考研英語(yǔ)作文利用模板的錯(cuò)誤及對(duì)策
考試在考研英語(yǔ)的時(shí)候，需要了解清楚作文利用模板的錯(cuò)誤有哪些，才能想到更好的對(duì)策。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)作文利用模板的錯(cuò)誤和解決方法，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)作文利用模板的三大錯(cuò)誤及策略
易犯錯(cuò)誤一：模板中的句型套用不正確，不完整。
比如：我們?cè)跁沤Y(jié)尾的時(shí)候會(huì)說(shuō)I am looking forward to hearing from you. 而學(xué)生卻把這句話寫成了I am looked forward to hear from you. 這種現(xiàn)象非常普遍，可見，學(xué)生的寫作態(tài)度并不是很認(rèn)真，要善于總結(jié)固定搭配的用法。
易犯錯(cuò)誤二：模板中的句型和實(shí)際寫作內(nèi)容不匹配。
比如：有的圖畫作文第二段要求根據(jù)圖畫所表達(dá)的含義進(jìn)行深層次的論證，而學(xué)生套用的句型卻是第二段寫對(duì)比的句型，顯然是沒有正確理解句型使用的語(yǔ)言背景。再比如：小作文的摘要，是要根據(jù)漢語(yǔ)文章歸納出中心內(nèi)容進(jìn)行英語(yǔ)寫作，這個(gè)一般都是客觀的描述，而學(xué)生卻用了一個(gè)寫圖畫作文的模板，通篇都是“我”認(rèn)為，這如何又能得高分呢?
易犯錯(cuò)誤三：模板套用千篇一律，沒有新意。
再好的模板，如果所有的學(xué)生都是用也就變成了一張白紙，沒有任何亮點(diǎn)。而這個(gè)錯(cuò)誤也正是急功近利的學(xué)生容易犯的。所以只背誦模板是不行的，一定要在考前總結(jié)出一套自己的“模板”，在考場(chǎng)上任意發(fā)揮。
那么針對(duì)這些易犯錯(cuò)誤，該如何改進(jìn)，提高寫作分?jǐn)?shù)呢?
第一，端正心態(tài)，保持認(rèn)真的態(tài)度，強(qiáng)化英語(yǔ)基本功
作為一個(gè)考生，首先應(yīng)該有端正的考試心態(tài)，答題一定要非常認(rèn)真仔細(xì)，那么對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該盡量避免我們常說(shuō)的“低級(jí)錯(cuò)誤”，比如：拼寫錯(cuò)誤，單詞使用錯(cuò)誤。只有在平時(shí)注意積累，注意改正自己的錯(cuò)誤，才會(huì)避免低級(jí)錯(cuò)誤，才會(huì)運(yùn)用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
第二，重視動(dòng)筆之前的審題和構(gòu)思。
動(dòng)筆之前，一定要認(rèn)真審題和構(gòu)思，要盡量明確寫作的形式，內(nèi)容。比如，是寫書信，還是通過(guò)圖畫表達(dá)含義等等，這些要弄明白。然后要注意看寫作要求，這一點(diǎn)至關(guān)重要。比如，圖畫作文的第二段，有的要求用實(shí)例證明主題思想，有的要求深化主題，這兩個(gè)不同的要求所體現(xiàn)出來(lái)的具體內(nèi)容是不一樣的，如果沒有認(rèn)真審題的話，見題就寫，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽魉悸�，很容易造成跑題，偏題，不符題意的錯(cuò)誤，也就不能使模板中的句型和內(nèi)容相匹配。
第三，學(xué)會(huì)活用模板，注重素材的積累，同時(shí)要適當(dāng)加入自己的內(nèi)容。
我們?cè)诔蹙殞懽鞯臅r(shí)候套用模板是正常的事情，也是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，只有先試用別人的東西，才能學(xué)習(xí)和積累寫作素材。模板要活學(xué)活用，不要一字不差的照抄無(wú)誤，而是要根據(jù)自己所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長(zhǎng)句，而是要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些常見詞的常見短語(yǔ)去表達(dá)，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累常用的短語(yǔ)或者詞組，以備寫作之用。
另外，關(guān)于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實(shí)例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動(dòng)，更有說(shuō)服力。因此，在平常的練習(xí)中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。
第四，重視日常練習(xí)中的作文批改。
考生在備考寫作時(shí)，大多忽視了寫作訓(xùn)練，因而不能發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學(xué)意識(shí)到了作文訓(xùn)練的重要作用，但是面對(duì)自已“難產(chǎn)出來(lái)”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤，以及與考研英語(yǔ)寫作格格不入的內(nèi)容，所以建議大家一定要重視寫作練習(xí)后的批改。
目前網(wǎng)上有很多可提供作文批改的地方，像新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂目前就開通了作文批改的服務(wù)，參與作文批改的老師經(jīng)過(guò)這些年接觸大量考研學(xué)生，能真正了解考研作文的要求、閱卷老師評(píng)分的批準(zhǔn)、考生易犯的錯(cuò)誤，能據(jù)此提出更為專業(yè)、有效的寫作提升方案，幫考生在短時(shí)間內(nèi)快速提高寫作成績(jī)。
最后提醒大家，模板只是給了考生一個(gè)寫作的思路和框架，但是要想獲得高分，就要在框架之上填加自己的內(nèi)容，把模板變成自己的東西，只有文章中有自己的內(nèi)容，才會(huì)吸引判卷老師的眼球!
