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語(yǔ)文試題

五年級(jí)語(yǔ)文選詞填空練習(xí)題

時(shí)間:2025-04-06 07:24:47 興亮 語(yǔ)文試題 我要投稿
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五年級(jí)語(yǔ)文選詞填空練習(xí)題

  無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,我們都可能會(huì)接觸到練習(xí)題,多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn),明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍,必須雙管齊下。你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)語(yǔ)文選詞填空練習(xí)題,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)語(yǔ)文選詞填空練習(xí)題

  五年級(jí)語(yǔ)文選詞填空練習(xí)題 1

  選詞填空,劃去不正確的詞。

  1.在一排花花綠綠的書(shū)里,我的眼睛(急切 焦急)地尋找,卻找不到那本書(shū)。

  2.每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不(適宜 合適)再讀下去的時(shí)候,我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去,再走進(jìn)另一家。

  3.我聽(tīng)到有人(感嘆 感慨)了:如果你坐船周游世界,這一趟下來(lái),你可以把它讀上一百遍,最終你能背誦下來(lái)。

  4.一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的(故地 故鄉(xiāng))。

  5.外祖父家中有不少古玩,我(偶爾 偶然)擺弄,老人也不甚在意。

  6.唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖,他分外(珍惜 愛(ài)惜),家人碰也碰不得。

  7.離別的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到書(shū)房里,(莊重 鄭重)地遞給我一卷白杭綢包著的東西。

  8.一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的(境遇 境域)里,總要有梅花的秉性才好!

  9.它們遇到大魚(yú)和海獸,就(兇狠 兇猛)地?fù)渖先,用鋒利的牙齒咬住,很快就吃掉了。

  10.鯨隔一定時(shí)間(必須 必需)呼吸一次。

  五年級(jí)語(yǔ)文選詞填空練習(xí)題 2

  一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

  pi āo bó cí xiáng shuāi lǎo dǐng tiān lì dì fēng qī xuě yā

  二、下面的漢字換一換偏旁就成了本組新學(xué)的字,請(qǐng)照樣子組詞。

  例:揪(揪打)——愁(憂(yōu)愁)

  摟()()——樓()()疏()()——梳()()綢()()——惆()()魂()()——魄()()娟()()——絹()()伴()()——畔()()

  三、下列詩(shī)句,朗讀正確的一組是()

  1、京口/瓜州一水/間

  2、欲/作/家書(shū)/意萬(wàn)重

  3、夜深/千帳/燈

  4、風(fēng)/一更,雪/一更

  四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。

  明智 精密 聰慧 深刻

  讀史使人________,讀詩(shī)使人________,演算使人________,哲理使人________,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長(zhǎng)與思辨。

  五、人們常用“落葉歸根”等詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念與熱愛(ài),你還知道哪些詞?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

  六、讀某商場(chǎng)“十一”黃金周促銷(xiāo)活動(dòng)的廣告片段,完成下面的題目。

  活動(dòng)期間,為感謝我們多年來(lái)對(duì)廣大顧客的關(guān)心和愛(ài)護(hù),本商場(chǎng)將讓利50萬(wàn)匯報(bào)消費(fèi)者;同時(shí)本商場(chǎng)將為(A)畫(huà)買(mǎi)大型家電產(chǎn)品的市內(nèi)E項(xiàng)客提供(B)送貨上門(mén)的(C)服務(wù)(D)。

  1、語(yǔ)段中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)修改后將正確的句子寫(xiě)下來(lái)。

  2、為使語(yǔ)意明確,應(yīng)把“免費(fèi)”一詞加入A、B、C、D的()處。

  五年級(jí)語(yǔ)文選詞填空練習(xí)題 2

  一、聽(tīng)兩遍朗讀錄音,回答下列問(wèn)題。

  1.我國(guó)的領(lǐng)土面積約有( )平方公里。

  A.1055萬(wàn)平方公里。 B.1047萬(wàn)平方公里。 C.1045萬(wàn)平方公里。

  2.珠穆朗瑪峰是世界第( )高峰。

  A.一 B.二 C.三

  3.下列選項(xiàng)中,全部位于我國(guó)的一項(xiàng)是( )

