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考試輔導(dǎo)

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識點

時間:2025-03-07 00:43:57 考試輔導(dǎo) 我要投稿

2017口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識點

  醫(yī)學(xué)心理學(xué)是一門從醫(yī)學(xué)的觀點研究、診斷、治療和預(yù)防精神障礙和人的身心疾病及其相關(guān)問題的一門應(yīng)用學(xué)科。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)為大家搜索整理了2017口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識點,希望對大家考試有所幫助。

2017口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識點

  精神分析治療

  由弗洛伊德創(chuàng)立,目的:幫助病人進行人格的重建,解決早年的心理沖突,擴展自我意識等。

  √(一)潛意識理論 (弗洛伊德最重要的發(fā)現(xiàn)就是潛意識)

  1意識:是心理活動中與現(xiàn)實聯(lián)系,能被自我意識所知覺。意識使個體保持對環(huán)境和自我狀態(tài)的知覺,

  對人的適應(yīng)有重要的作用。

  2前意識:是指當(dāng)時意識不到但隨時可以意識到的那些心理要素。是意識和潛意識之間的緩沖地帶。

  在精神分析中相對意義不大。

  3潛意識:是指個體無法直接感知到的那一部分心理活動。

  是不被外部現(xiàn)實、道德、理智所接受的各種本能沖動、需求和欲望,或明顯導(dǎo)致精神痛苦的過去事件。潛意識是整個心理活動中最具動力性的部分。在正常和變態(tài)心理機能中均占有非常大的優(yōu)勢。

  √(二)人格結(jié)構(gòu)理論

  精神分析學(xué)說認(rèn)為,人格是由本我(快樂原則)、自我(現(xiàn)實原則)和超我(至善原則)三部分構(gòu)成。

  1本我:存在于潛意識,是人格中最原始的部分,代表生物性本能沖動,主要是性本能和攻擊本能。

  性本能也稱為力必多(libido,意指欲力或性力)對人格發(fā)展尤為重要。

  全部能量的目的追求快樂。

  2自我:在嬰兒期由本我產(chǎn)生;是與外部世界交往的通道;是人格中最重要的部分;是內(nèi)驅(qū)力的執(zhí)行者;

  是現(xiàn)實生活的承擔(dān)者;活動遵循現(xiàn)實原則;自我的適應(yīng)體現(xiàn)著心理健康的水平,標(biāo)志人格成熟的水平。

  3超我:類似于良心與道德,具有良知、理性等,大部分屬于意識的。是由社會規(guī)范、道德觀念內(nèi)化而成。按照社會法律、規(guī)范、倫理、習(xí)俗,對個人的動機行為進行監(jiān)督管制,使人格達(dá)到社會要求的完善程度。

  本我:生物層面

  自我:心理層面 “自我” 無法調(diào)節(jié)時,就會產(chǎn)生各種精神障礙和病態(tài)行為。

  超我:社會層面“自我”在“本我”和“超我”中間起協(xié)調(diào)作用,保持平衡。

  (三)防御機制理論

  1.壓抑:是最基本的防御機制。每當(dāng)自我受到來自本我的沖動的威脅時,就通過壓抑這些沖動來保護自己,即它強迫某些具有威脅的情感(如性心理活動)進入潛意識。

  √基本原理:強調(diào)潛意識中幼年時期的心理沖突在一定條件下,可轉(zhuǎn)化為各種神經(jīng)癥癥狀及心身轉(zhuǎn)換癥狀。

  通過“自由聯(lián)想”等內(nèi)省方法,幫助病人將壓抑在潛意識中的各種心理沖突。

  使病人重新認(rèn)識自己,發(fā)展更具建設(shè)性的適應(yīng)方式,并改變原有的行為模式,達(dá)到治療的目的

  √基本技術(shù):

  自由聯(lián)想:精神分析的基本手段、要求病人毫無保留地訴說想到的一切,

  最重要的功能是能減低患者的心理防御機制,接近潛意識。

  阻抗:自由聯(lián)想過程中病人在談到某些關(guān)鍵問題時所表現(xiàn)出來的自由聯(lián)想困難,

  潛意識中本能地阻止被壓抑的心理沖突重新進入意識的傾向.

