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人教版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)質(zhì)量檢測(cè)試題
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了人教版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)質(zhì)量檢測(cè)試題，歡迎大家閱讀借鑒。
基礎(chǔ)知識(shí)(32分)
一、看拼音寫詞語｡4分
yí huò dǐ yù cháng shì liú guāng yì cǎi
( ) ( ) ( ) ( )
二、按字的不同意思,分別組成詞語｡3分
�、傥罩�( ) ①計(jì)量單位名稱 ( )
持 ②不變( ) 度 ②章程、行為準(zhǔn)則( )
�、壑鞴�( ) ③人的氣質(zhì)、姿態(tài)( )
三、先把下列成語補(bǔ)充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里｡4分
同心( )力 錙( )必較 神機(jī)( )算 日( )月累
1､為了讓天更藍(lán),地更綠,水更清,我們要( )保護(hù)地球——人類的家園｡
2､涓(juān)涓細(xì)流匯成大海｡只有( ),知識(shí)才能不斷豐富起來｡
四、判斷下列句子是否正確,正確的在( )中打“√”,錯(cuò)誤的在原句上修改｡4分
1､隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣｡ ( )
2､全國人民都盼望北京申奧成功｡ ( )
3､6月12日是我們小學(xué)階段的最后一次考試｡ ( )
4､我校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手,百萬圖書傳真情｡” ( )
五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里,再用加點(diǎn)的詞語造句｡5分
既……又…… 即使……也…… 因?yàn)?hellip;…所以……
所以……是因?yàn)?hellip;… 如果……就……
1､我們的國家( )能日益強(qiáng)大,( )有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。｡
2､( )在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦,人們( )不能丟棄用筆書寫。｡
3､我的新居( )寬敞( )明亮。｡
4､( )你不注意用眼衛(wèi)生,( )視力下降了。｡
造句:______________________________________________________________
六、按要求完成下列練習(xí)｡9分 6+3
1、默寫古詩《示兒》,并用自己的話填空｡
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
從這首詩中,我們懂得了詩人一生的遺憾是___________ _______________
________________________,他對(duì)孩子的囑咐是__________ ____________
________________________________________________________________｡
2､《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩,他還寫了《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》《絕句》(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)等詩篇,請(qǐng)你從中選擇一首默寫下來:______________________ _____________ ___________________
_________________________________________________________________
七、閱讀下面一段話,想一想這段話寫了雨后哪些景物?請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法,把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。｡3分
雨過天晴，天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里
游來游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫著……一切都充滿了生機(jī)｡
雨過天晴｡____________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
閱讀理解 28分
八、讀課文片斷，按要求作答10分
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”
1、這段話中“你”指的是 ，“他們”指的是 (2分)
2、你認(rèn)為漁夫的話該用怎樣的語氣來讀?(2分)
3、漁夫的臉為什么變得嚴(yán)肅、憂慮?(3分)
4、“我們總能熬過去的!”這句話反映了漁夫是個(gè)怎樣的人?(3分)
九、認(rèn)真閱讀,完成指定練習(xí)｡18分
(二)
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車,是他哥哥送給他的圣誕禮物｡圣誕節(jié)前夜,他從辦公室里出來,看見了個(gè)小男孩正在看他的新車｡小男孩問道:“先生,這是你的車嗎?”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我哥哥送給我的圣誕禮物｡”
小男孩吃驚得瞪大了眼睛:“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪,我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么,他會(huì)希望他也此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net有一個(gè)這樣的哥哥｡但是,那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝｡
“我希望我將來也能像你哥哥那樣｡”
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩,不由自主地問了一句“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”
“當(dāng)然,我非常愿意｡”
車開了一段路,小男孩轉(zhuǎn)過身來,眼里閃著亮光,說道:“先生,你能把車開到我家門口嗎?”
保羅笑了,這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了,這個(gè)小
男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新轎車回家的｡但是,這回保羅又錯(cuò)了｡
小男孩請(qǐng)求他:“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎?”
車停后,小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋｡不一會(huì)兒,他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了｡他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上 然后指著車對(duì)他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會(huì)送你一輛新車 到那時(shí)候 你就可以坐在車?yán)?親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了
保羅下了車,把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?#65377;那位小男孩也坐了進(jìn)去｡他們?nèi)齻�(gè)人一起渡過了一個(gè)難忘的夜晚｡
從那天起,保羅真正懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂的｡
1、 將文章第11小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整｡3分
2、 想想下列詞語在文章中的意思,給它們各寫一個(gè)近義詞｡2分
驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請(qǐng)求( )
3、 聯(lián)系上下文,完成下列填空｡9分 3+6
(1) 這篇文章的主要人物是___ _____,他的美好愿望是_____________________________________________________ ________ ______
(2) 文章中說“他們?nèi)齻�(gè)人一起渡過了一個(gè)難忘的夜晚”｡的確,圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩､殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的｡小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開__________________________________________________,小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開_____________________ _____________,保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開_______________________________________________ _______｡
4、 文章中的小男孩是多么可愛呀,你一定有許多話想對(duì)他說｡請(qǐng)你把最想說的幾句話寫下來｡2分
_________________________________ ____________________________
__________________________________________ ___________________
5、 根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解,給文章取兩個(gè)合適的題目｡2分
__________________________ __________________________
作文部分 40分
(一)
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束｡回顧這六年的生活,你一定會(huì)有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生,你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫一篇文章｡
(二)
“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)｡它可能成功,也可能失敗｡然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟｡請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文｡
要求:1､從以上兩題中任選一題完成｡
2､內(nèi)容具體,感情真,語句通順,有一定的條理｡
3､文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名,可以另編姓名代替｡四年級(jí)語文下冊(cè)自然之道同步練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。
【字詞薈萃】
1.讀拼音，寫詞語。
hǎi tān zhēn chá qǐ tú xiǎnɡ chè yún xiāo
yòu ɡuī yú chǔn mào zi fǎn huí
2.形近字組詞。
堆 朝 琢 遇
灘 嘲 啄 愚
3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞： 彌補(bǔ)—— 震動(dòng)——
趕忙—— 呼叫——
反義詞： 冷淡—— 危險(xiǎn)——
愚不可及—— 極不情愿——
【句段集錦】
1.判斷句子的正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
(1)課文是按照事情發(fā)展的順序來敘述的。
(2)本方的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島。
(3)這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，有時(shí)也會(huì)收到一些驚喜。
(4)這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)做出一些事與愿違的事情。
2.向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。”
向?qū)Оl(fā)出悲嘆是因?yàn)開____________________________________________。
【課文鏈接】
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf：“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”
1.我和同伴們的心情是______________________。
2.向?qū)У男那槭莀_____________________。
3.這段話說明了______________________ 。
4.向?qū)У脑捲谖闹衅鹆薩_____________________的作用。
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