2017年精選小升初語(yǔ)文試題
一、積累與運(yùn)用(共10分)
1. 選出下列加點(diǎn)字全部正確的一項(xiàng)是( )(1分)
A.懺悔(chàn) 堤壩(dī ) 干涸(hé ) 解剖(pāo)
B.戛然而止(jiá) 根莖(jìng) 惆悵(chóu) 悼念(dào)
C.殉職(xún) 畸形(jī) 躊躇(chú) 杳然(yǎo)
D.狹隘(ài) 剎那(chà) 逮捕(dài) 懲罰(chéng)
2.下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(1分)
A.籌畫(huà) 仰慕 彷徨 以身作責(zé)
B.左右逢圓 衰微 顯赫 迫不急待
C.妨礙 躊躇 瑣碎 應(yīng)接不暇
D.書(shū)籍 棘手 陌不關(guān)心 獨(dú)裁
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(1分)
A.凡事要依靠群眾，否則就做不成什么大事。
B.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。
C.能否認(rèn)真學(xué)習(xí)，是取得成績(jī)的關(guān)鍵。
D.“地鐵二號(hào)線”的建設(shè)體現(xiàn)了我省人民不畏艱難，團(tuán)結(jié)鼓勁，建設(shè)西安。
4.填空(2分)
古人送別之時(shí)，往往折柳相送，因?yàn)椤傲迸c_______諧音，以表達(dá)______之情;唐宋時(shí)期，______已成為的象征，最有代表性的詩(shī)句是陸游的《卜算子詠梅》中的___________，___________________________。
5.綜合性學(xué)習(xí)(5分)
(1)對(duì)聯(lián)：相傳乾隆登基不久，即去民間微服私訪。見(jiàn)一老婦人門(mén)上掛一對(duì)聯(lián)：家有萬(wàn)金不富，膝下五子無(wú)兒。橫批：寡人在此。乾隆忙叫人問(wèn)個(gè)究竟。原來(lái)對(duì)聯(lián)所寫(xiě)，正是老婦人家的真實(shí)境況。你能根據(jù)相關(guān)常識(shí)猜出老婦人的家庭狀況嗎?
(2)文房四寶是指：_______、______、_______、________;古代四兄弟排行______、_______、_______、______。
二、閱讀與理解(共18分)
(一)閱讀下面文字，回答問(wèn)題。
兩個(gè)雞蛋
下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。
母親要叫醒他，被柱子攔住了。
“讓他多睡一會(huì)兒吧，爹太累�！�
母親便不再說(shuō)什么，
收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢(qián)。
看著母親的背影遠(yuǎn)了，柱子打開(kāi)包袱，拿出兩個(gè)雞蛋，進(jìn)了里屋，來(lái)到父親的床前。
經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白;雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑;一雙眼睛仿佛承擔(dān)了太重的壓力，已深深地陷了下去;額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……
父親老了，是他在頑強(qiáng)地支撐著這個(gè)家呀。A柱子鼻子一酸，兩顆淚珠滾下臉龐。
輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒(méi)什么動(dòng)靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。
院子里似乎發(fā)出一陣響聲，柱子以為母親回來(lái)了，連忙跑了出去。沒(méi)有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。
不遠(yuǎn)處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽(yáng)的照耀下泛出青黃的光。四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢地鎖住。
柱子突然想起父親的話：兒子，將來(lái)你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地說(shuō)。
太陽(yáng)太毒，皮膚被曬得火辣辣地痛，柱子只好回到悶熱的小屋。
看到桌子上打滿補(bǔ)丁的包袱，柱子突然意識(shí)到應(yīng)該檢查一下，以免帶回來(lái)的書(shū)落到家里。
打開(kāi)包袱，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書(shū)，沒(méi)錯(cuò)。咦?
手觸到兩個(gè)圓圓的東西，掏出來(lái)，是兩個(gè)雞蛋。
柱子納悶了：家里只有兩個(gè)雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個(gè)，怎么回事?
走進(jìn)里屋，父親依然打著微鼾，而床頭的雞蛋不見(jiàn)了。
我記得好像已經(jīng)拿出來(lái)了呀?難道……難道我記錯(cuò)了?
柱子對(duì)自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。在校期間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，早已使他患上了神經(jīng)衰弱癥，這點(diǎn)他是知道的。
于是，他又把那兩個(gè)雞蛋放在父親床頭，然后立在那兒想，還是有點(diǎn)不大明白。
腳步聲由遠(yuǎn)而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。
又?jǐn)?shù)了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子。
“好好讀，別惹事�！�
“嗯�！敝硬寥チ朔簽E而下的淚水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走慣了。天沒(méi)黑透，就到學(xué)校了。
打開(kāi)包袱拿書(shū)，柱子觸電一般呆住了，里面赫然躺著兩個(gè)雞蛋!
當(dāng)天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場(chǎng)。天亮的時(shí)候，他又異常平靜地翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。
17.文中有三次寫(xiě)到柱子流淚，請(qǐng)分別說(shuō)出柱子流淚的原因。(3分)
______________________________________。
18. 請(qǐng)你談?wù)勎恼乱浴皟蓚�(gè)雞蛋”為題的作用。(2分)
___________________________________。
19.文章開(kāi)頭“下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了�！边@句話有何作用?(2分)
______________________________。
20.“收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢(qián)�！边@話中的“照例”有何表達(dá)效果?(2分)
_______________________________。
21.聯(lián)系上下文，請(qǐng)對(duì) “雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑”這句話的作用簡(jiǎn)要分析。(2分)
______________________________。
(二)閱讀下面文言語(yǔ)段，回答問(wèn)題(7分)
宋，胡瑗，布衣時(shí)，與孫明復(fù)、蔡守道為友，讀書(shū)泰山，攻苦，食淡，終夜不寐，十年不歸，得家書(shū)，見(jiàn)上有平安二字，即投之澗，不復(fù)展讀，不欲分其心也。
解釋加點(diǎn)字(4分)。
(1)攻苦 (2)布衣時(shí)
(3)不復(fù)展讀 (4)不欲分其心也
2、翻譯句子(2分)。
(1)讀書(shū)泰山。
(2)攻苦，食淡，終夜不寐，十年不歸。
3、說(shuō)說(shuō)胡瑗是個(gè)什么樣的人(1分)。
__________________________________________。
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