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2017心理咨詢師《社會(huì)心理學(xué)》基礎(chǔ)題
導(dǎo)語(yǔ)：所謂心理學(xué)，就是徹底的反映出每個(gè)人在不同場(chǎng)合的心里活動(dòng)，有助于人們更好地掌握自己的心里活動(dòng)。大家一起來(lái)看看相關(guān)的考試內(nèi)容吧。
一、單選題
1.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是( )。
A.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過(guò)高，虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)
B.悅納自我過(guò)分，盲目自信、妄自尊大
C.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束
D.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性
參考答案：D
2.人的社會(huì)化過(guò)程，人的社會(huì)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、社會(huì)行為的發(fā)生都是以( )為基礎(chǔ)的。
A.人際溝通
B.情景判斷
C.社會(huì)知覺(jué)
D.人際知覺(jué)
參考答案：C
3.由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現(xiàn)象，這是( )。
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
參考答案：C
4.詹姆斯(1890)關(guān)于自尊的經(jīng)典公式是( )。
A.自尊=自信/抱負(fù)
B.自尊=成功/抱負(fù)
C.自尊=抱負(fù)/成功
D.自尊=成功/自信
參考答案：B
5.以國(guó)歌、國(guó)旗及領(lǐng)袖作為國(guó)家的象征是愛(ài)國(guó)意識(shí)的( )階段。
A.抽象國(guó)家觀念
B.國(guó)家形象
C.國(guó)家組織體系
D.具體國(guó)家觀念
參考答案：B
6.把“社會(huì)通過(guò)社會(huì)化的機(jī)構(gòu)及其執(zhí)行者實(shí)施社會(huì)化的過(guò)程”稱為( )。
A.自我教化
B.個(gè)體內(nèi)化
C.社會(huì)內(nèi)化
D.社會(huì)教化
參考答案：D
7.波普把“個(gè)體對(duì)自己外表的觀點(diǎn)和看法”稱為( )。
A.社會(huì)方面的自尊
B.學(xué)業(yè)自我效能方面的自尊
C.身體意象方面的自尊
D.整體自尊
參考答案：C
8.以下選項(xiàng)中，( )是社會(huì)心理學(xué)發(fā)展中的主要實(shí)驗(yàn)研究。
A.勒溫關(guān)于從眾問(wèn)題的研究
B.霍夫蘭關(guān)于服從問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)
C.勒溫關(guān)于群體動(dòng)力問(wèn)題的研究
D.拉特納關(guān)于勸導(dǎo)與態(tài)度改變的研究
參考答案：C
9.社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)驗(yàn)描述階段，是從19世紀(jì)中葉到( )。
A.19世紀(jì)末
B.20世紀(jì)末
C.19世紀(jì)初
D.20世紀(jì)初
參考答案：D
10.關(guān)于訪談法，下列說(shuō)法中不正確的是( )。
A.要取得訪談的成功，訪談?wù)弑仨氃陔p方的人際溝通中創(chuàng)造信任的氛圍，取得被訪者的積極配合
B.訪談法也是直接搜集資料的基本方法
C.如果被訪者拒絕訪談，訪談?wù)邞?yīng)不再對(duì)其進(jìn)行糾纏
D.訪談過(guò)程是訪談?wù)吲c被訪者雙方互相影響的過(guò)程
參考答案：C
11.美國(guó)心理學(xué)家F.H奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是( )。
A.關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的研究
B.人與他所處社會(huì)環(huán)境的影響的關(guān)系之研究
C.對(duì)個(gè)體的社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的研究
