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自學(xué)考試文學(xué)類報(bào)紙編輯復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2025-05-31 21:55:55 試題 我要投稿
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2016年自學(xué)考試文學(xué)類報(bào)紙編輯復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

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2016年自學(xué)考試文學(xué)類報(bào)紙編輯復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

  第一單元 報(bào)紙編輯工作

  (一)報(bào)紙編輯工作

  (1)報(bào)紙編輯工作概念

  報(bào)紙編輯工作指報(bào)紙編輯在報(bào)紙生產(chǎn)過(guò)程中所進(jìn)行的一系列工作。報(bào)紙編輯工作的業(yè)務(wù)范圍包括策劃、編稿和組版三部分。策劃指報(bào)紙策劃和報(bào)道策劃;編稿指分析與選擇稿件、修改稿件和制作標(biāo)題;組版指配置版的內(nèi)容和設(shè)計(jì)報(bào)紙版面。

  (2)報(bào)紙編輯工作流程的概念及其內(nèi)容

  流程,一般指生產(chǎn)過(guò)程中從原料到制成成品各項(xiàng)工序安排的程序。報(bào)紙編輯工作是報(bào)紙生產(chǎn)中最重要的部分之一,由多道工序組成,報(bào)紙編輯工作各工序安排的程序就是報(bào)紙編輯工作流程。

  編輯工作流程有廣義和狹義兩種理解。廣義的理解,是將報(bào)紙由創(chuàng)刊伊始至出版問(wèn)世作為一個(gè)完整的生產(chǎn)周期,編輯在這一周期中各項(xiàng)工序的安排程序就是報(bào)紙編輯工作流程。狹義的理解,是以編輯出版某一期報(bào)紙為一個(gè)周期。

  (3)報(bào)紙編輯的組織結(jié)構(gòu)與編輯工作的分工標(biāo)準(zhǔn)及主要類型

  報(bào)紙編輯工作種類的劃分較為復(fù)雜,劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同,編輯工作種類也不同。主要的劃分方式有:

  按管轄范圍和責(zé)任大小劃分,有以下幾類:

  1、總編輯編輯部門總負(fù)責(zé)人。

  2、編輯部主任編輯部下屬各具體業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人。

  3、版面主編負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、組拼報(bào)紙版面的編輯。

  4、編輯協(xié)助編輯部主任和版面主編工作,擔(dān)負(fù)一定范圍的稿件編輯任務(wù)的人員

  5、校對(duì)從事新聞出版過(guò)程中校對(duì)工作的專職人員。

  按業(yè)務(wù)程序劃分,有以下幾類

  1、日班編輯編輯部組織日常宣傳報(bào)道的人員。

  2、夜班編輯負(fù)責(zé)每天報(bào)紙最后發(fā)排工作的編輯,因上夜班故名。

  3、內(nèi)務(wù)編輯又稱“編務(wù)”,是負(fù)責(zé)編輯部?jī)?nèi)部業(yè)務(wù)事宜的工作人員。

  新聞編輯工作還可以按編輯內(nèi)容的專業(yè)劃分,可分為政治編輯、文教編輯、經(jīng)濟(jì)編輯、體育編輯等等。

  (二)報(bào)紙編輯工作特點(diǎn)

  (1)報(bào)紙編輯工作特點(diǎn)的主要內(nèi)容

  一、對(duì)于報(bào)紙及其新聞傳播活動(dòng)的“總設(shè)計(jì)”與“總指揮”。

  第一報(bào)紙編輯是報(bào)紙編輯方針的制定者,是報(bào)紙整體形象的設(shè)計(jì)師。

  第二報(bào)紙編輯是每一階段新聞報(bào)道活動(dòng)的策劃者和組織者。

  第三報(bào)紙編輯是記者從事采訪寫(xiě)作的指揮員和參謀。

  二、對(duì)于新聞傳播活動(dòng)的“集大成”和“總把關(guān)”。

  如果說(shuō)記者的工作對(duì)象是單篇的稿件,編輯的工作對(duì)象則是報(bào)紙這樣一種集合體。由于編輯工作的目標(biāo)是生產(chǎn)出由各類稿件組合成的綜合產(chǎn)品-報(bào)紙,報(bào)紙編輯就必然處在精加式和總?cè)傻奈恢谩?/p>

  在新聞傳播活動(dòng)過(guò)程中,編輯工作又是新聞傳到至讀者的最后一個(gè)關(guān)卡。新聞編輯無(wú)法阻止各種差錯(cuò)的出現(xiàn),但必須把一切差錯(cuò)消滅在報(bào)紙出版之前,保證新聞傳播的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

  三、對(duì)于新聞素材的“再認(rèn)識(shí)”和“再創(chuàng)作”。

  由于編輯所見(jiàn)的稿件數(shù)量從多,因而有可能看到記者尚未發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)新聞素材中潛在的價(jià)值,找到更好的報(bào)道角度。報(bào)紙編輯對(duì)新聞素材的再創(chuàng)作主要從這幾個(gè)方面體現(xiàn):1 對(duì)新聞素材的重新選擇和組合。編輯選稿、改稿、標(biāo)題,就是要使最有新聞價(jià)值的內(nèi)容得到突出處理,更深入、更全面地報(bào)道新聞事實(shí)。2 對(duì)新聞表現(xiàn)形式的再創(chuàng)造。形式是為內(nèi)容服務(wù)的,形式的運(yùn)用往往又關(guān)系到內(nèi)容傳播的效果。新聞編輯對(duì)于新聞表現(xiàn)形式的創(chuàng)造,主要通過(guò)變化稿件的寫(xiě)作方式和安排稿件和版面形式來(lái)實(shí)現(xiàn)。3 此外,對(duì)單個(gè)的稿件進(jìn)行發(fā)展或組合,通過(guò)一系列稿件的綜合的表現(xiàn)形式,使愛(ài)受眾了解事物發(fā)展的全貌,也是編輯對(duì)于新聞素材的創(chuàng)造性運(yùn)用。

