教師職稱考試的試題

　　無論在學習或是工作中，我們都要用到考試題，考試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。你知道什么樣的考試題才是好考試題嗎？以下是小編整理的教師職稱考試的試題，希望能夠幫助到大家。

　　教師職稱考試的試題 1

　　一、填空(每空0.5分，共1 5分)

　　1、教育學的產(chǎn)生和發(fā)展大體上經(jīng)歷了 階段、 階段和 階段。

　　2、在整個學校教育活動中，教育目的的實現(xiàn)和教育任務的完成，主要是憑借 實現(xiàn)的。

　　3、發(fā)現(xiàn)學習模式是 提出的。

　　4、影響人的身心發(fā)展的基本因素是 、 和 。

　　5、我國的專職教師大約在 出現(xiàn)。

　　6、我國社會主義教育目的組成部分是 、 、 、 、 。

　　7、1 9 0 2年通過了“ 學制”，它基本是參照 的學制制訂的，通常又稱“ ”新學制，是舊中國使用時間最長的學制。

　　8、教學過程一般分為 、 、 、 四個發(fā)展階段。

　　9、好的測驗都應當符合一定的要求，通常用 、 、 、 和 等指標衡量測驗的質(zhì)量。

　　10、班主任要做好個別教育工作，即要發(fā)揮 的骨干作用和抓好 的轉(zhuǎn)化工作。

　　11、學校咨詢與輔導一般可分為 、 、問題預防與發(fā)展指導三種

　　二、不定項選擇(將正確答案的序號填在題中括號內(nèi)，每題1分，共1 0分)

　　1、教育目的指明了受教育者的( )。

　　A 發(fā)展方向 B 發(fā)展階段 C 發(fā)展結(jié)果 D 發(fā)展進程

　　2、學校的中心工作是( )。

　　A 思想品德教育工作 B 教學工作 C 校外活動 D 教師的培養(yǎng)工作3、青少年身心發(fā)展的規(guī)律有： ( )

　　A 順序性和階段性 B 穩(wěn)定性和可變性 C 發(fā)展的不均衡性 D 個別差異性

　　4、下列哪些因素制約著教學內(nèi)容的制定( )。

　　A 教育目的 B 生產(chǎn)力發(fā)展水平 C 兒童的年齡特征 D 教師實際水平

　　5、在教育起源問題上，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是( )

　　A.生物起源說 B.神話起源說 C.心理起源說 D.勞動起源說

　　6、世界上最早的教育理論著作是( )。

　　A 《論語》 B 《理想國》 C 《學記》 D 《大教學論》

　　7、人民教師職業(yè)道德法的核心是( )。

　　A 熱愛學生 B 為人師表 C 忠誠于人民的教育事業(yè) D 團結(jié)互助

　　8、從以下幾種活動中，挑選出教學過程的活動( )。

　　A 備課 B 排課表 C 批改作業(yè) D 教研活動

　　9、課的類型是根據(jù)( )來確定的。

　　A 教學目的 B 課的具體任務 C 學科特點 D 教學內(nèi)容

　　10、學校教學工作的基本組織形式是( )。

　　A 電化教學 B 復式教學 C 課堂教學 D 現(xiàn)場教學

　　三、判斷并改錯(每題2分，共1 0分)

　　1、動物能哺育幼仔，因此在高等動物之間也有低級形式的教育。

　　2、教育必須適應兒童的身心發(fā)展水平。

　　3、形成技能、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。

　　4、一個班級里幾十個學生集合在一起，有了班級組織，就標志著班集體的形成。

　　5、讀書法就是學生自己獨立地閱讀教材，獲得知識的教學方法。

　　《教育學》第二套試卷參考答案及要點

　　一、填空

　　1、萌芽、創(chuàng)立、發(fā)展 2、教學活動 3、布魯納 4、遺傳、環(huán)境、教育5、奴隸社會初期 6、德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育7、壬戌、美國、“六三.三” 8、備課;上課;作業(yè)的.布置與批改;課外輔導。9、實用性 信度 效度 難度 區(qū)分度 10、優(yōu)秀生、差生11、缺陷矯正 早期干預

　　二、不定項選擇1 AC 2 B 3ABCD 4ABCD 5A 6 C 7 C 8A 9AB 1 0 C

　　三、判斷并改錯

　　1、錯。動物能哺育幼仔，是動物的本能，它不存在教育。

　　2、正確。

　　3、錯。形成技能、技巧是運用知識的中心環(huán)節(jié)。

　　4、錯。集體形成的條件是：①要有共同的奮斗目標;②要有健全的組織和積極分子骨干;③要有正確的輿論和優(yōu)良的班風;④開展有教育意義活動。僅僅有了班級組織，不能標志集體已經(jīng)形成。