  A.太湖 貝加爾湖 B.泰山 黃山 C.萬(wàn)里長(zhǎng)城 金字塔

  4.全文采用了( )的結(jié)構(gòu),贊美了我們美麗的祖國(guó)。

  A.總—分 B.分—總 C.總—分—總

  二、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是( )

  A.抖擻(sǒu) 美哉(zāi) 不可估量(ɡǔ)

  B.統(tǒng)一(tǒnɡ) 海域(huò) 玲瓏剔透(lónɡ)

  C.灰燼(jìn) 矛盾(dùn) 潛龍騰淵(qián)

  三、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)字詞。

  1.圓明園中有jīn bì huī huánɡ( )的diàn tánɡ( ),園內(nèi)建筑宏偉,漫步其間,可以bǎo lǎn( )中外風(fēng)景名勝。

  2.畫(huà)家正chánɡ shì( )著描繪yí xiè qiān lǐ( )的瀑布。

  四、辨一辨,選字組詞。

  【境 鏡 竟】 ( )然 ( )子 身臨其( )

  【消 銷(xiāo) 削】 ( )鉛筆 ( )息 虎門(mén)( )煙

  【陵 凌 棱】 ( )亂 丘( ) ( )角分明

  五、下列詞語(yǔ)中不是一對(duì)反義詞的是( )

  A.國(guó)泰民安——民不聊生 B.安居樂(lè)業(yè)——流離失所

  C.內(nèi)憂(yōu)外患——生靈涂炭 D.太平盛世——兵荒馬亂

  六、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。(填序號(hào))

 、倥e世( )( ) ②足( )多( ) ③( )( )忘形

 、埽 )心( )血 ⑤( )( )多端 ⑥興高( )( )

  1.萬(wàn)里長(zhǎng)城是( )的偉大建筑。

  2.王老師為了教育事業(yè)( ),培育出了一代又一代的國(guó)家棟梁。

  七、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )

  A.它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明三園。

  B.毽子越做越講究,有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等……各種顏色的毽子滿(mǎn)院子飛。

  C.此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>

  八、句子天地。

  1.園中( )有民族建筑,( )有西洋景觀。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空)

  2.少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。(用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的意思)

  3.我希望老天爺重新振作起精神來(lái),不要局限于一種規(guī)格,為人間降下各種各樣有用的人才。(根據(jù)意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句)

  九、根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

  1.《示兒》是南宋詩(shī)人陸游臨終前寫(xiě)給兒子的一首詩(shī)。( )

  2.《題臨安邸》中“直把杭州作汴州”一句,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)太平、繁華的社會(huì)現(xiàn)狀的贊美之情。( )

  3.《己亥雜詩(shī)》中點(diǎn)睛的詩(shī)句是“九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀”。( )

  4.《少年中國(guó)說(shuō)》訴說(shuō)了中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。( )

  5.圓明園是舉世聞名的皇家園林,在1860年被英法聯(lián)軍毀滅。( )

  十、本單元內(nèi)容回顧。

  1.《________》表達(dá)了詩(shī)人至死念念不忘“__________”的真摯、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情;《__________》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的無(wú)比憂(yōu)慮,以及對(duì)________的辛辣諷刺和無(wú)限憤慨;《__________》這首詩(shī)描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)社會(huì)__________的狀況,表達(dá)了詩(shī)人熱情呼喚社會(huì)變革,期待優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn),使中國(guó)變得__________的強(qiáng)烈愿望。

  2.《少年中國(guó)說(shuō)》通過(guò)描述________與________的關(guān)系,謳歌了少年中國(guó)的英姿及其光輝燦爛的前程,表達(dá)了作者_(dá)_______________________________的強(qiáng)烈愿望。

  3.《圓明園的毀滅》描述了________昔日的輝煌和慘遭侵略者毀滅后的景象,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的__________,對(duì)侵略者野蠻行徑的__________,激發(fā)人們不忘國(guó)恥,增強(qiáng)__________的責(zé)任感和使命感。

  4.《小島》敘述了小島上的戰(zhàn)士們把________________________________________讓給來(lái)島上視察的將軍吃,而將軍最后把____________________________________的故事,歌頌了________________________________的堅(jiān)強(qiáng)決心。

  5.死去元知萬(wàn)事空,______________。______________,家祭無(wú)忘告乃翁。

  6.白日依山盡,____________。欲窮千里目,____________。

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