考研專業(yè)課復試面試該準備什么
考研復試面試必然是要問及專業(yè)課方面的內(nèi)容，我們應該提前做好準備。小編為大家精心準備了考研專業(yè)課復試面試指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研復試面試專業(yè)課你該準備的5個方面
1、專業(yè)知識
考研面試中對專業(yè)知識的考察更靈活，例如老師可能會問一些行業(yè)內(nèi)的一些熱點新聞，要求你根據(jù)自己所學的知識，來談談對這些熱點事件的理解。
對策：由于研究生教育避免的是紙上談兵這樣，因此考生一定要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與實踐結(jié)合起來，用理論來指導實踐，或?qū)嵺`總結(jié)提升為理論。
2、研究方向
很多專業(yè)在研究生階段對于研究方向分的非常明確，考查的內(nèi)容也大相徑庭，對于研究方向上的準備，考生最好的參考就是導師的研究方向。導師的研究方向反映了這階段他關(guān)注的焦點，面試的時候他的興趣點，也很可能與他的研究方向有關(guān)。
對策：對此，考生平時要多看相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊，對所報考導師的學術(shù)觀點、論文、專著應有較深的了解。
特別提醒：如果你的觀點和導師的一致或者可以在他的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，那他一定會對你留下不錯的印象。
3、畢業(yè)論文
如果是考大學本科專業(yè)的研究生，那么很多老師都會問及考生本科的畢業(yè)論文。因為它是大學4年專業(yè)學習的一個總結(jié)，在一定程度上顯示了考生的研究能力。
對于跨專業(yè)考生，本科畢業(yè)論文方向的選擇會反映考生在論文上的敏感和專業(yè)上的偏好，也是導師關(guān)注的重點。
對策：在面試前一定要好好把握畢業(yè)論文的內(nèi)容，一旦老師問起，不至于說不清楚。還有，考生可以講本科論文和研究生專業(yè)有結(jié)合點的地方好好準備一下，到時候有話說。
4、發(fā)表論文及著作
有的導師在面試過程中會問考生是否有論文發(fā)表，尤其對于同等學力考生來說，可能是必須的，因此對于論文和著作這方面，也是有必要準備的。
對策：有論文和著作的，最好提前復印一下當面給老師留下，沒有的話，可以圍繞自己對科研的設想具體講述一下。
5、閱讀的著作
請你介紹一本自己閱讀過的專業(yè)書籍，這幾乎是文科專業(yè)面試時的必考題。這是導師了解考生的一個窗口。
對策：這個問題考生完全可以在平時的復習中解決。閱讀相關(guān)專業(yè)著作不僅可以讓你在枯燥的復習中得到讀書的樂趣，而且學者們的智慧又能給自己以啟迪。
總體來說，很多考生在面試時會由于緊張而語無倫次，因此回答問題之前，一定要理清思路，把要回答的問題迅速整理出一二三點來，然后根據(jù)順序進行簡要回答�；卮疬^程也不能圖長，簡單為好!
考研復試面試問題總結(jié)
1、Would you please make a brief introduction about yourself?
2、Why did you take the MBA examination? Would you please say something about the currently MBA program in China?
3、Why do you choose RENMIN University to study MBA? Tell me a little about RENMIN University form your understanding.
4、How do the people around you review MBA?
5、What's the difference between MBA program at home and abroad?
6、If you failed this time what will you do in the near future?
7、Why do you want to be a part of MBA students?
8、Why do you think you are qualified for MBA program?
9、Do you have a career plan in 5 years?
10、Do you have a study plan if you were accepted as a MBA student?
11、What's your opinion about the requirement that a MBA student must have working experience?
12、How do you define marketing or management?
13、Do you think English is quite important in MBA study? Why?
14、Do you think MBA training courses will help you a lot in your future life? Why?
15、What do you want to do after your MBA study?
16、What is the most important qualification that a MBA student should have?
17、Say a little about teamwork.
18、Say a little about management.
19、How communication works in organizations?
20、Tell me the relationship between the management and management theory.
21、What will you do if you can't find a job?
22、Do you think that the economy will get better?
23、Who are you currently employed with?
24、What kinds of opportunities are you looking for?
25、What is your biggest accomplishment on the job?
26、What joy did you enjoy the most and why?
27、What would your former boss say about you?
28、Why did you leave your last job?
29、Please tell me a little about your working history?What kind of fields?
30、Say a little about your educational background.
31、What are your strengths and weakness?
32、What do you do in your spare time?
33、What is your impression of Beijing?
34、What is CFO? If you were a CFO,what would you do?
35、What is the difference between sales and marketing?
36、What do you think is the most important as a manager?
37、What changes do you anticipate in our school?
38、Which is the best course in our school?
39、does our school provide some guidance of job to MBA?
