2015-2016小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷
一、看拼音寫詞語(yǔ)，要求寫得正確、美觀。
dǎ rǎo yì lì piē xià kān chēn ɡ quán hén ɡ quán shì
piān pì cōngyù chù jiāo xiá zǎi zhuàn xiě kāng kǎi
二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填詞語(yǔ)的意思。
脫()而出()無(wú)幾
()不安()不倦
三.按要求改寫句子。
1 、那么大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點(diǎn)小事嚇倒?
改陳述句：______________________________________
2 、這件事太小了，不值一提。(把這句話補(bǔ)充成夸張句)
3 、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮;語(yǔ)文是,
讓人。(仿寫句子)
4 、媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”
改為轉(zhuǎn)述句：
5 、泰山日出的景色真美麗。
改成感嘆句：
6 、天上的星星在閃爍。
改成擬人句：
7 、寫一個(gè)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的句子，用上“驚心動(dòng)魄”這個(gè)詞語(yǔ)。
8 、寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。
四、下面一段文字選自安徒生童話《海的女兒》, 小馬虎摘抄時(shí)有錯(cuò)誤和缺漏。請(qǐng)你讀一讀，然后完成題目。
這個(gè)時(shí)候，所有的仆人和著優(yōu)美的音樂(lè)，輕盈地跳起舞來(lái)。于是，小美人魚(yú)升出白皙、細(xì)嫩的手，腳尖踮著地，優(yōu)雅地在地板上跳起了舞。她的任何每一個(gè)動(dòng)作都襯托著她的美麗。人們都在為她喝彩。她不停地舞著，她的腳尖在觸到地板時(shí)就象踩在銳利的刀尖上一樣，她感覺(jué)不到痛。
(1) 第一句中，“ 和” 的讀音為(hé hè huò )選一個(gè)正確的填在橫線上。
(2) 這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，依次是、，應(yīng)改為、。
(3) 這段話中有一句病句，用波浪線畫(huà)出，再修改在下面。
(4) 在橫線處缺漏的關(guān)聯(lián)詞的序號(hào)應(yīng)該是
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1 、《輪椅上的霍金》課文中被稱為“ ”的科學(xué)家自己身體完全癱瘓情況下，仍撰寫了科學(xué)著作《》在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。你知道的像霍金這樣身殘志堅(jiān)、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出了不凡成就的知名人物有：。
2 、霍金的魅力不僅在于_____________ 的物理天才，更因?yàn)樗莀________ 的____________ 。他不斷_____ 的__________ 和__________ 的_____________ 深深地感動(dòng)了大眾�；艚鹗且粋�(gè)非凡的科學(xué)家，他的非凡之處有：
3 、我覺(jué)得單元所學(xué)課文中，最美的一段文字是：
我喜歡這段話的原因是
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一、課內(nèi)閱讀
她們的路走對(duì)了!她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“ 小草” 澆灌成“ 大樹(shù)” 。她們莊嚴(yán)地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見(jiàn)宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“ 不是婦女的事業(yè)” !一年后，夏洛蒂的《》出版了。小說(shuō)一問(wèn)世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評(píng)論界的廣泛重視。幾乎同時(shí)，艾米莉的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》和安恩的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》相繼出版，最終也獲得極大的成功。三姐妹同時(shí)(tuō yǐng ér chū )震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。
1 、按課文內(nèi)容在橫線上填寫。
2 、“ 她們的路走對(duì)了!” 中的“ 她們的路” 是指
3 、片斷中的“ 小草” 是指。“ 桂冠詩(shī)人” 稱之為“ 小草” 的原因是
4 、“ 小草” 澆灌成“ 大樹(shù)” ，“ 大樹(shù)” 具體體現(xiàn)在哪里?請(qǐng)用波浪線畫(huà)出。
5 、世界上不存在什么“ 不是婦女的事業(yè)” !從事文學(xué)創(chuàng)作的女作家真是太多了，她們是，其中我最喜歡讀寫的《》。
6 、當(dāng)夏洛蒂的作品出版時(shí)，那位曾經(jīng)諷刺挖苦它的桂冠詩(shī)人會(huì)怎么想?會(huì)怎么說(shuō)?
二、課外閱讀
疏通
清晨，小街異常忙碌，人來(lái)人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街上，“ 小溪” 流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。“ 喂!快走啊!” 一個(gè)大漢猛按車鈴，厲聲高喊：“ 急死人了!” 一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。“ 唉!小街太窄了!” 一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。
人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)班白，神情安祥，嗓音洪亮：“ 一青早就抄架，不怕一天不順當(dāng)?快走吧!” 他和顏悅色地勸開(kāi)了糾纏在一起的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“ 東去的，右邊走，前邊的，別亭住!快走!”
人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻，街上，又響起了小溪的歡歌。
1 、文中第二自然段有幾個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)別字下面畫(huà)“ ” ，并將正確的字按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)里。()
2 、給每個(gè)自然段加小標(biāo)題。
①② ③
3 、本文敘述小街堵塞的句子，請(qǐng)用“ ﹋” 畫(huà)出來(lái)。(2 分)
4 、文章標(biāo)題(疏通)的含義是
5 、文章將比作小溪，結(jié)尾寫“ 街上，又響起了小溪的歡歌” ，比喻
6 、讀了這篇短文，你有什么收獲，明白了什么?
習(xí)作天地
常言道：時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。因此，許多我們做錯(cuò)的、沒(méi)珍惜的、沒(méi)做成功的事都成了遺憾。假如時(shí)間可以倒流，你將如何去做?去做什么?請(qǐng)以《時(shí)間倒流了》為題或題目自擬，寫一篇500 字左右的短文。要求展開(kāi)豐富的聯(lián)想，寫出新意，吸引人，能表達(dá)自己的真情實(shí)感。寫完以后要認(rèn)真修改，并畫(huà)出你認(rèn)為比較好的詞句，，在旁邊寫上你的感受。
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