謝謝，他就已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)頭去背另一個(gè)小朋友了。

　　也就是在那一天我讀到了一篇文章：一個(gè)雨天，一位婦女生病了，急需去醫(yī)院，好不容易找到了一輛三輪車(chē)，卻已經(jīng)有一個(gè)男人在討價(jià)了，婦女說(shuō)明了原因，希望那個(gè)男人能另找一輛。男人不肯。這時(shí)三輪車(chē)夫開(kāi)價(jià)三十，男人一聽(tīng)，不語(yǔ)了。婦女把心一橫，三十就三十。便上了車(chē)，到了醫(yī)院，車(chē)夫卻分文不取，消失在了雨中。

　　讀完，望著窗外，雨已經(jīng)小了，陽(yáng)光露出來(lái)了，我笑了，風(fēng)雨無(wú)情，人間有愛(ài)……

感人作文600字 篇3

　　夜，伴隨著“簌簌”的樹(shù)搖聲和中秋每家每戶(hù)的團(tuán)圓，悄悄地來(lái)了。

　　“兒子，爸爸今天公司有許多顧客，晚上就不回家了。嘟嘟……” “兒子，媽媽晚上要加班，不能回去了，嘟嘟 ……”這就是爸媽給我的電話(huà)。我興沖沖地去接，失望地離開(kāi)。爸！媽?zhuān)〗裢砜墒侵星锕?jié)呀！難道你們就不能回來(lái)陪我嗎？我一想到中秋夜，將獨(dú)守空房，不禁嘆氣起來(lái)。

　　“叮咚，”我打開(kāi)門(mén)，鄰居家的妹妹站在門(mén)口。她舉起玩具熊說(shuō)：“哥哥，我爸媽回來(lái)了。他們給我買(mǎi)了好多玩具。有……咦！你怎么了？”“噢，沒(méi)事，你快回去吧�！薄霸僖�(jiàn)。”望著活蹦亂跳而又漸漸模糊的背景，我心中陣陣酸楚。不知是羨慕還是嫉妒，心里一酸，眼淚奪眶而出。

　　低下頭拭淚時(shí)，不經(jīng)意間看見(jiàn)幾只匆匆忙忙地抬著面包屑的螞蟻。怎么？連你們也急著和家人團(tuán)聚。我又趴在冰涼的桌上哽咽起來(lái)。

　　這時(shí)，大門(mén)被打開(kāi)了，伴隨著熟悉的'腳步聲，兩道身影飄然而至�！鞍謰�?zhuān)浚∧銈冊(cè)趺椿貋?lái)了�！薄爱�(dāng)然了，再忙也不能丟下寶貝兒子�！蔽乙幌伦犹�起來(lái)，向爸媽狂奔，融入他們的懷抱。我“怒氣沖沖”地說(shuō)：“原來(lái)你們騙我�！卑职謵�(ài)撫地摸摸著我的頭：“兒子，拎菜�！薄鞍��！蔽掖饝�(yīng)著。說(shuō)話(huà)間，飯菜也準(zhǔn)備好了，一家人吃的津津有味。飯后爸爸還唱起歌來(lái)，可他的歌喉讓人捂住耳朵，媽媽扭著肥腰跳著迪斯科，使人忍俊不禁。我的“魔術(shù)”也一下子被識(shí)破了……我原先的淚水也被笑聲烤干了。

　　我們站在陽(yáng)臺(tái)上，擁在爸爸的臂彎里，媽媽惋惜地說(shuō)：“可惜今晚沒(méi)月亮。”我滿(mǎn)嘴月餅，眉飛色舞地說(shuō)：“只要爸爸媽媽陪在身邊，別說(shuō)月亮，太陽(yáng)都有了�！薄肮�哈……”

