考研行政管理學(xué)熱門專業(yè)詳細(xì)解讀
我們?cè)跍?zhǔn)備行政管理學(xué)的考研時(shí)，我們需要把熱門專業(yè)了解清楚。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研行政管理學(xué)熱門專業(yè)詳細(xì)介紹，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研行政管理學(xué)詳細(xì)解讀
崗位要求越來(lái)越高 迫不得已考研
2007年畢業(yè)于吉林省一所普通師范院校的小露辭掉了餐飲管理的職位，蝸居在家里開始了考研生活。小露的本科是旅游管理，曾經(jīng)有一份月薪2000元的酒店行政管理職位，工作兩年后，她決定辭職考研。
“我之前在一家大型餐飲酒店做餐飲管理，酒店發(fā)展對(duì)于崗位要求越來(lái)越高，經(jīng)常與國(guó)內(nèi)外企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目合作，但感覺自己理念上還很欠缺，職業(yè)危機(jī)感越來(lái)越強(qiáng)，所以想考研究生，就算為就業(yè)儲(chǔ)備知識(shí)吧。”寢室、自習(xí)室、學(xué)校食堂，半年多來(lái)，小露每天都過(guò)著單調(diào)的考研生活。
就業(yè)門路廣 專業(yè)人才需求上升
就我國(guó)專業(yè)人才就業(yè)政策而言，由于我國(guó)正在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，因此，就業(yè)政策也基本上按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來(lái)加以指導(dǎo)，即：政府不再?gòu)奈⒂^上加以控制，不進(jìn)行強(qiáng)制性的具體政策干預(yù)，而僅是從宏觀上加以指導(dǎo)，為此，國(guó)家不再完全統(tǒng)包分配，而實(shí)行人才與就業(yè)雙向選擇，以逐步形成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)力市場(chǎng)。因此，在各行各業(yè)都要求具備專門知識(shí)的專業(yè)化人才的趨勢(shì)下，各專業(yè)的發(fā)展及其人才也由市場(chǎng)來(lái)決定，因此，對(duì)那些專業(yè)人才在社會(huì)上的需求呈上升趨勢(shì)的專業(yè)而言，就業(yè)形勢(shì)樂(lè)觀，行政管理學(xué)就是這種類型。
現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無(wú)論政府機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無(wú)形之中為行政管理專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，從量上而言，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴(kuò)大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢(shì)所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。從目前來(lái)看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢(shì)。
真題是根本 寫字速度很重要
行政管理學(xué)是不考數(shù)學(xué)的，考生們?cè)趶?fù)習(xí)之前一定要查清楚。之前來(lái)海文咨詢的考生就出現(xiàn)過(guò)類似情況，開始就復(fù)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，等到九月份的時(shí)候才知道不考數(shù)學(xué)，無(wú)形之中浪費(fèi)了很多時(shí)間、精力和金錢。所以，行政管理學(xué)的公共課是英語(yǔ)和政治。
�？普n和其他專業(yè)一樣都是重頭戲，而且萬(wàn)學(xué)建議廣大考生，最好能提前準(zhǔn)備專業(yè)課。因?yàn)樾姓芾韺W(xué)的專業(yè)課記憶、理解、應(yīng)用的部分都有很多內(nèi)容。在指定書目出來(lái)之前，一定要以真題為根本。通過(guò)分析歷年真題我們可以發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候行政能力管理的考題每天幾乎都有多多少少的重復(fù)。在指定書目出來(lái)之后，就要按照指定書目?jī)?nèi)容嚴(yán)格復(fù)習(xí)。配合講義和輔導(dǎo)班，幫助理解每本書的重點(diǎn)在哪里，能熟悉答題模式。
還有一點(diǎn)非常重要：寫字的速度，專業(yè)課的題量非常大，三個(gè)小時(shí)要填滿將近12張A4紙，還包括思考的時(shí)間，時(shí)間非常緊張。所以不要等到最后，會(huì)答的題沒(méi)時(shí)間答了，造成的丟分是非�？上�。因此平時(shí)要鍛煉寫字速度，而且要多進(jìn)行幾次模擬考試，注意答題模式，讓自己熟悉考試的模式，到真正上考場(chǎng)時(shí)才不會(huì)緊張!
