考研英語(yǔ)閱讀的復(fù)習(xí)關(guān)鍵
閱讀是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn),占比大分值高,要攻下這個(gè)難關(guān)考生要多多訓(xùn)練,找方法。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)閱讀的復(fù)習(xí)要點(diǎn),歡迎大家前來閱讀。
考研英語(yǔ)閱讀的復(fù)習(xí)重點(diǎn)
把握詞組
英語(yǔ)里的慣用法經(jīng)常是一個(gè)個(gè)詞組,如果讀句子的時(shí)候把單詞截取出來,把它們孤零零地拿出來一個(gè)個(gè)翻譯,對(duì)于簡(jiǎn)單句子可以理解,但是對(duì)于復(fù)雜的句子就根本沒有辦法理解它的意思了。對(duì)待英語(yǔ)的慣用法,比如每個(gè)短語(yǔ)詞組或整句都是要將它們存儲(chǔ)在腦子里,按英語(yǔ)的習(xí)慣來使用,這樣才會(huì)學(xué)出地道的英語(yǔ),不然按照漢語(yǔ)習(xí)慣說出來的英語(yǔ)就是錯(cuò)誤的。舉個(gè)例子,漢語(yǔ)的“黑馬”用英語(yǔ)習(xí)慣說法是an unexpected winner,但要是照字面意思說可能很多同學(xué)會(huì)翻譯成a black horse,其實(shí)這個(gè)意思是“黑色的馬”;再比如“條條大路通羅馬”,英語(yǔ)的慣用說法是All roads lead to Rome,要是按字面意思可能會(huì)寫成Every road leads to Rome。提醒考生,其實(shí)像這種說法的差別是不同的文化之間的差別,我們要盡量去減少漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的干擾。
參照大綱,掌握詞匯量
足夠數(shù)量的詞匯和嫻熟的語(yǔ)法知識(shí)是提高閱讀理解能力和增強(qiáng)閱讀速度的基礎(chǔ),閱讀理解的技巧和方法有助于提高答案正確率及答題速度。詞匯是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),也是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),掌握了考研英語(yǔ)的大綱詞匯和一些重難點(diǎn)生僻詞匯,理解閱讀就會(huì)顯得得心應(yīng)手許多,對(duì)長(zhǎng)難句的翻譯也會(huì)游刃有余。在大綱為公布之前,大家可以先參考2016年的考研英語(yǔ)大綱,用一天時(shí)間快速過濾掉你會(huì)的單詞,剩下些自己曾有淺薄印象或是完全陌生的單詞。這些所剩單詞就是下一步記識(shí)的重點(diǎn)。有了要攻克的目標(biāo)詞匯后,要有計(jì)劃的進(jìn)行記憶。大家都知道,在單詞記憶過程總?cè)菀淄,建議考生制定幾個(gè)小計(jì)劃去完成。同時(shí)現(xiàn)在大家要合理安排時(shí)間,掌握大量詞匯,熟悉一些語(yǔ)法知識(shí),培養(yǎng)語(yǔ)感。英語(yǔ)水平在短時(shí)間內(nèi)雖然很難得到大的提高,但是掌握一定的技巧,完全可以得到一個(gè)很大的突破。
考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃及建議
在3月~6月,這個(gè)階段使我們的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)強(qiáng)化階段。在這個(gè)階段中,我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括:一、詞匯記憶;二、語(yǔ)法學(xué)習(xí);三、全面深入地了解考研閱讀,進(jìn)行閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練,加強(qiáng)閱讀文章的精讀和分析,加強(qiáng)對(duì)文章中的長(zhǎng)難句進(jìn)行分析理解,掌握一定的閱讀技巧和做題技巧,為暑期的強(qiáng)化階段做準(zhǔn)備。
在單詞方面,建議在這4個(gè)月內(nèi)對(duì)單詞進(jìn)行至少輪回2次的記憶。要求第一遍進(jìn)行仔細(xì)記憶,以單詞的'排列順序和布局為基礎(chǔ),第二遍的記憶以單詞的單元分布為基礎(chǔ),在第一遍的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化單詞記憶。單詞記憶不是一蹴而就的,但是只要大家能夠堅(jiān)持先來,那么效果是慢慢就會(huì)體現(xiàn)出來的。
很多學(xué)生經(jīng)常會(huì)問我,這個(gè)階段是不是該練練真題什么的了。其實(shí)不然,3月到6月這個(gè)段時(shí)間,除了單詞記憶之外,我們是需要一定量閱讀理解的訓(xùn)練的,但是這個(gè)并不是意味著讓同學(xué)們把真題拿來一年一年的做。每年真題的完整訓(xùn)練是需要大家全面掌握各種考試技巧,并且能夠全面了解考研英語(yǔ)的命題規(guī)律等等。這個(gè)階段做全試卷練習(xí),稍早。
但是這個(gè)階段是需要同學(xué)做一定量的閱讀理解訓(xùn)練的。這里我建議同學(xué)可以從每篇文章挑選幾個(gè)重點(diǎn)句子或段落進(jìn)行長(zhǎng)難句分析并進(jìn)行翻譯訓(xùn)練,堅(jiān)持翻譯一段時(shí)間以后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言能力提高很多,對(duì)文章的理解輕松很多,進(jìn)而提高閱讀速度和理解速度。
此外,同學(xué)們要初步認(rèn)知考研閱讀理解的各題型特點(diǎn)和相應(yīng)的應(yīng)對(duì)技巧,以及選項(xiàng)的特征和題目的命制規(guī)則,并結(jié)合相應(yīng)的題型練習(xí),為下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
在5月份以后,可以試著進(jìn)行全篇文章的閱讀理解練習(xí)。首先爭(zhēng)取在25分鐘內(nèi)自己先裸讀全文并完成題目。然后對(duì)文章進(jìn)行逐句逐段地精讀,掃除一切詞匯和句子障礙,進(jìn)而徹底讀懂讀透文章,能準(zhǔn)確的把握清文章的脈絡(luò)和中心,再次核對(duì)答案,對(duì)題目進(jìn)行回文定位查找,搞清正確答案的原因及錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)在什么地方,最后結(jié)合自己的實(shí)際情況,記憶文章中的難點(diǎn)及重點(diǎn)詞匯;對(duì)影響自己對(duì)文章的理解的長(zhǎng)難句進(jìn)行句法結(jié)構(gòu)分析,并翻譯成漢語(yǔ),可參照解析中的長(zhǎng)難句。最后看文章后面的解析,驗(yàn)證自己的理解。
