考研英語基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)及誤區(qū)
我們在進(jìn)入考研英語的基礎(chǔ)階段時(shí)，需要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和誤區(qū)了解清楚。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語基礎(chǔ)復(fù)習(xí)指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研英語基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn)和誤區(qū)
1、單詞記憶：目標(biāo)是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。
詞匯學(xué)習(xí)攻堅(jiān)階段應(yīng)該放在復(fù)習(xí)的初級階段。后期強(qiáng)調(diào)鞏固和查漏補(bǔ)缺。如果沒有很好的詞匯基礎(chǔ)，任何一種題型的日常訓(xùn)練都離不開詞匯基礎(chǔ)，因此詞匯學(xué)習(xí)能有多早開始就多早開始。當(dāng)然，對于英語基礎(chǔ)較差的考生來說，可以幫助在復(fù)習(xí)個(gè)題型的初級階段增加自信，這尤其重要。而對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，早一點(diǎn)開始背核心詞匯部分的單詞，也對于暑期這樣大面積鋪開訓(xùn)練的階段打下良好的基礎(chǔ)。
大家按照計(jì)劃一步一步展開記憶工作時(shí)，切不可忘記遺忘這一記單詞得天敵。我們一定要正視詞匯學(xué)習(xí)中的遺忘。這是很正常的，對于每一個(gè)人都是一樣的。千萬不要因此而灰心。其次，我們可以利用這種遺忘的規(guī)律，因此要強(qiáng)調(diào)尊重人類大腦記憶的遺忘規(guī)律，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間對背過的單詞進(jìn)行反復(fù)記憶。
2、考研語法學(xué)習(xí)，目標(biāo)是考研基本語法融會(huì)貫通，能靈活運(yùn)用。
考研英語語法主要考查并列句，非謂語動(dòng)詞、三大從句以及一些特殊句式。從句包括形容詞性從句、副詞性從句和名詞性從句，他們的存在使句子的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，讓考生更難把握句子框架，再者從句也是英譯漢的重要考查點(diǎn);非謂語動(dòng)詞分為四大類：動(dòng)名詞，現(xiàn)在分詞，過去分詞和不定式。對非謂語動(dòng)詞的考查在考研英語中的權(quán)重非常大，在翻譯中表現(xiàn)得尤其明顯，幾乎占到該部分語法知識(shí)考查的三分之一;特殊句式主要涉及到強(qiáng)調(diào)句，省略句，插入語，虛擬語氣，比較結(jié)構(gòu)和倒裝。考生需要掌握以上語法重點(diǎn)，并且將其靈活運(yùn)用于長難句的分析。
3、基礎(chǔ)閱讀與寫作。
可以在熟悉語法的基礎(chǔ)上開始做閱讀，熟悉不同主題和不同類型的文章，可以使用1986年到2002年考研閱讀真題，并且在閱讀的過程中，摘抄的好句子或者段落，為作文進(jìn)行輸入的準(zhǔn)備。背誦一些常用句型和詞匯。例如：圖畫作文經(jīng)常會(huì)要求你描述一現(xiàn)象，然后給出自己的觀點(diǎn)。那么你的寫作過程中就不可避免要用到表達(dá)觀點(diǎn)的句型。如果不注意積累，很容易全篇都用"I think"來表達(dá)觀點(diǎn)，那么就一定會(huì)讓閱卷者大跌眼鏡�；A(chǔ)較好的同學(xué)，可以背誦一些篇章和段落。"巧婦難做無米之炊"。即使會(huì)再多的句型和寫作手法，而很少有關(guān)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和評論的觀點(diǎn)和素材的積累，那么很難很好的進(jìn)行例證和論證，讓文章看起來很空洞，言之無物。事實(shí)上，語言這個(gè)東西，輸入對于輸出過程尤其重要。閱讀與寫作能力是英語學(xué)習(xí)的輸入與輸出能力的表現(xiàn)。宏觀上講，通過閱讀英文文章，學(xué)習(xí)英語行文習(xí)慣與邏輯思路，從而促進(jìn)寫作時(shí)思路的形成;微觀上講，閱讀文章中的詞匯，句型都可以成為學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而提高寫作的遣詞造句水平。這符合大家循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，并且、能夠體會(huì)到實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)效果。
4.學(xué)習(xí)誤區(qū)及應(yīng)對指導(dǎo)
切忌單純地按照詞匯書孤立背詞匯，必須要結(jié)合閱讀文章及短文背誦，將詞匯融入文章的理解中記憶。
考研英語閱讀各類題型解題思路
一. 細(xì)節(jié)題
1、題干上有五個(gè)W一個(gè)H提問。
2、題干中明確會(huì)提到的時(shí)間、地點(diǎn)、人物或者事物等細(xì)節(jié)信息。
3、有可能針對文章中的一句話或者幾句話發(fā)問。
4、題干和選項(xiàng)有可能考察一種因果關(guān)系。
5、解題關(guān)鍵：返回原文，準(zhǔn)確定位。
做題依據(jù)一定要緊扣文章本身，要注意返回原文找答案：
1、可以根據(jù)題干所列的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、事物返回原文。