考研行政管理專業(yè)介紹
一、專業(yè)分析
(一)學(xué)科簡(jiǎn)介
行政管理專業(yè)是管理學(xué)科下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。行政管理是一個(gè)綜合性強(qiáng)，研究范圍廣泛的學(xué)科，以哲學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等為基礎(chǔ)，對(duì)公共事物和行政管理進(jìn)行綜合性全面研究。
(二)主要培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作的專門人才。這類人才應(yīng)該具備較高的政治理論素質(zhì)，掌握現(xiàn)代行政管理學(xué)基本理論和專業(yè)知識(shí)，并具有較強(qiáng)的管理、經(jīng)營(yíng)、策劃、調(diào)研、交際能力。
為適應(yīng)社會(huì)與時(shí)代的形勢(shì)發(fā)展需要，同時(shí)也為了和國(guó)際接軌，行政管理專業(yè)正在準(zhǔn)備進(jìn)一步壯大規(guī)模，擴(kuò)大招生面，它與公共行政管理碩士(MPA)、工商管理碩士(MBA)類似，沒(méi)有相關(guān)限制、費(fèi)用合理，受到廣大跨專業(yè)考研同學(xué)的青睞。
注：不同院校同一專業(yè)設(shè)置的方向和考試科目不同，以下以廈門大學(xué)為例：
(三)主要研究方向
(01)政府改革與治理
(02)比較政府
(03)公共人力資源與績(jī)效管理
(04)非營(yíng)利組織與公共事業(yè)管理
(四)考試科目
(101)思想政治理論或(111)單獨(dú)考試思想政治理論(201)英語(yǔ)一或(240)單獨(dú)考試英語(yǔ)(606)政治學(xué)與公共管理學(xué)(812)政策科學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)
二、推薦院校
以下為該專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)者，建議選報(bào)：中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、華中師范大學(xué)、中國(guó)人民公安大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、湘潭大學(xué)、華中科技大學(xué)、暨南大學(xué)、電子科技大學(xué)、東北大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)、南京大學(xué)、重慶大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)、南京師范大學(xué)、鄭州大學(xué)、山東大學(xué)、西南交通大學(xué)、蘭州大學(xué)、南昌大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)
三、就業(yè)方向
黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級(jí)助理，在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作，在學(xué)校、科研部門的教學(xué)或科研工作，還可以進(jìn)入中外大中型企業(yè)前臺(tái)秘書、行政主管、行政總兼、總經(jīng)理助理等職。做公司的經(jīng)營(yíng)管理工作。
四、就業(yè)前景
現(xiàn)代社會(huì)呼喚專業(yè)的`行政管理人才。在國(guó)際教育界，行政管理與工商管理相媲美，80年來(lái)一直以強(qiáng)勁的勢(shì)頭蓬勃發(fā)展;我國(guó)加入WTO之后，隨著我國(guó)政府體制的改革，公共管理部門的迅速增加，公共管理中的分工協(xié)作日益增強(qiáng)，社會(huì)對(duì)政府公共管理質(zhì)量的要求越來(lái)越高，對(duì)專業(yè)的行政管理人才的需求量也越來(lái)越大。目前我國(guó)專業(yè)化的行政管理人才非常缺乏，據(jù)海文考研教育集團(tuán)教育信息中心的統(tǒng)計(jì)資料，行政管理專業(yè)報(bào)考人數(shù)在2007全國(guó)研究生考試中排名第八，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。
五、相近專業(yè)
相同一級(jí)學(xué)科下的其他專業(yè)有：社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、社會(huì)保障、土地資源管理等
六、課程設(shè)置(以東北師范大學(xué)為例)
(一)必修課
1.公共必修課：馬克思主義理論課、基礎(chǔ)外國(guó)語(yǔ)課;