  (2)結(jié)合讀報(bào)分析報(bào)紙編輯工作的變化

  (三)報(bào)紙編輯的基本修養(yǎng)與能力

  (1)報(bào)紙編輯基本修養(yǎng)與能力的主要內(nèi)容

  基本修養(yǎng)

  一、理論修養(yǎng)

  第一是認(rèn)識(shí)理論。馬克思主義創(chuàng)始人提出的唯物論和辯證法是我們正確認(rèn)識(shí)世界的指南,只有對(duì)其精髓深入領(lǐng)會(huì),才有在風(fēng)云變幻,紛繁復(fù)雜的事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中認(rèn)清本質(zhì)、把握規(guī)律,區(qū)分主次矛盾,使新聞傳播符合事物發(fā)展的原貌,避免錯(cuò)誤的引導(dǎo)和不良的影響。作為編輯在處理稿件,組織報(bào)道時(shí),都要注意用發(fā)展的客觀的眼光去看待問(wèn)題,遵循事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的規(guī)律,逐步深化報(bào)道、力爭(zhēng)全面反映客觀事物的本質(zhì)與發(fā)展趨勢(shì),發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。

  第二是政策理論。報(bào)紙是一種新聞信息載體,而辦報(bào)者的政策水平往往對(duì)信息傳播的社會(huì)效果起決定作用。所以,在報(bào)道過(guò)程中及時(shí)掌握政策變化,加強(qiáng)政策理論修養(yǎng),對(duì)編輯人員至關(guān)重要。

  第三是專業(yè)理論。報(bào)紙編輯對(duì)自己分管的報(bào)道領(lǐng)域中的有關(guān)專業(yè)理論要非常熟悉,這樣才不至于在報(bào)道中出問(wèn)題。

  二、知識(shí)修養(yǎng)

  報(bào)紙是一本“大百科全書(shū)”沒(méi)有深厚的知識(shí)功底,是會(huì)處處碰壁的。

  知識(shí)面的拓展可以從兩方面入手,一是橫向?qū)W習(xí),從國(guó)內(nèi)到國(guó)際;一是縱向的,從古到念。知識(shí)修養(yǎng)的加深,不但要* 平時(shí)的學(xué)習(xí),還要注意掌握現(xiàn)代化的知識(shí)工具。

  三、職業(yè)道德修養(yǎng)

  報(bào)紙編輯是“為別人做嫁衣”的工作,因而要勤勤肯肯,不計(jì)各個(gè)得失,甘愿奉獻(xiàn)。報(bào)紙編輯是“總把關(guān)”的工作,對(duì)于社會(huì)、讀者擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任,編輯在與人相處、與社會(huì)相處時(shí)要遵循特定的職業(yè)行為規(guī)范。1991年,中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)第四屆理事會(huì)第一次全體會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德原則》,是加強(qiáng)新聞工作者自律的一項(xiàng)重要措施。

  業(yè)務(wù)能力

  第一信息能力,指報(bào)紙編輯主動(dòng)地積極地接受信息的能力。獲取信息是編輯決定的前提。有些信息很重要如社會(huì)信息、行業(yè)信息、來(lái)自讀者的信息。

  第二鑒別能力,指報(bào)紙編輯迅速、準(zhǔn)確地判斷新聞事實(shí)的報(bào)道價(jià)值的能力。如鑒別信息是否真實(shí)、全面、準(zhǔn)確地反映了客觀事物的原貌;鑒別新聞是否為讀者所欲知,甚至能預(yù)測(cè)新聞報(bào)道的社會(huì)效果;還要鑒別發(fā)布新聞的時(shí)機(jī)是否合適等。

  第三創(chuàng)造能力,指報(bào)紙編輯突破傳統(tǒng)思維、創(chuàng)新編輯業(yè)務(wù)的能力。編輯工作的每一項(xiàng)業(yè)務(wù),從報(bào)紙策劃、報(bào)道策劃到編稿、組版,都是創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

  第四組織能力,指報(bào)紙編輯組織報(bào)道和組織新聞人才的能力。報(bào)紙編輯是新聞報(bào)道的組織者,通過(guò)對(duì)記者采訪的部署、組織和調(diào)度、協(xié)調(diào)以及對(duì)通訊員和社處作者約稿,來(lái)完成稿件的準(zhǔn)備工作,因而,是否具備良好的組織才能,關(guān)系到編輯工作的成敗。

  第五寫(xiě)作能力,指報(bào)紙編輯撰寫(xiě)、修改稿件的文字運(yùn)用能力。報(bào)紙編輯每天處理、修改大量的稿件,還有制作標(biāo)題、配發(fā)言論等任務(wù),這就要求編輯具有較高的寫(xiě)作水平。

  第六現(xiàn)代化技術(shù)與工具的運(yùn)用能力。現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)可以幫助人們節(jié)省人力物力,報(bào)紙編輯工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作,需要有關(guān)人員不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),不斷豐富與完善自己。

  結(jié)合評(píng)報(bào)分析如何做好報(bào)紙編輯工作。

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