  精神分析的任務(wù)就是在整個治療過程中不斷辨認(rèn)并幫助病人克服各種形式的阻抗,

  將壓抑在潛意識中的情感釋放出來。需長時間才能完成的原因被認(rèn)為是無意識的阻抗作用所致。

  移情:來訪者將治療者看成是過去與其心理沖突有關(guān)的某一人物,

  將自己對某人的體驗、態(tài)度、幻想等有關(guān)的情感不自覺地轉(zhuǎn)移到治療者身上,

  從而有機會重新“經(jīng)歷”往日的情感。

  正移情病人愛憐情感的轉(zhuǎn)移,把治療者當(dāng)成喜歡的、熱愛的、思念的對象

  負(fù)移情將過去生活中使其體驗到攻擊、憤怒、痛苦、羞辱等的對象投射到精神分析師

  夢的解釋:要求病人把夢中不同的內(nèi)容進行自由聯(lián)想,以便揭示夢境的真正含義。夢是通向潛意識的捷徑。夢是做夢者潛意識沖突或欲望的象征,做夢的人為了避免被人家察覺,用象征的方式以避免焦慮的產(chǎn)生。

  心理治療

  √簡史:公元1793年,法國皮奈爾(Pinel)醫(yī)生“心理上的疾病”巴黎建立精神病醫(yī)院(精神病不是魔鬼附身)

  中國的第一個精神病院建設(shè)于芳村。

  √心理治療基本過程:

  短程心理治療一般不超過3個月

  (一)初期階段:建立治療同盟、收集信息、評估和確認(rèn)問題及制定治療方案。

  (二)中期階段:依據(jù)治療方案,采取適宜的治療措施幫助患者解決心理問題。

  (三)結(jié)束階段:處理結(jié)束治療所產(chǎn)生的問題并幫助患者遷移和鞏固治療的效果。

  √心理治療基本原則:

  (一)信賴性原則(真誠一致、無條件的積極關(guān)注和共情)

  (二)整體性原則(任何一種心理問題都不是孤立的)

  (三)發(fā)展性原則(人的心理問題也是變化發(fā)展的)

  (四)個性化原則(每個人都是獨一無二的)

  (五)中立性原則

  (六)保密性原則

  心理治療的基本技術(shù):(一)傾聽技術(shù)

  (二)提問技術(shù)

  (三)鼓勵技術(shù)

  (四)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

  (五)情感反應(yīng)技術(shù)

  (六)面質(zhì)技術(shù)

  (七)解釋技術(shù)

  (八)非言語性技巧

  心理治療的范圍:

  1綜合性醫(yī)院有關(guān)的病人

  2精神科及相關(guān)的病人

  3各類行為問題

  4社會適應(yīng)不良

  約有三分之一患者需要心理診斷及治療

  心理干預(yù)概述

  概念在心理學(xué)理論指導(dǎo)下有計劃、按步驟地對一定對象的心理活動、個性特征或心理問題施加影響,

  使之發(fā)生指向預(yù)期目標(biāo)變化的過程。

  √心理治療是心理干預(yù)中最常用的方法。

  心理干預(yù)的內(nèi)容與方式

  √一級干預(yù)→普通人群健康促進

  二級干預(yù)→高危人群預(yù)防干預(yù)

  三級干預(yù)→已出現(xiàn)的問題和障礙心理治療

  √心理咨詢與心理治療的區(qū)別

  心理咨詢:1遵循發(fā)展與教育的模式

  2針對有現(xiàn)實問題或心理困擾的正常人

  3側(cè)重于對來訪者的支持、啟發(fā)、教育、指導(dǎo)

  4哲學(xué)社會學(xué)傾向

  心理治療:1遵循生物-心理-社會醫(yī)療模式

  2主要針對有心理障礙的病人

  3側(cè)重于分析與矯正,消除癥狀,重建人格

  4醫(yī)學(xué)傾向

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