考研初試讓英語(yǔ)作文獲得閱卷人的青睞
一、字跡清秀，保持卷面整潔
作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一共有五個(gè)檔次，至于這五個(gè)檔次是如何劃分的.，歷年的考研英語(yǔ)大綱中都有明確的規(guī)定。閱卷老師根據(jù)這些評(píng)分原則對(duì)試卷打分，但是，其中有一條規(guī)定寫著：如書寫較差，以致影響讀者理解，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。因?yàn)榫砻婢褪悄愕拈T面，每年閱卷老師都要改無(wú)數(shù)份卷子，可能剛開始的時(shí)候會(huì)根據(jù)內(nèi)容酌情給分，但是，改卷后期的心理波動(dòng)就會(huì)對(duì)閱卷心情產(chǎn)生一絲影響。再加上字跡不好看，就很難得高分了。
由于現(xiàn)在的答案都要求寫在答題卡上，為了避免正式考試時(shí)對(duì)答題卡不熟悉而造成答錯(cuò)位置或者寫作文的空間沒有計(jì)劃合理，導(dǎo)致作文寫不下等等情況，建議考生最好能夠找到答題卡模板打印出來(lái)，平常多在答題卡上練習(xí)，這樣正式考試的時(shí)候就不會(huì)慌亂了。
二、盡量不要套用作文模板
因?yàn)榘斯晌氖降淖魑哪０宕蠹叶荚谟�，閱卷老師每天都要改大量的卷子，如果你的作文和別人的一樣，閱卷老師自然不會(huì)對(duì)你另眼相看。如果你想要與眾不同，就要另辟蹊徑，寫出自己的新意，這樣，閱卷老師在看的你的卷子時(shí)，會(huì)眼前一亮，這樣你的作文就會(huì)得高分了。
不過(guò)，這件事說(shuō)起來(lái)容易、做起來(lái)難。要想會(huì)寫作文，還要從背作文開始。首先應(yīng)該精心挑選一些歷年考試的真題范文，因?yàn)槠浜w的句式、句型比較全，可以用來(lái)打基礎(chǔ)。剛開始的時(shí)候可能每天背一篇，循序漸進(jìn)，直到將作文能夠全部背會(huì)。接下來(lái)要做的就是進(jìn)行組合拼裝，直到能夠達(dá)到運(yùn)用自如的境界，這樣就能夠?qū)懗鼍哂凶约猴L(fēng)格的優(yōu)秀作文了。
除了以上兩點(diǎn)，更要注意的是不要出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤。如果你整個(gè)句子都寫得很有特點(diǎn)，但是，就是其中有個(gè)別的拼寫錯(cuò)誤，照樣還是會(huì)扣分的。希望20xx考研人能夠勤學(xué)苦練，突破作文難關(guān)，最后順利過(guò)線。
考研英語(yǔ)作文做到四點(diǎn)贏考官印象分
每次考試后，數(shù)名閱卷考官要在很短的時(shí)間內(nèi)評(píng)閱完大量的試卷，工作量非常大。盡管作文評(píng)分有具體的標(biāo)準(zhǔn)，但它仍然是主觀性較大的部分，而且寫作部分沒有“半分”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考官的一念之差，就可能令你失去寶貴的一分。因此，了解考官閱卷時(shí)的心理，對(duì)考生極為有用。
1)整潔的卷面和漂亮的書寫
漂亮的書寫令人賞心悅目，可使考官?gòu)钠v不堪中解脫出來(lái)，給考官留下良好的第一印象。
2)字?jǐn)?shù)要達(dá)到最低要求
因?yàn)檠芯可魑膶?duì)字?jǐn)?shù)要求要比四六級(jí)寫作要求高，每篇習(xí)作的字?jǐn)?shù)必須達(dá)到200字左右，所以考生切記要在規(guī)定的范圍內(nèi)完成自己的習(xí)作。但是，有些考生在寫作過(guò)程中總存在這樣的想法：寫的越長(zhǎng)，考官的分?jǐn)?shù)肯定會(huì)打得更高。其實(shí)未必，有時(shí)候，甚至?xí)m得其反。試想，考生的文章是寫長(zhǎng)了，但是考生同時(shí)又將自己的弱點(diǎn)暴露得“一覽無(wú)余”，那樣，考生怎么可能得到高分呢?所以，考生應(yīng)注意在寫作中長(zhǎng)度一定要適當(dāng)。
3)結(jié)構(gòu)要完整，脈絡(luò)要清晰
研究生考試作文閱卷時(shí)間緊，且采用global scoring(整體評(píng)分)方法，因此考官不可能慢悠悠地欣賞你的大作。作文閱卷考官都是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的大學(xué)英語(yǔ)教師，他們要在數(shù)分鐘內(nèi)瀏覽完考生作文，給出評(píng)分意見。如何吸引考官的注意呢? 筆者認(rèn)為，一個(gè)完整框架是必不可少的，首先應(yīng)讓考官覺得你的文章是結(jié)構(gòu)完整合理、符合要求的。換言之，即具備英語(yǔ)文章的基本要素：引言段、擴(kuò)展段和結(jié)尾段。 引言段中要包含thesis statement(中心句)，擴(kuò)展段的每段均應(yīng)有topic sentence(主題句)，結(jié)尾段應(yīng)該是一個(gè)自然收尾的段落。中文講究意合，而英語(yǔ)注重形合，要求句與句、段與段之間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞，把上下文有機(jī)地連接起來(lái)。因此，應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用關(guān)鍵詞組、套句，以吸引閱卷考官的“眼球”。
4)避免犯低級(jí)錯(cuò)誤
不少考生思路清晰，行文流暢，觀點(diǎn)也不錯(cuò)，然而卻犯了一些初中生也不會(huì)犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤或拼寫錯(cuò)誤，雖然未規(guī)定語(yǔ)法錯(cuò)幾處要扣幾分，但這可能令考官對(duì)你的文章打折扣。
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