怎么快速閱讀英語(yǔ)文章

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到閱讀吧，不知道大家對(duì)閱讀的了解有多少？下面是小編為大家整理的怎么快速閱讀英語(yǔ)文章，希望對(duì)大家有幫助！

　　閱讀文章基本方法有3種，一是略讀，二是精讀(scrutinizing)，三是尋讀。

　　略讀——一種快速閱讀方法，在非常短的時(shí)間內(nèi)瀏覽全文獲得文章的中心思想和主要事實(shí)。

　　精讀——仔細(xì)閱讀每句話，理解分析其含義，弄清句與句之間的邏輯關(guān)系，進(jìn)而理解整個(gè)段落的意思。

　　尋讀——通過(guò)目光掃視，迅速確定你所期望得到的信息的位置。

　　考試中3種基本方法可以用在不同的情況。通過(guò)略讀，我們可以了解材料的結(jié)構(gòu)安排和主要信息，利用精讀我們可以針對(duì)考題中的某些信息或難點(diǎn)做具體細(xì)致的解析，而尋讀則在解題過(guò)程中起著一個(gè)定位的作用。

　　閱讀步驟

　　第一步：略讀短文 把握方向

　　用盡量短的時(shí)間掃視短文，特別留意每段的第一句和末段的最后一句。因?yàn)楦鞫蔚闹黝}句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括總結(jié)。略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對(duì)全文的內(nèi)容心中大致有數(shù)，有一個(gè)思考的方向。

　　第二步：瀏覽問(wèn)題，有的放矢

　　瀏覽5個(gè)問(wèn)題，揣測(cè)出題者出此題的目的并側(cè)重閱讀短文相關(guān)部分。由于對(duì)所問(wèn)問(wèn)題及文章主旨都已了解，在閱讀時(shí)自然會(huì)知道哪些地方得細(xì)讀哪些地方可一帶而過(guò)甚至跳過(guò)不讀。所有問(wèn)題都是根據(jù)文章內(nèi)容提出的，基本反映并覆蓋了文章的主要內(nèi)容。先閱讀問(wèn)題再閱讀全文，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：可在較短的時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性地閱讀相關(guān)內(nèi)容，便于給相關(guān)問(wèn)題定位，有的放矢，事半功倍。

　　第三步：分析判斷，確定答案

　　在完成上面兩步的基礎(chǔ)上，對(duì)5個(gè)問(wèn)題逐一解答。需要注意的是：要是文章內(nèi)容涉及自己熟悉的題材和知識(shí)范疇，在選項(xiàng)時(shí)絕對(duì)不能單憑自己的主觀判斷解決問(wèn)題。因?yàn)槲恼驴嫉氖悄銓?duì)該篇的閱讀理解能力，而不是你的某種知識(shí)，因此選項(xiàng)不能脫離文章的題意。

　　對(duì)于英語(yǔ)水平相對(duì)較低，閱讀速度較慢的考生來(lái)說(shuō)，建議不妨直接從第二步開(kāi)始：先瀏覽所有5道題的題目，對(duì)文章所涉及的內(nèi)容有個(gè)粗略的估計(jì)或了解，然后逐一解答。先尋讀文章的相關(guān)部分，然后選擇正確答案。如遇到有關(guān)文章主旨大意或需要推理的題，可先放一放，等做完其他題再做這類題。先難后易，各個(gè)擊破。

　　此外，在閱讀的過(guò)程中，不妨在自己認(rèn)為比較重要的某些句子或詞語(yǔ)(主題句，關(guān)鍵詞)下面劃線，標(biāo)上符號(hào)，這樣有助于突出重點(diǎn)，活躍思維，同時(shí)也便于閱讀，節(jié)省時(shí)間，使閱讀更加積極。并且對(duì)于記憶力稍差的考生而言，記住幾個(gè)重要句子和信息要比記住全文容易得多了。所以，我們建議對(duì)閱讀文章中的主要句子和關(guān)鍵詞標(biāo)出記號(hào)并重點(diǎn)閱讀。

　　英語(yǔ)閱讀文章技巧

　　1.一句話只看一遍，充分利用自己的語(yǔ)法知識(shí)，時(shí)刻把握句子主干，修飾成分要毫無(wú)感覺(jué)得快速瀏覽。

　　2.做標(biāo)記除了大寫(xiě)字母、時(shí)間年代、最高級(jí)、轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞、因果標(biāo)志詞、列舉、讓步、強(qiáng)對(duì)比以外，還要標(biāo)記出并列連接詞、分號(hào)、冒號(hào)、表示作者態(tài)度的詞，原因我會(huì)在下面的取舍中談到。我的做標(biāo)記的小竅門(mén)：標(biāo)記符號(hào)不要只用一種，也不要過(guò)多，個(gè)人感覺(jué)最多三種，分別標(biāo)記原因、轉(zhuǎn)折和其他，不過(guò)我自己只用下劃線和括號(hào)。

　　3.一定要取舍。我以前的標(biāo)準(zhǔn)是：

　　a)讓步分句一律跳過(guò)，只看后半個(gè)分句;

　　b)such as后的內(nèi)容一律跳過(guò)，也用括號(hào)括起來(lái)，不過(guò)我會(huì)數(shù)數(shù)列舉的個(gè)數(shù)，如果是4個(gè)，則必出題，其他個(gè)數(shù)不用管，出題了再回頭看;

　　c)for example舉例只要提煉關(guān)鍵詞的首字母就可以了，也要括起來(lái)，重點(diǎn)看后面或前面的結(jié)論。

　　d)原因標(biāo)志詞常為BECause、since一律跳過(guò)，括起來(lái)，只看結(jié)果。比較容易被忽略的是result in和resultfrom，遇到這兩個(gè)，我在下面劃?rùn)M線做標(biāo)記。

