考研數(shù)學基本知識點復習指南
考生們在準備考研數(shù)學的時候，需要把基本的知識點了解清楚，才能更好的進行復習。小編為大家精心準備了考研數(shù)學核心知識點總結(jié)，歡迎大家前來閱讀。
考研數(shù)學必考知識點匯總
1、兩個重要極限，未定式的極限、等價無窮小代換
這些小的知識點在歷年的考察中都比較高。而透過我們分析，假如考極限的話，主要考的是洛必達法則加等價無窮小代換，特別針對數(shù)三的同學，這兒可能出大題。
2、處理連續(xù)性，可導性和可微性的關(guān)系
要求掌握各種函數(shù)的求導方法。比如隱函數(shù)求導，參數(shù)方程求導等等這一類的，還有注意一元函數(shù)的應用問題，這也是歷年考試的一個重點。數(shù)三的同學這兒結(jié)合經(jīng)濟類的一些試題進行考察。
3、微分方程：一是一元線性微分方程，第二是二階常系數(shù)齊次/非齊次線性微分方程
對第一部分，考生需要掌握九種小類型，針對每一種小類型有不同的解題方式，針對每個不同的方程，套用不同的公式就行了。對于二階常系數(shù)線性微分方程大家一定要理解解的結(jié)構(gòu)。另一塊對于非齊次的方程來說，考生要注意它和特征方程的聯(lián)系，有齊次為方程可以求它的通解，當然給出的通解大家也要寫出它的特征方程，這個變化是咱們這幾年的一個趨勢。這一類問題就是逆問題。
對于二階常系數(shù)非齊次的線性方程大家要分類掌握。當然，這一塊對于數(shù)三的同學來說，還有一個差分方程的問題，差分方程不作為咱們的一個重點，而且提醒大家一下，學習的時候要注意，差分方程的解題方式和微方程是相似的，學習的時候要注意這一點。
4、級數(shù)問題，主要針對數(shù)一和數(shù)三
這部分的重點是：一、常數(shù)項級數(shù)的性質(zhì)，包括斂散性;二、牽扯到冪級數(shù)，大家要熟練掌握冪級數(shù)的收斂區(qū)間的計算，收斂半徑與和函數(shù)，冪級數(shù)展開的問題，要掌握一個熟練的方法來進行計算。對于冪級數(shù)求和函數(shù)它可能直接給咱們一個冪級數(shù)求它的和函數(shù)或者給出一個常數(shù)項級數(shù)讓咱們求它的和，要轉(zhuǎn)化成適當?shù)?冪級數(shù)來進行求和。
5、一維隨機變量函數(shù)的分布
這個要重點掌握連續(xù)性變量的這一塊。這里面有個難點，一維隨機變量函數(shù)這是一個難點，求一元隨機變量函數(shù)的分布有兩種方式，一個是分布函數(shù)法，這是最基本要掌握的。另外是公式法，公式法相對比較便捷，但是應用范圍有一定的局限性。
6、隨機變量的數(shù)字特征
要記住一維隨機變量的數(shù)字特征都要記熟，數(shù)字特征很少單獨性考察，往往和前面的一維隨機變量函數(shù)和多維隨機變量函數(shù)和第六章的數(shù)理統(tǒng)計結(jié)合進行考察。特別針對數(shù)一的同學來說，考察矩估計和最大似然估計的時候會考察無偏性。
7、參數(shù)估計
這一點是咱們經(jīng)常出大題的地方，這一塊對咱們數(shù)一，數(shù)二，數(shù)三的考生來講，包含兩塊知識點，一個是矩估計，一個是最大似然估計，這兩個集中出大題。
考研數(shù)學不可忽略的關(guān)鍵點
基礎(chǔ)
有的同學本身數(shù)學基礎(chǔ)差，再加上考研數(shù)學要求掌握消化的內(nèi)容較多，暫時感受不到自己的進步。暑假考研復習即將結(jié)束的階段，有部分考生對考研數(shù)學的基本定理停留于記憶層面，理解不透徹，對重要的數(shù)學法則，重要的結(jié)論不熟練，更不擅于運用。
對于很大一部分考生來說，在解決數(shù)學綜合試題和應用題的能力方面存在著一些不足，綜合能力普遍較差，而這類題的分值又往往較高，這就出現(xiàn)了一個比較極端的矛盾，那就是“這個題看上去不難，為什么我就是不會做”。其實很多考生都面臨過這種情況。如果你也遇到了這種問題，那你就要從自身開始著手，分析一下你的問題到底出在哪。其實在所有出現(xiàn)這類問題的考生中，絕大部分是因為基礎(chǔ)不扎實，所謂不扎實并不是指你沒有記住這些知識，而是你不能靈活運用，換句話說，你并沒有將這些知識融會貫通，變成你自己的東西。這種情況，大家需要多參照練習題的答案，搜集答案中的解題思路。
提醒考生，復習過程中，或許會存在一些問題，這并不可怕，而且現(xiàn)在如果大家發(fā)現(xiàn)了這些問題，反而是一件非常幸運的事情，因為這樣你就有足夠的時間來彌補自己的不足，確保自己能夠在考試前把失誤率降到最低。
解決辦法：把學習程度好的同學當作比較對象是件好事，但是經(jīng)常這樣比較會導致自己信心的降低，因此在與其他人比較的同時，重要的是對自己學習過程的縱向比，看自己現(xiàn)在和過去相比進步了多少，這樣鞏固自己的信心才能取得更大的進步。同時應該參照自己的目標院校分數(shù)，給自己制定階段達標計劃，只要這個階段達到了目標就可以了。
時間
導致學習低效率可能是時間掌握不夠好，沒有充分利用時間，并且沒有在自己最有效率時間內(nèi)學習。
很多同學看起來非常刻苦，幾乎時刻不離考研自習室，你能看到他大多數(shù)時間都在復習考研數(shù)學，但事實上有一部分同學并未真正投入到學習中，這就造成了學習效果的差異;還有一部分同學則對自己的實力過于自信，或者認為自己其他科目更需要提高，便在考研數(shù)學復習的時間分配上出了岔子，這也是在考研數(shù)學復習上效果不大的原因之一。