2.專業(yè)基礎(chǔ)課：管理學(xué)原理、政治學(xué)原理、公共管理學(xué)。
(二)選修課
行政學(xué)說(shuō)史、公共政策分析、公共人力資源管理、行政法學(xué)、中外政府體制研究、當(dāng)代中國(guó)公共政策、行政改革與行政發(fā)展。
七、目標(biāo)專業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)的較強(qiáng)的院校
清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、蘭州大學(xué)、吉林大學(xué)、湘潭大學(xué)、華中師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)
八、與目標(biāo)專業(yè)相近的二級(jí)學(xué)科(可供調(diào)劑的專業(yè))
社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理(可授管理學(xué)、醫(yī)學(xué)學(xué)位)、教育經(jīng)濟(jì)與管理(可授管理學(xué)、教育學(xué)學(xué)位)、社會(huì)保障、土地資源管理。
考研行政管理學(xué)考研復(fù)習(xí)三要點(diǎn)
1.抓綱舉自，宏觀洞曉
總體把握每一門課是學(xué)習(xí)的有效捷徑和關(guān)鍵所在，其利處便在于知曉課程的組成體系，這樣在頭腦中會(huì)有一個(gè)完整的知識(shí)組合，而不是“只見樹木、不見森林”的殘篇斷章的紛亂記憶。行政管理學(xué)的內(nèi)容便具有四個(gè)“統(tǒng)一”：政治性和社會(huì)性的統(tǒng)一、綜合性和獨(dú)立性的統(tǒng)一、理論性和應(yīng)用性的統(tǒng)一、規(guī)范性和適應(yīng)性的統(tǒng)一，這些特點(diǎn)都是考生在學(xué)習(xí)時(shí)要注意的。并且隨著開放改革和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，行政管理的發(fā)展也呈現(xiàn)出專業(yè)化、現(xiàn)代化、社會(huì)化和國(guó)際化等基本特征。
2.全面復(fù)習(xí)，難易并重
在“拉鋸戰(zhàn)”式的復(fù)習(xí)備考中，復(fù)習(xí)內(nèi)容安排應(yīng)全面而詳細(xì)。難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)要深刻領(lǐng)會(huì)，但學(xué)習(xí)中的“盲點(diǎn)”也應(yīng)足夠重視。所謂“盲點(diǎn)”，就是指未劃入重點(diǎn)范圍內(nèi)的和考生主觀自認(rèn)為“不會(huì)考”的知識(shí)點(diǎn)，一些考生往往會(huì)因疏忽大意而丟分。對(duì)管理類專業(yè)書目的難易區(qū)分有三個(gè)層次：一是記憶，即能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確再現(xiàn)和表達(dá);二是領(lǐng)會(huì)，即能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，并知曉其區(qū)別與聯(lián)系;三是應(yīng)用，即能運(yùn)用基本的概念、原理和方法去分析、解決有關(guān)的理論和實(shí)際問(wèn)題。考生應(yīng)在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握基本理論、基本知識(shí)和基本方法，重點(diǎn)突破，點(diǎn)線結(jié)合，以取得最佳的復(fù)習(xí)效果。
3.理論與實(shí)踐相結(jié)合
行政管理學(xué)內(nèi)容既有理論原理又有操作方法，如有管人事的方法、管理信息的方法、行政領(lǐng)導(dǎo)方式、行政決策和行政協(xié)調(diào)等方法，考生應(yīng)在學(xué)習(xí)行政管理理論的同時(shí)掌握行政管理方法，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這種理論和實(shí)際聯(lián)系考慮的方法在試卷中已有體現(xiàn)，像論述題和案例分析題等已明確要求考生必須結(jié)合實(shí)際、結(jié)合案例來(lái)分析回答問(wèn)題，否則難得高分。對(duì)此，考生平時(shí)應(yīng)多觀注社會(huì)生活中的重大事件，多獲新鮮信息，這對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提高和加大考試過(guò)關(guān)率都是不無(wú)裨益的。
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