　　5、錯。讀書法是學生在教師指導下，通過閱讀教材獲得知識的一種教學方法。而無教師指導的閱讀只能是學生的自學法。

　　教師職稱考試的試題 2

　　一、選擇題

　　1.在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標是（ ）。

　　A．全園教育目標 B．中期目標 C．近期目標 D．行為目標

　　2．( )是我國一貫的教育方針。

　　A．重點發(fā)展 B．全面發(fā)展 C．局部發(fā)展 D．智力發(fā)展

　　3．( )是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。

　　A．學前教育目標 B．學前教育手段 C．學前教育啟蒙 D．學前教育內(nèi)容

　　4.（）是我國學前教育所特有的一條原則。

　　A.獨立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則

　　5.學前教育的實質(zhì)就是（）。

　　A.綜合教育B.啟蒙教育C.獨立性教育D.適宜性教育

　　6.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。

　　A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性

　　7．我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合( )。

　　A．獨立自主性原則 B．發(fā)展適宜性原則 C．保教結(jié)合原則 D．綜合性原則

　　8．活動性原則源自于( )的“做中學”。

　　A．皮亞杰 B．夸美紐斯 C．福祿倍爾 D．杜威

　　9．發(fā)展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是( ) 。

　　A．中國學前教育研究會 B．日本幼兒教育協(xié)會

　　C．美國幼兒教育協(xié)會D．英國幼兒教育協(xié)會

　　10．幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于( )。

　　A．經(jīng)濟發(fā)展水平B．社會政治制度C．社會文化水平D．環(huán)境因素

　　11．活動性原則要求學前教育以活動為主，并以活動貫穿整個教育過程，這里的活動主要指( )。

　　A．教師設計和指導的活動B．兒童主動積極的活動

　　C．兒童的自選活動 D．兒童的游戲活動

　　12．社會要求與( )是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。

　　A．幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律B．教育機構(gòu)C．政府D．父母

　　13．( )是幼兒園中全面負責幼兒生活與教育的人員。

　　A．園長 B．阿姨 C．保育員 D．幼兒教師

　　14．保育員應具備心理素質(zhì)與( )。

　　A．合作精神B．愛心C．專業(yè)素質(zhì)D．豐富的知識

　　15．在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了( ) 。

　　A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則B．重視年齡特點和個體差異原則

　　C．尊重兒童原則 D．實踐性原則

　　16．幼兒園教育的任務是( )。

　　A．為兒童將來的職業(yè)做準備 B．培養(yǎng)兒童成為專家

　　C．培養(yǎng)特長兒童 D．培養(yǎng)完整兒童

　　17．國家規(guī)定保育員的最低學歷是( )。

　　A．初中畢業(yè)學歷 B．中專學歷 C．高中畢業(yè)學歷 D．小學畢業(yè)學歷

　　二、名詞解釋

　　1．教育目的

　　2．獨立自主性原則

　　3．發(fā)展適宜性

　　4．綜合性原則

　　5．啟蒙性原則

　　6．活動性原則

　　7．幼兒園的教育目標

　　8．幼兒園的一日生活

　　9．一日生活的整體功能

　　10．保育員

　　三、判斷題

　　1．幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。

　　2.幼兒園的教育目標必須覆蓋體育、智育、德育、美育各個方面，否則影響幼兒的'全面發(fā)展。

　　3.某個幼兒園制定的某個月計劃進行的教學活動屬于幼兒園的中期目標。

　　4.尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學活動。

　　5.幼兒園必須以游戲為基本活動，不能讓文化課占據(jù)主要內(nèi)容。

　　四、簡答題

　　1.簡述幼兒獨立自主性教育應注重的幾個問題。

　　2．簡述保育工作者的工作范疇和任務。

　　3．綜合性原則應注意哪些事項?

　　4．應如何實施活動性原則?

　　5．發(fā)展適宜性原則是如何提出的?

　　6．我國幼兒園的性質(zhì)與任務是什么?

　　7．我國幼兒園教育的目標是什么?其具體內(nèi)容包括哪些方面?

　　8．幼兒園保育和教育目標制定的依據(jù)是什么?

　　9．簡述現(xiàn)化幼兒園教育目標的特點。

　　10．如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則?

　　五、論述題

　　1．為什么說在幼兒園中教師與保育員的良好工作伙伴關(guān)系是實現(xiàn)保教合一的前提?

　　2．概述幼兒教育的六個基本原則。

　　3．試述在對兒童進行獨立自主性培養(yǎng)中，教師容易忽略的問題。

　　4．教師與保育員應如何消除誤會，建立良好的關(guān)系?

　　5．論述幼兒園教育目標層次間的相互關(guān)系。

　　6．隨著社會的發(fā)展，幼兒園在實現(xiàn)雙重任務的過程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)?

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