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2017心理咨詢師案例分析問(wèn)答題復(fù)習(xí)范圍
心理咨詢師考試案例問(wèn)答題我們?cè)趺催M(jìn)行復(fù)習(xí)呢?下面是小編給大家提供的案例分析問(wèn)答題復(fù)習(xí)范圍，大家可以參考閱讀，更多詳情請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
1、不恰當(dāng)提問(wèn)的消極作用有哪些?
(1)造成依賴。
(2)責(zé)任轉(zhuǎn)移。
(5)產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為。
(3)減少求助者的自我探索。
(4)產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息
(6)提問(wèn)過(guò)多可影響交談中必要的概括與說(shuō)明。
2、怎樣選擇攝入性談話的切入點(diǎn)(確定談話的目標(biāo)、內(nèi)容與范圍)?
(1)該求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容。
(2)咨詢師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)。
(3)依據(jù)心理測(cè)評(píng)結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行談話。
(4)上級(jí)心理咨詢師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的談話目標(biāo)。
(5)談話目標(biāo)中若有一個(gè)以上的內(nèi)容，應(yīng)分別處理。
3、攝入性談話時(shí)，如何避免提問(wèn)方式的失誤?
�、俦苊馓釂�(wèn)“為什么”的問(wèn)題。
�、诒苊舛嘀剡x擇性問(wèn)題。
�、郾苊舛嘀貑�(wèn)題。
�、鼙苊庑揎椥苑磫�(wèn)。
�、荼苊庳�(zé)備性問(wèn)題。
�、薇苊饨忉屝詥�(wèn)題。
4、進(jìn)行攝入性談話時(shí)應(yīng)注意哪些內(nèi)容?
1、態(tài)度必須保持中立
2、提問(wèn)中避免失誤
3、不能講題外話
4、不能用指責(zé)、批判性語(yǔ)言阻止或扭轉(zhuǎn)求助者的會(huì)談內(nèi)容
5、在攝入性會(huì)談后不應(yīng)給出絕對(duì)性的結(jié)論
6、結(jié)束語(yǔ)要誠(chéng)懇、客氣。
5、選擇什么方面的心理測(cè)驗(yàn)?
(1)選擇測(cè)評(píng)量表應(yīng)有針對(duì)性;
(2)為尋找心理問(wèn)題的原因、探索求助者行為的傾向性;
(3)為評(píng)估臨床癥狀嚴(yán)重程度;
(4)應(yīng)圍繞應(yīng)形成的初步印象或求助者的某些特殊表現(xiàn)來(lái)選用。
6、求助者目前精神、身體和社會(huì)工作與社會(huì)交往狀態(tài)：
(1)精神狀態(tài)。
(2)身體狀態(tài)。
(3)社會(huì)工作與社會(huì)交往。
7、一般心理問(wèn)題的診斷
1、分析求助者問(wèn)題是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)
2、根據(jù)區(qū)分正常與異常的心理學(xué)原則和精神病性癥狀，與精神病性問(wèn)題相鑒別
3、分析求助者的內(nèi)心沖突類型，與神經(jīng)癥性問(wèn)題相鑒別
4、分析求助者情緒是否泛化與嚴(yán)重心理問(wèn)題相鑒別
5、確定求助者心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間，心理，生理及社會(huì)功能影響程度
6、形成初步診斷
8、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因是什么?
求助者出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因是：
1、生物學(xué)原因
2、社會(huì)原因
3、心理原因
9、嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷
1、分析求助者問(wèn)題是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)
2、根據(jù)區(qū)分正常與異常的心理學(xué)原則和精神病性癥狀，與精神病性問(wèn)題相鑒別
3、分析求助者的內(nèi)心沖突類型，與神經(jīng)癥性問(wèn)題相鑒別
4、分析求助者情緒是否泛化
5、確定求助者心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間，心理，生理及社會(huì)功能影響程度
6、形成初步診斷
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