D.有關(guān)現(xiàn)實(shí)的影響、想象的影響和隱含的影響的研究
參考答案：C
12.訪談也可分為直接訪談與間接訪談。前者是( )訪談，后者是訪談?wù)咄ㄟ^(guò)一定的中介進(jìn)行的，常見(jiàn)的有電話訪談等。
A.面對(duì)面的
B.有結(jié)構(gòu)的
C.有目的的
D.聊天式的
參考答案：A
13.根據(jù)費(fèi)自歐(R.G.Fazio)20世紀(jì)80年代以來(lái)對(duì)態(tài)度強(qiáng)度的研究，“能從記憶中自發(fā)地、快速地獲取、再現(xiàn)、再認(rèn)態(tài)度”屬于態(tài)度強(qiáng)度的哪種特性( )
A.重要性
B.可及性
C.確定性
D.確信性
參考答案：B
14.“要求被試對(duì)一些模棱兩可或模糊不清、結(jié)構(gòu)不明確的刺激作出描述或反應(yīng)，通過(guò)對(duì)這些描述和反應(yīng)的分析來(lái)推斷被試的內(nèi)在心理特點(diǎn)”的方法是( )。
A.行為反應(yīng)測(cè)量
B.態(tài)度的生理反應(yīng)測(cè)量
C.投射測(cè)驗(yàn)
D.梯形量尺
參考答案：C
15.我們所有的人都有把自己不受社會(huì)贊許的欲望反映到他人身上的傾向，根據(jù)弗洛伊德的觀點(diǎn)，這種心理現(xiàn)象稱為( )
A.補(bǔ)償
B.投射
C.反向
D.否認(rèn)
參考答案：B
16.屬于態(tài)度測(cè)量多維量表的是( )。
A.瑟斯頓—蔡夫的等距量表
B.李科特的累加量表
C.奧斯古德的語(yǔ)義分化量表
D.博加達(dá)斯的社會(huì)距離量表
17.每一問(wèn)題都給出若干可能的答案，被調(diào)查者從中選擇認(rèn)為恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)(有時(shí)是多個(gè))答案，這種方法叫( )。
A.有結(jié)構(gòu)式談話法
B.結(jié)構(gòu)問(wèn)卷
C.訪談法
D.問(wèn)卷法
參考答案：B
18.檔案研究法可以說(shuō)是一種特定的調(diào)查方法，其優(yōu)點(diǎn)不包括( )。
A.可以使研究者在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)和較廣的空間中考慮假設(shè)
B.容易找到材料驗(yàn)證作為研究出發(fā)點(diǎn)的假設(shè)
C.不會(huì)出現(xiàn)研究對(duì)象的反應(yīng)傾向問(wèn)題
D.可以從不同文化、不同時(shí)代的角度去檢驗(yàn)假設(shè)
參考答案：B
19.社會(huì)認(rèn)知論源于( )。
A.精神分析學(xué)說(shuō)
B.拓?fù)湫睦韺W(xué)
C.格式塔心理學(xué)
D.行為主義學(xué)說(shuō)
參考答案：C
20.沙利文的理論特別強(qiáng)調(diào)( )。
A.自我發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)
B.自我發(fā)展的人際關(guān)系基礎(chǔ)
C.早期的母嬰關(guān)系
D.童年經(jīng)驗(yàn)
參考答案：C
21.( )主編的《民族心理學(xué)與語(yǔ)言學(xué)雜志》標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)描述時(shí)期的開(kāi)始。
A.謝夫勒等
B.馮特等
C.拉扎魯斯等
D.勒溫等
參考答案：C
22.( )是指?jìng)�(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向。
A.歸因
B.態(tài)度
C.動(dòng)機(jī)
D.情緒
參考答案：B
23.海德提出了有關(guān)態(tài)度改變的理論，稱為( )。
A.認(rèn)知失調(diào)理論
B.三階段論
C.社會(huì)交換論
D.平衡理論
參考答案：D
24.溝通信息重復(fù)頻率與說(shuō)服效果的關(guān)系是( )。
A.線性
B.函數(shù)
C.倒U型曲線
D.隨機(jī)
參考答案：C
25.“某個(gè)人工作能力低，但他經(jīng)常抱怨同事和領(lǐng)導(dǎo)，他的這種負(fù)性態(tài)度實(shí)際上是在掩蓋真正的原因”，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出的是態(tài)度的( )功能。
A.效用
B.認(rèn)知
C.自我防御
D.價(jià)值表達(dá)
參考答案：C
26.美國(guó)學(xué)者凱爾曼提出態(tài)度形成和改變的三階段是( )。
A.服從、認(rèn)同、外化