2、根據(jù)出題的順序返回原文。
3、根據(jù)題干中或四個(gè)選項(xiàng)中的重點(diǎn)詞或同義詞返回原文。
4、通過長難句返回原文。
二. 句子理解題
1、標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。
2、步驟：
(1)重點(diǎn)是返回原文，對該句子進(jìn)行語法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。正確(不能推)理解句子的深刻含義。
(2)若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。局部含義有整體含義決定。
(3)一般來說，選項(xiàng)中的正確答案與原句是同義關(guān)系，只不過用其他短語表達(dá)。
3、錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：推的過遠(yuǎn)，做題時(shí)注意把握理解度。
4、正確選項(xiàng)不包含過于絕對化的詞語。
三. 主旨大意題
1、標(biāo)志：best title， main idea， main problem，conclusion，mainly disguss， mainly deal with或者問作者的寫作目的purpose, the author intends to do sth, a digest of，利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現(xiàn)在什么位置，都把他作為最后一題來做。
2、方法：
(1)段落少，用串線法。
(2)快速作文法：兩個(gè)選項(xiàng)難以分辨的時(shí)候，用這兩個(gè)選項(xiàng)做作文，快速給出提綱。
3、選項(xiàng)不能選擇局部信息，也不能選范圍過寬的信息。
四. 態(tài)度題
1、標(biāo)志：題干中出現(xiàn)attitude ，believe ，consider， deam， regard，deem
2、作者態(tài)度可以分為三大類：
(1)正態(tài)度：支持，樂觀，贊同
(2)客觀、中立、公正
(3)反對、批評、懷疑
3、等價(jià)選項(xiàng)都不選
4、有些選項(xiàng)一定不是正確答案(永陪選項(xiàng))：indifferent(漠不關(guān)心);subjective(主觀的);biased(有偏見的);puzzled(迷惑不解的)
5、識(shí)別作者態(tài)度：
方法一：可以根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進(jìn)行判斷。
方法二：當(dāng)作者態(tài)度沒有明確提出時(shí)，找文章中有褒貶含義、含有感情色彩的詞。
6、特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系。做題時(shí)不要把自己的態(tài)度納入其中，而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。
五. 態(tài)度題新趨勢
1、現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度，也開始考察文章中某人的觀點(diǎn)和態(tài)度，做題時(shí)特別應(yīng)該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態(tài)度。
2、選項(xiàng)可能不在是態(tài)度明確的肯定或者否定的詞，而是改為帶有程度限制的詞語，帶有如下詞語的.選項(xiàng)往往是正確的：guarded(慎重的)，qualified(有條件的)，tempered(緩和的)，因?yàn)閹в斜Ａ魬B(tài)度的觀點(diǎn)比較客觀，一般帶有絕對化或者過于強(qiáng)烈的詞的選項(xiàng)必然是錯(cuò)誤的，如：strongly，compeletly，entirely。
六. 推理題
1、標(biāo)志：往往出現(xiàn)infer，imply，learn
2、解題關(guān)鍵：
(1)絕大多數(shù)推理題答案是文章中心或原文某句話的同義表達(dá)。正確答案與原文之間基本上不存在推理關(guān)系。
(2)做題時(shí)看是否可以通過題干返回原文，或者依據(jù)選項(xiàng)返回原文，一般圍繞文章中的一兩個(gè)重點(diǎn)句進(jìn)行思考，特別注意文章中含義深刻或者結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。因?yàn)閷ψ髡咚磉_(dá)的意思不能一下子理解的長難句是命題所在。
尤其注意：做題時(shí)不能想的太多，推的太遠(yuǎn)，是否能把原文看懂才是關(guān)鍵。
七. 例證題
1、標(biāo)志：example， exemplify，illustration，demonstration
2、解題關(guān)鍵：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的觀點(diǎn)。
3、步驟：
(1)返回原文，找出該例子支持的觀點(diǎn)。80%向上，20%向下。
(2)在四個(gè)選項(xiàng)中尋找與找到的論點(diǎn)表達(dá)最一致、意思最接近的一個(gè)。
注意：有時(shí)候例證題所支持的觀點(diǎn)需要?dú)w納總結(jié)。
4、錯(cuò)誤答案的論述方式：混淆論點(diǎn)與論據(jù);列舉無關(guān)常識(shí)。
八. 判斷題
1、標(biāo)志：which of the following statement is not ture? All of the following is ture except...