最后可以說：Thank you for giving me the chance. I hope to see you again and soon.
考研復試面試三種作死表現(xiàn)如何自救
一、充分準備，瞬間遺忘
【例】教室501正在進行研究生考試的面試環(huán)節(jié)。小媛在教室外踱來踱去，雙手發(fā)涼，掌心都是汗水，嘴里不停地背誦著中文和英文的自我介紹。這是小媛第二次考研了，上次就是敗在面試這一環(huán)節(jié)，因為當時太想好好表現(xiàn)自己，把自己能想到的老師可能會提問的問題都一一做了準備，還把對這些問題的回答都背下來了。
但是真正面對五六位老師的時候，竟然大腦一片空白，之前準備好的發(fā)言全部忘了，連自己的學校都差點說錯。在導師提問環(huán)節(jié)中，小媛回答得也是磕磕絆絆，一些知識點甚至完全想不起來了。所以，為了讓自己不再“忘詞”，小媛還在拼命地背誦著自我介紹。
分析
緊張是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會有的一種情緒。心理學中，焦慮是指預期即將會面臨不良處境而產(chǎn)生的緊張情緒，是一種內(nèi)心的不安和恐懼狀態(tài)，常伴有自主神經(jīng)功能失調(diào)，如口干、胸悶、心悸、出冷汗、雙手震顫、厭食等。普通的緊張都是暫時性的，突發(fā)性的緊張是一種恐懼感。
小媛就是因為心里緊張而表現(xiàn)得不好，甚至還忘了之前已經(jīng)準備好的內(nèi)容，最后導致兵敗面試關(guān)。經(jīng)過長時間考研備戰(zhàn)，過了筆試關(guān)，進入到復試，心理緊張是很正常的，不緊張反而不正常。其實焦慮也不完全是件壞事，適度的緊張能提高學習的效率，激發(fā)內(nèi)在的潛力，但是過度的緊張就會帶來不良的后果了，還會影響我們的思維和記憶。
支招
有效消除緊張心理，從根本上來說一是要降低對自己的要求，保持一顆平常心走進考場。在面試前進行充分的準備是必須的，除了看課本知識外，也推薦同學們多找些近期的權(quán)威文獻看看，了解一下本專業(yè)的發(fā)展方向，目前研究的熱點問題及主要觀點�！八嚫呷四懘蟆保煜ち俗约旱膶I(yè)知識，在實戰(zhàn)中也不會因為聽到陌生的詞匯而緊張。
在面試時，老師能看出不少同學都是比較緊張的，但是有很多同學都會掩飾，掩飾得也很有藝術(shù)。首先進入考場時一定要挺胸抬頭，保持微笑。第一印象很重要，不能在還沒開口之前就輸了。
在回答老師提問時，最好分幾點回答，做到邏輯清晰，言簡意賅。同時盡量將自己的聲音放大，這樣既能緩解緊張，又能專心于自己的回答，更不會忘了自己之前說過的話。當然，如果自己實在太緊張，不妨讓緊張自由地揮灑出來，直接說出來，或者向老師們申請一分鐘的冷靜時間，進行深呼吸、用力抓緊拳頭再松開等放松運動。
二、群面搶話，急于表現(xiàn)
【例】一場無領(lǐng)導小組討論面試后，大多數(shù)小組成員對小雷的印象都不好。不能否認小雷對專業(yè)學習得很好，對大家討論的話題很有自己的見解，但是他卻經(jīng)常打斷其他同學的發(fā)言，往往是其他同學還沒有講完自己的觀點，他就給那個同學進行總結(jié)了。一旦有同學的見解與他不同便與其進行辯論，還引用各種理論、模型說服大家，不經(jīng)意間造成了“一言堂”，甚至還有些咄咄逼人。小組一共有7名成員，最后竟然變成了小雷和另外6個同學的辯論賽。小組討論一共40分鐘，過了半小時大家竟然還沒有形成統(tǒng)一的意見。
分析
目前一些學校的考研面試過程中采用了無領(lǐng)導小組討論的形式，通過讓小組成員圍繞一個主題進行一段時間的討論，來觀察學生的組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、反應能力以及專業(yè)知識的掌握和運用程度等。小雷在小組討論中表現(xiàn)得過于突出，雖然展示出他自身的一些特長，除了口才好、知識掌握扎實外，沒有表現(xiàn)出合作意識，更沒有給其他人一個表現(xiàn)的機會，過于強勢，急于表現(xiàn)自己，這樣反而容易引起老師的反感情緒。