B.服從、內(nèi)化、外化
C.服從、認(rèn)同、內(nèi)化
D.認(rèn)同、內(nèi)化、外化
參考答案：C
27.人格的形成和發(fā)展主要取決于個(gè)體經(jīng)歷的( )。
A.家庭結(jié)構(gòu)
B.人際關(guān)系
C.社會(huì)化進(jìn)程
D.學(xué)校教育
參考答案：C
28.社會(huì)心理是社會(huì)刺激與( )之間的中介過(guò)程，是由社會(huì)因素引起并對(duì)社會(huì)行為具有引導(dǎo)作用的心理活動(dòng)。
A.社會(huì)認(rèn)知
B.社會(huì)行為
C.社會(huì)規(guī)范
D.社會(huì)意識(shí)
參考答案：B
29.認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是為了了解和解釋個(gè)體的思想、感情和行為怎樣受他人存在的影響而發(fā)生變化，這是側(cè)重于( )的定義。
A.本能論
B.介于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)
C.心理學(xué)
D.社會(huì)學(xué)
參考答案：C
30.行為主義主要的假設(shè)是( )。
A.環(huán)境對(duì)人的現(xiàn)時(shí)行為有決定作用
B.以前的信息加工對(duì)現(xiàn)在有影響
C.起決定作用的是人們現(xiàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的所思所想
D.先前學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的行為有決定作用
參考答案：D
31.按照勒溫的場(chǎng)論，消除心理緊張是( )。
A.驅(qū)力的減少
B.平衡狀態(tài)被打破
C.尋求需要的結(jié)果
D.正誘發(fā)力的增加
參考答案：A
32.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)論中，注意過(guò)程指( )。
A.言語(yǔ)編碼
B.選擇性觀察
C.表象轉(zhuǎn)譯為行動(dòng)
D.動(dòng)機(jī)獲得強(qiáng)化
參考答案：B
33.文化人類(lèi)學(xué)家對(duì)社會(huì)心理學(xué)的研究側(cè)重于( )。
A.群體心理
B.國(guó)民性
C.人格
D.文化
參考答案：B
34.社會(huì)行為是人對(duì)( )引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。
A.社會(huì)環(huán)境
B.現(xiàn)實(shí)生活
C.周?chē)h(huán)境
D.即時(shí)情境
參考答案：A
35.( )是在人為控制的非自然情境中進(jìn)行研究的一種方法。
A.實(shí)驗(yàn)法
B.觀察法
C.檔案法
D.文獻(xiàn)法
參考答案：A
36.( )主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會(huì)行為。
A.社會(huì)學(xué)習(xí)論
B.強(qiáng)化理論
C.社會(huì)交換論
D.社會(huì)認(rèn)知論
參考答案：C
二、多選題
1.以下有關(guān)大眾傳媒的表述中，正確的有( )。
A.大眾傳媒已成為全體社會(huì)成員(特別是兒童)的“第二學(xué)校”，是一種十分重要的教育途徑
B.大眾電子媒介的娛樂(lè)性暗示使得公眾的生活庸俗化和瑣碎化了
C.大眾傳媒使個(gè)體有效地了解社會(huì)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富了個(gè)體的想像，強(qiáng)化了其他社會(huì)化主題所倡導(dǎo)的價(jià)值
D.大眾傳媒會(huì)沖擊傳統(tǒng)社會(huì)化執(zhí)行者的地位，對(duì)個(gè)體的實(shí)際生活產(chǎn)生誤導(dǎo)
參考答案：ABCD
2.角色扮演過(guò)程包括( )。
A.角色失調(diào)
B.角色領(lǐng)悟
C.角色實(shí)踐
D.角色期待
參考答案：BCD
3.社會(huì)知覺(jué)包括( )。
A.對(duì)他人表情的知覺(jué)
B.對(duì)他人人格的知覺(jué)
C.對(duì)人際關(guān)系的知覺(jué)
D.對(duì)行為原因的知覺(jué)
參考答案：ABCD
4.印象管理的策略包括( )。
A.按社會(huì)常�；�?qū)Ψ降暮脨赫椬约?/p>
B.隱藏自我
C.按社會(huì)期待整飾自己
D.投人所好
參考答案：ABCD
5.在印象形成中，信息出現(xiàn)的順序?qū)π纬捎∠笥兄匾饔�。正確的表述是( )。