2、 思路：
(1)首先判斷是三對一錯(cuò)還是三錯(cuò)一對，所謂對是符合原文或者符合作者態(tài)度的。所謂錯(cuò)是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者與作者態(tài)度相反的內(nèi)容。
(2)每個(gè)選項(xiàng)力爭返回原文，與原文信息進(jìn)行一一比較排除。
(3)注意這種題目的選項(xiàng)，有時(shí)候會(huì)集中于某段的信息或者各具一些共同特征，所以做題時(shí)可以先對比一下四個(gè)選項(xiàng)，找出其中可能存在的共同點(diǎn)，再回到原文定位。
九. 詞匯題
1、標(biāo)志：在題目中明確指出某處的單詞或者詞組，要求辨別其意思。
2、關(guān)鍵：該單詞并不重要，重要的是上下文。
3、如果該單詞認(rèn)識(shí)，并且不超綱，那么他的字面意思絕對不是正確答案。其正確答案是根據(jù)上下文推出的更深層的含義，該含義也許與原單詞表面意思沒有關(guān)系。
4、方法借助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或詞組，利用上下文中邏輯關(guān)系將四個(gè)選項(xiàng)代入替換，看語義是否通順。
十. 指代題
1、標(biāo)志：在題干中明確指出某個(gè)代詞要求辨別it，that，one，they。
2、步驟：
(1)返回原文，定位代詞，并且準(zhǔn)確理解分析該句話。
(2)向上搜索離其最近的名詞、短語、句子。
(3)將找到的詞，短語，句子帶入替換，看是否通順。
(4)在四個(gè)選項(xiàng)中，找與找到的詞最接近的選項(xiàng)。
考研英語復(fù)習(xí)真題高效運(yùn)用的策略
第一遍：嚴(yán)格按照考試時(shí)間，創(chuàng)造最貼近考試的環(huán)境來完成真題。
第二遍：摘抄生詞，長句進(jìn)行記憶分析，進(jìn)一步熟悉文章。
正面分析正確選擇項(xiàng)，使自己的思路初步貼近出題人的思路�？创鸢傅臅r(shí)候最好不要看相關(guān)的分析，因?yàn)檫@樣可能會(huì)讓自己的思路跟著出書人跑。另外，你需要對出的題目有一個(gè)分類了，例如細(xì)節(jié)題目，作者態(tài)度題目，例證題目，文章主旨題目等等，為以后的進(jìn)一步總結(jié)應(yīng)對策略打下基礎(chǔ)。
第三遍：反面分析錯(cuò)誤選擇項(xiàng)(至關(guān)重要)。
主要應(yīng)該主要從4個(gè)方面著手：
1、對比正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)，找出其差異所在。
在知道了為什么正確答案為什么正確的基礎(chǔ)上找出錯(cuò)誤的原因，出題人為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來迷惑我們--用的是偷換概念還是以小代大?同意互換的修飾成分是否遺漏?作者觀點(diǎn)題目答案給的是不是有出題人主觀傾向以及這種傾向是不是可以作為規(guī)律來對待?等等。
2、把錯(cuò)誤選擇項(xiàng)帶到原文中，看看出題人是怎么把作者意圖和事實(shí)歪曲的。
關(guān)于這點(diǎn)你可以分析完10篇來一個(gè)總結(jié)，你會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)：原來每道題目錯(cuò)誤選項(xiàng)的來路是這么的相似!以后再見到這種錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候很大程度上你就能感覺到什么應(yīng)該是正確的什么是錯(cuò)誤的了(這就是你和出題人思路的接近過程)。