解決辦法：每天制定詳細的時間表，嚴格按照計劃學習，找出一天中自己最有效率的時間，把最需要記憶掌握的東西放到這個時間段。 在前期積累強化階段可根據(jù)自己的記憶習慣、學習習慣，在后期強化沖刺階段考生則要適當調(diào)整復習策略。
注意力
有的考生注意力不集中，學習時三心二意，自習室有個風吹草動都要扭個脖子瞧一眼。注意力不集中就容易使思考過程不斷被打斷從而無法建立起考研數(shù)學的學科知識體系，進而導致效率不高。
解決辦法：人的注意力是有時間限制的，注意力不集中，愛走神是可以理解的，但是，現(xiàn)在走上了考研的道路，這個需要耐力和毅力的旅途，每次走神時，就要告誡自己現(xiàn)在的首要目標是考研，其他活動都可以往后延緩，所有的其他事情都是小事，不值得的自己費心，每天給自己定一個緊湊的時間表，如果時刻都有任務要做，也不會總走神的。
心理素質(zhì)
考研不僅是“持久戰(zhàn)”、“信息戰(zhàn)”更是一場“心理戰(zhàn)”。心理素質(zhì)不僅在考研復習的過程中發(fā)揮作用，更會在將來真正的研究生考試的考場上有更大作用。
很多同學在考研數(shù)學的復習中，甚至在整個考研復習的過程中，容易受其他人影響，看到別人情緒波動自己就定不下心來;看見不考研的同學在節(jié)假日游山玩水，自己便蠢蠢欲動;看見同班同學找到好的工作便開始惴惴不安;看見有的同學放棄考研跟著也想放棄。這樣的同學總是顯得不夠堅定，而考研需要的是有一顆堅定、且堅持的心。
解決辦法：建議找?guī)讉�一起考研的同學一起學習，大家互相鼓勵，遇到事情共同解決. 并且這幾個同伴應該是心靜比較穩(wěn)定的人，大家性格可以互補或者有一個人可以影響大家，有一個好的學習氛圍是非常重要的。拿一個每天踏實學習的人當作榜樣，看看別人是怎樣每天學習的，多討教。
考研的成功需要長時間的努力，想要考研數(shù)學復習的效率提升也要花費時間和精力潛心學習。同學們在考研數(shù)學復習中有所迷茫的話可參照以上解決方法。只要在不斷地鞏固強化中掌握正確合理的考研復習方法，相信同學們都能在考研數(shù)學復習中不斷進步，最終考研成功。
考研數(shù)學快速答題的小竅門
一、熟悉基本的解題步驟和解題方法
解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習題的答案。
二、審題要認真仔細
對于一道具體的習題，解題時最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。
有些學生沒有養(yǎng)成讀題、思考的習慣，心里著急，匆匆一看，就開始解題，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實際解題時，應特別注意，審題要認真、仔細。
三、認真做好歸納總結(jié)
在解過一定數(shù)量的習題之后，對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結(jié)，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反三的效果，對于類似的習題一目了然，可以節(jié)約大量的解題時間。
四、熟悉習題中所涉及的內(nèi)容
解題、做練習只是學習過程中的一個環(huán)節(jié)，而不是學習的全部，你不能為解題而解題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規(guī)則越熟悉，解題速度就越快。
因此，我們在解題之前，應通過閱讀教科書和做簡單的練習，先熟悉、記憶和辨別這些基本內(nèi)容，正確理解其涵義的本質(zhì)，接著馬上就做后面所配的練習，一刻也不要停留。
五、學會畫圖
畫圖是一個翻譯的過程，把解題時的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來，其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對于幾何題，包括解析幾何題，若不會畫圖，有時簡直是無從下手。
因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演變過程和條件，對于提高解題速度非常重要。
六、先易后難，逐步增加習題的難度
人們認識事物的過程都是從簡單到復雜。簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。
我們在學習時，應根據(jù)自己的能力，先去解那些看似簡單，卻很重要的習題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會達到事半功倍的效果。
七、限時答題，先提速后糾正錯誤
很多同學做題慢的一個重要原因就是平時做作業(yè)習慣了拖延時間，導致形成了一個不太好的解題習慣。所以，提高解題速度就要先解決“拖延癥”。比較有效的方式是限時答題，例如在做數(shù)學作業(yè)時，給自己限時，先不管正確率，首先保證在規(guī)定時間內(nèi)完成數(shù)學作業(yè)，然后再去糾正錯誤。這個過程對提高書寫速度和思考效率都有較好的作用。當你習慣了一個較快的思考和書寫后，解題速度自然就會提高，及改正了拖延的毛病，也提高了成績。
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