A.近因效應(yīng)是第一印象的機(jī)制
B.最初出現(xiàn)的信息影響最大，稱為首因效應(yīng)
C.最近出現(xiàn)的信息影響也較大，稱為近因效應(yīng)
D.首因效應(yīng)是第一印象的機(jī)制
參考答案：BCD
6.社會(huì)動(dòng)機(jī)的功能包括( )。
A.激活功能
B.指向功能
C.維持功能
D.調(diào)節(jié)功能
參考答案：ABCD
7.社會(huì)性動(dòng)機(jī)包括( )。
A.交往動(dòng)機(jī)
B.成就動(dòng)機(jī)
C.工作動(dòng)機(jī)
D.權(quán)力動(dòng)機(jī)
參考答案：ABCD
8.有助于產(chǎn)生利他或助人行為的是( )。
A.助人者行色匆匆
B.求助者有類(lèi)似性
C.助人者心情愉快
D.求助者有吸引力
參考答案：BCD
9.侵犯的本能論的代表人物有( )。
A.弗洛伊德
B.羅倫茨
C.多拉德
D.伯克威茨
參考答案：AB
10.利他行為的特征有( )。
A.自愿性
B.利他性
C.損失性
D.無(wú)償性
參考答案：ABCD
11.社會(huì)行為研究的主要內(nèi)容包括( )。
A.社會(huì)促進(jìn)與社會(huì)干擾
B.從眾與服從
C.侵犯與利他
D.行為歸因
參考答案：ABCD
12.為了接近被訪談?wù)�，使訪談順利進(jìn)行，應(yīng)該注意( )。
A.穿著干凈整潔，稱呼恰如其分
B.自我介紹簡(jiǎn)潔明了，不卑不亢
C.發(fā)出邀請(qǐng)時(shí)應(yīng)熱情，語(yǔ)氣應(yīng)該肯定和正面
D.以適當(dāng)方式消除被訪者的緊張、戒備心理，有時(shí)應(yīng)主動(dòng)出示身份證等文件
參考答案：ABCD
13.屬于社會(huì)心理學(xué)研究的系統(tǒng)原則包括( )。
A.價(jià)值中立原則
B.倫理原則
C.反饋原則
D.動(dòng)態(tài)原則
參考答案：CD
14.觀察學(xué)習(xí)是班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)論的重要組成部分。觀察學(xué)習(xí)包括四個(gè)過(guò)程，即( )。
A.注意過(guò)程
B.保持過(guò)程
C.動(dòng)機(jī)過(guò)程
D.動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程
參考答案：ABCD
15.下列屬于霍曼斯的社會(huì)交換論提出的五個(gè)普遍性命題的是( )。
A.成功命題
B.侵犯—贊同命題
C.價(jià)值命題
D.剝奪與滿足命題
參考答案：ABCD
16.社會(huì)化的影響因素有( )。
A.家庭
B.學(xué)校
C.文化
D.同輩群體
參考答案：ABCD
17.下列角色中屬于開(kāi)放性角色的有( )。
A.父親
B.法官
C.政府外交官
D.朋友
參考答案：AD
18.社會(huì)知覺(jué)與普通心理學(xué)的知覺(jué)的含義不同，前者包括了( )。
A.對(duì)刺激物整體屬性的反映
B.對(duì)人格特征的了解
C.對(duì)行為原因的判斷和解釋
D.對(duì)他人特質(zhì)的判斷
參考答案：ABCD
19.印象形成中的信息模式包括( )。
A.平均模型
B.加權(quán)平均模型
C.加法模型
D.中心品質(zhì)模型
參考答案：ABCD
20.小強(qiáng)數(shù)學(xué)考試得了100分，他將原因歸結(jié)為是自己天資好，能力高的結(jié)果，這種歸因是( )。
A.不可控的
B.可控的
C.內(nèi)部的
D.穩(wěn)定的
參考答案：ACD
21.態(tài)度的功能主要包括( )幾個(gè)方面。
A.工具性功能
B.自我防御功能
C.價(jià)值表現(xiàn)功能
D.認(rèn)知功能
參考答案：ABCD
22.對(duì)溝通信息和態(tài)度轉(zhuǎn)變之間的關(guān)系研究表明，下述( )的觀點(diǎn)是正確的。
A.如果傳遞者的威信低，這種差異適中，引發(fā)的態(tài)度改變也越大
B.如果傳遞者的威信高，這種差異適中，引發(fā)的態(tài)度改變也越大
C.如果傳遞者的威信越高，傳遞者與接受者的態(tài)度差異越大，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變就越大
D.如果傳遞者的威信越高，傳遞者與接受者的態(tài)度差異越小，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變就越大
參考答案：AC
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