3、把握絕對和相對的關(guān)系，找出錯(cuò)誤選項(xiàng)代表性的詞匯。
很多輔導(dǎo)班老師會(huì)這么告訴你：包含"some,perhaps,comromately,about,seems"等詞匯的選擇項(xiàng)一般都是正確的，而包含"certainly,extremely"等絕對的一般都是錯(cuò)誤的。這個(gè)可以當(dāng)成一個(gè)一般的原則來應(yīng)用，但是我要求你們并不是簡單的把這類詞匯給看到然后就直接的判斷出其正確性或者錯(cuò)誤性，我們現(xiàn)在是打基礎(chǔ)，必須對自己從嚴(yán)要求，我們應(yīng)該這樣做：找出代表性詞匯后進(jìn)行匯總，根據(jù)肯定否定的語氣輕重來把它們進(jìn)行排序，然后回到題目看看出題目的人是怎么把作者不太肯定的語氣給"硬化"的(老外很少說絕對，中國人經(jīng)常說絕對)。
4、把自己當(dāng)成出題人來思考(換位思考)。
你需要把自己放到出題人的角度來對待錯(cuò)誤選項(xiàng)，因?yàn)殄e(cuò)誤選項(xiàng)都是很熟悉中國人思維的專家出的，因此，你如果單純的從自己(考生)的角度思考錯(cuò)誤選擇項(xiàng)，很可能會(huì)百思不得其解，而在把我原文的基礎(chǔ)之上把自己看成出題人情況就會(huì)很不同。這是提高你考試能力的一個(gè)很重要的方法，到你經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，能從出題人的思路把握選擇項(xiàng)的時(shí)候，你就是真正的知彼知己，從而就很容易的達(dá)到百戰(zhàn)不殆了。
第四遍：代入自己思路，分析出題人意圖。
回到文章中去，把自己上一遍的思路"代入"到文章中去，分析一下出題人是怎樣把題目出出來的，具體思考以下幾個(gè)問題：
1、體會(huì)出題人為什么會(huì)在這個(gè)地方出題目而不在其他地方出題目?
2、其它地方是不是可以出題目?
3、如果讓你出題目你會(huì)怎樣來出?
4、自己試著出上幾道題目，比較一下和出題人的差距，進(jìn)一步體會(huì)出題人出題目的把戲。
第五遍：再次像第一遍那樣去做題目，總結(jié)出題技巧以及自己的應(yīng)對策略。
當(dāng)然，答案你已經(jīng)非常清楚了，這里只是讓你再次體驗(yàn)一下真題的"魅力"所在�？偨Y(jié)出題技巧并不是讓你將來有可能去出題目，只是再此深化貼近出題人思維方式這個(gè)思路，爭取達(dá)到自己看到一篇文章在看題目之前就大致知道體會(huì)出在什么地方(完全可以達(dá)到)。應(yīng)試策略和前面幾遍的分析是分不開的，前面的工作做好了，你就是不進(jìn)行應(yīng)試策略的專門總結(jié)也沒有問題，例如例證題目，你完全可以自己就總結(jié)出來90%向上，10%向下找答案的思路等等。
第六遍：這一遍選擇應(yīng)用。
如果選用你可以做這幾項(xiàng)工作，首先，可以適當(dāng)做一點(diǎn)市場上的模擬試題應(yīng)用一下自己總結(jié)出來的方法，看一下是不是自己的思路和出書人的差不多，不一樣完全沒有關(guān)系，因?yàn)榈浆F(xiàn)在你的試題研究的水平可能比出書人還要高，你的思路更加貼近將來的真題! 其次，適當(dāng)?shù)倪x用自己認(rèn)為比較好的模擬試題，你可以在做完題目之后用挑剔的木管來"修正"它們，進(jìn)一步使自己的應(yīng)試技巧和策略得到深化。
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