　　快速讀英語(yǔ)8種辦法

　　1、概念閱讀法

　　科學(xué)研究證明，決定一個(gè)人閱讀速度的關(guān)鍵是對(duì)所感知信息的加工方法。加工信息的方法，包括按照字母順序閱讀;按照音節(jié)順序閱讀;按照詞匯順序閱讀;按照概念閱讀，(即從文中挑選出單個(gè)概念，然后綜合包含在一個(gè)或幾個(gè)句子中的思想，很快理解)四種。

　　這四種閱讀方法，代表著四種閱讀水平。一般來(lái)說(shuō)，知識(shí)水平有限，閱讀能力較低的人采用前兩種加工方法;知識(shí)面較寬、閱讀能力較高的人采用第三種加工方法;有較高文學(xué)修養(yǎng)、會(huì)寫(xiě)文章、記憶力又較強(qiáng)的人采用第四種加工方法。使用概念閱讀法，不僅可以提高閱讀速度，還可提高思維綜合能力。

　　2、垂直閱讀法

　　又稱縱向掃描法。是指在讀橫排版文獻(xiàn)時(shí)，眼晴以較少振幅，沿每頁(yè)書(shū)的中心設(shè)想線，由上而下垂直掃描，迅速閱讀。

　　3、一目十行法

　　一目十行法在信息爆炸的今天，不失為一種有用的讀書(shū)法。對(duì)內(nèi)容不太重要的完全可以一目十行，但對(duì)經(jīng)典著作，重要的專業(yè)書(shū)，不能用這種方法。一目十行，實(shí)際上是對(duì)信息的瀏覽篩選過(guò)程，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的觀點(diǎn)材料時(shí)，再仔細(xì)閱讀或做摘記。一目十行與鯨吞法不同，前者是十行十行的瀏覽，后者則一頁(yè)一頁(yè)甚至幾頁(yè)幾頁(yè)地往后翻。

　　4、三遍讀書(shū)法

　　這是茅盾、蘇步青等著名學(xué)者提倡的一種讀書(shū)方法。第一是讀大概，是“鳥(niǎo)瞰”式的，對(duì)整篇文章先有個(gè)印象;第二遍是“精讀”式的，可像機(jī)槍手學(xué)習(xí)槍械裝卸那樣，來(lái)個(gè)大拆卸，仔細(xì)考察、慢慢體味;第三遍實(shí)際上應(yīng)是多遍的意思。

　　5、以寫(xiě)帶讀法

　　就是在閱讀過(guò)程中把讀書(shū)與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，將閱讀中獲得的知識(shí)、理論，馬上用文章的形式表達(dá)出來(lái)，邊讀書(shū)邊寫(xiě)作，以寫(xiě)帶讀，學(xué)以致用。我國(guó)著名美學(xué)家朱光潛頗得益于這種讀書(shū)方法。

　　6、“寶塔式”閱讀法

　　這是政論家鄒韜奮創(chuàng)造的一種讀書(shū)方法。他在讀書(shū)時(shí)，遇到其中“特別為自己喜歡的，便在題目上做個(gè)號(hào)，再看第二次;優(yōu)其喜歡的再看第三遍;最喜歡的，一遇著有偷閑的時(shí)候就常�？��！边@樣讀過(guò)的書(shū)就形成了一座寶塔，基礎(chǔ)最大，越往上越小。所以，鄒韜奮將自己的讀書(shū)方法形象地稱為“寶塔式”讀書(shū)法。

　　7、內(nèi)容交插法

　　指一個(gè)人在連續(xù)讀書(shū)的過(guò)程中，感到疲倦時(shí)，可換讀另一種內(nèi)容的書(shū)，增強(qiáng)閱讀效果。

　　8、五步閱讀法

　　又稱SQ3R讀書(shū)法，是由美國(guó)衣阿華大學(xué)創(chuàng)用，后流行于英美等國(guó)的一種綜合性讀書(shū)法。SQ3R英文“Surrey”(瀏覽)、“Question”(發(fā)問(wèn))、“Recite”(復(fù)述)、“Review”(復(fù)習(xí))五個(gè)詞首字母的縮寫(xiě)。

　　這種閱讀方法將閱讀過(guò)程分為五個(gè)步驟：

　�、� 瀏覽。通過(guò)看前言、序跋、目次、內(nèi)容摘要及正文中的大小標(biāo)題、注釋、附錄等，概括地把書(shū)看一遍，從整體上對(duì)全書(shū)有個(gè)印象，明確書(shū)、文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　�、� 發(fā)問(wèn)。對(duì)書(shū)、文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)之處進(jìn)行閱讀，提出問(wèn)題以備在深入閱讀中思考，尋求答案。

　　③ 讀。帶著所提問(wèn)題，對(duì)書(shū)、文進(jìn)行深入細(xì)致地閱讀，并作讀書(shū)筆記，以加深理解、增強(qiáng)記憶。

　�、� 復(fù)述。在閱讀理解的基礎(chǔ)上，對(duì)閱讀中所獲取的知識(shí)信息進(jìn)行回憶檢查，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以提高閱讀效果。

　�、� 復(fù)習(xí)。對(duì)閱讀過(guò)的內(nèi)容，不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)，以鞏固記憶，保證學(xué)習(xí)成效。五步閱讀法符合感知、記憶與思維相聯(lián)系的規(guī)律，因而是一種行之有效的讀書(shū)方法。

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