感人作文600字 篇4

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫(huà)，我們還能看見(jiàn)藏在語(yǔ)文書(shū)里的故事．它們有的藏在成語(yǔ)中，如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事；有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事，霍金的故事作文。而當(dāng)我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后，我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。霍金到底是個(gè)怎樣的人呢？那就讓我們走進(jìn)他的世界吧！

　　霍金生于１９４２年１月８日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠(yuǎn)的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。１９９１年３月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時(shí)，被小汽車(chē)撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了１３針，但４８小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作，小學(xué)六年級(jí)作文《霍金的故事作文》。還有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過(guò)急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中�？墒撬�就是面對(duì)如此境況，還是露出了他招牌微笑。

　　雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的一個(gè)人，因?yàn)樵谒�身體已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)的.情況下，仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的３根手指驅(qū)動(dòng)著輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來(lái)跳舞，他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，那個(gè)身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來(lái)炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。

　　正是這位全身只有三根手指能動(dòng)的，但卻依舊是那么活潑好動(dòng)的科學(xué)巨人寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的意志的堅(jiān)強(qiáng)幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。

感人作文600字 篇5

　　旋律，是一首歌曲的靈魂；旋律，是大自然所創(chuàng)作的詩(shī)歌；旋律，也是生活中，那一個(gè)感人肺腑的故事。有的旋律激昂而歡快；有的旋律婉轉(zhuǎn)而憂(yōu)愁；有的旋律短促而有力……

　　這是一次偶然的巧遇，但卻讓我難以忘懷。這天，我和媽媽乘公交車(chē)回家，在去車(chē)站的路上，我們遇見(jiàn)了一個(gè)乞丐。這個(gè)乞丐的臉十分黝黑，頭發(fā)亂蓬蓬的，身上的衣服那是更不用說(shuō)了，原來(lái)衣服的顏色已經(jīng)看不清了，灰蒙蒙的。

　　這個(gè)乞丐向我們走來(lái)，瘦骨嶙峋的`手上，捧著一個(gè)破碎的小碗，里面有幾枚硬幣，對(duì)著我們搖了搖，他目光低垂。我那時(shí)年紀(jì)還小，看見(jiàn)這么個(gè)“怪人”向我們走來(lái)，我嚇得退到了媽媽的身后。媽媽拉著我的小手快步走開(kāi)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麊?wèn)我們要錢(qián)嗎？”“嗯，但是這人一定是個(gè)騙子，現(xiàn)在像這樣騙錢(qián)的人實(shí)在太多了�！边h(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們好像聽(tīng)到了有人吹簫的聲音。

　　我們走近車(chē)站，簫的聲音更大了，走上站臺(tái)，看見(jiàn)那個(gè)乞丐還在我們的對(duì)面，對(duì)面還有一個(gè)賣(mài)藝的人在吹簫。這聲音如同春風(fēng)拂過(guò)瀘沽湖，好似仙女歡樂(lè)的歌聲，悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)。引來(lái)了不少路人圍觀，我拉著媽媽的手也去湊熱鬧。人群中是一位少年，他的眉宇間透著一股堅(jiān)韌的氣質(zhì)，手中拿著一支竹制的簫，手指靈活的簫的小孔上輕觸著。不一會(huì)，年輕人便掙了不少的錢(qián)。有人問(wèn)他為什么要出來(lái)賣(mài)藝，他垂下頭，不知道輕聲說(shuō)了些什么。這時(shí)，年輕人的目光轉(zhuǎn)向了人群外的乞丐，只見(jiàn)他拿了自己剛剛掙的錢(qián)走向乞丐“給，去買(mǎi)件像樣點(diǎn)的衣服，在去填填肚子吧�！逼蜇た戳丝茨贻p人，不知怎么感謝他。

　　后來(lái)有人問(wèn)他問(wèn)什么要給乞丐錢(qián)，年輕人說(shuō)：“幫助比我更需要幫助的人�！彼�又一次吹起了他的簫，這聲音感人肺腑，使人感慨良深。

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