考研可以說是人生的一個轉(zhuǎn)折點，而面試的時間每個人只有幾分鐘，因此同學們抓住那幾分鐘拼命展示自己也是無可厚非的。表現(xiàn)欲是人的基本欲望，是個性突出、有生命力的表現(xiàn)，但過于表現(xiàn)、欲望過于突出卻會反映個人的內(nèi)心空虛。群體面試不是辯論賽，需要大家合作攻克難關(guān)，所以不要急于表現(xiàn)自己，一定要做好每一件小事，細節(jié)決定成敗，一個人的本質(zhì)正是從小事情來體現(xiàn)的。
支招
每個人心里都希望可以得到別人的認可和贊揚，人的成長總是離不開激勵。每個人都渴望去展現(xiàn)自我，人的情感功能系統(tǒng)還有一個先天存在的機能，這就是需要他人關(guān)注自己、親近自己和重視自己。然而放在小組討論中，每個人最直接的印象就是別人的風度、教養(yǎng)和見識。這三者是通過個人發(fā)言的時機、發(fā)言的內(nèi)容、何時停止、遭到反駁時的態(tài)度、傾聽他人談話時的態(tài)度等表現(xiàn)出來的。因此，就算在這樣高壓的環(huán)境下，也要學會去控制我們自己的表現(xiàn)欲。
考生們在面試中至少要做到：進行有效的發(fā)言;善于提出新的見解和方案;敢于發(fā)表不同的意見，支持或肯定別人的意見，在堅持自己的'正確意見基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點;是否善于消除緊張氣氛，說服別人，調(diào)解爭議，創(chuàng)造一個使不大開口的人也想發(fā)言的氣氛，把眾人的意見引向一致;傾聽別人意見，不要侵犯他人發(fā)言權(quán)。
另外還要提醒一些考生，除了控制自己的表現(xiàn)欲外，也不要對老師和其他同學咄咄逼問，鉆牛角尖地追問到底。也許你認為這會顯出你比較好學，有很強的求知欲，但在別人眼里，你可能就是一個不成熟的典范了。
三、迎合考官，不慎落馬
【例】莉莉考的是中國文學的碩士，在面試時一位研究古代文學的老師讓她談談對古代樂府詩的認識，但是莉莉其實并不喜歡古代文學，對這一塊的了解也不夠深入，但是一想如果自己坦誠說出自己對這一塊的了解不夠徹底可能會得不到高分，再想想這個老師是研究古代文學的，只要夸夸樂府詩歌就行了，于是硬著頭皮回答了，回答中還說自己對樂府詩歌很感興趣。
本以為回答完這個問題就沒有了，沒想到那個老師對她的回答產(chǎn)生了興趣，竟然讓她背誦一首樂府詩，并分析下這首詩的亮點。這下莉莉傻眼了，因為她從來沒能完整地背誦過一首樂府詩。
分析
同學們在回答問題上投老師所好，有幾種原因：一是渴望獲得正確的信息;二是為了被喜歡和接受;三是為減緩群體壓力。
在面試之前，同學們心里肯定都會猜測面試的導師會是什么樣的人，眼神犀利的老師?愛挑剔的上司?評頭論足、言辭犀利的評委?因此在面試過程中，為了獲得導師更多的肯定，給導師留下深刻印象，同學們有意無意地都會去迎合老師，這也是為了獲得更多的人情。
然而像莉莉這種情況，雖然能勉強回答了第一個問題，但是卻不能招架老師的下一個攻擊，也證明了“迎合”這個策略并非上上策。因此面試的時候，大家不要用一些自作聰明的招式以期蒙混過關(guān)，畢竟老師們對自己的研究領(lǐng)域都非常了解，只需要多問幾個問題就能看出來，基本能判斷出哪些學生是真正做了功課的，哪些只是現(xiàn)場胡謅的�！爸疄橹恢獮椴恢�，“誠實度”考驗，也是許多老師挑選學生時的考查重點。
支招
同學們在回答老師的提問時，不要揣摩老師的意圖而去刻意迎合老師的心理，你怎么想就怎么說，不要去想什么標準答案，回答的過程有時比答案本身更重要，但也不要刻意標新立異。當然這并不是說要你跟老師唱反調(diào)，知己知彼百戰(zhàn)不殆，首先，了解你報考老師的研究方向和研究成果是必要的，但最好是要自己吸收消化了，形成自己的知識內(nèi)容，建立自己的觀點，而不是等到老師提問時以背誦式的回答或曲意迎合。
面試形式各種各樣，面試的問題也是五花八門。一些老師的問題可能會比較偏向?qū)I(yè)的，一些老師可能會喜歡問你的畢業(yè)論文，還有一些老師對當下熱門的政治、社會、經(jīng)濟等問題感興趣。
同學們?nèi)绻獙γ恳粔K都深入地了解是不可能的，這時候就要根據(jù)自己的思考去回答，而不要弄虛作假，更不要想當然地認為。如果真的不知道，就說不知道，大膽地表露自己的想法，畢竟在所有的環(huán)境和變化中，我們唯一可以掌控的就是自己。
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