這樣,同學(xué)們就可以為后期研究真題進(jìn)行沖刺學(xué)習(xí)打造一個(gè)夯實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),那么考得高分,當(dāng)然也就不是夢(mèng)想了。
考研英語(yǔ)完型填空的邏輯關(guān)系題
一、對(duì)立關(guān)系
包括讓步和轉(zhuǎn)折關(guān)系,常見的標(biāo)志詞和短語(yǔ)有:but, however, yet, on the contrary, by contrast, unfortunately, although, even though, nevertheless, in spite of, regardless of, anyhow, instead of, rather than, not…but等。
如2000年完型第41題:
He must store a large quantity of grain ___ consuming all his grain immediately.
[A]other than [B]as well as [C]instead of[D]more than
答案:C
解析:此處考查的是邏輯關(guān)系,需要根據(jù)空前和空后來判斷。空前“儲(chǔ)存了大量糧食”與空后“消耗所有糧食”形成對(duì)立關(guān)系,選C instead of。
二、因果關(guān)系
常用的標(biāo)志詞和短語(yǔ)有:because, for, since, as, thus, hence, therefore, so, so…that, such…that, in order that, consequently, accordingly, due to, thanks to, in response to, on account of, because of, considering that, seeing that, in that, now that, lest, as a result, for this reason等。
如2004年完型第34題:
More families consist of one parent households or two working parents, ___, children are likely to have less supervision at home.
[A]contrarily [B]consequently[C]similarly [D]simultaneously
答案:B
解析:此處考查的是邏輯關(guān)系,需要根據(jù)空前和空后來判斷?涨“更多的家庭是單親家庭或雙工家庭”與空后“孩子在家很少受到監(jiān)管”之間是因果關(guān)系,故所B consequently。
三、并列關(guān)系
常用的標(biāo)志詞和短語(yǔ)有:and, or, neither…nor, either…or, not only…but also, likewise, similarly, equally, in the same way, that is to say, as well as, same…as等。
如2004年完型第25題:
Theories focusing on the role of society suggest that children commit crimes in response to their failure to rise above their socioeconomic status, ___ as a rejection of middle-class values.
[A]or[B]but rather [C]but [D]or else
答案:A
解析:此處考查的是邏輯關(guān)系,需要根據(jù)空前和空后來判斷?涨“沒有成功提升社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位”與空后“排斥中產(chǎn)階級(jí)的價(jià)值觀”都可能是“犯罪”的原因,故空前和空后之間是并列關(guān)系,選A or。
四、總分關(guān)系
常用的標(biāo)志詞和短語(yǔ)有:such as, for example, for instance, to illustrate, as an illustration, to take an example, more specifically等。
如2001年完型第31題:
The government is to ban payments to witnesses by newspapers seeking to buy up people involved in prominent cases ___ the trial of Rosemary West.
[A]as to [B]for instance [C]in particular [D]such as
答案:D
解析:此處考查的是邏輯關(guān)系,需要根據(jù)空前和空后來判斷?涨“prominent cases”與空后“the trial of Rosemary West”是包含的關(guān)系,總體與部分的關(guān)系,可以選for instance和such as,但for instance后面不能直接加名詞,such as后要直接加名詞,故選D such as。
五、遞進(jìn)關(guān)系
常用的標(biāo)志詞和短語(yǔ)有:then, besides, additionally, in addition, furthermore, moreover, what is more等。
如1994年完型第46題:
Too often, careless use of words prevents a meeting of the minds of the speaker and listener. The words used by the speaker may stir up unfavorable reactions in the listener which interfere with his comprehension; hence, the transmission-reception system breaks down.
___, inaccurate or indefinite words may make it difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him.
[A]Moreover[B]However [C]Preliminarily [D]Unexpectedly
答案:A
解析:此處考查的是邏輯關(guān)系,需要根據(jù)空前和空后來判斷。此空位于段首,需要考慮本段與上一段的邏輯關(guān)系,上一段提到“careless use of words”給交談帶來的障礙,空后則提到“inaccurate or indefinite words”理解信息造成的困難。前后是遞進(jìn)關(guān)系,故選擇A moreover。
掌握了邏輯關(guān)系這一個(gè)法寶,完型得分就不再是問題。
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