2016小學語文二年級上冊第四單元測試卷（冀教版）

　　一、聽讀題。(6分)

　　1、填空：大海聽見了，笑著對他說：“不錯，我是比你大得多�？墒牵瑳]有無數、里的水流到我這里來，我

　　不會這么大!”(4分)

　　2、請你用：“如果……就……”寫一句話。(2分)

　　二、請按要求識字、寫詞。試試看!(26分)

　　1、讀音節(jié)。寫詞語，相信你一定能寫得即正確有漂亮。(6分)

　　lín jū mǎi mài cān jiā

　　(　　) (　　) (　　)

　　yǔ yán qí guài huà xiàng

　　(　　) (　　) (　　)

　　2、請給下面的多音字組詞。(4分)

　　zhuǎn(　　) piāo(　　)

　　轉 漂

　　zhuàn(　　) piào(　　)

　　3、請選字、選詞填空，要細心喲!(10分)

　　做 種 動 治 下 轉 練 養(yǎng) 喂 講 彈 畫

　　(　　)蟲子(　　)道理(　　)鋼琴(　　)書法

　　(　　)葫蘆(　　)金魚(　　)象棋(　　)早操

　　(　　)圈圈(　　)圖畫(　　)鴿子(　　)腦筋

　　稀罕 稀有

　　(1)很多人都好奇，以為發(fā)生了什么(　　)事。

　　(2)十月里下雪其實也不算什么(　　)的事。

　　漂浮 漂流

　　(1)天上(　　)著幾朵白云。

　　(2)一片落葉順水(　　)。

　　4、比一比，再組詞。(6分)

　　象(　　)住(　　)理(　　)

　　像(　　)柱(　　)里(　　)

　　三、小馬虎忘記寫標點了，請你幫他補充上吧。(4分)

　　1、你喜歡游泳嗎

　　2、秋天到了 果園里的水果可真多呀

　　3、貝貝是個非常有愛心的孩子

　　四、請你按要求寫句子。(10分)

　　1、請你幫幫忙，把這些詞語連成一句話。

　　(1)葉子上 一些 看見 爬著 他 蚜蟲

　　(2)明天 比賽 這張 要 畫兒 參加

　　(3)一動不動 仰望著 地 他 天

　　2、請照樣子寫句子。

　　例：我把葫蘆摘下來了。

　　葫蘆被我摘下來了。

　　(1)我把花兒弄臟了。

　　(2)我把教室打掃干凈了。

　　五、讀了《盲人摸象》，我想對這四個盲人說：

　　讀了《蘇珊的畫》中爸爸說的話：“好多事情并不是像當初想像的那么壞。你只要會，壞事就有坑能(6分)

　　六、爭做閱讀小能手。(32分)

　　(一)

　　小白兔愛畫畫

　　小白兔愛畫畫。有一天，她畫了一只神氣的小花貓。

　　小松鼠跳過來，看了看畫說：“貓的尾巴太細了，你照我的尾巴畫吧。”小白兔聽了，點點頭。把小花貓涂得又粗又大。

　　小豬也跑過來看小白兔的畫，他立刻大叫來：“小花貓?zhí)�瘦了，還是照我的身子畫吧。”小白兔聽了，有點點頭，把小花貓畫得又肥又大。

　　別的動物看了，都說小白兔畫得不像小花貓。

　　1、短文共有(　　)個自然段。(1分)

　　2、這篇短文寫了、、、和

　　這幾種動物。(4分)

　　3、找出文中的兩組反義詞。(4分)

　　(　　)——(　　) (　　)——(　　)

　　4、小白兔把小花貓的尾巴畫得太(　　)了，(　　)畫得太(　　)了，一點也不像小花貓。(3分)

　　5、讀了短文，你想對小白兔說些什么?請寫一寫吧!(4分)

　　(二)

　　貓的舌頭上有肉刺，它經常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙啊!

　　1、這段話有句(2分)

　　2、這段話寫了、、、三種動物的

　　作用。(8分)

　　3、請用“—”畫出啄木鳥舌頭的作用“~~~~”畫出狗舌頭的作用。用“…”畫出貓舌頭的作用。(6分)

　　七、我的小筆頭。(16分)

　　你一定還記得我們學過的《我要的是葫蘆》一課吧?你認為那個種葫蘆的人如果再種一次葫蘆的話，他會怎么想。怎么做呢?請展開合理的想像，把它寫下來。

　　第二年，種葫蘆的人重新種了一棵葫蘆，

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